初中生成長(zhǎng)記錄冊(cè)

初中生成長(zhǎng)記錄冊(cè)C2021?2021學(xué)年〕學(xué)校：班級(jí)：姓名:學(xué)號(hào)：表五:成長(zhǎng)印記一一專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)填寫(xiě)說(shuō)明：活動(dòng)編號(hào)任職名稱(chēng)起止時(shí)間工作內(nèi)容工作評(píng)價(jià)證實(shí)人1234567891011121314151617181920總評(píng)1、記載范圍可包括：團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班干部、社團(tuán)等開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)組織者、各類(lèi)活動(dòng)主持人或工作人員等；2、“工作評(píng)價(jià)〃為a（成效顯著）、b〔有成效）、c［尚可）、d（需努力）四個(gè)等級(jí).總評(píng)：3個(gè)以下“a〃為D,4-6個(gè)為C,7-9個(gè)“a〃為B,9個(gè)以上為A.

表六填寫(xiě)說(shuō)明：編號(hào)獲獎(jiǎng)日期獲獎(jiǎng)工程名稱(chēng)級(jí)別等第或名次指導(dǎo)教師證實(shí)人1234567891011121314151617181920記錄參加班級(jí)、學(xué)校、縣、市、省、國(guó)家各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)獲得的榮譽(yù).成長(zhǎng)印記一一閱讀感悟（第一學(xué)期）（一）書(shū)名作者閱讀時(shí)間：年月曰一一年月日Wb文摘:感悟:成長(zhǎng)印記一一閱讀感悟〔第一學(xué)期）（二）簡(jiǎn)介書(shū)名作者閱讀時(shí)間：年月曰年月日文摘

成長(zhǎng)印記一一閱讀感悟（第二學(xué)期）〔一〕書(shū)名作者閱讀時(shí)間：年月日年月日簡(jiǎn)介成長(zhǎng)印記一一閱讀感悟（第二學(xué)期）〔二）簡(jiǎn)介書(shū)名作者閱讀時(shí)間：年月曰年月日文摘成長(zhǎng)印記作品展示（第一學(xué)期）填寫(xiě)說(shuō)明：成長(zhǎng)印記作品展示作品類(lèi)型作品名稱(chēng)作品制作或創(chuàng)作經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)（獲獎(jiǎng)或展出等）作品類(lèi)型：優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、繪畫(huà)〔含電腦繪畫(huà)）、書(shū)法、手工制作〔剪紙、編織、雕刻、小創(chuàng)造、小制作等）各種展示特長(zhǎng)、才藝的作品.成長(zhǎng)印記作品展示（第二學(xué)期）填寫(xiě)說(shuō)明：成長(zhǎng)印記作品展示作品類(lèi)型作品名稱(chēng)作品或制作創(chuàng)作經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)〔獲獎(jiǎng)或展出等）作品類(lèi)型：優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、繪畫(huà)〔含電腦繪畫(huà)、）書(shū)法、手工制作（剪紙、編織、雕刻、小創(chuàng)造、小制作等）各種展示特長(zhǎng)、才藝的作品.成長(zhǎng)印記一一家庭生活（第一學(xué)期）填寫(xiě)說(shuō)明：生活內(nèi)容家長(zhǎng)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)滿(mǎn)意根本滿(mǎn)意不滿(mǎn)意進(jìn)步保持原狀退步尊老禮讓友愛(ài)互助日常自理自主學(xué)習(xí)承當(dāng)家務(wù)消費(fèi)理財(cái)交流談心衛(wèi)生習(xí)慣完成任務(wù)總評(píng)對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià),在相應(yīng)欄內(nèi)打.“J〃，有7-9個(gè)“滿(mǎn)意〃總評(píng)為“滿(mǎn)意〃，4-6個(gè)“滿(mǎn)意〃總評(píng)為“根本滿(mǎn)意〃，1-3個(gè)“滿(mǎn)意〃總評(píng)為“不滿(mǎn)意〃.成長(zhǎng)印記一一家庭生活（第二學(xué)期）填寫(xiě)說(shuō)明：生活內(nèi)容家長(zhǎng)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)滿(mǎn)意根本滿(mǎn)思不滿(mǎn)意進(jìn)步保持原狀退步尊老禮讓友愛(ài)互助日常自理自主學(xué)習(xí)承當(dāng)家務(wù)消費(fèi)理財(cái)交流談心衛(wèi)生習(xí)慣完成任務(wù)總評(píng)對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià),在相應(yīng)欄內(nèi)打“J〃，有7-9個(gè)“滿(mǎn)意〃總評(píng)為“滿(mǎn)意〃，4-6個(gè)“滿(mǎn)意〃總評(píng)為“根本滿(mǎn)意〃，1-3個(gè)“滿(mǎn)意〃總評(píng)為“不滿(mǎn)意〃.寫(xiě)在前面的話(huà)親愛(ài)的同學(xué)：晝夜更迭，四季往復(fù).在我們成長(zhǎng)的歲月里，留下了難忘的人生體驗(yàn)、珍貴的生活印記.在細(xì)細(xì)的觀察中，在靜靜的聆聽(tīng)中，在默默的思索中,我們學(xué)會(huì)了用心發(fā)現(xiàn),用心感悟.我們?cè)陂喿x中豐富思想,在探究中開(kāi)展思維，在實(shí)踐中提升水平，漸漸成為一個(gè)有思想的人、一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人、一個(gè)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平的人.就讓我們用心、用情、用筆，記錄我們成長(zhǎng)中難忘的經(jīng)歷吧.請(qǐng)把我們?nèi)松袪N爛的陽(yáng)光、急驟的風(fēng)雨和絢麗的彩虹描繪下來(lái)，請(qǐng)把我們生活的得失、學(xué)習(xí)的甘苦、成長(zhǎng)的憂(yōu)樂(lè)記述下來(lái)，請(qǐng)把我們執(zhí)著的追求、進(jìn)取的激情、奮斗的歷程記錄下來(lái),請(qǐng)相信“總有一天我有屬于我的天〃！學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目課堂表現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂紀(jì)律思維品質(zhì)交流發(fā)言課前準(zhǔn)備作業(yè)完成總結(jié)反應(yīng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)與科學(xué)數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物人文與社會(huì)思想政治歷史地理技術(shù)與藝術(shù)信息技術(shù)音樂(lè)美術(shù)體育與健康體育與健康綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐填表說(shuō)明：1、根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；2、自評(píng)、師評(píng)：分為A［優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D〔待提升）四個(gè)等級(jí).

學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目課堂表現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂紀(jì)律思維品質(zhì)交流發(fā)言課前準(zhǔn)備作業(yè)完成總結(jié)反應(yīng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)自評(píng)師評(píng)語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)與科學(xué)數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物人文與社會(huì)思想政治歷史地理技術(shù)與藝術(shù)信息技術(shù)音樂(lè)美術(shù)體育與健康.靠康綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐填表說(shuō)明：1、根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；2、自評(píng)、師評(píng)：分為A［優(yōu)秀）、B（良好）、C［合格）、D〔待提升）四個(gè)等級(jí).研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表（第一學(xué)期）課題名稱(chēng)起止日期承當(dāng)任務(wù)與預(yù)期目標(biāo)成果類(lèi)型及展示情況導(dǎo)師建議：導(dǎo)師簽名：自我評(píng)價(jià)努力程度合作交流發(fā)揮作用成果評(píng)定組長(zhǎng)簽名小組評(píng)價(jià)努力程度合作交流發(fā)揮作用成果評(píng)定組長(zhǎng)簽名導(dǎo)師評(píng)價(jià)課題設(shè)計(jì)資料收集實(shí)踐過(guò)程成果評(píng)定導(dǎo)師簽名活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)感悟研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表（第二學(xué)期）導(dǎo)師建議:課題名稱(chēng)起止日期承當(dāng)任務(wù)與預(yù)期目標(biāo)成果類(lèi)型及展示情況導(dǎo)師簽名:自我評(píng)價(jià)努力程度合作交流發(fā)揮作用成果評(píng)定組長(zhǎng)簽名小組評(píng)價(jià)努力程度合作交流發(fā)揮作用成果評(píng)定組長(zhǎng)簽名導(dǎo)師評(píng)價(jià)課題設(shè)計(jì)資料收集實(shí)踐過(guò)程成果評(píng)定導(dǎo)師簽名活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)感悟

學(xué)科成績(jī)記錄表填表說(shuō)明：科目第一學(xué)期第二學(xué)期學(xué)年期中期末學(xué)期期中期末學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物音樂(lè)美術(shù)體育與健康綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)社區(qū)效勞社會(huì)實(shí)踐方校課呈地與本不學(xué)期成績(jī)?yōu)槠谥?、期末總評(píng)，學(xué)年成績(jī)?yōu)閮蓚€(gè)學(xué)期成績(jī)總評(píng).參加學(xué)校組織的思想品德教育活動(dòng)記錄［第一學(xué)期）次數(shù)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)生表現(xiàn)記錄自評(píng)師評(píng)第一次第二次第三次第四次填表說(shuō)明：1、自評(píng)、師評(píng)：分為A（優(yōu)秀〕、B（良好〕、C〔合格）、D〔待提升）四個(gè)等級(jí).參加學(xué)校組織的思想品德教育活動(dòng)記錄［第二學(xué)期）次數(shù)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)生表現(xiàn)記錄自評(píng)師評(píng)第一次第二次第三次第四次填表說(shuō)明：1、自評(píng)、師評(píng)：分為A（優(yōu)秀〕、B（良好〕、C〔合格）、D〔待提升）四個(gè)等級(jí).學(xué)校養(yǎng)成教育練習(xí)記錄（第一學(xué)期）次數(shù)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)生表現(xiàn)記錄自評(píng)師評(píng)第一次第二次第三次第四次填表說(shuō)明：1、自評(píng)、師評(píng)：分為A（優(yōu)秀〕、B（良好〕、C〔合格）、D〔待提升）四個(gè)等級(jí).學(xué)校養(yǎng)成教育練習(xí)記錄（第二學(xué)期）次數(shù)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)生表現(xiàn)記錄自評(píng)師評(píng)第一次第二次第三次第四次填表說(shuō)明：1、自評(píng)、師評(píng)：分為A（優(yōu)秀〕、B（良好〕、C〔合格）、D〔待提升）四個(gè)等級(jí).表十五:合作交流記錄表目錄TOC\o"1-5"\h\z1、成長(zhǎng)印記我的主頁(yè)32、成長(zhǎng)印記自我規(guī)劃41期評(píng)'容價(jià)者\(yùn)第一學(xué)期第二學(xué)期自我反思同伴評(píng)說(shuō)3、成長(zhǎng)印記美好的體驗(yàn)5\o"CurrentDocument"4、成長(zhǎng)印記綜合活動(dòng)6\o"CurrentDocument"5、成長(zhǎng)印記專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)76、成長(zhǎng)印記榮譽(yù)記錄8\o"CurrentDocument"7、成長(zhǎng)印記閱讀感悟98、成長(zhǎng)印記作品展示13\o"CurrentDocument"9、成長(zhǎng)印記家庭生活1510、綜合評(píng)價(jià)學(xué)科課程學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)表1711、綜合評(píng)價(jià)研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表1912、綜合評(píng)價(jià)學(xué)科成績(jī)記錄表2113、綜合評(píng)價(jià)參加學(xué)校組織的思想品德教育活動(dòng)記錄……2214、綜合評(píng)價(jià)學(xué)校養(yǎng)成教育練習(xí)記錄2415、綜合評(píng)價(jià)合作交流記錄表2616、綜合評(píng)價(jià)健康及體質(zhì)狀況記錄表2717、綜合評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表28

表十六:健康及體質(zhì)狀況記錄表填表說(shuō)明：健康狀況血壓視力左眼有無(wú)心臟及傳染病病史右眼體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目第一學(xué)期第二學(xué)期備注測(cè)試數(shù)據(jù)得分等級(jí)測(cè)試數(shù)據(jù)得分等級(jí)身高（米）體重（千克）肺活量（毫升）50米（秒）立定跳遠(yuǎn)（厘實(shí)心球（厘米）引體向上（男）〔1分鐘、次）仰臥起坐〔女）〔1分鐘、次）男：1000米〔分秒）女：800米〔分學(xué)期總評(píng)學(xué)年總評(píng)疫苗接種情況出勤情況本學(xué)年應(yīng)學(xué)習(xí)天數(shù)本學(xué)年實(shí)學(xué)習(xí)天數(shù)第一學(xué)期第二學(xué)期事假病假曠課事假病假曠課保健建議1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是？國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)？（2021年修訂）；2、學(xué)年等級(jí)按A〔優(yōu)秀）、B〔良好〕、C〔及格〕、D（不及格〕填寫(xiě).

表十七:綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表維度要素具體表現(xiàn)第一學(xué)期第考二學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)教量?jī)r(jià)學(xué)生自評(píng)伴評(píng)同互教需價(jià)公民道德素養(yǎng)道德品質(zhì)文明禮貌尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,關(guān)心父母,正確對(duì)待師長(zhǎng)的教育，主動(dòng)與父母溝通，舉止文明.老實(shí)守信為人真誠(chéng)，信守諾言，有責(zé)任心，勇于糾正自己的錯(cuò)誤,對(duì)同伴的錯(cuò)誤能誠(chéng)懇地指出；不做損人利己的事，不說(shuō)謊，不作弊.勤勞儉樸積極參加力所能及的勞動(dòng)（包括自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)），尊重他人勞動(dòng);生活節(jié)儉,不亂花錢(qián).勤奮進(jìn)取有明確的目標(biāo)，并有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的恒心和毅力；正確對(duì)待困難和挫折，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神.公民素養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益；升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)立正敬禮；熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè).遵紀(jì)守法自覺(jué)遵守法紀(jì)和？中學(xué)生日常行為規(guī)范?（修訂），具有判斷是非水平，有正義感；能自覺(jué)抵抗不良誘惑，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧.維護(hù)公德自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生和公共設(shè)施；關(guān)心他人和社會(huì)，樂(lè)于為他人和社會(huì)效勞；有公共環(huán)保意識(shí)，積極參加環(huán)?；顒?dòng)，有社會(huì)責(zé)任感.團(tuán)隊(duì)精神關(guān)愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益；有較強(qiáng)的合作意識(shí),善于與他人合作共事，主動(dòng)與他人交流和分享.學(xué)習(xí)態(tài)度與水平興趣與態(tài)度有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，及強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力集中，按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，有毅力克服學(xué)習(xí)中的困難.方法與水平有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能制定有效的學(xué)習(xí)方案和策略；能自主學(xué)習(xí)，善于反思與總結(jié),不斷提升學(xué)習(xí)水平.

填表說(shuō)明：評(píng)價(jià)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí).學(xué)習(xí)態(tài)度與水平探究水平具有強(qiáng)烈的探究學(xué)習(xí)愿望，獨(dú)立思考，善于提出和解決問(wèn)題，善于收集、整理、運(yùn)用信息,積極參加研究性學(xué)習(xí)，完成組內(nèi)分工任務(wù),善于合作交流,形成研究成果.實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)新意識(shí)有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的愿望，敢于質(zhì)疑.創(chuàng)造水平想象力豐富，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行研究活動(dòng)；見(jiàn)解獨(dú)到，能夠創(chuàng)造性解決問(wèn)題.實(shí)踐水平動(dòng)手水平強(qiáng),積極參加各類(lèi)實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)，自己設(shè)計(jì)并實(shí)施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，積極參加社區(qū)效勞和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)水平、實(shí)踐水平和運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平.運(yùn)動(dòng)與健康身心健康身體健康,體能水平能夠到達(dá)學(xué)校體育教學(xué)要求，無(wú)不良嗜好；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持樂(lè)觀心情和進(jìn)取精神，有一定的自我調(diào)控水平，體育活動(dòng)表現(xiàn)自信.運(yùn)動(dòng)技能了解運(yùn)動(dòng)工程的根本知識(shí)和原理，掌握2-3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)工程技術(shù)，在體育活動(dòng)中具有一定的平安意識(shí)與水平.運(yùn)動(dòng)參與積極參加校內(nèi)外各種體育活動(dòng),合理安排鍛煉時(shí)間；正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,養(yǎng)成良好的體育道德風(fēng)氣，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感.審美與表現(xiàn)審美情趣具有欣賞美的眼光和良好的觀察習(xí)慣，善于從生活中發(fā)現(xiàn)美，又能以藝術(shù)的手段美化生活.活動(dòng)參與喜歡上音樂(lè)、美術(shù)課，認(rèn)真完成藝術(shù)課彳業(yè)，珍愛(ài)藝術(shù)書(shū)籍和藝術(shù)作品積極參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)社團(tuán)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng).藝術(shù)表現(xiàn)具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐水平，善于運(yùn)用藝術(shù)形式創(chuàng)造地表達(dá)自己的情感和思想；掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)方面（音樂(lè)、美術(shù)）的技能.第一學(xué)期評(píng)價(jià)等級(jí)第二學(xué)期評(píng)價(jià)等級(jí)學(xué)年評(píng)價(jià)等級(jí)同伴簽名教師簽名學(xué)校評(píng)價(jià)組長(zhǎng)簽名表十八:師長(zhǎng)寄語(yǔ)語(yǔ)、語(yǔ)第一學(xué)期第二學(xué)期老師的話(huà)家長(zhǎng)的話(huà)3018、綜合評(píng)價(jià)師長(zhǎng)寄語(yǔ)30姓名性另照片出生年月民族血型身份證號(hào)政治面貌何地何地入團(tuán)性格座右銘愛(ài)好特長(zhǎng)交友原那么目標(biāo)追求我所希望的班集體家庭地址家庭我的父母稱(chēng)謂姓名工作單位聯(lián)系父親母親我的聯(lián)系方式■?QQ：校長(zhǎng)（簽章〕年級(jí)主任（簽章〕班主任〔簽章）表二:我是誰(shuí)?我要去哪里?我怎樣到達(dá)那里?表三

成長(zhǎng)印記一一綜合活動(dòng)最有意義的事最感動(dòng)的事最滿(mǎn)意的事