2022年11月中共西雙版納州委政策研究室（云南?。┱锌?名編外聘用人員的考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年11月中共西雙版納州委政策研究室（云南省）招考1名編外聘用人員的考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.借助于廉價(jià)的電腦內(nèi)存、高性能處理器、智能算法、專(zhuān)業(yè)軟件以及從基本統(tǒng)計(jì)學(xué)中借鑒來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)，不同的數(shù)據(jù)正在被應(yīng)用于難以置信的新用途中。這種新方法并不是試圖“教會(huì)”計(jì)算機(jī)從事駕駛或翻譯這樣的事情，而是要向計(jì)算機(jī)輸入足夠多的信息，從而使它們能夠推斷概率，例如交通指示綠燈亮、紅燈不亮的概率。

這段文字意在說(shuō)明：

A.多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展促進(jìn)了數(shù)據(jù)的創(chuàng)新應(yīng)用

B.計(jì)算機(jī)智能水平的提升取決于數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)展

C.推斷概率水平是衡量未來(lái)計(jì)算機(jī)智能化程度的重要標(biāo)準(zhǔn)

D.信息和數(shù)據(jù)量的增加為計(jì)算機(jī)的創(chuàng)新應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出不同的數(shù)據(jù)正在被應(yīng)用于新用途中，后文通過(guò)代詞“這”對(duì)前文進(jìn)行指代，指出這種新方法是通過(guò)向計(jì)算機(jī)輸入足夠多的信息來(lái)獲得概率。文段的主旨句是第二句話(huà)，“而是”之后是重點(diǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)非重點(diǎn)的部分，且“多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展”也不是“廉價(jià)的電腦內(nèi)存、高性能處理器、智能算法、專(zhuān)業(yè)軟件以及從基本統(tǒng)計(jì)學(xué)中借鑒來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)”的同義替換，沒(méi)有提到它們的發(fā)展。B項(xiàng)：“取決于數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)展”說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“衡量標(biāo)準(zhǔn)”文段未提及，屬于無(wú)中生有。

2.有人認(rèn)為，所有的人文素質(zhì)，最后都在是否“自知”的內(nèi)化中得到印證。人難免會(huì)迷茫、做錯(cuò)事、遇到各種挫折，關(guān)鍵就在于，能否有足夠的、合理的文化資源和文化能力來(lái)紓解壓力，以說(shuō)服自我、超越自我。人要活出幸福的滋味，就必須得對(duì)自己有充分的認(rèn)知。所謂自知之明，自知之后，才能明白自己的所作所為，也才能指導(dǎo)自己的所作所為。只有當(dāng)我們客觀(guān)地認(rèn)知自己之后，許多事情才不會(huì)庸人自擾，才會(huì)安守本分，樂(lè)在其中。

這段文字意在說(shuō)明的是（

）。

A.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己

B.我們應(yīng)學(xué)會(huì)充分認(rèn)知自己

C.庸人自擾多源于沒(méi)有自知之明

D.人文素質(zhì)最終體現(xiàn)在“自覺(jué)”上參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇引出“自知”這一話(huà)題，并指出人們面對(duì)生活中的種種不如意，關(guān)鍵在于是否有足夠的能力去紓解壓力，接著通過(guò)“必須”強(qiáng)調(diào)，人要幸福就要對(duì)自己有充分的認(rèn)知，后文則對(duì)“自知”的重要性展開(kāi)論述，尾句通過(guò)“只有······才······”再次強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)充分認(rèn)知自己，才能得到快樂(lè)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人要學(xué)會(huì)認(rèn)知自己，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，且“最困難”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段說(shuō)明“所有的人文素質(zhì)，最后都在是否‘自知’的內(nèi)化中得到印證”，“自覺(jué)”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《有感于生活的哲學(xué)》3.民事調(diào)解是民事訴訟的必經(jīng)程序。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：民事調(diào)解本著自愿平等原則，在雙方當(dāng)事人自愿、平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解，不是民事訴訟的必經(jīng)程序。

故表述錯(cuò)誤。4.一棵樹(shù)如果孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生長(zhǎng)于森林叢中，則枝枝爭(zhēng)搶水露，棵棵競(jìng)?cè)￡?yáng)光，以致參天聳立，郁郁蔥蔥。管理專(zhuān)家們將此現(xiàn)象稱(chēng)之為“森林效應(yīng)”。這表明：

A.與周?chē)挛锏穆?lián)系，是事物存在和發(fā)展的條件

B.統(tǒng)籌全局，使部分功能之和大于整體

C.聯(lián)系是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

D.聯(lián)系是多樣的，要善于建立事物的新聯(lián)系

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：聯(lián)系是指事物內(nèi)部諸要素之間以及事物之間的相互影響、相互作用和相互制約。“一棵樹(shù)如果孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生長(zhǎng)于森林叢中，則枝枝爭(zhēng)搶水露，棵棵競(jìng)?cè)￡?yáng)光，以致參天聳立，郁郁蔥蔥”說(shuō)明與周?chē)挛锏穆?lián)系，是事物存在和發(fā)展的條件。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

D項(xiàng)：聯(lián)系具有多樣性，“森林效應(yīng)”說(shuō)明不同的生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)它的生長(zhǎng)影響非常重要，我們要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，建立事物的新聯(lián)系。

因此，選擇AD選項(xiàng)。5.選出最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，本題為立體類(lèi)六面體。

第二步，分析選項(xiàng)。

觀(guān)察題干圖形，將圖1向右旋轉(zhuǎn)一個(gè)面得到圖2，可得到3個(gè)黑點(diǎn)面與1個(gè)黑點(diǎn)面為相對(duì)面，圖2繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)一個(gè)面得到圖3，可得4個(gè)黑點(diǎn)面與5個(gè)黑點(diǎn)面為相對(duì)面，如圖①所示，可得到六面體中的5個(gè)面的相鄰位置關(guān)系。

A項(xiàng)：將圖3向右旋轉(zhuǎn)一個(gè)面，2個(gè)黑點(diǎn)面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖②，正確；

B項(xiàng)：題干中2個(gè)黑點(diǎn)面與3個(gè)黑點(diǎn)面為相鄰位置關(guān)系，如圖③所示，題干圖形這兩面中連接黑點(diǎn)的線(xiàn)為垂直關(guān)系，B項(xiàng)中兩面黑點(diǎn)可直接連成一條線(xiàn)，排除；

C項(xiàng)：題干中2個(gè)黑點(diǎn)面與3個(gè)黑點(diǎn)面為相鄰位置關(guān)系，如圖④所示，題干圖形這兩面中連接黑點(diǎn)的線(xiàn)為垂直關(guān)系，C項(xiàng)為平行關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)涉及2、3、5點(diǎn)面，以2點(diǎn)面為起點(diǎn)、經(jīng)過(guò)3點(diǎn)面、5點(diǎn)面為終點(diǎn)，畫(huà)時(shí)針，如圖⑤所示，時(shí)針?lè)较驗(yàn)槟鏁r(shí)針，題干中以同樣方式畫(huà)時(shí)針，時(shí)針?lè)较驗(yàn)轫槙r(shí)針，時(shí)針?lè)较虿灰恢?，不是題干中同一六面體，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

6.猶太人有句名言：沒(méi)有賣(mài)不出去的豆子。賣(mài)豆子的農(nóng)民如果沒(méi)賣(mài)出豆子，可以加水讓它發(fā)芽，幾天后就可以賣(mài)豆芽；如果豆芽賣(mài)不動(dòng)，干脆讓它長(zhǎng)大些賣(mài)豆苗；如果豆苗賣(mài)不動(dòng)，可以移植到花盆賣(mài)盆景；如果盆景賣(mài)不動(dòng)，那么就把它移植到泥土里，幾個(gè)月后，它就會(huì)長(zhǎng)出許多豆子。要實(shí)現(xiàn)從商品到貨幣的轉(zhuǎn)化，賣(mài)豆子的農(nóng)民應(yīng)該：

A.在制成盆景時(shí)賣(mài)出

B.在能夠賣(mài)掉時(shí)賣(mài)出

C.在結(jié)出豆子時(shí)賣(mài)出

D.在價(jià)格最高時(shí)賣(mài)出參考答案：B

解題思路：題干中猶太人名言表達(dá)的意思是豆子總有它可以賣(mài)出去的時(shí)候，它可以通過(guò)多種方式賣(mài)出，且只有賣(mài)出時(shí)，豆子才能實(shí)現(xiàn)從商品到貨幣的轉(zhuǎn)化。因此，賣(mài)豆子的農(nóng)民應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，在能夠賣(mài)掉時(shí)賣(mài)出。A、C、D三項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于片面，制成盆景、結(jié)出豆子或價(jià)格最高時(shí)，都不能確保豆子能夠賣(mài)出，而賣(mài)不出就無(wú)法實(shí)現(xiàn)從商品到貨幣的轉(zhuǎn)化，排除A，C，D三項(xiàng)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查微觀(guān)經(jīng)濟(jì)。

第二步，商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。要實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)從商品到貨幣的轉(zhuǎn)化必須要進(jìn)行交換。豆子作為一種商品，在其任何形態(tài)過(guò)程中都有一定的價(jià)值，所以要想實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，必須要在豆子能夠賣(mài)出時(shí)將其賣(mài)出。

因此，選擇B選項(xiàng)。7.近日，火星車(chē)在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯

B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近

C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性

D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類(lèi)似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。

A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。

C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說(shuō)明存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類(lèi)似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類(lèi)比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。

論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“宜居性”和是否存在生命無(wú)關(guān)，和土壤狀況也沒(méi)有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過(guò)地球和火星相似的土壤樣本來(lái)推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。

論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。

C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒(méi)有明確說(shuō)明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。

D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說(shuō)明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說(shuō)明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。

B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。

故正確答案為D。8.職務(wù)責(zé)任是指主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)時(shí)違法所引起的法律責(zé)任，它是由該行為主體所屬的組織（機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)或其他組織）來(lái)承擔(dān)責(zé)任的。

根據(jù)上述定義，下列不屬于職務(wù)責(zé)任一項(xiàng)是（

）。

A.公司成員在履行職務(wù)中以公司的名義與他人簽訂合同，當(dāng)發(fā)生違約時(shí)，所構(gòu)成的責(zé)任

B.行政工作人員在工作時(shí)間之外從事非職務(wù)行為時(shí)致人損害

C.民警依法履職對(duì)公民、法人或者其他組織合法權(quán)益造成的損害

D.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在履行公務(wù)中違法行政導(dǎo)致?lián)p害賠償責(zé)任參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)時(shí)違法所引起的法律責(zé)任”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公司成員在履行職務(wù)中以公司的名義與他人簽訂合同，“以公司名義簽訂合同”符合“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：行政工作人員在工作時(shí)間之外從事非職務(wù)行為時(shí)致人損害，“從事非職務(wù)行為”不符合以“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：民警依法履職對(duì)公民、法人或者其他組織合法權(quán)益造成的損害，“依法履職”符合“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在履行公務(wù)中違法行政導(dǎo)致?lián)p害賠償責(zé)任，“履行公務(wù)”符合“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。9.文化是“人化”，同時(shí)又要“化人”。城市中的人一方面是文化形象的_________和代言人，人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象；另一方面其行為方式又受到城市文化形象的影響，良好的文化形象會(huì)對(duì)人產(chǎn)生引導(dǎo)、規(guī)范和_________作用。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.載體激勵(lì)

B.體現(xiàn)訓(xùn)誡

C.內(nèi)涵塑造

D.象征制約參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“代言人”“人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出城市中的人展現(xiàn)了城市的文化形象之意，排除與此不符的C。第三步，再看第二空，由“、”“和”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“引導(dǎo)”“規(guī)范”構(gòu)成并舉關(guān)系，排除不能與之構(gòu)成并舉關(guān)系的B、D。第一空，由“代言人”“人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象”可知，城市中的人展現(xiàn)了城市的文化形象?！皟?nèi)涵”指內(nèi)在的涵養(yǎng)，與文意相悖，排除C。

第二空，由“、”“和”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“引導(dǎo)”“規(guī)范”構(gòu)成并舉關(guān)系，表達(dá)良好的文化形象對(duì)人產(chǎn)生的積極影響?！坝?xùn)誡”指教導(dǎo)和告誡；也指一種處分措施，人民法院對(duì)犯罪情節(jié)輕微或有錯(cuò)誤的人進(jìn)行公開(kāi)的批評(píng)教育，多用于犯錯(cuò)的語(yǔ)境?！爸萍s”指限制約束，感情色彩比較消極。兩詞均不能與“引導(dǎo)”“規(guī)范”構(gòu)成并舉關(guān)系，排除B、D。

故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)與“引導(dǎo)、規(guī)范”構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)含中性或積極的感情色彩。A項(xiàng)“激勵(lì)”和C項(xiàng)“塑造”符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“訓(xùn)誡”和D項(xiàng)“制約”均含消極的感情色彩，排除。

第二步，再看第一空。填入詞語(yǔ)指代“城市中的人”。A項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物的事物?！俺鞘兄械娜恕笔恰拜d體”，搭配恰當(dāng)。C項(xiàng)“內(nèi)涵”指一個(gè)概念所反映事物的本質(zhì)屬性的綜合?！俺鞘兄械娜恕笔恰皟?nèi)涵”，搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)和“代言人”構(gòu)成同義并列，且能對(duì)應(yīng)后文“人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象”。A項(xiàng)“載體”指能夠承載其他事物的事物；D項(xiàng)“象征”指用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，均符合文意，保留。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)，根據(jù)文意可知，應(yīng)該是通過(guò)“人”體現(xiàn)“文化形象”，而不是通過(guò)“文化形象”體現(xiàn)“人”，與文意相悖，排除。C項(xiàng)“內(nèi)涵”指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容，文段并未體現(xiàn)此意，排除。

第二空，所填詞語(yǔ)和“引導(dǎo)”“規(guī)范”構(gòu)成同義并列，由前文“良好的文化形象”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)該是褒義詞。A項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)鼓勵(lì)，為褒義詞，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“制約”指限制約束，常用于消極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以城市文化形象助力城市發(fā)展》10.研究者發(fā)現(xiàn)細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：

A.通過(guò)釋放某種物質(zhì)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)

B.新型研制的阻斷細(xì)菌交流的藥物可以代替普通的抗菌素

C.細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不是在單獨(dú)進(jìn)食，就是在自我繁殖

D.霍亂、肺炎和食物中毒，實(shí)際就是各種細(xì)菌聚集的后果參考答案：C

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

本題無(wú)論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，說(shuō)明細(xì)菌可以群體活動(dòng)，互相配合，加強(qiáng)結(jié)論，排除；B項(xiàng)，阻斷交流可以抗菌，說(shuō)明交流確實(shí)是存在的，加強(qiáng)結(jié)論，排除；C項(xiàng)，說(shuō)明細(xì)菌生活單調(diào)，各自行動(dòng)，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，討論細(xì)菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說(shuō)法，不能削弱，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，強(qiáng)調(diào)的是細(xì)菌與細(xì)菌之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。論據(jù)：細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。

A項(xiàng)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)，說(shuō)明細(xì)菌能夠相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無(wú)法質(zhì)疑。

B項(xiàng)，阻斷細(xì)菌交流，說(shuō)明細(xì)菌之間可以交流，相互配合，加強(qiáng)了題干論點(diǎn)，無(wú)法質(zhì)疑。

C項(xiàng)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖，說(shuō)明細(xì)菌生活很單調(diào)，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質(zhì)疑。

D項(xiàng)，細(xì)菌聚集體現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，說(shuō)明細(xì)菌之間存在相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無(wú)法質(zhì)疑。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

論據(jù)：細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)?！罢偌蓡T”說(shuō)明細(xì)菌之間能夠相互配合，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖，說(shuō)明細(xì)菌之間沒(méi)有相互配合，直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?！敖涣鳌彪[含的信息是在說(shuō)明細(xì)菌之間可以進(jìn)行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)?！熬奂暮蠊币搀w現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，隱含的信息是細(xì)菌之間存在配合，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。11.我國(guó)教育近代化之先河開(kāi)啟于哪一時(shí)期？

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

B.戊戌變法時(shí)期

C.辛亥革命時(shí)期

D.南京臨時(shí)政府時(shí)期參考答案：A

解題思路：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是指1861—1894年，清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國(guó)各地掀起的“師夷長(zhǎng)技以制夷”的改良運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革是中國(guó)近代教育與傳統(tǒng)教育的第一次交鋒，它的產(chǎn)生具有劃時(shí)代的意義，對(duì)當(dāng)今教育改革具有啟迪和借鑒意義，開(kāi)啟了我國(guó)教育近代化之先河。故本題選A。12.當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀(guān)念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，________到基層一線(xiàn)和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。________在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.樂(lè)于

善于

B.勇于

善于

C.樂(lè)于

易于

D.勇于

易于

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“到基層一線(xiàn)和艱苦地方去”可知，“基層和艱苦”的地方是大家不太愿意去的，該空應(yīng)體現(xiàn)“當(dāng)代大學(xué)生敢于到艱苦地方工作”這一含義。B項(xiàng)和D項(xiàng)“勇于”指在困難面前不退縮，符合文意。A項(xiàng)和C項(xiàng)“樂(lè)于”指對(duì)某種事情感到快樂(lè)，體現(xiàn)不出“大學(xué)生敢于克服艱苦環(huán)境”的意思，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)”可知，“平凡”到“不平凡”肯定是不容易的。D項(xiàng)“易于”指容易，不符合文意，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“善于”指在某方面具有特長(zhǎng)，放在此處的意思是“這些大學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從而從平凡到不平凡”，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.（

）是公共決策科學(xué)化、民主化的必由之路。

A.政策監(jiān)控

B.政策調(diào)整

C.政策分析

D.政策評(píng)估

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，政策評(píng)估是指評(píng)估主體依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)相關(guān)的評(píng)估程序，考察公共政策過(guò)程的各個(gè)階段，各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)政策產(chǎn)出和政策影響進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)，以判斷政策結(jié)果實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的程度的活動(dòng)。政策評(píng)估的意義在于：

（1）政策評(píng)估是評(píng)價(jià)政策績(jī)效的基本手段；

（2）政策評(píng)估是調(diào)整、修正、延續(xù)和終止政策的重要依據(jù)；

（3）政策評(píng)估有利于政策資源的配置；

（4）政策評(píng)估是政策過(guò)程科學(xué)化、民主化的必要途徑。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：監(jiān)控是指在政策執(zhí)行過(guò)程中，執(zhí)行機(jī)構(gòu)和執(zhí)行人員根據(jù)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)衡量計(jì)劃完成情況，糾正執(zhí)行中的偏差，以確保計(jì)劃執(zhí)行和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種活動(dòng)過(guò)程，可知政策監(jiān)控不符合題干。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：政策調(diào)整是政策制定者依據(jù)政策評(píng)價(jià)的結(jié)論反饋的信息，對(duì)政策的內(nèi)容和形式予以部分或全部改變的過(guò)程，是公共政策過(guò)程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，實(shí)際上是政策制定過(guò)程的延續(xù)，可知政策調(diào)整不符合題干。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：政策分析是個(gè)人、團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)行或計(jì)劃實(shí)行的組織政策、決策程序和活動(dòng)中的情況、問(wèn)題，以及公眾對(duì)它們的反映信息進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研、觀(guān)察，并作出定量和定性分析的過(guò)程。其目的在于協(xié)助政策制定者繼續(xù)堅(jiān)持或改進(jìn)政策目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展和大多數(shù)人的利益，可知政策分析不符合題干。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.當(dāng)人們談到精神分裂癥患者時(shí)，通常的反應(yīng)仍是感到恐懼、不可思議和排斥、歧視，生活在真實(shí)社會(huì)、普通生活中的正常人是很難理解精神病患者的那些怪異行為和舉止的。可是在我們的社會(huì)中，精神病人卻是越來(lái)越多了，他們不僅需要得到醫(yī)生和心理工作者的關(guān)注，還需要得到大眾的認(rèn)可和支持。

這段話(huà)意在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.人們不應(yīng)該歧視精神病患者

B.精神病人更需要大眾的認(rèn)可和支持

C.正常人無(wú)法理解精神病人

D.精神病人應(yīng)該得到醫(yī)生和心理工作者的關(guān)注參考答案：B

解題思路：分析文段，第一句反映了人們對(duì)于精神分裂患者怪異行為的態(tài)度，通常是歧視、排斥甚至是恐懼。其后通過(guò)“可是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，故重點(diǎn)在第二句，“不僅僅…還”表示遞進(jìn)關(guān)系，故重點(diǎn)在遞進(jìn)之后，即強(qiáng)調(diào)大眾對(duì)精神病人的認(rèn)可和支持。B項(xiàng)是文段的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，沒(méi)有具體指出“大眾”的態(tài)度，表述不明確，排除。

C項(xiàng)，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，遞進(jìn)前的內(nèi)容，不是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《精神分裂癥患者的傳奇》15.①隱隱地，從誰(shuí)家的院子里傳來(lái)了狗吠，“汪汪”兩聲，仿佛一個(gè)粗魯?shù)拿h突然插進(jìn)來(lái)一句話(huà)

②事實(shí)上，在這樣的夜晚，所有的聲音都是安靜的

③無(wú)邊的黑暗不知在什么時(shí)候早就褪去了，月光成了今夜唯一的客人

④在月光溫柔的懷里，遠(yuǎn)處小溪流淌的聲音，陣陣蛙聲，還有河邊浣衣女子的歌謠聲，它們?cè)诒举|(zhì)上都是安寧的一個(gè)微小分子

⑤她隨手?jǐn)y帶的禮物，除了一個(gè)夏夜的安謐、平安、祥和之外，就是世界在安謐之外星星點(diǎn)點(diǎn)所發(fā)出的聲音

⑥它讓你感到意外和驚奇，但又能讓你真切地感到在這個(gè)世界上，還有聲音的存在

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③⑤①②④⑥

B.③①⑤②④⑥

C.③⑤②④①⑥

D.③⑤⑥①②④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)特征，確定首句。四個(gè)選項(xiàng)都以③做首句。③句話(huà)引出話(huà)題月光。第二步，把握選項(xiàng)句子間的關(guān)聯(lián)性。⑤⑥兩句分別出現(xiàn)指代詞“她”“它”，閱讀語(yǔ)句可知，⑤句中的“她”只能指代③句中的“今夜唯一的客人”，即月光，故⑤應(yīng)緊接在③句之后，排除B項(xiàng)。⑥句中的“它”只能指代①句中的“從誰(shuí)家的院子里傳來(lái)了狗吠，汪汪兩聲”，故⑥應(yīng)緊接在①之后，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)。邏輯清晰，語(yǔ)句通順。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.能源，是指能向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)。它可以分為，一次能源和二次能源。一次能源是指，直接取自自然界沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換的各種能量和資源；二次能源，是指由一次能源經(jīng)過(guò)加工或轉(zhuǎn)換得到其他種類(lèi)和形式的能源。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于一次能源的是：

A.通過(guò)鉆井平臺(tái)進(jìn)入深海得到的原油

B.經(jīng)分餾及重質(zhì)餾分裂化制得的汽油

C.利用太陽(yáng)能充電器給手機(jī)充電得到的電能

D.北方冬天由暖氣片獲得的熱能

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“一次能源”，其關(guān)鍵信息如下：

①直接取自自然界，沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：原油沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換，符合定義；

B項(xiàng)：分餾，重質(zhì)餾分裂化都屬于加工，不符合“沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換”，不符合定義；

C項(xiàng)：太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成了電能，不符合“直接取自自然界，沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換”，不符合定義；

D項(xiàng)：暖氣是人為加工產(chǎn)生的熱能，不符合“直接取自自然界，沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.快遞包裝標(biāo)準(zhǔn)滯后、回收循環(huán)難度大、環(huán)保意識(shí)不足，是阻礙快遞包裝綠色化的三大瓶頸。要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做。比如，必須解決現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)多為推薦性指標(biāo)、約束力不強(qiáng)、執(zhí)行有難度等問(wèn)題，出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；要解決對(duì)快遞的“五花大綁”、過(guò)度包裝問(wèn)題，首先得解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題；要提高包裝物料的循環(huán)利用率，很重要的一環(huán)是，對(duì)消費(fèi)者而言，可再利用的包裝物如紙箱、塑料等垃圾，要有地方處理。

最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A.做好組合拳助力快遞綠色包裝

B.快遞包裝綠色化任重道遠(yuǎn)

C.實(shí)現(xiàn)快遞包裝綠色化還有三大瓶頸

D.快遞包裝綠色化需要社會(huì)綜合治理參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀(guān)點(diǎn)“有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句舉例說(shuō)明需要解決的一些問(wèn)題，即對(duì)“大量的工作要做”進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，所以文段的重點(diǎn)在于“快遞包裝綠色化需要大量工作要做”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”。

A項(xiàng)“組合拳”對(duì)應(yīng)“比如”后的并列分句內(nèi)容，是例子中內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“三大瓶頸”對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)當(dāng)下需要做很多工作，排除；D項(xiàng)“社會(huì)綜合治理”為“比如”之后舉例的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《快遞業(yè)綠色包裝亟待推進(jìn)》

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀(guān)點(diǎn)“還有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句解釋需要解決的一些問(wèn)題。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“還有大量的工作要做”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)重點(diǎn)句“還有大量的工作要做”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“比如”這個(gè)關(guān)鍵詞，明確其后都是舉例內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，則文段重點(diǎn)應(yīng)為文段前兩句，正確答案應(yīng)是文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。文段首句指出，快遞包裝綠色化有三大瓶頸；接著說(shuō)明要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做；后文從三個(gè)方面對(duì)這些需要做的工作進(jìn)行了列舉。由“比如”后列舉的內(nèi)容可知，無(wú)論是出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，還是解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題，亦或是提高包裝物料的循環(huán)利用率，都非短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。A項(xiàng)的“任重道遠(yuǎn)”恰當(dāng)?shù)馗爬丝爝f包裝綠色化目前面臨的困境，作為標(biāo)題恰當(dāng)。

B項(xiàng)標(biāo)題通常用于出臺(tái)了多項(xiàng)助力快遞綠色包裝舉措的語(yǔ)境，C項(xiàng)標(biāo)題通常用于對(duì)“三大瓶頸”展開(kāi)論述的語(yǔ)境，二者作為文段標(biāo)題均不契合，排除；D項(xiàng)的“社會(huì)綜合治理”文段未涉及，且“包裝標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)保意識(shí)”問(wèn)題也非“社會(huì)綜合治理”能夠解決，排除。

故本題選A。18.戊：己：庚

A.牛：虎：龍

B.秦：漢：隋

C.鈉：鎂：鋁

D.寅：卯：巳參考答案：C

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)三個(gè)詞項(xiàng)（戊、己、庚）是十天干中連續(xù)的三個(gè)天干，三者是并列關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。

戊、己、庚屬于十天干中連續(xù)的三個(gè)天干，三者是并列關(guān)系。

A項(xiàng)，牛、虎、龍均屬于十二生肖，三者是并列關(guān)系，但虎和龍并不是連續(xù)的生肖，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，秦、漢、隋屬于中國(guó)歷史朝代，三者是并列關(guān)系，但漢和隋并不是連續(xù)的朝代，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，鈉、鎂、鋁屬于化學(xué)元素，三者是并列關(guān)系，且三者在化學(xué)元素周期表中是連續(xù)的三個(gè)元素，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，寅、卯、巳屬于十二地支，三者是并列關(guān)系，但卯和巳并不是連續(xù)的地支，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。

19.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲(chóng)病、乙型腦炎等。有人擔(dān)心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播，但研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持研究人員觀(guān)點(diǎn)的是：

A.HIV感染的人血液中并不總是擁有高水平的HIV病毒

B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人

C.蚊子通過(guò)食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的

D.孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀(guān)點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“蚊子叮咬”和“傳播HIV”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播是大可不必的。

A項(xiàng)，HIV病毒水平的高低與蚊子叮咬是否傳播HIV無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無(wú)法證明蚊子叮咬是否傳播HIV，無(wú)法支持。

C項(xiàng)，蚊子吸血總是單向的，說(shuō)明蚊子根本不會(huì)把上一個(gè)被叮咬的人的血液注入下一個(gè)被叮咬的人體內(nèi)，因此也就不會(huì)傳染HIV病毒，加強(qiáng)了題干觀(guān)點(diǎn)，可以支持。

D項(xiàng)，孩子是否容易被叮咬與蚊子叮咬是否傳播HIV無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播是大可不必的。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是HIV病毒的水平高低，但水平高低與能不能傳染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)蚊子叮咬的時(shí)間，但叮咬時(shí)間與能否被感染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?！把旱奈肟偸菃蜗虻摹闭f(shuō)明血液被吸入蚊子體內(nèi)之后，不會(huì)傳播給下一個(gè)人，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)來(lái)加強(qiáng)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只是說(shuō)明孩子容易被蚊子叮咬，極少發(fā)生HIV感染，但無(wú)法確認(rèn)證明蚊子叮咬是否會(huì)在人與人之間傳播HIV，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)不會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播。

本題無(wú)論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，HIV感染的人血液中是否擁有高水平的HIV病毒與題干無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)，蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無(wú)法證明下一個(gè)人被叮咬后是否會(huì)感染，無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)，血液的吸入是單向的，說(shuō)明蚊子只會(huì)吸入血液，而被吸者不會(huì)感染血液，因此，不會(huì)被感染HIV病毒，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，孩子是否容易被蚊子叮咬與題干無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。20.依次填入文中劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.設(shè)并

B.若且

C.如但

D.倘而參考答案：B

解題思路：第一空，文段開(kāi)篇提及“可標(biāo)準(zhǔn)化程度”并介紹其定義，接著論述被管制行為的類(lèi)型及其后果是進(jìn)行統(tǒng)一執(zhí)法的前提，橫線(xiàn)處開(kāi)始介紹被管理行為的類(lèi)型，表示假設(shè)，四個(gè)選項(xiàng)均可表示假設(shè)，符合文意。第二空，“風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型”“致害原理”“致害性”均為管制者在進(jìn)行成本識(shí)別時(shí)需要考慮的要素，構(gòu)成并列關(guān)系，故橫線(xiàn)處應(yīng)填入表示并列的關(guān)聯(lián)詞，C項(xiàng)“但”表示轉(zhuǎn)折，D項(xiàng)“而”可表示轉(zhuǎn)折等多種含義，二者均不表示并列，不符合文意，排除；A項(xiàng)“并”可以表示并列，但常用為“并且”，“并”單獨(dú)與后文連接不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“且”符合文意、用法恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《食品安全標(biāo)準(zhǔn)的私法效力及其矯正》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“……其可標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，反之，則較低”可知，文段是列舉了兩種假設(shè)情況，該空要選表假設(shè)的詞，A項(xiàng)“設(shè)”單用時(shí)一般用于數(shù)學(xué)中，如“設(shè)方程”等，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型單一，致害原理相同，致害性呈勻質(zhì)化分布”的并列關(guān)系，該空要填入一個(gè)表并列的詞。B項(xiàng)“且”表并列，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“而”可表承接、轉(zhuǎn)折、因果等，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。21.某縣教育局局長(zhǎng)的兒子謝某和同伴鄭某串通，詐騙M公司十萬(wàn)元錢(qián)財(cái)，二人共同實(shí)施詐騙，情節(jié)相同。但最后法院以詐騙罪判處謝某3年有期徒刑，而以詐騙罪判處鄭某5年有期徒刑，則該法院的判決明顯違反了刑法原則中的：

A.罪責(zé)自負(fù)原則

B.刑法面前人人平等原則

C.法不溯及既往原則

D.實(shí)行刑罰從重從新原則

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第四條，適用刑法人人平等，對(duì)任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。題干中謝某和鄭某共同實(shí)施詐騙，情節(jié)相同，均為詐騙罪，但是量刑時(shí)謝某為3年，鄭某為5年，違反了適用刑法人人平等原則，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：罪責(zé)自負(fù)原則又稱(chēng)罪及個(gè)人原則或個(gè)人責(zé)任原則。即由犯罪者本人承擔(dān)刑事責(zé)任，而不累及他人的原則。是刑法以權(quán)利保障為本位，以個(gè)體行為為調(diào)整對(duì)象的宗旨和特征，不言自明應(yīng)作為刑法基本原則。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“法不溯及既往”是一項(xiàng)基本的法治原則。通俗地講，就是不能用今天的規(guī)定去約束昨天的行為。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：從重原則是指選擇其中最重的一種刑罰作為執(zhí)行的刑罰，其中較輕的刑罰，被最重的刑罰所吸收，不予執(zhí)行。從新原則，通俗的講，就是用今天的規(guī)定來(lái)約束昨天的行為。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

22.生物膜也稱(chēng)為生物被膜，是指附著于有生命或無(wú)生命的物體表面，被細(xì)菌胞外大分子（一般是多糖）包裹的微生物群體。生物膜上含有大量微生物、藻類(lèi)和蟲(chóng)卵，通過(guò)

微塑料顆粒這一“便車(chē)”，隨著水流或空氣，傳播到世界各個(gè)角落，進(jìn)行跨生物地理區(qū)域

時(shí)，就可能導(dǎo)致生物入侵。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.降解

攝入

B.消化

聚集

C.搭乘

遷移

D.吸附

酶解參考答案：C

解題思路：第一空，搭配“便車(chē)”，文中將“微塑料顆?！鳖?lèi)比成“便車(chē)”，C項(xiàng)“搭乘”指乘坐，搭配恰當(dāng)，且形成形象化對(duì)應(yīng)，保留。A項(xiàng)“降解”指有機(jī)化合物分子中的碳原子數(shù)目減少，分子量降低，B項(xiàng)“消化”指熔化，消融或消化器官把食物變成可以被機(jī)體吸收的養(yǎng)料的過(guò)程，D項(xiàng)“吸附”指固體或液體表面對(duì)氣體或溶質(zhì)的吸著現(xiàn)象，三項(xiàng)均不能與“便車(chē)”搭配，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“隨著水流或空氣，傳播到世界各個(gè)角落”可知，生物膜會(huì)進(jìn)行跨區(qū)域的移動(dòng)，從一個(gè)地方移動(dòng)到世界每個(gè)角落，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“移動(dòng)”之意。C項(xiàng)“遷移”指離開(kāi)原來(lái)的所在地而另?yè)Q地點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《新研究：扔掉的垃圾會(huì)回到你的肚子里，并且影響營(yíng)養(yǎng)吸收》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“便車(chē)”以及“隨著水流或空氣，傳播到世界各個(gè)角落”，可知只有C項(xiàng)“搭乘”可與“便車(chē)”搭配。A項(xiàng)“降解”、B項(xiàng)“消化”和D項(xiàng)“吸附”均與“便車(chē)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)，答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“隨著……傳播到世界各個(gè)角落”以及“跨生物地理區(qū)域”可知橫線(xiàn)處體現(xiàn)為空間位置的變化，“遷移”指搬動(dòng)轉(zhuǎn)移，符合題意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)能搭配“便車(chē)”一詞，據(jù)此排除搭配不恰當(dāng)?shù)腁、B、D。第三步，驗(yàn)證第二空。

第一空，句意是生物膜上含有大量微生物、藻類(lèi)和蟲(chóng)卵，通過(guò)微塑料顆粒這一“便車(chē)”的形式傳播到世界各個(gè)角落，所填詞語(yǔ)應(yīng)能搭配“便車(chē)”一詞?！按畛恕丬?chē)’”搭配恰當(dāng)且符合句意，當(dāng)選?！敖到狻薄跋薄拔健本荒艽钆洹氨丬?chē)”，排除A、B、D。

驗(yàn)證第二空，“遷移”指離開(kāi)原來(lái)的所在地而另?yè)Q地點(diǎn)，填入形容生物膜上的微生物、藻類(lèi)和蟲(chóng)卵借助微塑料顆粒傳播到世界各個(gè)角落，進(jìn)行跨生物地理區(qū)域移動(dòng)恰當(dāng)。

故本題選C。

23.藥物不良反應(yīng)，是指按正常用法、用量應(yīng)用藥物預(yù)防、診斷或治療疾病過(guò)程中，發(fā)生與治療目的無(wú)關(guān)的有害反應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列情況屬于藥物的不良反應(yīng)：

A.甲擅自服用三倍用量的藥物后出現(xiàn)中毒癥狀

B.乙食用了過(guò)期的方便面導(dǎo)致腹瀉

C.丙按照醫(yī)囑正確服用某藥物后，出現(xiàn)皮膚瘙癢等過(guò)敏癥狀

D.丁因?yàn)E用抗生素而出現(xiàn)偽膜性腸炎

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①按正常用法、用量應(yīng)用藥物；

②發(fā)生與治療目的無(wú)關(guān)的有害反應(yīng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“服用三倍用量的藥物”不屬于按正常用量應(yīng)用藥物，不符合定義；

B項(xiàng)：“過(guò)期的方便面”不是藥物，不符合定義；

C項(xiàng)：“按照醫(yī)囑正確服用某藥物”屬于按正常用法、用量應(yīng)用藥物，“過(guò)敏癥狀”屬于與治療目的無(wú)關(guān)的有害反應(yīng)，符合定義；

D項(xiàng)：“濫用抗生素”不屬于按正常用法應(yīng)用藥物，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.無(wú)意注意是指沒(méi)有預(yù)定目的，無(wú)需意志努力，不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。無(wú)意注意時(shí)，心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中是由一些主觀(guān)和客觀(guān)條件所引起的。

根據(jù)上述定義，下列不屬于無(wú)意注意的是：

A.上課時(shí)學(xué)生突然被窗外飛進(jìn)來(lái)的蝴蝶所吸引

B.肚子餓的小明一進(jìn)房間就看見(jiàn)了桌上的面包

C.小紅埋頭完成家庭作業(yè)，不知不覺(jué)過(guò)了很久

D.人們?cè)诰G油油的草地上一眼就看到了小紅花參考答案：C

解題思路：題干給出無(wú)意注意的定義，定義的關(guān)鍵是無(wú)需意志努力，由此確定各選項(xiàng)是否屬于無(wú)意注意，要求選出不屬于的一項(xiàng)。無(wú)意注意定義的關(guān)鍵信息：不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。

A項(xiàng)，不由自主地被突然飛進(jìn)來(lái)的蝴蝶吸引，屬于無(wú)意注意。

B項(xiàng)，一眼就看見(jiàn)面包，符合無(wú)意注意的定義。

C項(xiàng)，埋頭完成作業(yè)是有預(yù)定目的、需意志努力的，而對(duì)時(shí)間并沒(méi)有注意，不符合定義。

D項(xiàng)，在綠油油的草地上看到小紅花，也無(wú)需意志努力，屬于無(wú)意注意。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?zèng)]有預(yù)定目的；

②無(wú)需意志努力；

③不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：蝴蝶是突然飛進(jìn)來(lái)的，學(xué)生之前并未預(yù)料，屬于“沒(méi)有預(yù)定目的”,被蝴蝶吸引，屬于“無(wú)需意志努力，不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義；

B項(xiàng)：小明進(jìn)屋之前未預(yù)料到會(huì)有面包，屬于“沒(méi)有預(yù)定目的”，一進(jìn)房間就看見(jiàn)面包，是因?yàn)樗氤詵|西的主觀(guān)條件引起的注意，屬于“無(wú)需意志努力，不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義；

C項(xiàng)：小紅為完成家庭作業(yè)，忘記了時(shí)間，沒(méi)有具體事物出現(xiàn)，且寫(xiě)作業(yè)需要專(zhuān)注力和意志力，完成作業(yè)是小紅的目標(biāo)，不屬于“沒(méi)有預(yù)定目的，無(wú)需意志努力”，不符合定義；

D項(xiàng)：人們之前未預(yù)料到會(huì)有紅花，屬于“沒(méi)有預(yù)定目的”，在草地上一眼看到了紅花，屬于“無(wú)需意志努力，不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”、“無(wú)需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：上課時(shí)學(xué)生的注意被突然飛來(lái)的蝴蝶吸引，蝴蝶不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”，而學(xué)生們注意到蝴蝶屬于“無(wú)需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小明一進(jìn)房間就發(fā)現(xiàn)了面包，面包不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)屬于“無(wú)需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：小紅完成家庭作業(yè)，家庭作業(yè)是一種預(yù)定的目標(biāo)，不屬于“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”，并且寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程需要意志努力，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：人們從綠草地上一眼就看見(jiàn)紅花，紅花不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”，而人們一眼就看見(jiàn)屬于“無(wú)需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。25.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，將已知圖形中橫線(xiàn)和豎線(xiàn)劃分成20個(gè)位置（如下圖所示），通過(guò)已知圖形發(fā)現(xiàn)規(guī)律為：前一個(gè)圖形中每個(gè)黑色三角形按照20個(gè)位置依次移動(dòng)一格得到下一個(gè)圖形，且在移動(dòng)過(guò)程中黑色三角形始終有一邊緊貼橫線(xiàn)或豎線(xiàn)（4、9、14、19這四個(gè)端點(diǎn)位置除外），只有A項(xiàng)符合此規(guī)律。

故正確答案為A。26.孫女士于2004年5月1日從某商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)一套化妝品，使用后皮膚紅腫出疹，久醫(yī)不愈花費(fèi)巨大，2005年孫女士多次交涉無(wú)果將商場(chǎng)訴訟至法院。下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.孫女士可以要求商場(chǎng)承擔(dān)違約責(zé)任

B.孫女士可以要求商場(chǎng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任

C.孫女士可以要求商場(chǎng)承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任

D.孫女士可以要求撤銷(xiāo)合同參考答案：AB

解題思路：A、B項(xiàng)正確，根據(jù)我國(guó)《民法典》第一百八十六條規(guī)定：“因當(dāng)事人一方的違約行為，損害對(duì)方人身權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益的，受損害方有權(quán)選擇請(qǐng)求其承擔(dān)違約責(zé)任或者侵權(quán)責(zé)任?！边@一規(guī)定確立的選擇機(jī)制決定了孫女士可以要求商場(chǎng)承擔(dān)違約責(zé)任或者侵權(quán)責(zé)任。

C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，不適當(dāng)履行是實(shí)際違約的一種，不適當(dāng)履行包括瑕疵給付和加害給付。加害給付是指不適當(dāng)履行造成對(duì)方履行利益之外的其他損失。題干中，孫女士因在商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的化妝品導(dǎo)致皮膚受損，商場(chǎng)構(gòu)成不適當(dāng)履行，且構(gòu)成侵權(quán)行為，也即成立加害給付。其中，銷(xiāo)售者（商場(chǎng)）是違約責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任主體，但不是締約過(guò)失責(zé)任主體，因?yàn)榫喖s過(guò)失責(zé)任的前提是合同不成立或者無(wú)效，無(wú)此前提。題干未出現(xiàn)構(gòu)成我國(guó)《民法典》中規(guī)定的可撤銷(xiāo)合同的情形。

故正確答案為AB。27.碘是人體必需的元素，但是統(tǒng)一在食鹽中添加碘的方式可能導(dǎo)致“補(bǔ)碘”過(guò)量，人們應(yīng)該根據(jù)具體情況自主調(diào)節(jié)攝碘量。該材料體現(xiàn)的哲理有：

A.做事情要掌握分寸

B.具體問(wèn)題具體分析

C.看問(wèn)題要力求全面

D.做事情要突出重點(diǎn)

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：質(zhì)量互變?cè)恚毫孔兪琴|(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的最終結(jié)果，質(zhì)量互變規(guī)律要求要把握適度原則。題干中，碘是人體必需的元素，但是加碘也會(huì)導(dǎo)致“補(bǔ)碘”過(guò)量，要求我們要注意分寸，掌握火候，把握界限，體現(xiàn)了質(zhì)量互變?cè)?。因此補(bǔ)碘應(yīng)把握“度”，注意掌握分寸。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)：矛盾的特殊性原理：不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn)，同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段也有不同的特點(diǎn)，事物矛盾的雙方各有其特點(diǎn)，對(duì)事物的不同特點(diǎn)要進(jìn)行具體分析，不同的矛盾要用不同的方法解決。題干中，人們根據(jù)具體情況自主調(diào)節(jié)攝碘量，體現(xiàn)了攝碘量因人而異，不能一刀切，應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，A項(xiàng)、B項(xiàng)均正確。

因此，選擇AB選項(xiàng)。

C項(xiàng)：兩點(diǎn)論：指在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到主要矛盾，又不忽視次要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一種矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又不忽視矛盾的次要方面。要看兩點(diǎn)，而不是看一點(diǎn)，這是辯證法全面的觀(guān)點(diǎn)。兩點(diǎn)論的觀(guān)點(diǎn)要求人們認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題，都要有全面的觀(guān)點(diǎn)，既看到事物的正面，又看到它的反面；既看到它的現(xiàn)在，又看到它的將來(lái)；既看到主流，又看到支流，看到二者的區(qū)別和聯(lián)系。但材料中并未體現(xiàn)，C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：重點(diǎn)論，事物的性質(zhì)主要由處于支配地位的主要矛盾的主要方面所決定，在研究復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著重地把握它的主要矛盾；在研究任何一種矛盾時(shí)，要著重地把握它的主要方面。材料中未涉及主次矛盾關(guān)系。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

28.23

43

18

47

85

（

）

A.77

B.97

C.66

D.69參考答案：D

解題思路：題干數(shù)列無(wú)明顯特征，且第三項(xiàng)比第二項(xiàng)和第四項(xiàng)都要小，因此考慮將每項(xiàng)的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)相加得到新數(shù)列：5，7，9，11，13，（），是公差為2的等差數(shù)列，故該新數(shù)列的下一項(xiàng)應(yīng)是15。觀(guān)察選項(xiàng)可知，只有D項(xiàng)69，符合。

故正確答案為D。29.歷程∶回顧

A.集會(huì)∶參與

B.實(shí)力∶增強(qiáng)

C.活力∶展現(xiàn)

D.速度∶加快

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“回顧”與“歷程”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“回顧”“歷程”并不使“歷程”發(fā)生改變，且“歷程”是抽象事物。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“參與”與“集會(huì)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“集會(huì)”是具體事物，排除；

B項(xiàng)：“增強(qiáng)”與“實(shí)力”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“增強(qiáng)”“實(shí)力”使“實(shí)力”發(fā)生了改變，排除；

C項(xiàng)：“展現(xiàn)”與“活力”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“展現(xiàn)”“活力”并不使“活力”發(fā)生改變，且“活力”是抽象事物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“加快”與“速度”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“加快”“速度”使“速度”發(fā)生了改變，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.研究人員認(rèn)為，如果母親在懷孕的頭幾個(gè)月接觸殺蟲(chóng)劑較多，那么出生的嬰兒智力可能較差。婦女懷孕后不久，胚胎大腦開(kāi)始發(fā)育，因而懷孕前期是嬰兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，接觸殺蟲(chóng)劑較多會(huì)改變?cè)袐D體內(nèi)正在發(fā)育的胚胎大腦周?chē)沫h(huán)境。

下列哪項(xiàng)最能支持研究人員的觀(guān)點(diǎn)？（

）

A.由于母親接觸殺蟲(chóng)劑較多，導(dǎo)致許多嬰兒提前出生

B.殺蟲(chóng)劑對(duì)人的健康存在潛在的威脅，會(huì)導(dǎo)致癌癥、帕金森綜合癥等

C.此前的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，較多地接觸殺蟲(chóng)劑會(huì)導(dǎo)致孕婦的甲狀腺出現(xiàn)問(wèn)題，而孕婦的甲狀腺狀況會(huì)影響胎兒的智力發(fā)育

D.研究人員對(duì)1500名孕婦（包括所產(chǎn)嬰兒）進(jìn)行了跟蹤觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)接觸殺蟲(chóng)劑較多的孕婦所生育的孩子在數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)科表現(xiàn)明顯較差參考答案：C

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：懷孕母親在頭幾個(gè)月接觸殺蟲(chóng)劑較多，則嬰兒智力差。

論據(jù)：懷孕前期是嬰兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，殺蟲(chóng)劑影響胎兒大腦周?chē)沫h(huán)境。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：母親接觸殺蟲(chóng)劑較多，導(dǎo)致嬰兒提前出生，并沒(méi)有說(shuō)明對(duì)嬰兒智力的影響，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：殺蟲(chóng)劑會(huì)導(dǎo)致帕金森癥、癌癥和心理疾病等疾病，但并未說(shuō)明殺蟲(chóng)劑對(duì)嬰兒智力的影響，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：較多地接觸殺蟲(chóng)劑會(huì)導(dǎo)致孕婦甲狀腺出現(xiàn)問(wèn)題，從而影響胎兒的智力發(fā)育，解釋原因，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：在數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)科上表現(xiàn)顯著較差，不能說(shuō)明嬰兒智力差，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。31.（

）國(guó)際貨幣基金組織的具有“紙黃金”之稱(chēng)的記賬形式。用以充當(dāng)國(guó)際間的支付手段。

A.世界貨幣

B.強(qiáng)勢(shì)貨幣

C.自由兌換貨幣

D.特別提款權(quán)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。

第二步，特別提款權(quán)，亦稱(chēng)“紙黃金”，最早發(fā)行于1969年，是國(guó)際貨幣基金組織根據(jù)會(huì)員國(guó)認(rèn)繳的份額分配的，可用于償還國(guó)際貨幣基金組織債務(wù)、彌補(bǔ)會(huì)員國(guó)政府之間國(guó)際收支逆差的一種賬面資產(chǎn)。其價(jià)值目前由美元、歐元、人民幣、日元和英鎊組成的一籃子儲(chǔ)備貨幣決定。會(huì)員國(guó)在發(fā)生國(guó)際收支逆差時(shí)，可用它向基金組織指定的其他會(huì)員國(guó)換取外匯，以?xún)敻秶?guó)際收支逆差或償還基金組織的貸款，還可與黃金、自由兌換貨幣一樣充當(dāng)國(guó)際儲(chǔ)備。

由此可知，被稱(chēng)為“紙黃金”且用以充當(dāng)國(guó)際間的支付手段的是特別提款權(quán)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

世界貨幣，即指被各國(guó)普遍接受、在國(guó)際商品流通中發(fā)揮一般等價(jià)物作用的貨幣，不僅是商品的價(jià)值尺度，還是國(guó)際支付手段、購(gòu)買(mǎi)手段和財(cái)富轉(zhuǎn)移手段。目前種類(lèi)有英鎊、美元、歐元、人民幣、日元。

強(qiáng)勢(shì)貨幣，通常情況下，它的內(nèi)涵在結(jié)構(gòu)上分為兩個(gè)層次：一是外在價(jià)值，表現(xiàn)為本幣相對(duì)于其他貨幣的市場(chǎng)匯率升貶；二是內(nèi)在價(jià)值，表現(xiàn)為貨幣在國(guó)際貨幣體系中的主導(dǎo)地位，即在國(guó)際支付體系、國(guó)際清算體系、國(guó)際標(biāo)價(jià)體系、國(guó)際儲(chǔ)備體系中的硬通貨形象。強(qiáng)勢(shì)貨幣只表示了該貨幣有極強(qiáng)的流通量，沒(méi)有外匯管制，及貨幣政策和有關(guān)數(shù)據(jù)具極高透明度；至于匯價(jià)升跌，是市場(chǎng)需求決定，與強(qiáng)勢(shì)或弱勢(shì)無(wú)關(guān)。

自由兌換貨幣，是指一種能兌換為任何其他國(guó)家貨幣而不受限制的貨幣。所謂自由兌換，是指對(duì)國(guó)際經(jīng)常往來(lái)的付款和資金轉(zhuǎn)移不得施加限制，也就是說(shuō)，這種貨幣在國(guó)際經(jīng)常往來(lái)中，隨時(shí)可以無(wú)條件地作為支付手段使用，對(duì)方亦應(yīng)無(wú)條件接受并承認(rèn)其法定價(jià)值。目前主要包括美元，歐元，日元，瑞士法郎等。

32.移動(dòng)支付∶貨幣

A.無(wú)人配送∶貨物

B.視頻聊天∶手機(jī)

C.智慧物流∶快遞

D.人工智能∶軟件

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“移動(dòng)支付”支付的對(duì)象是“貨幣”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“無(wú)人配送”配送的對(duì)象是“貨物”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“視頻聊天”是用“手機(jī)”聊天，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干對(duì)應(yīng)關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“快遞”是“智慧物流”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“軟件”是“人工智能”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

33.一個(gè)企業(yè)或者行業(yè)的有效管理當(dāng)然離不開(kāi)依據(jù)行業(yè)發(fā)展規(guī)律和客觀(guān)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的通用管理規(guī)則指導(dǎo)的科學(xué)化管理，其基礎(chǔ)是標(biāo)準(zhǔn)化體系。但這并不意味著，每個(gè)行業(yè)或者企業(yè)都需要遵循完全相同的、均一化的法則，成為文化工業(yè)社會(huì)流水線(xiàn)上沒(méi)有個(gè)性、無(wú)差異的復(fù)制品。相反，手機(jī)廣告行業(yè)作為現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)的一個(gè)交叉新興門(mén)類(lèi)，其自身的發(fā)展和模式探尋有著自己的特殊性。這些特殊性要求管理者必須注重聯(lián)系手機(jī)廣告行業(yè)的客觀(guān)實(shí)際，在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上發(fā)展差異化。

這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)：

A.企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)管理

B.企業(yè)或者行業(yè)應(yīng)該遵循均一化的法則

C.手機(jī)廣告業(yè)應(yīng)該在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上發(fā)展差異化

D.科學(xué)管理會(huì)有利于企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效管理

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“科學(xué)化管理”的重要性，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)“并不意味著，每個(gè)行業(yè)或者企業(yè)都需要遵循完全相同的、均一化的法則”，引出話(huà)題“手機(jī)廣告行業(yè)必須注重聯(lián)系手機(jī)廣告行業(yè)的客觀(guān)實(shí)際，在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上發(fā)展差異化”。所以文段重點(diǎn)為引出的關(guān)于“手機(jī)廣告行業(yè)”的結(jié)論。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

34.2009年中國(guó)谷物單位面積產(chǎn)量與2008年相比減少最多的是：

A.稻谷

B.小麥

C.玉米

D.豆類(lèi)參考答案：C

解題思路：豆類(lèi)并非谷物，首先排除D項(xiàng)；

稻谷2009年單位面積產(chǎn)量為，2008年為，橫向比較分子和分母的變化速度可以發(fā)現(xiàn)，分子增長(zhǎng)速度為，而分母增長(zhǎng)速度為，分子增長(zhǎng)快于分母，所以只看分子即可，即2009年高于2008年，產(chǎn)量沒(méi)有減少，排除A項(xiàng)；

小麥2009年單位面積產(chǎn)量增加值為，玉米為，顯然玉米減少更多。

故正確答案為C。35.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀(guān)察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。無(wú)常見(jiàn)運(yùn)算規(guī)律，考慮其他圖形規(guī)律。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行，圖3包含圖1與圖2的所有元素；第二行驗(yàn)證符合；規(guī)律代入第三行，選項(xiàng)中僅有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

36.甲商品進(jìn)價(jià)140元，按原標(biāo)價(jià)170元，然后再打9折出售。乙商品進(jìn)價(jià)400塊，按原標(biāo)價(jià)560塊，再以8折出售。甲和乙的利潤(rùn)率大小關(guān)系為（

）。

A.

B.

C.甲等于乙

D.無(wú)法判斷

參考答案：B

解題思路：根據(jù)，則甲商品的利潤(rùn)率為，乙商品的利潤(rùn)率為，故。

故正確答案為B。37.一是要逐步建設(shè)完整的居民收入和住房信息統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，為準(zhǔn)入與退出機(jī)制的設(shè)計(jì)與運(yùn)行提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐；二是要加強(qiáng)保障性住房申請(qǐng)、公示、分配等環(huán)節(jié)的透明度，并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整和持續(xù)跟蹤；三是要逐步構(gòu)建政府監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督互補(bǔ)、互動(dòng)的良好局面，確保分配公平。

上述三項(xiàng)措施主要針對(duì)的問(wèn)題是：

A.如何建設(shè)完整的住房信息系統(tǒng)

B.如何加強(qiáng)保障性住房建設(shè)的透明度

C.如何完善保障性住房建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制

D.如何確保保障性住房的分配公平參考答案：D

解題思路：本題為中心理解題。通覽材料，可以發(fā)現(xiàn)整個(gè)文段用“一、二、三”及兩個(gè)分號(hào)串起來(lái)進(jìn)行分點(diǎn)論述，構(gòu)成分—分結(jié)構(gòu)，故需要對(duì)三個(gè)分句進(jìn)行總結(jié)概括。第一個(gè)分句強(qiáng)調(diào)建立完善的住房信息系統(tǒng)，第二個(gè)分句強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)保障性住房建設(shè)的透明度，第三個(gè)分句強(qiáng)調(diào)完善保障性住房建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，這三個(gè)分句都圍繞同一話(huà)題，即如何確保保障性住房的分配公平，D項(xiàng)是文段的主旨所在。A、B、C三項(xiàng)都只能對(duì)應(yīng)其中一個(gè)分句，不夠全面。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。第一句講建立完整的住房信息統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，第二句講保障性住房申請(qǐng)等環(huán)節(jié)應(yīng)該透明公正，第三句講對(duì)保障性住房加強(qiáng)監(jiān)督。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，對(duì)三個(gè)分句進(jìn)行概括歸納，這三個(gè)分句都是想去解決一個(gè)問(wèn)題，即保障性住房的公平問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一個(gè)分句，B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二個(gè)分句，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三個(gè)分句，均表述片面。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段措施圍繞“保障性住房”展開(kāi)，可首先排除脫離這一論題的A項(xiàng)。文段共講了三項(xiàng)措施，一是收集、整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，二是加強(qiáng)程序的透明度，三是完善監(jiān)督機(jī)制。B、C都只是其中的某一個(gè)措施，D項(xiàng)是這三個(gè)措施要達(dá)到的目的。故答案選D。38.靜一點(diǎn)也好，從柳宗元開(kāi)始，這里歷來(lái)寂靜，京都太嘈雜了。面壁十年的九州學(xué)子，都曾______過(guò)這種嘈雜，結(jié)果，滿(mǎn)腹經(jīng)綸被車(chē)輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿(mǎn)了疏朗的胸襟，唯有在這里，文采華章才從朝報(bào)奏折中抽出，重新______心靈。并蔚成方圓。

依次填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）。

A.期待注入

B.迷戀塞入

C.奢求灌入

D.向往凝入?yún)⒖即鸢福篋

解題思路：第一空，根據(jù)題意，九州學(xué)子面壁十年，生活清苦，對(duì)京都的繁華很羨慕，很想過(guò)那樣的生活，D選項(xiàng)“向往”指因熱愛(ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到，非常符合；A選項(xiàng)“期待”指期盼、等待，也符合文意，保留。B選項(xiàng)“迷戀”指強(qiáng)烈的、通常是極度的愛(ài)慕，對(duì)某一事物過(guò)度愛(ài)好而難以舍棄，C選項(xiàng)“奢求”指難以實(shí)現(xiàn)的要求，程度均過(guò)重，排除。

第二空，A選項(xiàng)

“注入”與“心靈”不搭配，排除，D選項(xiàng)“凝入”表明聚集，集中的過(guò)程更加細(xì)致、耐人尋味。搭配恰當(dāng)，符合文意。

故正確答案為D。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：從每行來(lái)看，圖形之間既有相同的部分，又不完全相同，一般考查疊加性。每行前兩個(gè)圖形去異存同得到第三個(gè)圖形。故本題選C。40.“可持續(xù)發(fā)展”的核心指：

A.社會(huì)不斷進(jìn)步

B.生產(chǎn)力不斷進(jìn)步

C.人口可持續(xù)發(fā)展

D.環(huán)境可持續(xù)發(fā)展

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識(shí)。

第二步，“可持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求之一，“可持續(xù)發(fā)展”被定義為既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求又不危害后代人滿(mǎn)足其需求的發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展，保護(hù)資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致，讓子孫后代能夠享受充分的資源和良好的資源環(huán)境，要求在嚴(yán)格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。所以，“可持續(xù)發(fā)展”的核心指環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：可持續(xù)發(fā)展所追求的目標(biāo)是：既要使人類(lèi)的各種需要得到滿(mǎn)足，個(gè)人得到充分發(fā)展；又要保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境，不對(duì)后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅?？沙掷m(xù)發(fā)展可以促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步，但“可持續(xù)發(fā)展”的核心不是社會(huì)不斷進(jìn)步。A項(xiàng)不符合題意，排除。

B項(xiàng)：可持續(xù)發(fā)展可以使人口增長(zhǎng)與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。但“可持續(xù)發(fā)展”的核心不是生產(chǎn)力不斷進(jìn)步。B項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：人是可持續(xù)發(fā)展的中心體，可持續(xù)發(fā)展要求在嚴(yán)格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，但“可持續(xù)發(fā)展”的核心不是人口可持續(xù)發(fā)展，C項(xiàng)不符合題意，排除。

41.解釋?zhuān)豪斫?/p>

A.分析：結(jié)論

B.奉獻(xiàn)：贊許

C.拼搏：成功

D.分享：滿(mǎn)足參考答案：B

解題思路：本題可通過(guò)遣詞造句法確定兩個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系。解釋后會(huì)被理解，理解是被動(dòng)的。

A項(xiàng)，分析后得出結(jié)論，得出結(jié)論是主動(dòng)的，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，奉獻(xiàn)后會(huì)被贊許，贊許是被動(dòng)的，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，拼搏后會(huì)成功，成功是主動(dòng)的，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，分享會(huì)獲得滿(mǎn)足，滿(mǎn)足是主動(dòng)的，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干中圖形都是多邊形，由多條直線(xiàn)構(gòu)成，考慮直線(xiàn)數(shù)，但整體數(shù)直線(xiàn)沒(méi)有規(guī)律，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)題干圖形出現(xiàn)成對(duì)的平行線(xiàn)，故考慮平行線(xiàn)。如下圖所示，第一組圖中，每幅圖均有2組平行線(xiàn)，第二組圖前兩幅圖均有3組平行線(xiàn)，故問(wèn)號(hào)處圖形要滿(mǎn)足有3組平行線(xiàn)，只有A選項(xiàng)符合。

故正確答案為A。43.演員：導(dǎo)演

A.作家：讀者

B.戰(zhàn)士：指揮員

C.司機(jī)：交警

D.歌手：經(jīng)紀(jì)人參考答案：B

解題思路：可用遣詞造句法確定兩個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系，即演員在導(dǎo)演的指揮下演戲。演員在導(dǎo)演的指揮下演戲。

A項(xiàng)，作家寫(xiě)書(shū)給讀者看，并不存在指揮關(guān)系，與題干關(guān)系不同。

B項(xiàng)，戰(zhàn)士在指揮員的指揮下行動(dòng)，與題干關(guān)系相同。

C項(xiàng)，司機(jī)不一定完全在交警的指揮下開(kāi)車(chē)，與題干關(guān)系不同。

D項(xiàng)，歌手和經(jīng)紀(jì)人是雇傭關(guān)系，與題干關(guān)系不同。

故本題選B。44.14，6，2，0，（

）

A.﹣2

B.﹣1

C.0

D.1

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，前減后做差如圖所示：

第三步，差數(shù)列是一個(gè)公比為

的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為1，所求項(xiàng)為0－1＝﹣1。

因此，選擇B選項(xiàng)。

45.《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！边@表明：

A.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備

B.質(zhì)變由量變引起，優(yōu)于量變

C.質(zhì)變和量變相互滲透，相互作用

D.事物的變化發(fā)展始于量變，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！币馑际呛媳У拇髽?shù)，生長(zhǎng)于細(xì)小的幼苗；九層的高臺(tái)，筑起于每一堆泥土；千里的遠(yuǎn)行，是從腳下第一步開(kāi)始走出來(lái)的，比喻做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印?！坝酌纭钡健按髽?shù)”，“泥土”到“高臺(tái)”，“一步”到“千里”，均體現(xiàn)了任何事物的發(fā)展都必須首先從細(xì)小的變化開(kāi)始，逐漸積累，量變到一定程度，就會(huì)引起質(zhì)的飛躍。如果沒(méi)有一定程度的量的積累，就不可能有事物根本性質(zhì)的變化，就不可能實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。

所以，題干內(nèi)容表明了事物的變化發(fā)展始于量變，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：量變，事物數(shù)量的增減或場(chǎng)所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。質(zhì)變，是事物根本性質(zhì)的變化，是漸進(jìn)過(guò)程的中斷。量變發(fā)展到一定的程度時(shí)，事物內(nèi)部的主要矛盾運(yùn)動(dòng)形式發(fā)生了改變，進(jìn)而引發(fā)質(zhì)變。所以，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備?！百|(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備”表述有誤。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：量變發(fā)展到一定的程度時(shí)，才能引發(fā)質(zhì)變，質(zhì)變由量變引起的。但是，二者并非誰(shuí)優(yōu)于誰(shuí)的關(guān)系，量變和質(zhì)變無(wú)法直接進(jìn)行優(yōu)劣性比較?！百|(zhì)變由量變引起，優(yōu)于量變”表述有誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“質(zhì)變和量變相互滲透，相互作用”表述無(wú)誤，但題干中內(nèi)容并未體現(xiàn)該哲理。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

46.計(jì)算

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：

。

故正確答案為B。47.一類(lèi)疫苗是國(guó)家根據(jù)目前國(guó)內(nèi)疾病流行情況以及我國(guó)兒童的普遍身體狀況規(guī)定的必須接種的疫苗，接種費(fèi)用由政府支付，而其他不屬于一類(lèi)疫苗并且需要家長(zhǎng)自費(fèi)的疫苗屬于二類(lèi)疫苗。由此，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，二類(lèi)疫苗只是預(yù)防一類(lèi)疫苗之外的疾病的。

以下哪項(xiàng)最能反駁家長(zhǎng)們的看法？

A.二類(lèi)疫苗中的五聯(lián)疫苗可以預(yù)防一類(lèi)疫苗已覆蓋的一些疾病，因此可減少接種次數(shù)

B.一類(lèi)疫苗預(yù)防的是可能給孩子帶來(lái)更大傷害的疾病，二類(lèi)疫苗則不一定

C.同一種疫苗在不同的國(guó)家和地區(qū)可能屬于不同類(lèi)型的疫苗

D.選擇不接種二類(lèi)疫苗除了經(jīng)濟(jì)原因，還有對(duì)其安全性的考慮參考答案：A

解題思路：本題要求選擇最能反駁家長(zhǎng)看法的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“二類(lèi)疫苗”與“一類(lèi)疫苗”的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干的論證主線(xiàn)為：一類(lèi)疫苗是國(guó)家規(guī)定必須接種的疫苗，接種費(fèi)用由政府支付，而其他不屬于一類(lèi)疫苗并且需要家長(zhǎng)自費(fèi)的疫苗屬于二類(lèi)疫苗→二類(lèi)疫苗只是預(yù)防一類(lèi)疫苗之外的疾病的。

A項(xiàng)，指出二類(lèi)疫苗中的五聯(lián)疫苗可以預(yù)防一類(lèi)疫苗已覆蓋的一些疾病，即有些二類(lèi)疫苗可以預(yù)防一類(lèi)疫苗預(yù)防的疾病，直接否定了家長(zhǎng)的看法，可以削弱，保留。

B項(xiàng)，指出一類(lèi)疫苗預(yù)防的是危害性更大的疾病，二類(lèi)疫苗則不一定，即二類(lèi)疫苗預(yù)防的疾病種類(lèi)未必和一類(lèi)疫苗相同，不能削弱，排除。

C項(xiàng)，指出同一種疫苗在不同的國(guó)家和地區(qū)可能屬于不同類(lèi)型的疫苗，即疫苗的劃分方式在別的國(guó)家和地區(qū)可能有所不同，與一二類(lèi)疫苗的預(yù)防范圍無(wú)關(guān)，不能削弱，排除。

D項(xiàng)，指出選擇不接種二類(lèi)疫苗的原因，與一二類(lèi)疫苗的預(yù)防范圍無(wú)關(guān)，不能削弱，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：二類(lèi)疫苗只是預(yù)防一類(lèi)疫苗之外的疾病的。

論據(jù)：一類(lèi)疫苗是國(guó)家規(guī)定必須接種的，接種費(fèi)用由政府支付的疫苗；二類(lèi)疫苗是不屬于一類(lèi)疫苗且需要家長(zhǎng)自費(fèi)的疫苗

第三步：辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出二類(lèi)疫苗中的五聯(lián)疫苗“可以預(yù)防一類(lèi)疫苗已覆蓋的一些疾病”，兩類(lèi)疫苗功能重疊，所以并不是“只預(yù)防一類(lèi)疫苗之外的疾病”，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中提到的疫苗的危害性與論點(diǎn)中家長(zhǎng)對(duì)二類(lèi)疫苗的看法沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中提到的疫苗在不同國(guó)家、地區(qū)的分類(lèi)與家長(zhǎng)對(duì)本國(guó)已明確分類(lèi)的二類(lèi)疫苗的看法，沒(méi)有關(guān)系，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中提到的經(jīng)濟(jì)原因與家長(zhǎng)看法沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：家長(zhǎng)的看法為“二類(lèi)疫苗只是預(yù)防一類(lèi)疫苗之外的疾病的”，即二類(lèi)疫苗預(yù)防的疾病與一類(lèi)疫苗預(yù)防的疾病沒(méi)有交集。

論據(jù)：一類(lèi)疫苗必須接種，費(fèi)用由政府支付；二類(lèi)疫苗由家長(zhǎng)自費(fèi)接種。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)通過(guò)實(shí)例證明“二類(lèi)疫苗中的某種疫苗可以預(yù)防一類(lèi)疫苗已覆蓋的一些疾病”，即二類(lèi)疫苗預(yù)防的疾病與一類(lèi)疫苗預(yù)防的疾病有交集，直接否定了家長(zhǎng)的看法，為正確選項(xiàng)；

B項(xiàng)中提到的疫苗的危害性以及D項(xiàng)中經(jīng)濟(jì)原因與家長(zhǎng)看法沒(méi)有聯(lián)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)是可能選項(xiàng)，削弱力度較小，排除。

故正確答案為A。48.風(fēng)霜雨雪∶霧里看花

A.春夏秋冬∶踏雪尋梅

B.金木火土∶水中望月

C.桃李杏橘∶青梅煮酒

D.梅蘭竹菊∶茜窗畫(huà)眉

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“風(fēng)”“霜”“雨”“雪”均屬于自然現(xiàn)象，屬于并列關(guān)系，“霧里看花”是指在霧中看花，且“霧”也屬于自然現(xiàn)象，與“風(fēng)”“霜”“雨”“雪”屬于并列關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“春”“夏”“秋”“冬”均屬于季節(jié)，屬于并列關(guān)系，“踏雪尋梅”形容文人雅士賞愛(ài)風(fēng)景苦心作詩(shī)的情致，“踏”不是一種季節(jié)，排除；

B項(xiàng)：“金”“木”“火”“土”均屬于五行，屬于并列關(guān)系，“水中望月”是指在水中看月亮，