西師大版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題18：散文閱讀A卷

西師大版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題18：散文閱讀A卷姓名: 班級: 成績:小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、現(xiàn)代文閱讀（共15題；共282分）（21分）閱讀理解感恩的習(xí)慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我:或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：“姑姑，謝謝你！”有時是：“姑姑，你辛苦了！”我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學(xué)會感恩。任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。"我說：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？"小侄兒說：“家里人，更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆恿撕瞄L時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為,竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天?不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達。感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡（nl）目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。(1)從文中找出表示下列意思的成語，寫在橫線上。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X受得影響。自己認為所做的事情是理所當(dāng)然的，心里很坦然。(2)仔細閱讀短文后填空。文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是？(3)短文寫了侄兒向 感恩，“我”向 和 感恩，“我”的女兒向一感恩。(4)請你用橫線畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。(5)讀了這篇短文，你一定有很多感想。請你以“感恩”為內(nèi)容，設(shè)計一條公益用語。(23分)閱讀下文，回答問題愿望與成功之間1864年，美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束了。一位叫馬維爾的法國記者去采訪林肯，他們有這么一段對話。記者：據(jù)我所知，上兩屆總統(tǒng)都曾想過廢除黑奴制度，《解放黑奴宣言》也早已草就，可是他們都沒拿起筆簽署它。他們是不是想把這一偉業(yè)留下來，給您成就英名？林肯：可能有這個意思吧。不過如果他們知道拿起筆需要的僅是一點勇氣，我想他們一定非常懊喪。1914年，林肯去世50年后，馬維爾在林肯致朋友一封信中找到了答案，在這封信里林肯談到幼年時的一段經(jīng)歷。“我父親在西雅圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭，正因為如此，父親才以比較低的價格買下它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說，可以搬走的話，主人不會賣給我們了。它們是一座座小山頭，都與大山連著。有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農(nóng)場里勞動。母親說，讓我們把礙事的東西搬走好嗎？于是，我們開始挖那一塊塊石頭，不長時間，就把它們給弄走了。它們并不是父親想象的山頭，一塊塊孤伶伶的石塊，往下挖一英尺，可以把它們晃動?！绷挚显谛诺哪┪舱f，有些事情一些人之所以不去做，只是他們認為不可能。其實，有許多不可能，只存在于人的想象之中。讀到這封信的時候，馬維爾已是76歲的老人，就是在這一年，他正式下決心學(xué)習(xí)漢語。據(jù)說1922年,他在廣州采訪時，是以流利的漢語與孫中山對話的。(1)文中的“英名"的意思是o與它意思相近的詞語有：.(2)把下列詞語填入文中的橫線上，排列順序正確的一組是( )A.因為就如果就只要所以B.只要就因為而是如果就C.如果就因為而是只要就D.因為所以只要就如果就“可能有這個意思吧。不過如果他們知道拿起筆需要的僅是一點勇氣，我想他們一定非常懊喪?！瘪R維爾在1864年就聽到的這段話卻到1914年才弄明白意思。讀了短文，你明白這段話的意思了嗎？請在下面寫出你對這段話的理解。(4)林肯曾經(jīng)說：“有些事情一些人之所以不去做，只是他們認為不可能。其實，有許多不可能，只存在于人的想象之中?！蹦阍?jīng)認為你生命中不可能的事情是什么？讀了這個故事之后，你又是怎樣看待這個“不可能”的？把你的想法寫在下面。(5)按照這篇短文提供的信息，請推算出馬維爾采訪孫中山時是多少歲，并用一段話寫清楚你的推算過程和結(jié)果?？梢越Y(jié)合算式說明呦！(6)文章的題目是“愿望與成功之間”，讀了文章后，你知道愿望與成功之間是什么嗎？請在下面寫出你的看法。(7)假如可以穿越時空，你最想和文中提到的哪個人物交談？把你想跟他(她)說的話寫在下面。(22分)閱讀下文，回答問題天下媽媽都是一樣的媽媽疼愛小強。小強不喜歡吃魚時，媽媽就慈愛地說：“魚肉最有營養(yǎng)，豬肉也比不上?！毙娨妺寢尦贼~頭，天真地問媽媽：“媽媽，魚肉有營養(yǎng)，您為什么不吃，而吃魚頭呢？"媽媽說：“媽媽喜歡吃魚頭?！比兆右惶焯爝^去了，小強長成大人了，媽媽也老了。小強一邊把魚頭夾給年邁的媽媽，一邊說：“媽媽喜歡吃魚頭，我從小就知道。”魚肉放在了自己盤子里。媽媽看著魚頭，心里暗暗地反思：溺愛不是疼愛！小強見媽媽不吃只是坐著看他，奇怪地問媽媽：“媽媽，您怎么不吃？”媽媽無奈地說了句意味深長的話：“天下媽媽都是一樣的，為了讓孩子多吃，自己卻不舍得吃一口！”小強這才真正懂得、體會到：母愛是人世間最無私、最仁慈、最偉大的愛！同時深深地反思起自己對母親的行為。從此，小強特別孝敬媽媽：好吃的先給媽媽，下班陪媽媽聊天，天熱給媽媽扇風(fēng)驅(qū)蚊，天冷給媽媽買來保暖衣服……（1）把括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。（嘩啦嘩啦地） 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。①媽媽疼愛小強。（特別）②媽媽說：“媽媽喜歡吃魚頭。”（溫和地）（2）如果你的媽媽也說愛吃魚頭，你認為媽媽是真的喜歡吃魚頭嗎？為什么呢？（3）你覺得小強終于懂得了什么？從文中找找答案，用“”畫出來。（4）今后你一定會更加熱愛、關(guān)心你的媽媽，你準備從哪些小事做起呢？（17分）閱讀下文，回答問題。晶瑩的雨雨，晶瑩的雨，又細又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧，田野披上了輕薄柔軟的紗衣。明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓一他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上”吐絲了，可是就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉。看著那些心愛的蠶寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？忽然，他看見有個小小的身影在朝遠處的竹林飛快地跑。桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。明明也拼命跑起來。幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下。樹上 還有桑葉， 已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由分說，“哧”的一聲爬上了樹?！拔?，這棵桑樹是我先看見的?！泵髅鞯皖^一看，是個女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀——顯然，她不會爬樹。明明繼續(xù)往上爬。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進書包……無意中明明又往下一看，只見女孩子仍然呆呆地站在那兒。這是一種怎樣的目光??！眼里喻著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。許久許久，女孩子才轉(zhuǎn)過身，低頭蹣跚地走了。明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索：“她沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，不會這樣難過。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……”明明似乎感到了她急促的喘息，聽到了她低聲的抽泣，看到了晶瑩的淚珠從她眼眶里“撲簌簌”地滾下來。明明拍著腦袋責(zé)怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學(xué)蠶，要為別人著想！”明明覺得自己的心像刀割一樣作痛?！暗纫坏?！”明明飛快地從樹上滑下來。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點詫異。明明急忙說：“你一定很需要它?！薄澳阋埠苄枰！迸⒆诱f。明明抬起頭，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)出一絲笑意。“你真好，我們都在養(yǎng)蠶，應(yīng)該學(xué)蠶……”這是女孩子的聲音。雨，晶瑩的雨，又細又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。(1)把文中畫橫線的句子改為陳述句。(2)用“”畫出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。(3)在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？”一句時，應(yīng)帶的語氣是疑問和( )B.焦急C.輕松（4）我們應(yīng)該向蠶學(xué)習(xí)什么？（在文中找）（26分）閱讀下文，回答問題畫眉鳥我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。我當(dāng)機立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多?？磥?，這是件皆大歡喜的好事情。第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?21教育網(wǎng)那時，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟-威利來看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他,聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。（1）我為什么要捕捉畫眉鳥？（2）小畫眉鳥來到我家后發(fā)生了哪些變化？(3)畫眉鳥為什么要毒死自己的孩子？(4)從本文的敘述中你可以認識到畫眉鳥的哪些性格特征？(5)讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟迪？(12分)閱讀短文，回答問題。戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了：想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳朵聾了的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因為它可以避免一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因為，它可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉著老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當(dāng)命運堵塞一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的！”(1)老人對埋怨命運不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追求，把老人的話寫下來。(2)從這篇短文中你體會到了什么？(3)想一想，你有什么話要對兩個美術(shù)家，音樂家說呢？把它寫下來。(4)用“終于”寫一句話。（5）抄寫短文中你喜歡的詞語。（21分）閱讀理解玫瑰樹根①地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。②那里有藪黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。③據(jù)說還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。④有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面一番話：“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒有見過呢。誰見了你都會說，準是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥砟阆肽７买球?，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？”⑤卑賤的樹根說：“不錯，細流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的部分干活。我從你那里吸取里汁液,就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠處去尋覓維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天,你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗?！雹藜毩鞑⒉幌嘈?，但是出于謹慎，沒有做聲，思忖道，等著瞧吧。⑦當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部分。⑧天啊！他看到了什么呀。⑨到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。⑩沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。（1）給下列劃線字注音思忖魅力（2）第②段有兩個比喻句，它們的本體和喻體分別是什么？①本體喻體②本體喻體第四自然段中，細流遇到玫瑰樹根，表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？（4）第五自然段中，面對細流的傲慢，樹根為什么那么客氣？（5）怎樣理解第五自然段”正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人”的含義？（21分）閱讀下文，回答問題父親雖然我是家里唯一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥兒,回來也是送給哥哥。小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事，他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個人吃掉。母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背幽幽地說要不別讓妮子上學(xué)了父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳哪能再難也得讓她上學(xué)就為這一句話，我第一次被感動了。在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。到學(xué)校門口，我一個人進去，父親去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走20里路?。?年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來都得起個大早，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰磴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山路,把父親的臉曬成了絳紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開水遞過去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當(dāng)天來當(dāng)天走。3年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛，也在這3年里變得纏綿與圣潔。3年后，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨連綿?；疖嚿?，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪父親過于奢侈?！澳愣汲纱髮W(xué)生了，吃個好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心??！安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，我實在是太累了，躺在床上不一會兒進入了夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說,你父親為了省15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓臺上。此刻，即使是鐵石心腸也會感動。我撲過去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請您愛惜自己?！蓖奚岬慕忝谬R刷刷地站在我的身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床?！薄翱赡銈兪桥奚嵫?？”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已嚼滿了淚水?！澳怯钟惺裁?，他是父親?！贝蠹耶惪谕暤卣f。是?。∷歉赣H。他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民！(1)給文中第4自然段加上標點符號。母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背 幽幽地說要不別讓妮子上學(xué)了父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳哪能再難也得讓她上學(xué)就為這一句話，我第一次被感動了。(2)第1自然段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉？為什么？“我”對父親看法的改變源于“我”的兩次感動。請結(jié)合文義用自己的話概括出讓“我”感動的具體內(nèi)容。(4)作者多次寫到父親的肖像：“弓起的背”，“刀刻的臉”，“磨出老繭的雙肩”，“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么？(5)下列對文中句子的理解，正確的兩項是( )A.“就為這一句話，我第一次被感動了”一句中的“第一次”說明父親直到“我”考上縣一中才開始關(guān)心“我”。B.“不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。”說明“我”已被父愛深深地打動，決心以實際行動來報答父親。C.“當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃?！卑凳炯依锷畹霓讚?jù)，能賣的都拿出去賣錢了。D.“我倒有些不習(xí)慣，怪父親過于奢侈。”是說“我”已習(xí)慣過艱苦的生活，對父親的好意并不領(lǐng)情。（6）對上題中你所認為的理解錯誤的兩項重新進行分析。（7）同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什么？（8）請在文中找出任意兩個能夠表明“我”對父愛的理解或感動的句子。（20分）閱讀短文，回答問題。五月的槐鄉(xiāng)五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼、坡坡岡岡，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓桌球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九尽焙⒆觽兣軄砹耍@兒（跨挎）走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、濃白……這時候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都（浸侵）在香海中了。在洋槐開花的季節(jié)，如果有哪位小朋友走進槐鄉(xiāng)，他呀，準會被香氣熏醉，傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中，請他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯镁追郯杌被ㄕ舻摹Ｈ舫韵痰模蜐采下橛?、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就灑上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友臨走的時候，槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋曬干的槐花，外加一?。ü薰啵┣辶亮恋幕被邸Ｎ逶拢蠡遍_花了，槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花。她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。他們大大咧咧的，不時往嘴里（賽塞）上一把，甜滋滋、香噴噴的……（1）照樣子寫句子。若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就灑上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若,就5若,就。（2）這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（3）從短文中找出相應(yīng)的詞語抄下來。①ABB式：白莎莎②AABB式：山山洼洼（4）在短文中選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖?。（跨挎?走 （浸侵） 在?。ü薰啵?（賽塞） 上一把（5）聯(lián)系上下文理解劃線的詞語。①他呀，準會被香氣熏醉。②槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。③小小子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。（6）照樣子寫句子。若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就灑上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若.就;若.就.（7）這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（10分）課外閱讀伯牙學(xué)琴春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時,常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連先生對伯牙說："我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平。”于是師徒兩人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說："你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海,傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥例啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：”現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會,終于成了天下操琴的高手。(1)成連先生帶伯牙到島上的原因是什么呢？請用文中的話說一說。(2)伯牙來到島上有什么變化嗎？請你說一說。(3)伯牙真正的老師是誰呢？(10分)閱讀《彩色的翅膀》，回答相關(guān)問題我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了?！毙「哒f：“你早就明白了嘛?！薄斑@么說，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家？”小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。①他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。②”第二天我醒來時，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。(1)寫出下面詞語的反義詞。明白相信(2)照樣子寫詞語。笑嘻嘻 (3)聯(lián)系上下文填空。“紙箱的秘密”指的是,作者“明白”了—(4)按要求改寫句子。把畫下劃線的語句①改成用上冒號和引號的句子。把畫下劃線的語句②改成肯定句?！拔揖筒幌嘈?，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。”“小精靈”指的是.這個句子表面上贊揚,實際上是小高內(nèi)心的表白：。點明了文章的中心。(6)說說你對文章最后一句話的理解。(22分)課外閱讀。你一定會聽見的你聽過柳樹梳頭的聲音嗎？你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？也許你會說：“這都是想象的，我怎么能聽出來呢？"那么我再說清楚一點。你總聽過動物的聲音吧？當(dāng)小金魚用尾巴撥水，麻雀在窗沿唱歌，當(dāng)一只小狗忙著啃骨頭，兩只老貓在墻頭吵架，三只老母雞在啄米吃，你總聽到些什么了吧？你總聽過風(fēng)的聲音吧？當(dāng)清風(fēng)掠過明月，當(dāng)微風(fēng)拂過樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著穿過田野，當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪,你總聽到什么了吧？你總聽過水聲吧？當(dāng)山間的清泉奔向溪流，當(dāng)嘩啦啦的大雨砸向屋頂，當(dāng)小水滴清脆地落到盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？只要你的耳朵能夠聽，從你出世那一天起，你就在聽了。你學(xué)著聽奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸說話的聲音，學(xué)著聽開門、關(guān)門、上樓梯、電話鈴的聲音。你很快懂得：每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，你逐漸熟悉了你身邊的世界；在聲音中，你逐漸成長。但是，當(dāng)你一天天長大，當(dāng)你熟悉了許多聲音后，不知不覺中，你卻逐漸失去了聽的興趣。你不再像小時候那樣用心聽周圍的各種聲音了。一些聲音你沒有聽見，好像它們發(fā)出時，你的耳朵正好關(guān)閉了似的。別讓你的耳朵關(guān)閉：在寂靜的夜里，聽一聽外面有什么聲音傳來；在閑暇的時候，聽一首從來沒有聽過的歌曲或樂曲……用心聽吧，你一定會聽見的，然后你會微笑：我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙！（1）畫線的句子把1和2當(dāng)作人來寫，這是3的修辭方法。（2）第三至五自然段依次寫了1的聲音、2的聲音、3的聲音。（3）我們一天天長大，一些聲音卻沒有聽見，這是因為（ ）A.我們長大后，耳朵不像小時候那樣靈敏了。B.我們懂得了要保護耳朵，所以不再去聽了。C.我們失去了聽的興趣，不再用心去聽了。（4）作者告訴我們，只有1,才會發(fā)現(xiàn)，這個世界的聲音非常2、3o（5）你聽過什么聲音？仿照上文第三至五自然段寫一寫。你總聽過1的聲音吧？當(dāng)2,當(dāng)3,當(dāng)4,你總該聽到些什么了吧？（10分）閱讀漓江桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山第15頁共28頁青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置,不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語①全世界一致認為。1②東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。2（2）寫出描寫水中倒影的語句。（3）細讀短文，填空。①桂林山水以1四絕聞名中外。②“漓江景色之奇”主要指2。（4）給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案。①描述了桂林山水的美麗景色。②描述了桂林山水的“四絕”。③描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（22分）閱讀短文，回答問題。愛管閑事的丹麥人丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的一個朋友極深的印象。在公共場所，你的車子沒有準確地停進劃定的位置，或者你停車后沒有及時熄火，從路上走過的任意一個人，或者一直在遠處長椅上發(fā)著呆的一個什么人，便會走到你的身邊來，請你把車子按規(guī)矩停好，或是請你讓車子安靜下來，停止排氣。第16頁共28頁你在釣魚，一些毫不相干的人會走過來。你以為他來給你助興，他其實是來看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標準，他就會要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時候，他們不只是提醒一下，說說而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全滿足了他們的要求，他們才欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間更是管得緊。哪家的房子油漆好久沒刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會來敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？"你如果說眼下沒有工夫,或是要出門旅行，別人就會幫你請來油漆工或檢修工。等你回來，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。丹麥很開放，許多方面可以說自由得不得了。然而一個人倘沒有或缺乏維護公共生活準則的自覺，便會處處受制，頗不自由。丹麥是禁止養(yǎng)鳥的，但丹麥的鳥食市場卻又大又興旺。人們買了鳥食，便懸掛在自己的庭院里，專供自然界的鳥群食用。吃完了，他們又再去買。莊子說過“族與吾同類”的話，丹麥人乃至北歐人，對自然的崇尚，對與自然萬物達到融洽相處的追求，大有一點莊子理想的境界的意思。在丹麥生活了幾年的中國人，自然也會受到這風(fēng)氣的影響。中國駐丹麥大使館，常有一只狐貍來光顧。使館幾位愛好者每天為它備好食物，狐貍吃完，抹嘴就走，來亦無影，去亦無蹤。有段日子，幾位狐貍之友因為出差而未能及時備食，狐貍竟然對中國使館有了意見，悄悄溜到臺球室，把臺球叼到院子里，陶個洞埋起來。但打臺球的人并沒有把臺球的失蹤同狐貍聯(lián)系起來，甚至壓根兒就不往狐貍頭上想。狐貍看看人們這么缺心眼，意識到自己的惡作劇太過復(fù)雜，彎子繞得太大，讓人不懂，便又把那些臺球從土里刨出來，讓它們滾得滿院子都是。總算使館人們開了竅，開始用心思，找原因。分析來分析去，終于分析到狐貍頭上。在那幾位狐貍之友回來之前，恢復(fù)了對狐貍的供給。大使館這才天下太平。(1)給劃線的字選擇正確的讀音符號(fufii)符號(fufii)準確一一開放 文中舉了哪些例子？(2)寫出下列詞語的反義詞。喜歡一一__安靜 (3)丹麥人喜歡“管閑事”(4)你認為這是在管閑事嗎？談?wù)勛约旱挠^點。(25分)閱讀下文，回答問題。林海①我總以為大興安嶺奇峰怪石高不可攀。這回有機會看到它，并且走進原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。②大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”大不一樣。這里的嶺的確很多，高點的，矮點的，長點的,短點的，橫著的，順著的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺"那種險境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，看也看不完，看也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。③目之所及，哪里都是綠的，的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的綠顏色來呢！興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是有些白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎？④兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花??！我是愛花的人，到這里卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶?它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中的酒廠所釀造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。⑤看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古長青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛!它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服⑥及至看到了林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也做科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺增添了新的景色，增添了愉快的勞動歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。（本文作者老舍）（1）短文依次寫了大興安嶺多而溫柔的嶺、 、 、 、等景物，表達了對大興安嶺的熱愛。（3）結(jié)合短文，理解詞、句。①萬古長青②它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（4）根據(jù)你的閱讀理解，請你向大家介紹“大興安嶺”這個名字的由來。（5）如果從一篇習(xí)作的角度來看，這篇短文情感質(zhì)樸、語言優(yōu)美一一真算得上是可圈可點！請結(jié)合你的閱讀感受和平時積累的習(xí)作經(jīng)驗，為它寫一段不少于75字的評語。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共15題；共282分）【第1空】耳濡目鎏1-1、【第2空】理所當(dāng)然1-2、任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝.【第1空】我【第2空】-【第3空】父親1-3、【第4空】老師1-4 、母親摸了又慢,不相信地問我：■?這么蒂的東西，能比羊毛衫暖和?"冬天過了一大半，母親也未言合得牙,倒是拿出來看過多次，每次都仿樓看自己50的孩子，有一點折痕,都抹了又抹.岫至福地睞若霰睹,罵我浪空.1-5,如：海水之忌，當(dāng)涌泉相報.【第1空】英雄人物的名字或名聲2-1、【第2空】盛名.美名2-2、C2-3、有些事情一些人之所以不去做,只是鮑們認為不可能.回,有許多不可能,只存在于人的想象之中.2-4、*2-584^. :191好讀到則造,到1922則雙去1922-1914=8（年）.7田再加瞪，叱.2-6、是行動?2-7,晤【第1空】烏螞特別修差小強3-1、【第2空】將將溫和的說：一歸聞"吃魚頭.”3-2、不是?班是為了讓核子多吃，自己和不合再吃一口.3-3,【第1空】母髭是人世間最無私、最仁藏鍛隹大的愛!同時球觸反思起自己舊母親的行為.3-4,13ia,woiimm,ten.4-1,■若那壁心武的蠶寶MMH仲靜于，他很焦急.42、【第1空】雨，晶線商.XfflRe,沙沙地下個不停,仿候第底食暴，仿信第同4-3、B4-4、為別人*5.5-1,M0例ft倫，朝讓他為狷一人歌唱.5-2、它先是拍打匐?，在96中飛來飛去，時分恐懼.但后來它安部下來，承認了這個新家.5-3、它似乎堅信他的搔子死了總比活著做囚健好喳，5-4、歌聲美妙,酷羞自由.5-5①畫眉鳥不自由毋寧死的精神是極箕可貴的，鳥媽媽懂得真正的羞，值得某些溺爰子女的人類家長學(xué)習(xí).②要尊重生蹴,更要尊重它們的自由.6-1 、"你的耳朵雖然壞了還是明亮的，為什么不改手繪畫呢？"接若，他又對限曬18的核子說：-你的1181g盡管壞了,但"你的耳朵雖然壞了耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？?6-2、①W努力，沒啻什么因謙可以打假展們.②樂觀看待生活.6-3、你們?U樂觀、努力的情—?^習(xí)！6-4、經(jīng)過奮力1用?，鼻I于■到了終點.6-5、武道謝、心里一亮.名揚四海、聞名天下、焉苦萬分【第1空】cun7-1、【第2空】m?i【見空】ewe【第2空】黑色繩索【第3空】地下水的細流7-2,【第4空】K^Wsf^7-3＞瞳不起，譏笑挖苦.7-4、因為它知道，①^很美麗.7-5、因為的根是玫瑰的主體，沒了它，筑時09E%【第1空】,［第2空］：.【第3空】,【第4空】7*【第5空】："【第6空】？8-1、【第7空】,-8-2 、不修.父親好像從來沒育顯出特別的喜歡?只是"期自己的,其實父親還是很售董.我”的，只是"我"年少無知，并未覺察體會到.若*去，則表達就不修確切了.8-3 、第一次庠動是：父親不■心,在家“追的情況下堅持讓"我”讀書；第二次感動是：在烈日下，看見父親用月隰扁擔(dān)磨出老英的雙肩挑佛賣錢供"我”上學(xué).8-4,作者多次寫到父親的肖像惠在表現(xiàn)父親室勤勞動,歷盡艱辛,同時也為后文gMM的父9W.8-5、B,C8-6 、選項小是父親才開始關(guān)心.我",而是"我“開始理挈父親.函眩蚤.選項D:父親的“看侈.實際上是父愛的厚重,"我的不習(xí)慣.其實是除問的庠動.8-7,說明厚重的父壽已經(jīng)打動了每一個人.8-8 、①SB在父親身后,里，悠悠的扁擔(dān)和父親月瞅扁擔(dān)磨出老繭的雙肩,我又一次被燎動了,在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個樣子來，無8面對父奈.②?謝父親的情和蝮，也在這3年里變博纏縛與圣潔.①f湫手棒譽桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊!④我撲過去撫援替他