掌握技術(shù)制作類科學(xué)活動設(shè)計的原則2過程與方法目標親歷幼兒課件

學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo)精品課程黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo)精品課程黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校1第三節(jié)技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)

黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校精品課程第三節(jié)黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校精品課程21、認知與技能目標：掌握技術(shù)制作類科學(xué)活動設(shè)計的原則2、過程與方法目標：親歷幼兒制作的過程并能對過程指導(dǎo)3、情感態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)幼兒制作的興趣

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)目的1、認知與技能目標：黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)目的3教學(xué)重點制作類活動的設(shè)計的原則教學(xué)難點制作類活動的組織與指導(dǎo)教學(xué)方法講授、討論、案例分析、練習(xí)教具案例光盤、VCD碟機黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)重點黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校4一、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動概述黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校一、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動概述黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校5黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校一、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動概述（一）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的含義技術(shù)制作類科學(xué)教育活動是以真實的科學(xué)本質(zhì)為基礎(chǔ)，以試驗性的步驟，逐漸讓學(xué)前兒童獲得對科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)認識，了解技術(shù)的轉(zhuǎn)化和中介作用，從而為所有的孩子提供理解和掌握這個現(xiàn)代化世界的窗口。同時，以學(xué)前兒童的最大參與為目的，讓孩子們充分感受和操作使用簡單的科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用工具；設(shè)計并開展小制作，把自己投入到對科技的探究之中，學(xué)習(xí)在操作使用中發(fā)現(xiàn)問題，在設(shè)計實踐中嘗試解決問題，從而學(xué)會對所看見的和所做的事情進行思考，它是一項獨立于科學(xué)理論的、連續(xù)的、不斷完善的技能。黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校一、技6黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的價值

1、身體角度來說2、從心理角度來說3、從道德角度來說黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技7黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（三）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的分類技術(shù)制作類科學(xué)教育活動一般分四種類型感受——操作；運用——操作；學(xué)習(xí)——制作；設(shè)計——制作。黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（三）技8二、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的設(shè)計黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校二、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的設(shè)計黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校9黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（一）技術(shù)制作類科學(xué)活動的設(shè)計原則1、科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的原則2、讓兒童親歷過程的探究性原則3、與學(xué)前兒童的合作性原則4、資源共享原則黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校（一）技10黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的目標設(shè)計1.技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的目標包括四個方面的能力培養(yǎng)。其一是充分的感受和正確操科技產(chǎn)品的能力其二是掌握簡單工具的使用方法其三是在教育者的指導(dǎo)下按規(guī)定步驟的操作能力培養(yǎng)其四是幼兒自行設(shè)計并動手開展科技小制作的能力培養(yǎng)。同時，活動目標還應(yīng)包括對幼兒科學(xué)態(tài)度、科學(xué)世界觀的培養(yǎng)。2.技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的具體目標黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技11黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（三）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的過程設(shè)計1.設(shè)計思路第一類活動即感受——操作第二類活動即運用——操作第三類活動即學(xué)習(xí)——制作第四類活動即設(shè)計——制作黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（三）技12三、技術(shù)制作類教育活動的組織指導(dǎo)

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校三、技術(shù)制作類教育活動的組織指導(dǎo)黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校13黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（一）技術(shù)制作類教育活動的組織過程1、活動前的準備2.活動過程的領(lǐng)導(dǎo)第一步，設(shè)置能夠引起幼兒興趣和探究欲望的導(dǎo)入。第二步，鼓勵幼兒圍繞主題進行假設(shè)或設(shè)計。第三步，鼓勵幼兒按自己的想法進行操作。第四步，引導(dǎo)幼兒積極開展交流和思考。3.活動總結(jié)黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校（一）技14黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技術(shù)制作類教育活動的指導(dǎo)要點1.觀察與思考2.操作與構(gòu)建3.討論與支持4.階段與系統(tǒng)5.記錄與總結(jié)黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技15黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（三）開展技術(shù)制作類集中教育活動應(yīng)注意的問題1.目標合理定位2.在活動內(nèi)容的設(shè)計、安排上應(yīng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、連貫性，避免訊目。3.角色合理定位。4.重視活動過程中幼兒之間的合作、討論等交往活動，不片面強調(diào)個體的操作探究。5.處理好直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系。6.支持手段上應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)多媒體設(shè)備在活動中的應(yīng)用。7.注意家園聯(lián)系并充分獲取家長的支持。

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（三）開16設(shè)計并指導(dǎo)技術(shù)制作類教育活動作業(yè)黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校設(shè)計并指導(dǎo)技術(shù)制作類教育活動作業(yè)黑龍江幼兒師范高等?？?7學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo)精品課程黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo)精品課程黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校18學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo)精品課程黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo)精品課程黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校19第三節(jié)技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校精品課程第三節(jié)黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校精品課程201、認知與技能目標：掌握技術(shù)制作類科學(xué)活動設(shè)計的原則2、過程與方法目標：親歷幼兒制作的過程并能對過程指導(dǎo)3、情感態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)幼兒制作的興趣

黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校教學(xué)目的1、認知與技能目標：黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)目的21教學(xué)重點制作類活動的設(shè)計的原則教學(xué)難點制作類活動的組織與指導(dǎo)教學(xué)方法講授、討論、案例分析、練習(xí)教具案例光盤、VCD碟機黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)重點黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校22一、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動概述黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校一、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動概述黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校23黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校一、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動概述（一）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的含義技術(shù)制作類科學(xué)教育活動是以真實的科學(xué)本質(zhì)為基礎(chǔ)，以試驗性的步驟，逐漸讓學(xué)前兒童獲得對科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)認識，了解技術(shù)的轉(zhuǎn)化和中介作用，從而為所有的孩子提供理解和掌握這個現(xiàn)代化世界的窗口。同時，以學(xué)前兒童的最大參與為目的，讓孩子們充分感受和操作使用簡單的科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用工具；設(shè)計并開展小制作，把自己投入到對科技的探究之中，學(xué)習(xí)在操作使用中發(fā)現(xiàn)問題，在設(shè)計實踐中嘗試解決問題，從而學(xué)會對所看見的和所做的事情進行思考，它是一項獨立于科學(xué)理論的、連續(xù)的、不斷完善的技能。黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校一、技24黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的價值

1、身體角度來說2、從心理角度來說3、從道德角度來說黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技25黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校（三）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的分類技術(shù)制作類科學(xué)教育活動一般分四種類型感受——操作；運用——操作；學(xué)習(xí)——制作；設(shè)計——制作。黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校（三）技26二、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的設(shè)計黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校二、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的設(shè)計黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校27黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（一）技術(shù)制作類科學(xué)活動的設(shè)計原則1、科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的原則2、讓兒童親歷過程的探究性原則3、與學(xué)前兒童的合作性原則4、資源共享原則黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（一）技28黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的目標設(shè)計1.技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的目標包括四個方面的能力培養(yǎng)。其一是充分的感受和正確操科技產(chǎn)品的能力其二是掌握簡單工具的使用方法其三是在教育者的指導(dǎo)下按規(guī)定步驟的操作能力培養(yǎng)其四是幼兒自行設(shè)計并動手開展科技小制作的能力培養(yǎng)。同時，活動目標還應(yīng)包括對幼兒科學(xué)態(tài)度、科學(xué)世界觀的培養(yǎng)。2.技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的具體目標黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技29黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校（三）技術(shù)制作類科學(xué)教育活動的過程設(shè)計1.設(shè)計思路第一類活動即感受——操作第二類活動即運用——操作第三類活動即學(xué)習(xí)——制作第四類活動即設(shè)計——制作黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校（三）技30三、技術(shù)制作類教育活動的組織指導(dǎo)

黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校三、技術(shù)制作類教育活動的組織指導(dǎo)黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校31黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（一）技術(shù)制作類教育活動的組織過程1、活動前的準備2.活動過程的領(lǐng)導(dǎo)第一步，設(shè)置能夠引起幼兒興趣和探究欲望的導(dǎo)入。第二步，鼓勵幼兒圍繞主題進行假設(shè)或設(shè)計。第三步，鼓勵幼兒按自己的想法進行操作。第四步，引導(dǎo)幼兒積極開展交流和思考。3.活動總結(jié)黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（一）技32黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（二）技術(shù)制作類教育活動的指導(dǎo)要點1.觀察與思考2.操作與構(gòu)建3.討論與支持4.階段與系統(tǒng)5.記錄與總結(jié)黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校（二）技33黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校（三）開展技術(shù)制作類集中教育活動應(yīng)注意的問題1.目標合理定位2.在活動內(nèi)容的設(shè)計、安排上應(yīng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、連貫性，避免訊目。3.角色合理定位。4.重視活動過程中幼兒之間的合作、討論等交往活動，不片面強調(diào)個體的操作探究。5.處理好直