繪本活動-變色鳥

繪本活動一一變色鳥設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒自我意識逐步增強(qiáng)，渴望長大，渴望參與改造世界，但能力有限，可謂“志大”、“人小”。如何解決幼兒強(qiáng)烈愿望與能力不足的矛盾呢?我們發(fā)現(xiàn)，故事（變色鳥》以奇特的想象，將改造世界的艱難行為變得輕松有趣，巧妙地化解了鳥兒“志大”、“個小”的矛盾，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)及心理需要。于是，我們設(shè)計(jì)了綜合活動《變色鳥》，通過讓幼兒聽變色鳥故事扮變色鳥寶寶一一打扮美麗世界等環(huán)節(jié)，給幼兒提供一個思考一一想象一表現(xiàn)的機(jī)會與平臺，旨在滿足幼兒情感，提高幼兒能力，促進(jìn)幼兒發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：.在玩玩說說中了解故事內(nèi)容，品味故事內(nèi)涵，豐富詞匯。.能夠積極思考，大膽表述，發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維能力、想象力。.體驗(yàn)變色鳥變色過程中情感的變化，.積極參與創(chuàng)造活動及與同伴合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：白鳥、彩色鳥、黑鳥圖卡各一張；《變色鳥》ppt,每人一本圖畫書《變色鳥》，彩色羽毛、輕音樂活動過程：一、采用變魔術(shù)的手法來激發(fā)幼兒閱讀的興趣。師：今天呀，龔老師給你們帶來一個魔術(shù)?？?，他是誰？這只白鳥，它變呀變，變成了彩色鳥，又變呀變，變成了黑鳥。咦，這只鳥怎么會變色的呢？二、讓幼兒觀察圖畫書的封面。師：老師帶來的這本書里就藏著這個秘密呢！誰認(rèn)識封面上的字？這本書的名字就叫《變色鳥》。待會兒呀，我們小朋友每人拿一本書，看一看白鳥變色的秘密！。請你在看的時候用大拇指和食指一頁一頁地翻，每頁要看仔細(xì)：看誰看得最認(rèn)真，最仔細(xì)。書中有小夾子的地方是小書休息的地方，不要打開（并播放背景輕音樂）（先看完的小朋友可以與好朋友交流。）三、幼兒自主閱讀（1——13頁），播放背景音樂。1、PPT我們一起來看一看這只鳥一開始是在什么樣的地方？師：灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林，一只小鳥向前飛，飛呀飛呀!猜猜它此時的心情是什么樣的？2.引導(dǎo)幼兒思考：白鳥吃了那些果子？它的羽毛變成什么顏色了？如：先吃了紅色的果子，變出了紅羽毛。（根據(jù)順序出示準(zhǔn)備好的小圖卡：紅果子）如：又吃了幾顆黃果子，變出了黃羽毛。（出示：黃果子）如：再吃了一些藍(lán)果子，變出了藍(lán)羽毛（出示：藍(lán)果子）2、白鳥吃了那么多顏色的果子，就變成了什么鳥？（彩色鳥）它的羽毛又多了哪些顏色？（出示：彩色的鳥和橙色、綠色和紫色）四、游戲：顏色大變身1、其實(shí)這只彩色鳥是一只有魔力的鳥兒，他把彩色的羽毛悄悄地變到了這只箱子里面，每個小朋友都可以從箱子里面拿出一根彩色羽毛，這根羽毛可以讓你大變身，把自己變成和羽毛顏色相近的食物。誰擺的食物造型最好看，說出的話兒最動聽，一會白鳥就來吃誰，讓他變成白鳥的彩色羽毛。（老師示范）2、哎呀，我吃了這么多好吃的食物，把羽毛變得好漂亮啊。好，彩色羽毛們回到家休息一下吧。五、借助幼兒用書自由閱讀后半段，理解變色鳥的神奇變化。1、師：剛剛白鳥吃了各種顏色的食物，它變成了彩色鳥，可是它還在繼續(xù)吃個不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃，你猜他會變成什么樣？我們以前上美術(shù)課的時候講過各種顏色混在一起會變成黑色的。2、.變成了黑色的之后，它心情怎么樣？怎樣讓黑鳥快樂起來呢？小朋友的想法真不錯，幫助傷心的黑鳥想出了很多辦法，那書中的黑鳥到底是怎樣做的呢？請你把書翻到有夾子的地方，把夾子拿下來，繼續(xù)往后看，一直看到最后?？吹臅r候要仔細(xì)地一頁一頁地看，黑鳥做了哪些事情？3、你看到黑鳥在干什么？你是從哪里看出是在唱歌？讓大地有了什么變化？（教師總結(jié)：藍(lán)天下的大地，有紅花、黃花、有綠綠的樹林、有彩色的遠(yuǎn)山，看起來比什么都美麗）現(xiàn)在的變色鳥心情是怎樣的？（幼兒交流、討論）為什么？（因?yàn)樗尨蟮刈兊妹利惲恕＃┝?、教師啟發(fā)引導(dǎo)，讓幼兒積極思考，大膽想象、發(fā)言。變色鳥唱出彩色的音符，把這片土地打扮得漂漂亮亮的，變色鳥繼續(xù)往前飛，它又來到了哪里？你猜猜它又會怎么做？如果你是小黑鳥會怎么做呢？七、扮演變色鳥共同打扮美麗世界。那現(xiàn)在請你們來當(dāng)變色鳥，拿下自己身