(全國版)高考語文一輪復(fù)習(xí)專題7 語言得體 (含詳解)

一、主觀題1．下面是某校開展“語言得體”主題學(xué)習(xí)過程中搜集到的部分材料，請(qǐng)從中提取出一條語言運(yùn)用得體的規(guī)律并以其中的兩則材料為例加以分析。①某醫(yī)院在大門口張貼春聯(lián)：大財(cái)源日進(jìn)斗金行旺運(yùn)，好生意招財(cái)進(jìn)寶開門紅。②為助興老人生日宴會(huì)，某君高歌：西邊的太陽就要落山了，鬼子的末日就要來到……③某單位舉辦活動(dòng)，在給兄弟單位的請(qǐng)柬上寫道：務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。④某幼兒園教師對(duì)小朋友做自我介紹說：我在唱歌、跳舞等方面多有建樹。⑤某學(xué)校校慶日廣播：今天是我校80周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館全部開放。答：________________________________________________________________________答案(示例一)語言表達(dá)要看場(chǎng)合。①在醫(yī)院門口張貼“日進(jìn)斗金”“招財(cái)進(jìn)寶”等商業(yè)氣息濃厚的對(duì)聯(lián)，不合醫(yī)院救死扶傷的公益性質(zhì)；②在老人生日宴會(huì)上唱含有“太陽就要落山了”“末日”詞句的歌曲，不合生日宴會(huì)喜慶祝賀的氛圍。(示例二)語言表達(dá)要看對(duì)象。②為老人祝壽唱含有“太陽落山”“末日”詞句的歌曲，會(huì)讓老人不快；③給兄弟單位發(fā)請(qǐng)柬用帶有命令語氣的“務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席”，不如用“歡迎屆時(shí)光臨指導(dǎo)”更合適。(示例三)語言表達(dá)要注意語體。④給小朋友做自我介紹用“多有建樹”不易理解；⑤電臺(tái)廣播用“全部”易產(chǎn)生歧義。(示例四)語言表達(dá)要注意謙敬。③給兄弟單位發(fā)請(qǐng)柬用“務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席”，帶有命令語氣，不禮貌；④自我介紹用“多有建樹”，不謙虛。2．下面是某物業(yè)公司的一封致歉信，在語法和語言得體方面都存在問題，請(qǐng)找出其中五處問題并作修改。親愛的各位業(yè)主：你們好！今日由于設(shè)備檢修，小區(qū)突發(fā)停電事故。我僅代表公司全體員工向大家真誠致歉。對(duì)于今日給您們及家人造成的不便，我們敬謝不敏。事后，我們及時(shí)做了反思和檢討，并保證努力把日常工作層層細(xì)化，堅(jiān)決杜絕此類事件再次發(fā)生。我們承諾，今后一定會(huì)努力提供更加細(xì)致周到的服務(wù)，不辜負(fù)各位伙伴的信任?！痢廖飿I(yè)公司2020年9月2日答：________________________________________________________________________答案①“親愛的”改為“尊敬的”。②“僅”改為“謹(jǐn)”。③“您們”改為“您”。④“敬謝不敏”改為“深表歉意”。⑤“伙伴”改為“業(yè)主”或“各位伙伴”改為“大家”。3．地鐵上，有一個(gè)老奶奶在毫無遮擋地對(duì)著車廂不停打噴嚏。小明書包里帶著紙巾和口罩，他要如何勸說才能讓老奶奶愉快地收下紙巾和口罩，并戴上口罩呢？請(qǐng)把下列對(duì)話補(bǔ)充完整，每處不超過40個(gè)字。小明：①________________________________________________________________________老奶奶：沒事，沒事，孩子。打兩個(gè)噴嚏而已，用不著的。小明：②________________________________________________________________________老奶奶：哎呀，你這孩子，怎么多管閑事呢？我都說了不用，煩人不？小明：③________________________________________________________________________老奶奶：好吧，那就聽你的，真是個(gè)熱心腸的好孩子！謝謝你了！答案(示例)①奶奶，您感冒了吧？我這兒有紙巾，還有口罩，您拿著用吧。②奶奶，您戴上口罩吧，這樣打噴嚏就不用擔(dān)心了。③奶奶，您看這地鐵上空間小，人又多，戴上口罩不但是為您著想，也是為別人著想呢！4．閱讀下面的文字，按要求答題。在防控新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役中，為提高群眾的防疫意識(shí)，防止疫情擴(kuò)散，各地廣泛運(yùn)用起各種宣傳手段，張貼標(biāo)語便是其中之一。下面是一些地方張貼的標(biāo)語：①出來聚會(huì)的是無恥之輩，一起打麻將的是亡命之徒。②不聚餐是為了以后還能吃飯，不串門是為了以后還有親人。③愛護(hù)家人，愛護(hù)親人，愛護(hù)鄉(xiāng)人，就請(qǐng)待在家里。④串門就是互相殘殺，聚會(huì)就是自尋短見。請(qǐng)從以上四條標(biāo)語中，分別找出一條得體和一條不得體的標(biāo)語，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。每條評(píng)析不超過50個(gè)字。答：________________________________________________________________________答案(1)得體：②③。評(píng)析：②從反面的角度暗示了在戰(zhàn)“疫”時(shí)期，聚餐、串門對(duì)自己和親人的危害性，表達(dá)含蓄又溫馨。③運(yùn)用排比，從正面說明了待在家里對(duì)家人、親人和鄉(xiāng)人的重要性，表達(dá)對(duì)被勸告者的關(guān)愛，語言親切。(2)不得體：①④。評(píng)析：①中的“無恥之輩”“亡命之徒”等詞語帶有污蔑性，會(huì)引起反感，影響宣傳效果。④“互相殘殺”“自尋短見”是謾罵、詛咒式的語言，會(huì)造成語言和文化污染，有損張貼者的形象。二、選擇題5．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．李明將自己的作文交給文學(xué)社王老師說：“奉上大作一篇，我才疏學(xué)淺，文中謬誤一定不少，敬請(qǐng)老師批評(píng)指正?！盉．我今天作為一個(gè)長者跟你們講，也許有人會(huì)說這老家伙是在倚老賣老，但是我見得太多了，我有必要告訴你們一點(diǎn)人生的經(jīng)驗(yàn)。C．我令郎今年高考取得優(yōu)異成績(jī)，考上了他心儀的大學(xué)，多虧您悉心指導(dǎo)，我代表全家對(duì)您表示衷心的感謝。D．今天的活動(dòng)也是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校文學(xué)院李教授也來到這里，并就今天的話題發(fā)表高見，請(qǐng)大家洗耳恭聽。答案B解析A項(xiàng)“大作”不當(dāng)，且句中口語書面化。C項(xiàng)“令郎”不當(dāng)。D項(xiàng)“高見”“洗耳恭聽”不當(dāng)。6．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．分別總是在六月，回憶是思戀的愁。同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……(畢業(yè)贈(zèng)言)B．工會(huì)提議用探望一線勞動(dòng)者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒有一點(diǎn)異議。(廣播稿)C．本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不勝感激！(尋物啟事)D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。(邀請(qǐng)函)答案A解析B項(xiàng)“異議”在口語中有歧義，不適合廣播稿的口語語體。C項(xiàng)“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。“璧”，敬稱對(duì)方的東西。D項(xiàng)“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對(duì)嘉賓說。7．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．不好意思，我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。B．最近你們家有不少事情，你可以借重我啊，我一準(zhǔn)兒幫你弄好。C．她的好朋友看上了她種的一盆蘭花，雖然她有點(diǎn)舍不得，但還是割愛了。D．小李信心十足地對(duì)小張說：“有我在，你托福了，事情一定能辦得圓滿。”答案C解析A項(xiàng)“光臨”是敬辭，稱賓客來到。B項(xiàng)“借重”指借用其他人的力量，多用作敬辭。D項(xiàng)“托福”是客套話，指依賴別人的福氣，使自己幸運(yùn)(多用于回答別人的問候)。8．下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A．某編輯通過QQ給一位作者留言：“您的大作白玉微瑕，我們已經(jīng)作了雅正?！盉．某家長通過微信感謝自己女兒的班主任：“李老師，感謝您對(duì)令愛的培養(yǎng)教育！”C．某音樂老師對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“不要害怕，你就獻(xiàn)丑唱一下，為同學(xué)們做個(gè)示范。”D．某畫家將自己的畫作饋贈(zèng)朋友時(shí)說：“謹(jǐn)