部編版四年級道德與法治上冊第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》說課課件【最新版】

《網(wǎng)絡(luò)新世界》說課稿部編版小學(xué)四年級上冊《道德與法治》

大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第二課《網(wǎng)絡(luò)新世界》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計目錄三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)八、說教學(xué)反思一、說教材

《網(wǎng)絡(luò)新世界》是四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第二課。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生健康安全的生活，同時在如今這樣一個信息化時代提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。《網(wǎng)絡(luò)新世界》這一課分為三個板塊，分別是“新世界很精彩”，在這個版塊引導(dǎo)學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中無處不在，它的產(chǎn)生給我們的生活帶來了很多便利。第二板塊是“新世界有規(guī)則”，這一板塊有兩個部分，一是了解如何保護(hù)自己，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的小技巧；二是做到不損害別人，了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。第三板塊是“網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”，在交流辨析中明確網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，同時在模擬網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師的活動中，掌握一些避免網(wǎng)絡(luò)游戲帶來不良影響的小方法。二、說學(xué)情

四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。三、說教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，體會如何有效利用網(wǎng)絡(luò)。2.懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會文明安全的上網(wǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。過程與方法：通過自身體驗、小調(diào)查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計、情境體驗等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，使學(xué)生做到文明安全上網(wǎng)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)。四、說教學(xué)重難點(diǎn)注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生掌握避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的方法教學(xué)難點(diǎn)五、說教法

依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究法2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動與探究六、說教學(xué)過程

活動一：新世界，很精彩1、同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)作為一個新事物，以迅雷不及掩耳之勢，深入到了人們生活的方方面面，現(xiàn)在人們已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)。你們接觸過互聯(lián)網(wǎng)，使用過互聯(lián)網(wǎng)嗎？下面我們先來展開一個網(wǎng)絡(luò)生活小調(diào)查。出示課本58頁的“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”，學(xué)生看一看，并實事求是的完成調(diào)查答卷。全班交流，教師有選擇的出示一些學(xué)生的調(diào)查答卷，引導(dǎo)學(xué)生看一看。教師小結(jié)：通過同學(xué)們的“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”，老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)基本上每個人都接觸過互聯(lián)網(wǎng)，并且絕大多數(shù)人每天都會使用到互聯(lián)網(wǎng)，由此看來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，深入到我們每一個人的生活中了。2、體會互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和作用。出示“地球村”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說自己對“地球村”的理解，認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬、神奇的世界，它能夠讓身在遠(yuǎn)方的人，變得仿佛近在眼前，互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球一下子變成了一個小村莊，“地球村”的稱呼就因此而來。

3、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的每一個角落，我們一般利用互聯(lián)網(wǎng)來干些什么呢？我們又享受到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的哪些便捷服務(wù)呢？出示課本59頁的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。預(yù)設(shè)：沒有柜臺的商場——網(wǎng)上購物。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物，小到生活用品，大到家用電器，摩托車、自行車等交通工具，我們都可以利用網(wǎng)上購物。沒有圍墻的學(xué)?！h(yuǎn)程教育?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多教學(xué)資源，我們坐在家里，就可以享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

能遠(yuǎn)程控制的廚房——智能廚房。在很遠(yuǎn)的地方，就可以對家里的東西進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，比如洗衣機(jī)、電飯鍋、空調(diào)等等。除了我們書上提到的之外，你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)新事物呢？他給我們的生活又帶來了哪些便利？共享單車——共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是一種分時租賃模式，是一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)。

美團(tuán)外賣——美團(tuán)外賣是美團(tuán)網(wǎng)旗下網(wǎng)上訂餐平臺，美團(tuán)外賣品類包括附近美食、水果、蔬菜、超市、鮮花、蛋糕等，無論是早午晚餐、下午茶、宵夜，還是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鮮、火鍋、川菜、蛋糕、烤肉、水果、飲料、甜點(diǎn)等。微信——提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以通過“搖一搖”、“搜索號碼”、“附近的人”、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺，同時微信將內(nèi)容分享給好友以及將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈。

4、教師小結(jié)：因為有了互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活，我們的世界發(fā)生了日新月異、翻天覆地的變化，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展?！暗厍虼濉钡拇迕駛冋诒M情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)?；顒佣盒率澜缬幸?guī)則1、互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實世界一樣，有自己的規(guī)則，我們要想在這個世界里快樂、安全的生活，首先要學(xué)會遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己。2、出示課本60頁的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解使用互聯(lián)網(wǎng)要注意哪些安全？。

除了書上提到的這三點(diǎn)之外，互聯(lián)網(wǎng)中還有很多安全方面的問題，因此我們在使用互聯(lián)網(wǎng)的時候要謹(jǐn)慎小心，學(xué)會保護(hù)自己。那么你們在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的小技巧呢？在這里分享給同學(xué)們，給同學(xué)們提個醒。

3、學(xué)生說一說自己知道的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧。預(yù)設(shè)：沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼。未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識的人見面。如果確定要與網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場所進(jìn)行。

如果收到垃圾郵件（不明來歷的郵件），應(yīng)立即刪除。包括主題為問候、發(fā)獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開。如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時告訴父母或老師。

4、網(wǎng)絡(luò)是一個新事物，但是它也存在著很多的危險，有很多人因為掉以輕心，掉入網(wǎng)絡(luò)陷阱，最后導(dǎo)致遺憾終身。出示網(wǎng)絡(luò)安全案例，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進(jìn)一步體會在互聯(lián)網(wǎng)中保護(hù)自己的重要性。案例：徐玉玉事件。一個考取大學(xué)的女孩子由于隱私泄漏造成了悲劇。2016年8月19下午，打到家里的一個電話讓徐玉玉欣喜不已。家住山東臨沂的徐玉玉今年考上了南京郵電大學(xué)，由于家庭困難，她向教育部門申請了助學(xué)金，這個來電通知她馬上就可以領(lǐng)到這筆助學(xué)金，哪知這是網(wǎng)絡(luò)詐騙。2016年8月21日，徐玉玉傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸離世。

5、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅要學(xué)會保護(hù)自己，同時，我們還要做到不傷害別人。比如陳博曉同學(xué)，他就利用網(wǎng)絡(luò)搞了一個惡作劇，請大家來看一看。出示課本61頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解事情的經(jīng)過，并想一想陳博曉的做法對嗎？他的做法錯在哪里？會給別人帶來怎樣的傷害？教師小結(jié)：陳博曉同學(xué)的做法顯然是錯誤的，在網(wǎng)上發(fā)布假消息造成恐慌，還給別人帶來了傷害，這是不可原諒的。而下面這個案例中的做法更加不可取了。

6、出示案例，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀，了解事情的主要內(nèi)容，想一想他的做法對嗎？會給別人帶來怎樣的傷害？案例：大學(xué)生賈某網(wǎng)上造地震謠言被判18個月。2008年汶川發(fā)生地震后，賈某于5月29日20時30分許，抱著惡作劇的心態(tài)，利用所學(xué)的計算機(jī)知識，進(jìn)入省地震局網(wǎng)站信息發(fā)布頁面，編造并發(fā)布了標(biāo)題為《今晚23：30陜西等地會有強(qiáng)烈地震發(fā)生！》的虛假恐怖信息，一審被判處有期徒刑一年零六個月。教師小結(jié)：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)的世界，我們要秉承“防人之心不可有，害人之心不可無”的原則，遵守互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，同時做到不要傷害別人。

7、出示課本61頁的“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”，學(xué)生自由讀一讀，了解文明公約的內(nèi)容，提醒自己要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約?；顒尤壕W(wǎng)絡(luò)游戲的是與非1、在互聯(lián)網(wǎng)中，網(wǎng)絡(luò)游戲非常受青少年的歡迎，相信在座的各位同學(xué)都玩過網(wǎng)絡(luò)游戲。老師想問問大家，你們玩過哪些網(wǎng)絡(luò)游戲呢？成績?nèi)绾危繉W(xué)生說一說自己玩過的網(wǎng)絡(luò)游戲，以及打游戲的經(jīng)歷。

2、看樣子大家對網(wǎng)絡(luò)游戲非常熟悉，平時玩的也比較多，那么你知道玩網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些好處嗎？請你結(jié)合你的經(jīng)歷說一說。預(yù)設(shè)：網(wǎng)絡(luò)游戲不單有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)題，可以鍛煉我們的智力。我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就可以和同學(xué)們分享游戲心得，這讓我和同學(xué)們之間，有了更多的共同話題。玩網(wǎng)絡(luò)游戲很刺激，這給我平時平淡無奇的生活增添了一份樂趣。教師小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的確有很多的好處，不過也有同學(xué)因為玩網(wǎng)絡(luò)游戲而對自己造成影響和傷害的。

3、出示課本62頁的一段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解這位同學(xué)的遭遇，想一想網(wǎng)絡(luò)游戲給這位同學(xué)造成了哪些傷害？為什么會對他造成這些傷害？是的，網(wǎng)絡(luò)游戲有的時候也會對我們造成傷害，除了這位同學(xué)的遭遇，你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲還會產(chǎn)生哪些危害呢？4、學(xué)生分小組討論交流，說一說網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。教師出示課前收集的兩個網(wǎng)絡(luò)游戲危害的案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進(jìn)一步體會網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來的危害。

案例一：2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農(nóng)藥之后，被緊急送往安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行搶救，到達(dá)醫(yī)院時，胡彬已經(jīng)生命垂危，兩天后，胡彬離開了這個世界。對于胡彬采取這種極端的方式結(jié)束自己的生命，胡彬的家人、老師和同學(xué)之所以一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是胡彬自殺的罪魁禍?zhǔn)?，是因為在胡彬自殺?曾經(jīng)在當(dāng)?shù)匾患颐酗w宇的網(wǎng)吧里瘋狂地玩了11天的網(wǎng)絡(luò)游戲,隨后就發(fā)生了自殺的悲劇。

案例二：2009年10月10日早上6時許，廣西玉林博白縣公安局龍?zhí)杜沙鏊拥捷爡^(qū)內(nèi)群眾報警，稱其美好超市被人翻墻入內(nèi)盜走部分現(xiàn)金及香煙等物品。經(jīng)查，作案者3名少年（張某十六歲、李某某十五歲、吳某十六歲）都是龍?zhí)吨袑W(xué)的在校生，于幾天前離家并逃學(xué)外出上網(wǎng)，他們在浪花網(wǎng)吧花光身上所有的錢之后還想弄點(diǎn)錢繼續(xù)上網(wǎng)。于是就盜竊美好超市。教師小結(jié)：同學(xué)們，偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息、放松的作用，但是過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會給我們的身心帶來傷害。我們怎樣才能避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

5、學(xué)生分小組討論交流，說一說怎樣才能避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，避免網(wǎng)絡(luò)游戲給我們的身心帶來傷害。全班交流，預(yù)設(shè)：規(guī)定自己每天上網(wǎng)的時間。尋求替代性的愛好，比如用閱讀、運(yùn)動等等代替網(wǎng)絡(luò)游戲。選擇一些積極健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。

6、教師引導(dǎo)：有的時候光靠我們個人是無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑的，這時候就需要一定的技術(shù)手段來限制網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，假如你是一位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師，你會設(shè)計哪些技術(shù)手段來避免青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？請你發(fā)揮想象，畫一畫，說一說。預(yù)設(shè)：超過一個小時的游戲時間，游戲就會自動關(guān)閉。設(shè)置兩次游戲之間的時間間隔少于一天，就會自動扣除上一次游戲所得積分。

在內(nèi)容設(shè)計上，應(yīng)該滿足青少年的成長需求，把中國優(yōu)秀的文化用“寓教于樂”的方式傳授給青少年。盡快建立并完善一批適合表少年的網(wǎng)站，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境。課堂總結(jié)同學(xué)們，無論是技術(shù)手段還是他人的勸告，都沒有自己的思想認(rèn)識和意志力重要，只要我們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，尋求健康、積極向上的生活方式，就一定能夠遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害。七、說板書設(shè)計根據(jù)四年級的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點(diǎn)突出。總之，在整個教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會，在動手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，