小學書香校園申報材料2018

小學書香校園申報材料2018小學書香校園申報材料2018小學書香校園申報材料2018xxx公司小學書香校園申報材料2018文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度我校精心構思創(chuàng)建書香校園工作方案，借助各種讀書活動的開展，引領全校師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終生化”的學習理念，真正讓書香溢滿校園。一、精心鋪設創(chuàng)建工作實施網(wǎng)絡——書香校園建設的工作基礎1.我們將建設書香校園活動納入了校園文化建設的一項重大內容來實施，成立了以校長鄭生強為組長，副校長為副組長，由圖書管理員，語文教研組長及全體語文老師為組員的領導小組，制定活動計劃，組織、指導活動的實施。2.為鼓勵師生讀書、寫作，我們制訂了一些相應制度，如為確保靈活的閱讀時間，我們充分利用學校圖書資源，配合各班級開放的圖書角和校園內的開放書柜，將學校藏書，大范圍的投放到校園中，班級中，讓學生能利用閑暇時間，隨時隨地都可以享受到閱讀的快樂。對于教師，學校規(guī)定每位教師必讀書目，并積極撰寫讀書筆記，讀書心得，每月作為教學常規(guī)的必查項目，在獎懲制度上我們設立了學生作品發(fā)表教師指導獎等，這些制度的執(zhí)行，激發(fā)了師生讀書寫作的熱情。3.成立了以年級組、教研組為單位的教師讀書組織，以班級、校內社團選修課為單位的學生讀書組織，分別由學校工會、教導處負責組織活動。二、努力開辟學生在校閱讀時空——書香校園的條件保障1.班級“圖書角”開辟統(tǒng)一讀書時間我校開放圖書室，各班分派兩名圖書管理員，每周一下午，為班級借閱圖書，提倡課間課余“圖書角”自主閱讀，定期更換書目，拓寬書源，全力發(fā)揮圖書的功效，此項活動受到了教師和學生的一致歡迎。2.拓展閱讀空間為了促進學生閱讀的積極性和主動性，學校在校園內開設了開放式圖書柜，并在書柜上繪制了精美的圖案，吸引學生利用閑暇時間閱讀，開放書柜由各班級負責，每周定期更換圖書，大隊部每學期利用班隊活動時間開展閱讀交流活動，撰寫讀后感想繪制讀書小報，并進行展示交流。3.充分利用圖書資源我們重視圖書室、閱覽室的建設和使用，學校圖書館藏書12800余冊，生均冊；圖書閱覽室配備專門管理員，適時開放圖書室，投放圖書到班級，合理安排師生的閱讀時間，提高圖書使用率。4.營造讀書環(huán)境我校還重視讀書環(huán)境的布置，在校園櫥窗和樓道的顯著位置懸掛有關讀書的格言和標語，利用黑板報、學習園地及教室、走廊布置讀書名言，展示學生作品，營造濃厚的“書香氛圍”，形成良好的閱讀習慣，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。三、開展豐富多彩的讀書活動——書香校園實現(xiàn)的有力保證在“讀出書香校園，讀出精彩人生”讀書活動的實施中，我校著力對書香校園建設中比較有特色的幾個活動重點培育，促進書香校園活動的進一步開展。（一）抓常規(guī)落實1.路隊走詩我校自2016年以來堅持充路隊走詩，號召全校的教學班，每天中午、下午放學路隊，讓孩子們背著古詩出校園。各班學生齊背經(jīng)典詩文，兒童詩，兒歌等，每周背會一至兩首，背會《新課標必背75首古詩》。2.晨誦、午讀、周醒（1）晨間，誦讀中華經(jīng)典每天7:55——8:15晨讀20分鐘時間，誦讀經(jīng)典，各年級層級遞升，一二年級重點是《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》等，三至六年級重點是唐詩宋詞，同時每班可自行選擇書目。經(jīng)常采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量。（2）午間，靜讀文學經(jīng)典每天中午的閱讀時間，教室都是極其安靜，學生認真地閱讀。師生在教室一同讀書。（二）創(chuàng)建校園開放書架，完善班級圖書角建設在校園陰郁的葡萄長廊下，婀娜的垂柳旁，色彩斑斕的開放式書架成為校園的又一特色，原本單調的書架上如今繪制了孩子們熟悉、喜愛的動畫人物：活潑機靈的“多啦A夢”、可愛的米奇米妮、憨態(tài)可掬的海綿寶寶。孩子們?yōu)閾Q“新裝”的書架重新取了充滿童趣的名字：米奇妙妙屋、叮當愛讀書、海綿寶寶讀書吧……煥然一新的書架為校園又增添了一道亮麗、獨特的風景，吸引了孩子們駐足留觀、靜心品讀，校園的書香氛圍更加的濃郁。學校為了學生能夠更多地讀上自己喜歡的課外書，繼續(xù)完善班級圖書角的建設，讓學生隨時可以挑選自己喜愛的圖書，3至6年級級從學校圖書室借出50本圖書，一二年級每班組織學生捐書一本圖書，多者不限，豐富班級圖書角，每個班級圖書角都有不同的裝飾和名字，組成了五彩紛呈的圖書角，各班級專門配備了圖書管理員，負責整理和登記借閱。圖書角的建立收到了良好的讀書效果，課間、課后，追逐打鬧的同學少了，靜心看書的同學多了。

（三）“讀書月”系列活動為了營造書香校園，拓展學生的課外閱讀量，增加課外知識的積累，我校結合“讀書月”根據(jù)不同年段，不同層次為學生創(chuàng)設活動，激發(fā)學生閱讀的熱情，分享展示學生的讀書收獲。1.“書香潤童心好書伴我行”讀書月啟動儀式4月21，我校舉行了以“書香潤童心好書伴我行”為主題的讀書月啟動儀式。儀式在六（3）班的快板《八小書香校園展新顏》中拉開了序幕，各班利用少先隊課開展好故事交流會。希望通過這次“讀書月”活動，號召廣大師生積極參與學校組織的各種讀書活動，努力做到多讀書、讀好書、會讀書，營造書香校園，爭做文明、健康、向善的學生，用讀書充實我們的生活，打好人生底色。2.舉行“故事書里的風箏節(jié)”活動4月28日舉行了“故事書里的風箏節(jié)”活動。四、五、六年級的學生將書中選好的素材繪制到了風箏模本上，展示第一版塊“箏上藍天，童心飛揚”，在第二版塊“箏上藍天，暢談理想”中，孩子們大膽展示自己的創(chuàng)意作品，盡情描繪自己豐富的想象。這些童畫風箏五彩紛呈，包含了環(huán)保、禮儀、孝道、安全等多方面內容，極富教育意義。在第三版塊“箏上藍天，放飛夢想”中，一個個風箏承載著孩子們的夢想飛上了天空，霎時把學校裝扮成了七彩的樂園?；顒迂S富了孩子們的課余生活，展現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，鍛煉了同學們的身體，增強了同學們的團隊意識。（四）“風帆杯”現(xiàn)場作文大賽為了將“與書相伴”讀書活動持久、扎實、有效地開展下去，鼓勵學生熱愛讀書,喜歡寫作,5月27日，興慶區(qū)第八小學舉辦了第一屆“風帆杯”現(xiàn)場作文大賽。五、六年級全體學生積極參與，面對現(xiàn)場公布的作文題目及要求，同學們認真審題，結合生活實際，將誦讀、閱讀中的所得、所感、所悟，遷移運用到習作中去，用筆書寫自己的美好生活，讀來令人耳目一新?；顒拥拈_展，極大的激發(fā)了學生的寫作熱情，讓每一位學生真正意識到：只有博覽群書，多寫多練，才能達到厚積薄發(fā)的效果，對語文教師平時作文教學工作的反饋，對照比賽結果，更能引發(fā)語文教師和教研組對于有效作文教學的反思與探索，在今后的工作中不斷改進教學方法和教學手段，真正意義上提高學生的寫作水平。（五）“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”學生讀書演講比賽5月20日，八小舉辦了。小選手們用自己惟妙惟肖、繪聲繪色的演講，闡述著有趣的童話故事、孝心少年的先進事跡、勇于奉獻的小英雄。他們吐字清晰、表達流利、表情豐富，一次次地感染了在場的評委老師和小觀眾們，現(xiàn)場氣氛非常活躍，掌聲不斷。隨后，評委們從故事內容、普通話水平、演講技巧

等方面進行了綜合考評，評出了8名最美演講小能手。作為學校書香校園建設的組成部分，學校先后開展了一系列生動有趣、精彩紛呈的讀書活動:搭建室外圖書架，書籍信手拈來，品讀經(jīng)典；建設班級圖書角，讓圖書飄起來；親子共讀書、全家總動員，打造書香家庭；故事里的風箏節(jié)，在玩耍中與故事人物對話；跳蚤書市，讓圖書漂流等系列活動，創(chuàng)建了“翰墨飄香共成長”的書香校園氛圍。（六）開展“跳蚤書市”活動，讓書“漂流”5月17日，由寧夏教育網(wǎng)舉辦的“你快樂我分享--銀川市中小學生跳蚤市場”在興慶區(qū)第八小學“舉辦。為幫助學生樹立“勤儉節(jié)約”的生活理念，倡導環(huán)保低碳生活習慣，讓同學們通過親身體驗感受到自主理財、廢物利用的樂趣，寧夏教育網(wǎng)與寧夏科技館攜手共同開展本次跳蚤市場交易活動。本次活動分為二手買賣和愛心義賣兩大版塊，愛心義賣所得全部款項將捐贈給銀川市失明兒童。來自銀川市10多所學校的小學生帶著自己心愛的二手商品在該校鳴鑼開市。小攤主們紛紛擺出了自己的舊物，有舊玩具、圖書、文具、小工藝品等，叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧。我校作為承辦方，共有300多名孩子參與了其中，共計128個攤位。此次跳蚤市場的舉行既鍛煉了學生的溝通能力，培養(yǎng)了孩子們的愛心，也為廣大中小學生搭建一個二手物品的買賣、置換、捐贈平臺，讓孩子通過參與活動體驗真實誠信交易、環(huán)保低碳消費，有效促進孩子的成長教育。（七）抓實親子共讀利用家長會，創(chuàng)建家庭“溫馨親子小書吧”，引導學生和家長一起來讀