2022年廣西壯族自治區(qū)百色市平果縣重點名校中考適應(yīng)性考試化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于化學的認識不正確的是A．化學是一門具有創(chuàng)造性的科學，可以利用化學知識創(chuàng)造出自然界中不存在的物質(zhì)B．隨著化學的發(fā)展，人們最終會實現(xiàn)通過化學變化使水變油的夢想C．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段D．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，而用途反映物質(zhì)的性質(zhì)2．下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．10℃時，甲，乙的溶解度相等B．分別將10℃時甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C．30℃時,向80g甲的飽和溶液中加入70g水，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%D．分別將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫到10℃,甲析出固體質(zhì)量比乙多3．小海同學在探究鋁、銅和銀三種金屬活動性順序時做了以下實驗，下列說法正確的是（）A．膠頭滴管的使用方法操作正確B．該實驗?zāi)艿贸鼋饘倩顒有皂樞驗殂y銅鋁C．甲、乙中觀察到的實驗現(xiàn)象相同D．甲、乙中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)4．下列關(guān)于能源、資源的敘述不正確的是（）A．在生活生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等B．可燃冰將成為未來新能源，但目前在開采技術(shù)上還存在困難C．地球表面約有71%被海水覆蓋D．世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%5．推理歸納是一種重要的化學思維方法。以下推理正確的是（）A．兩元素的最外層電子數(shù)相同，則其化學性質(zhì)一般相似B．某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸C．某物質(zhì)的水溶液中有電離出來的氫氧根離子，則該物質(zhì)一定是堿D．某反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)6．氫氧化鈉是重要的化工原料，下列不是其俗稱的是A．純堿 B．燒堿C．苛性鈉 D．火堿7．下列變化屬于化學變化的是A．電燈通電發(fā)光 B．煤制焦炭 C．干冰升華 D．石油制汽油8．許多物質(zhì)的名稱中含有“水”?！八蓖ǔＳ腥N含義：①表示水這種物質(zhì)；②表示物質(zhì)處于液態(tài)；③表示水溶液。下列物質(zhì)名稱中的“水”不屬于以上三種含義的是A．重水 B．氨水 C．水銀 D．水晶9．下列化學方程式書寫不正確的是（）A．CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OB．Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaClC．Al+CuSO4＝AlSO4+CuD．H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl10．我們復(fù)習有關(guān)知識以后，同學們互相交流自己的學習體會，下面是四位同學的發(fā)言，你認為其中有錯誤的是（）A．碳能形成多種單質(zhì)，如：金剛石、石墨、C60等B．SO2、CO2、NO2都是空氣污染物，都可以形成酸雨C．鐵制品銹蝕的過程，是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學反應(yīng)的過程D．催化劑能夠改變化學反應(yīng)速率，有的反應(yīng)是加快有的反應(yīng)是減慢11．某溶液可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl。為了化驗其成分進行了以下實驗：取少量置于試管，滴加稀HCl溶液，有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)滴加至不產(chǎn)生氣泡為止。再向試管中滴加BaCl2溶液，有沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)滴加至產(chǎn)生沉淀為止。再向試管中滴加AgNO3溶液，有沉淀產(chǎn)生。下列對該溶液成分的判斷錯誤的是A．肯定含有Na2CO3B．肯定含有Na2SO4C．肯定含有NaClD．可能含有NaCl12．下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是目的A．檢驗溶液是否是堿溶液B．探究可燃物的燃燒條件之一操作現(xiàn)象溶液變藍白磷燃燒，紅磷不燃燒結(jié)論該溶液是堿溶液可燃物燃燒需要與氧氣接觸目的C．除去CO中的CO2D．鑒別濃鹽酸和濃硫酸操作現(xiàn)象兩個洗氣瓶中均無明顯現(xiàn)象甲瓶口出現(xiàn)白煙，乙瓶口無明顯現(xiàn)象結(jié)論集氣瓶中收集到的是CO甲瓶中是濃鹽酸，乙瓶中是濃硫酸A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某食用鹽是取自深埋地下千余米的巖鹽為原料，用先進工藝精制而成．在實驗室若將5.0g該巖鹽溶解、過濾和________等步驟，初步提純后，得到4.0g精鹽，其產(chǎn)率為：________

%．每百克食用鹽中還需添加亞鐵氰化鉀1mg，其作用是：________．現(xiàn)有一批采用此巖鹽精制所得的食用鹽，其主要成分（按質(zhì)量分數(shù)計）是氯化鈉60.0%、氯化鉀40.0%．請列式計算該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分數(shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)低多少________（計算結(jié)果精確到0.1%）？14．家中廚房就是一個小小的化學世界。（1）米飯和饅頭給人體提供的營養(yǎng)素是__________。（2）小紅家用新買的鋁壺燒開水，沒幾天壺底就有一層水垢，她家的自來水是__（填字母）。A軟水B硬水C無法判斷（3）小紅爸爸在電冰箱中放了一個裝有活性炭的盒子，其作用是_____。15．元素周期表是學習和研究化學的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：（l）溴的相對原子質(zhì)量是_______。（2）溴元素的化學性質(zhì)與圖二哪種元素的化學性質(zhì)相似_______（填序號）。（3）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學式為：_______。（4）若圖二中C表示離子，則離子符號是_______。16．請從微粒的觀點來解釋下列生活現(xiàn)象。（1）墻內(nèi)開花墻外香，說明_____。（2）醫(yī)用氧氣液化后裝入鋼瓶中便于運輸，說明_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗是化學學習和研究的重要手段,請依據(jù)圖示回答相關(guān)問題:（1）圖A用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，紅磷______________(填“能”或“不能”)用木炭代替。（2）圖B是驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，為達到目的，兩支試管中應(yīng)該盛放的溶液是____________。（3）圖C實驗中,這兩個反應(yīng)的相同點是____________(填字母)。A都放出熱量B都生成氣體C瓶中水的作用相同D反應(yīng)現(xiàn)象相同（4）圖D實驗中，要使U形管b端液面上升,可向小試管中加入的固體物質(zhì)是____________(填“氫氧化鈉”或“硝酸銨”)。18．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。寫出圖中標號①儀器的名稱是_____。用過氧化氫溶液和MnO2混合制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號，下同)_____，要收集較純凈的O2最好選用的收集裝置是_____。加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其反應(yīng)的化學方程式分別是：①②某同學采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是____，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室長期存放的藥品品質(zhì)會發(fā)生改變。為測定實驗室標示質(zhì)量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)，張之洞同學先在燒杯中加入40g20%的氫氧化鈉溶液，再逐漸加入該鹽酸，在滴加過程中用pH測定儀測出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系（如圖）。（1）若鹽酸的品質(zhì)發(fā)生了改變，是因為_____；（2）請依據(jù)如圖測定的結(jié)果，計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)_____（計算結(jié)果保留到0.1%）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A.化學是一門具有創(chuàng)造性的科學，其中化學變化就是有新的物質(zhì)生成的變化，可以利用化學知識創(chuàng)造出自然界中不存在的物質(zhì)，選項正確；B.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，水是由氧元素和氫元素組成的化合物，石油的主要成分是碳氫化合物，不可能通過化學變化實現(xiàn)使水變油的夢想，選項錯誤；C.學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，選項正確；D.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，而用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，如：因為干冰易升華，升華時吸收大量的熱，使周圍空氣中水蒸氣冷凝成水滴，所以可用于人工降雨。選項正確。故選B2、D【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知，10℃時，甲、乙的溶解度相等。A正確；B、10℃時，甲、乙的溶解度相等，升高溫度，溶解度增大，不會析出晶體，所以分別將10℃時甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。B正確；C、30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以向80g甲的飽和溶液中加入70g水，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。C正確；D、分別將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫到10℃，飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以析出固體質(zhì)量也不能確定，故D錯誤。故選D。3、D【解析】

A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，在甲、乙兩個實驗中操作上的錯誤是：將膠頭滴管伸入了試管內(nèi)部，不符合題意；B、由實驗可知，鋁能將銅置換出來，銅能將銀置換出來，說明了金屬的活動性是：鋁＞銅＞銀，不符合題意；C、由于發(fā)生的反應(yīng)不同，甲、乙中觀察到的實驗現(xiàn)象不相同，甲中為鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，有紅色固體析出，乙中為銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，不符合題意；D、甲、乙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：，，它們都符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，符合題意。故選D?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。4、C【解析】

A、在生活中化石能源和水資源是人類經(jīng)常利用的能源，正確；B、可燃冰是甲烷的結(jié)晶水合物，將成為未來新能源，但目前在開采技術(shù)上還存在困難，正確；C、地球表面約有71%被水覆蓋，不全是海水，故錯誤；D、世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%，正確；故選C。5、A【解析】

A、元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，兩元素的最外層電子數(shù)相同，則其化學性質(zhì)一般相似。A正確；B、某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，該物質(zhì)不一定是酸。例如二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀（碳酸鈣是鹽）和水，但二氧化碳不屬于酸。B錯誤；C、堿指的是電離得到的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。某物質(zhì)的水溶液中有電離出來的氫氧根離子，該物質(zhì)不一定是堿。C錯誤；D、置換反應(yīng)的特點是：單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物。某反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如水電解生成氫氣和氧氣，發(fā)生的是分解反應(yīng)，而不是置換反應(yīng)。D錯誤。故選A。6、A【解析】

氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉；純堿是碳酸鈉的俗稱。故選A。7、B【解析】

A、電燈通電發(fā)光是將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，故A錯；

B、煤制焦炭需要隔絕空氣加強熱，發(fā)生了化學變化，故B正確；

C、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；

D、石油制汽油是利用沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理變化，故D錯。

故選：B?！军c睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。8、D【解析】

A、重水是由氘和氧組成的化合物?；瘜W式為：，相對分子質(zhì)量為20.0275，比普通水（）的分子量18.0153高出約11%，因此叫做重水，處于液態(tài)，屬于以上三種含義中的一種，故不符合題意；B、氨水是一種常見的堿，氨水表示的是水溶液，屬于以上三種含義中的一種，故不符合題意；C、水銀是汞的俗名，是一種液態(tài)的金屬，由于處于液態(tài)，屬于以上三種含義中的一種，故不符合題意；D、水晶是一種礦物質(zhì)，其主要成為為二氧化硅，是固體，不表示上面的任何一種含義，故符合題意。故選：D。9、C【解析】

A、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，物質(zhì)化學式、配平都正確，故不符合題意；B、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，物質(zhì)化學式、配平、沉淀符號都正確，故不符合題意；C、鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁[Al2(SO4)3]和銅，正確的化學方程式為2Al+3CuSO4＝Al2(SO4)3+3Cu，故符合題意；D、硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，且化學式、配平、沉淀符號都正確，故不符合題意；故選C?！军c睛】判斷化學方程式書寫正誤要從以下幾個方面分析：一是反應(yīng)物、生成物的化學式書寫是否正確；二是化學反應(yīng)條件是否正確；三是化學方程式是否配平；四是判斷是否正確使用“↑”“↓”。10、B【解析】

A、碳元素能形成多種單質(zhì)，如：金剛石、石墨、C60等，故A正確；B、SO2、NO2都是空氣污染物，都可以形成酸雨；CO2是空氣的一種成分，不是空氣污染物，不會形成酸雨，故B錯誤；C、鐵制品銹蝕的過程，是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學反應(yīng)的過程，故C正確；D、催化劑能夠改變化學反應(yīng)速率，有的反應(yīng)是加快有的反應(yīng)是減慢，故D正確。故選B。11、D【解析】

碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體，硫酸根離子和鋇離子會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，氯離子和銀離子會生成不溶于酸的氯化銀沉淀．①取少量溶液置于試管中，向其中滴加稀鹽酸后，有氣泡產(chǎn)生，說明一定含有碳酸鈉，②繼續(xù)滴加稀鹽酸，至氣泡不在產(chǎn)生為止，再向溶液中滴加足量BaCl2溶液，有沉淀產(chǎn)生，說明一含硫酸鈉，繼續(xù)滴加至產(chǎn)生沉淀為止。再向試管中滴加AgNO3溶液，有沉淀產(chǎn)生，不能證明一定含有氯化鈉，因為步驟②中的氯化鋇中的氯離子和銀離子會生成不溶于酸的氯化銀沉淀，因該是可能含有氯化鈉。故選：D?！军c睛】在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性，最后確定混合物的成分。12、C【解析】

A、堿性溶液能使石蕊試紙變藍，不一定是堿的溶液，比如碳酸鈉溶液屬于鹽的溶液，故選項錯誤；B、白磷燃燒是因為與氧氣接觸，溫度達到著火點、紅磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，該實驗是出現(xiàn)了兩變量，不能得到結(jié)論，故選項錯誤；C、氣體通過氫氧化鈉溶液，二氧化碳被氫氧化鈉吸收掉，故澄清石灰水無明顯變化，因此剩余的氣體是一氧化碳，故選項正確；D、濃鹽酸揮發(fā)形成的是白霧，不是白煙，故選項錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、蒸發(fā)；80預(yù)防缺鐵性貧血15.7%【解析】

（1）若將5.0g該巖鹽溶解、過濾和蒸發(fā)等步驟，初步提純后，得到4.0g精鹽，其產(chǎn)率為：；（2）向食用鹽中添加亞鐵氰化鉀的作用是：預(yù)防缺鐵性貧血；（3）該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分數(shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)低：故答案為（1）蒸發(fā)，80；（2）預(yù)防缺鐵性貧血；（3）15.7%。14、糖類B吸附異味（合理即可）【解析】

（1）米飯和饅頭的主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類物質(zhì)。故填：糖類；（2）硬水中含有較多的碳酸氫鈣和碳酸氫鎂離子，將水加熱煮沸后變?yōu)樘妓徕}和氫氧化鎂沉淀，附著在壺底。故填：B；（3）活性炭具有吸附性，放在電冰箱中可以吸附各種食物散發(fā)出的異味。故填：吸附異味（合理即可）。15、（1）79.90；（2）B；（3）KBr；（4）S2-；【解析】由溴元素的相關(guān)信息可知，（1）溴的相對原子質(zhì)量是79.90；（2）溴元素的化學性質(zhì)與圖二中最外層電子數(shù)相同的7個電子的B化學性質(zhì)相似；（3）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學式為KBr；（4）若圖二中C表示離子，則離子符號是S2-。16、分子在不斷運動分子間有間隔【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。【詳解】（1）墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香。（2）醫(yī)用氧氣液化后裝入鋼瓶中便于運輸，說明分子間有間隔，在受壓時，分子的間隔變小，氣體的體積變小，才能裝入鋼瓶中。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、不能溶液等合理即可A氫氧化鈉【解析】

（1）圖A用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，紅磷不能用木炭代替，因為木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強不變，水不能進入集氣瓶，無法測定瓶內(nèi)氧氣的含量。（2）圖B是驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，給出的兩支試管中分別有鐵條和銀條，缺少含銅的物質(zhì)，應(yīng)加入含銅離子的溶液，所以為達到目的，兩支試管中應(yīng)該盛放的溶液是硫酸銅溶液等，鐵條放入硫酸銅溶液中，鐵的表面有紅色固體析出，說鐵比銅活潑，銀放入硫酸銅溶液中，銀的表面無現(xiàn)象，說明銅比銀活潑。（3）圖C實驗中是鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒,這兩個反應(yīng)的相