寫給老師的一封信7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫給老師的一封信7篇寫給老師的一封信作文7篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信大量人會覺得作文很難寫吧，以下是我整理的寫給老師的一封信作文，歡迎閱讀與珍藏。

寫給老師的一封信作文1

尊敬的老師下午好！

你和小孩身體恢復(fù)得還好吧，昨天我為你寫的一首惦記，又有幸地被文學(xué)網(wǎng)選中刊載在首頁。在你的作品的熏陶下，最近我為你寫的四首作品，有三首被短文學(xué)網(wǎng)選中刊載在首頁，我真的是感到很慶幸和驕傲。盡管我的文化水平有限，但它終究是我發(fā)自內(nèi)心的聲音，能在短文學(xué)網(wǎng)首頁刊載，我真的是意想不到。

感謝你，我最尊敬的老師！要不是你寫出一篇又一篇經(jīng)典的文學(xué)佳作，可能我們這一生都不會相識；要不是你良善重情重義有一顆慈母的心，可能我們無法成為心有靈犀的好朋友。愿我們的友情天長地久！衷心地祈福你和小孩早日恢復(fù)身體健康！

寫給老師的一封信作文2

心愛的明輝老師：

您好！感謝您在這一年多里關(guān)心、照料，指導(dǎo)我。

一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)被您指導(dǎo)一年多了。我記得一、二年級時(shí)，字寫的不怎么好看，后來，三年級在您的指導(dǎo)下，字就變得好看又整齊了，這都要感謝老師的叮嚀。另外，您還教了我們大量課外的知識，讓我增加了大量聰慧，我真的十分感謝您。當(dāng)我們不乖時(shí)，您總是嚴(yán)肅的指導(dǎo)我們，改正缺點(diǎn)；當(dāng)我們有好表現(xiàn)時(shí)，您都會親切、和藹的夸獎我們。

老師，在學(xué)校您就像是我的爸爸一樣，無微不至的照料著我。都是由于您的指導(dǎo)，我才能有好的表現(xiàn)，老師，真是辛苦您了。

祝您

永遠(yuǎn)健康

寫給老師的一封信作文3

心愛的常老師：

您好！

開心的暑假很快就要終止了，我把這個(gè)假期的收獲給你說一下。首先，我的乒乓球水平有了很大的提高，已經(jīng)能和對手打上數(shù)個(gè)回合。其次，我按時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，每天按時(shí)讀書、寫字。另外，我們?nèi)チ嗽颇?，欣賞了漂亮的風(fēng)光，了解了當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?。此外，我還到了洛陽，看了龍門石窟。平日我也常去游泳。最愉快的是，我還去了馬拉灣游樂場，玩了沖浪、大喇叭速滑等等。

常老師，這個(gè)暑假我過得很充實(shí)而開心。想來你的假期生活也是有勞有逸吧！

祝新的一學(xué)期工作順利！

寫給老師的一封信作文4

愛戴的劉老師；

您好，劉老師。六年前，我懷著好奇的心情走進(jìn)了學(xué)校，我的第一個(gè)語文老師就是您——劉老師。

還明了的記得。那時(shí)我的語文成績并不好，而您不辭辛苦，每次放學(xué)后，您都幫我溫習(xí)功課。有一次夏天，您又來為我輔導(dǎo)。望著那豆粒般大小的`汗珠不時(shí)從劉老師的鼻尖上，額頭上流了下來。我的心里不禁浮上了一股敬仰之情。

此時(shí)此刻，我想對劉老師說；您是一棵大樹，為我遮起一片綠陰；您是一根蠟燭，為我照亮心房；您是一個(gè)港灣，給我溫馨恬靜；您是一場春雨，滋潤我的心田；您是一位園丁，為我施肥澆水；您是一道彩虹，給我一片五彩繽紛的天空。您的胸懷像草原一樣廣袤。劉老師您真宏偉。

寫給老師的一封信作文5

尊敬的老師：

您好。

今天，我給您寫了一封信，這封信是代表我們班的全體同學(xué)的呼聲。

您雖然給我們上課講得很好，但是，你有一個(gè)極大的毛病，就是愛占課和占用我們的休息時(shí)間來上你的課。上了一節(jié)課了，我們想利用課余的時(shí)間來休息我們的大腦，可您呢……我們就算是機(jī)器人，也要充電呀!

字?jǐn)?shù)不多，我希望您看了我的這篇字?jǐn)?shù)不多的作文后，會改掉您的這個(gè)毛病。

此致

敬禮!

署名：

日期：

寫給老師的一封信作文6

四川大地震給四川人民帶來了多大的傷害，幾千人死亡，幾萬人受傷，那是一個(gè)多么大的數(shù)字啊。8.0級的大地震使有一些人用自己強(qiáng)大的身軀遮住上面的天花板，使有的人受傷有的人死亡，我看了電視，使我感動的使一位老師，用自己的身軀來讓兩個(gè)孩子保住了生命，兩個(gè)孩子沒有受傷。

當(dāng)?shù)卣鸾蹬R時(shí)，吳忠紅老師剛剛要跑到三樓，可是聽到后面有人說他們班還有兩個(gè)同學(xué)再，吳忠紅老師立馬跑上四樓，剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去，當(dāng)?shù)卣饋淼臅r(shí)候兩個(gè)老師還再那里冒死掙扎，小孩已經(jīng)跑到下面了，當(dāng)老師被挖出來的時(shí)候已經(jīng)離開了人世。

吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。這種高尚品質(zhì)莫非不適合我們學(xué)習(xí)嗎？

寫給老師的一封信作文7

愛戴的周老師：

您好!

我在您不在的兩個(gè)星期里，覺得我的表現(xiàn)還不錯(cuò)。但是也有不好的事，譬如：投影布掉了，窗簾布掉了。請您不要悲傷，這種事以后不會發(fā)生。整體上，同學(xué)們表現(xiàn)還不錯(cuò)，上課都積極發(fā)言，午讀也認(rèn)真