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本文格式為Word版,下載可任意編輯——四年級寫的三國演義讀后感5篇三國演義的曹操假借圣旨之名,召集群雄聯(lián)合討伐董卓,迫使其挾漢獻(xiàn)帝至長安。董卓后被其義子呂布所殺。下面給大家共享一些關(guān)于四年級寫的三國演義讀后感5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

四年級寫的三國演義讀后感篇1

暑假里,我讀了大量書,可是唯有《三國演義》最令我愛不釋手,至今耐人尋味。

開端讀《三國演義》的時分,我覺得這本書十分無聊,讀著讀著,我突然被小說跌宕起伏的故工作節(jié),繪聲繪色的人物深深地招引住了,讓我刻不容緩地讀完整部小說。

這部小說首要表達(dá)了魏、蜀、吳三個國家之間的故事。通過這部小說,我認(rèn)識了__刁的曹操,善良的劉備,忠實(shí)的關(guān)羽,驍勇的張飛,小氣的周瑜,才智過人的諸葛亮……其間,我最賞識諸葛亮了。他上知地輿,下知地輿,并且錦囊妙計,連前的管仲、樂毅都比不上他,只惋惜最終輔佐了一個柔弱無能的劉禪皇帝,終身煞費(fèi)苦心,積勞成疾,到了54歲就病故了。

在《三國演義》這部小說中我最喜歡的一篇是《諸葛亮草船借箭》。由于諸葛亮才智過人,聰明博學(xué),周瑜十分吃醋諸葛亮的才華,想除去諸葛亮。所以,周瑜便讓諸葛亮在10天之內(nèi)造出10萬只箭,這么巨大的使命在其時條件下是底子完不成的??墒侵T葛亮提出了3天之內(nèi)就能完結(jié),假使完不成,甘心受罰。為了完結(jié)造箭使命,諸葛亮向魯肅借了大量船舶、軍士、和草把子。到了第3日四更夜,諸葛亮約請魯肅伴隨他去取箭,這天江面上大霧充滿,曹操看見有大量船舶迎面而來,以為是敵軍前來進(jìn)攻,就讓軍士們射箭,不一會兒,船的兩頭都插滿了箭,當(dāng)曹操覺悟過來的時分,諸葛亮的船現(xiàn)已駛出20多里了。諸葛亮準(zhǔn)時完結(jié)了周瑜交給的使命。當(dāng)周瑜聽了諸葛亮草船借箭的通過,長嘆一聲:諸葛亮錦囊妙計,我真不如他!

咱們不要像周瑜那樣,小雞肚腸、胸懷狹窄,一次又一次地栽贓他人。在學(xué)習(xí)中,當(dāng)他人的成果超過了自己,咱們應(yīng)當(dāng)細(xì)心剖析一下自己讓步的原因,虛心向成果好的同學(xué)學(xué)習(xí),補(bǔ)償自己的缺乏。一同,咱們還應(yīng)當(dāng)虛心聽取父母的勸告,不應(yīng)當(dāng)由于考試失利就精神萎頓,失掉決心。吃醋他人,這是多么愚昧無知的表達(dá)啊!咱們應(yīng)當(dāng)向諸葛亮一致,胸懷寬廣,斤斤計較,以敞開的心態(tài)面臨日子的應(yīng)戰(zhàn)。

四年級寫的三國演義讀后感篇2

《三國演義》是我國四大名著之一,是明清的文化結(jié)晶,有著豐富的文化內(nèi)涵,三國的故事我們都耳熟能詳,具體事件也不想多說,主要感悟的還是三國這段歷史和如何成就不平凡的命運(yùn)。

中原地區(qū)可謂是人才輩出,時逢亂世開始便是群雄爭霸,跨州連郡都不在少數(shù),把握朝政大權(quán)進(jìn)而統(tǒng)一中原的只有曹操,他的成功讓我懂得了好多道理。

做人就要有鴻鵠之志。對漢末朝政把握曹操并非第一人,前有大將軍何進(jìn)外戚當(dāng)政,卻無平天下之志,懷婦人之仁,終為宦官所殺。后有董卓起兵入京,殺少帝、欺君主、興勞役、征重賦,最終為義子呂布所殺。再到李鶴、郭汜,一個大司馬,一個宰相,一點(diǎn)實(shí)事不干,一個劫皇帝,一個抓百官公卿,自相殘殺。而到了曹操,先是發(fā)兗州、青州之兵擊潰亂軍接駕,再漸漸把握朝政,對外安撫,對內(nèi)重新建立朝綱,結(jié)黨營私,順我者昌,逆我者亡,漸漸架空皇帝,再挾天子以令諸候,這些無不都表達(dá)了他的鴻鵠之志,從一個宦門遺丑變?yōu)閬y世之梟雄。

做人就要有清醒的頭腦。當(dāng)曹操滅了袁氏兄弟在中原的勢力時,胸懷大志頭腦清醒的他,早有一番鴻圖偉業(yè)藏于心中。隨即他斬了呂布,再把劉備趕到荊州,盡管還有東吳的孫權(quán),漢中的張魯和劉璋、劉表等對手,但大勢已成,再加上百萬雄兵下荊州,劉琮束手,得荊州水軍陸軍數(shù)十萬,他感覺離統(tǒng)一天下改朝換代的日子近了,被喜悅沖昏大腦的曹操,以為東吳可以輕易拿下,劉備、孫權(quán)五萬之眾,螻蟻之力難撼泰山;諸葛亮、周瑜不足慮也;龐統(tǒng)、黃蓋投降理所當(dāng)然。不料赤壁一戰(zhàn)險些喪命,最終狼狽而逃,可謂是他人生中可惜了。吃一塹長一智,經(jīng)歷眾多戰(zhàn)事,曹操對形勢有了清醒的認(rèn)識,雖然權(quán)傾朝野,但始終不稱帝。

以今人之眼光來看,曹操貌似是個__臣,是__詐虛偽的象征,通過讀《三國演義》這本書,更增加了我對他的了解,其實(shí)與其說是曹操生逢其時,不如說是三國選擇了曹操,統(tǒng)一中原是歷史的大趨勢,時代需要這樣的一個人。

四年級寫的三國演義讀后感篇3

俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉〞“讀書好啊!〞奶奶也往往對我說。寒假到了,我這個“小書蟲〞可得多讀一些書。這不,爸爸給了我一本《三國演義》。

《三國演義》吸引了我的眼球。這本書陳述了東漢末年,風(fēng)云并起、三國鼎立的故事。書中有大量英雄豪杰:神機(jī)妙算的諸葛亮、古道熱血的張飛、亂世的__雄曹操……讓我印象深刻的是忠義大膽的關(guān)羽。

《三國演義》第一回就說的是關(guān)羽與劉備、張飛三人桃園三結(jié)義;又過五關(guān)斬六將,千里走單騎;華容道義釋曹操,刮骨療傷而毅然鎮(zhèn)靜。他那大膽忠義的品質(zhì)不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?

但是《三國演義》里最聰明的人物還要屬諸葛亮。當(dāng)時劉備三顧茅廬,請他出山,他便一心一意地輔佐劉備,奪荊州,出謀劃策使孫劉聯(lián)姻。他真是神機(jī)妙算:草船借箭、三氣周瑜,智料華容道;巧擺八陣圖?!度龂萘x》第一百零四回我反復(fù)讀了大量遍——諸葛亮死后還用木像嚇退了司馬懿。他的機(jī)靈可是令常人望塵而莫及的呀!魯迅先生曾經(jīng)在《中國小說史略》中這樣評價諸葛亮:“狀諸葛之多智而近妖。〞諸葛亮最令我佩服!

諸葛亮說過“怠慢則不能勵精〞,我以此為座右銘,時時刻刻都告誡自己做事要快些,不能拖拉,慢了就做不好了。以前,我是一個做事拖拖拉拉的人,半個小時能寫完的作業(yè),我往往拖到一個小時寫完。但我認(rèn)識了諸葛亮之后便立志做一個像他一樣做事迅速的人,把做事拖拉的壞毛病改了。

讀了《三國演義》這本書還讓我得到了大量啟示——我要像關(guān)羽一樣忠義大膽;像劉備一樣重情重義;像趙云一樣忠心耿耿……這本書,真對我有益!

四年級寫的三國演義讀后感篇4

《三國演義》是古代歷史小說中最有成就和影響力的作品。它廣為流傳,魅力無窮。它在中國文學(xué)和人民生活中有著不可估量的深遠(yuǎn)影響。它描繪了大約200個栩栩如生的人物,其中諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人最為成功。《三國演義》在我腦海中一個接一個地陳述著傳奇而生動的故事,譬如桃園的三個結(jié)拜兄弟,三個愛護(hù)茅草屋,赤壁之戰(zhàn),草船借箭等等。它不僅讓我了解了好多歷史知識,也讓我學(xué)會了一些與人打交道的方法。

這篇文章給我印象最深的是關(guān)羽,他九英尺高,胸前留著長發(fā),一雙鳳眼和兩條蠶眉,外表十分強(qiáng)壯。十分有用。聰慧和勇氣,我最敬重他的力量,由于有一次他的左臂中了毒箭,需要用刀切開肉,一個接一個地刮掉骨頭上的毒藥。雖然這種“手術(shù)〞會讓“病人〞十分痛楚,但他仍舊在一心地和他的輔導(dǎo)員玩圍棋時忍住了疼痛。雖然關(guān)羽在一戰(zhàn)期間在麥城遭到魏國和吳國聯(lián)軍的伏擊和殺害,但關(guān)羽忠誠的英雄形象仍舊留在我心中。

讀完《三國演義》后,我感受到了中國文學(xué)的廣度和深度。羅貫中形象地描述了所有的人物,如關(guān)羽的正義、張飛的正直、諸葛亮的忠誠和曹操的背信棄義等..這也說明我們每個人的性格都無法隱蔽。我們必需戰(zhàn)勝缺點(diǎn),做得更好?!度龂萘x》確實(shí)是一本值得一讀的好書。我希望通過我的勤奮和努力,成為一個知識淵博、聰明能干、對社會有用的人。

四年級寫的三國演義讀后感篇5

這本書,使我懂得了仁的重要性;這本書,使我感到了那個戰(zhàn)國時期用鮮血凝成的友情;這本書,使我終生受益,一向勉勵著我,鼓舞著我做一個重情義,講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本經(jīng)典之作,讓我們在一次體會一下當(dāng)時他們的別樣人生。

《三國演義》這本書中,我對比欣賞劉備這個人。他文武雙全,依據(jù)著自我的仁義和虛心,將不少名將都招入自我的勢力中。的五虎上將關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下,其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬〞的故事。

當(dāng)年劉備因沒有一個好軍師而愁困不已,聽說諸葛亮是一個上至天文下知地理,中知人事的人,便帶上關(guān)羽、張飛去請諸葛亮出山,幫忙自我。結(jié)果第一次沒見到,其次次不顧張飛關(guān)羽阻攔,冒著大雪去請仍沒見到,第三次等諸葛亮睡醒后才最終見到他本人。這顯示了劉備真情實(shí)意的邀請諸葛亮出山來協(xié)助他統(tǒng)一天下,同時其次次請諸葛亮?xí)r,關(guān)羽等人說要把諸葛亮綁起來要挾他,劉備卻狠狠地斥責(zé)了他們,這又表達(dá)了劉備的以誠

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