高考復(fù)習(xí)文言文閱讀35課件

文言文閱讀一、實詞二、虛詞三、句式四、翻譯文言文閱讀一、實詞實詞Ａ實詞（一）通假字（二）異讀字（三）古今異義（四）一詞多義（五）偏義復(fù)詞B、判斷詞義的方法實詞Ａ實詞（一）通假字（二）異讀字（三）古今異義（四）一詞多（一）通假字

通假字就是古人在書寫中用同音代替的辦法寫成別的字。通假字的原則是音同，如不全同，也要近似，聲音相差很遠(yuǎn)不能構(gòu)成通假，音同最核心的是聲母相同。聲韻相同或相近，是構(gòu)成假借的原則，也是我們用來辨別假借關(guān)系的依據(jù)。

如：以－已罷－疲 疾－嫉惠－慧 距－拒趣－取為－偽鄉(xiāng)－向而－爾 胡－何被－披 女－汝政－征內(nèi)－納 反－返見－現(xiàn) 畔－叛責(zé)－債要－邀 亡－無（前一個字為借字，后一個字為本字，讀“×”通“×”）（一）通假字通假字就是古人在書寫中用同音代替的辦法寫成7.D(A希一稀B淬一粹C要一邀）12.A(A：①綽一戳②翼一翌；③饗一享；④世一逝。B：①耶一爺；②沒有通假字；③辨一變；④沒有通假字。C：①華一花；②中一衷；③紉一韌；④沒有通假字。D：①沒有通假字；②田一畋；③帥一率；④沒有通假字。）

17.(l)C（⑤“逝”為“流逝”義；⑥“與”為“等待”義）7.D(A希一稀B淬一粹C要一邀）12三、古今異義1、詞義擴(kuò)大。如：“江”古代專指長江，現(xiàn)泛指一切大的河流?！昂谩惫糯概酉嗝埠每?，現(xiàn)在泛指一切美好的性質(zhì)。2、詞義縮小如：“臭”古代表示好壞氣味均可，現(xiàn)在只表示壞氣味。“讓”古代既可表示辭讓、謙讓之意，又可表示責(zé)備之意，現(xiàn)在后一個意思不同了。

3、詞義轉(zhuǎn)移如：“涕”古代指眼淚，現(xiàn)指鼻涕?！巴怠惫糯钙埱?、馬虎、刻薄、不厚道。今轉(zhuǎn)移為偷竊。

4、詞義弱化如：“很”古代詞義“兇狠”的“狠”，表示程度很高，現(xiàn)在用“很”字表示的程度也不怎么高了。

5、詞義強(qiáng)化如：“恨”古代多表示遺憾，不滿意?，F(xiàn)在則表示仇恨、懷恨的意思。6、感情色彩的變化如：“卑鄙”古時表示地位低下，見識淺陋，并沒有貶義?，F(xiàn)在則指品質(zhì)惡劣，變?yōu)橘H義?！白ρ馈惫胖傅昧χ?，含褒獎之意?，F(xiàn)指幫助主子干壞事的人，貶義。7、名稱說法改變?nèi)纾骸澳俊备姆Q為“眼睛”；“寡”改稱為“少”等。三、古今異義1、詞義擴(kuò)大。如：“江”古代專指長江，現(xiàn)泛指一13.D(A：①“自殺”是由“自”和“殺”兩個詞組成：“自”是親自，“殺”是殺死，親自斬殺。今義：自盡。②約束：準(zhǔn)備。今義：限制不越出范圍。③突出：驟然沖出。今義：沖出；鼓出來；超過一般顯露出來。④平方：平的，方的。今義：平方米。B：①當(dāng)?shù)溃簣?zhí)掌政權(quán)的人。今義：路中間；掌握政權(quán)（多含貶義）。②蕭條：空虛。今義：寂寞冷落，毫無生機(jī)；經(jīng)濟(jì)衰弱。③曲意：委婉。今義：違反本心。④交通：交接相連。今義：往來通達(dá)；交通員等。C：①故事：舊事，先例。今義：一種文學(xué)作品；過去的事情。②窮困：不得志而困窘。今義：生活貧窮，經(jīng)擠困難。③成立：成長立業(yè)。今義：（組織機(jī)構(gòu)）籌備成功，開始存在；（理論意見）有根據(jù)，站得住。④整頓：整理。今義：使紊亂變整齊。D:①牢籠：包羅。今義：束縛人的事物；騙人的手段；束縛；用手段籠絡(luò)。②計較：計策。今義：計算比較；爭論；打算；計議。③偷生：茍且地活著。古今同義。④進(jìn)退：處境。今義：前進(jìn)和后退。）5.C（古義：感動、奮激；今義：深深地感謝。）13.D(A：①“自殺”是由“自”和“殺”兩個四、一詞多義在文言中，一詞多義的情況很多，一般地說，一詞多義和各個義項之間有一定的聯(lián)系。如：①吃。柳宗元《捕蛇者說》：“退而甘食其土之有”。

②吃的東西、食物?！蹲髠?曹劌論戰(zhàn)》：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！雹蹖Ｖ革?。諸葛亮《隆中對》：“百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？”④讀Sí，喂。韓愈《馬說》：“食馬者，不知其能千里而食也?！雹萃ā拔g”，虧損《易.豐》：“月盈則食”。食四、一詞多義在文言中，一詞多義的情況很多，一般地說，一詞多見①看見?！拔嵋妿熤龆灰娖淙胍病！雹跁?，謁?！懊献尤娪谕?，不言其事?！?/p>

③接見，召見?！氨┮娪谕酢雹躼iàn(現(xiàn)),出現(xiàn)，顯現(xiàn)，“才美不外見?！雹荼硎颈粍?。“信而見疑。”這里見表示被動。⑥放在動詞前面，表示對自己怎么樣，相當(dāng)于“我”?！盃柸粝嘁婁洝薄案粢姸摗薄Ｒ姠倏匆?。“吾見師之出而不見其入也。”②會見，謁?！懊献尤?.C（②說明白；⑤方法，途徑；⑦道理，規(guī)律；⑧取道）9.C(C為使動用法。）

15.(l）量，計算；(2）推測，估計；(3）通“渡”，渡過，越過；(4）制度，法度；(5）躍過；(6）譜；(7）過；(8）考慮；(9）尺寸，尺碼；(10）考慮，估計；(11）回、個。4.C（②說明白；⑤方法，途徑；⑦道理，規(guī)五.同形異義詞（練習(xí)）6.B(“親戚”，古統(tǒng)指家里親人，父母兄弟，今指旁系親屬；“作息”，這里是“偏義復(fù)詞”，只有“作”的意思，現(xiàn)在兼指“作”和“息”兩方面；“其實”，古義是“那實際情況”，現(xiàn)在的意思是“實際上”，作副詞；“至于”，古義是“到了”（某地、某種程度）,今義是連詞，表不另提一事。）10.A五.同形異義詞（練習(xí)）6.B(“親戚”，古統(tǒng)指家里親13.D(A：①“自殺”是由“自”和“殺”兩個詞組成：“自”是親自，“殺”是殺死，親自斬殺。今義：自盡。②約束：準(zhǔn)備。今義：限制不越出范圍。③突出：驟然沖出。今義：沖出；鼓出來；超過一般顯露出來。④平方：平的，方的。今義：平方米。B：①當(dāng)?shù)溃簣?zhí)掌政權(quán)的人。今義：路中間；掌握政權(quán)（多含貶義）。②蕭條：空虛。今義：寂寞冷落，毫無生機(jī)；經(jīng)濟(jì)衰弱。③曲意：委婉。今義：違反本心。④交通：交接相連。今義：往來通達(dá)；交通員等。C：①故事：舊事，先例。今義：一種文學(xué)作品；過去的事情。②窮困：不得志而困窘。今義：生活貧窮，經(jīng)擠困難。③成立：成長立業(yè)。今義：（組織機(jī)構(gòu)）籌備成功，開始存在；（理論意見）有根據(jù)，站得住。④整頓：整理。今義：使紊亂變整齊。D:①牢籠：包羅。今義：束縛人的事物；騙人的手段；束縛；用手段籠絡(luò)。②計較：計策。今義：計算比較；爭論；打算；計議。③偷生：茍且地活著。古今同義。④進(jìn)退：處境。今義：前進(jìn)和后退。）13.D(A：①“自殺”是由“自”和“殺”兩個（五）偏義復(fù)詞所謂偏義復(fù)詞，就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。1，兩個語素意義相對的。例如：“便可白公姥”“我有親父兄”中兩句中只有“姥”“兄”的意義。2，兩個語素意義相近的。例如：《墨子.非攻》：今有一人入園圃，竊其桃李?！皥@”是種樹的地方，“圃”是種菜的地方。在句子中只有“園”這個語素意義，“圃”只作陪襯。（五）偏義復(fù)詞所謂偏義復(fù)詞，就是一個詞由兩個意義相近、相對或①晝夜勤作息，伶俜縈苦辛?！白飨ⅰ敝挥小白鳌钡囊饬x。沒有“息”的意義。②但欲求死，不復(fù)顧利害。“利害”只有“害”的意義。③以先國家之急而后私仇也?！皣摇敝挥小皣钡囊饬x。④備他盜之出入與非常也。“出入”文中只有“入”的意義。⑤而山下皆石穴罅，不知其淺深?！皽\深”只有“深”的意義。⑥而某不量敵之眾寡?！氨姽选敝挥小氨姟钡囊饬x。⑦世之有饑穰，天之行也?！梆囸Α敝挥小梆嚒钡囊饬x。

五、偏義復(fù)詞①晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。“作息”只有“作”的意義。沒有“B、判斷詞義的方法1、運(yùn)用形訓(xùn)

2、運(yùn)用聲訓(xùn)3、利用相似語言結(jié)構(gòu)推斷（或借助較整齊的句式來推斷詞義）4、借助成語來推斷詞義

5、借助語法結(jié)構(gòu)來推斷詞義。6、借助語境涉及到的人情事理來推斷B、判斷詞義的方法1、運(yùn)用形訓(xùn)2、運(yùn)用聲訓(xùn)3、利用相似語言1、運(yùn)用形訓(xùn)

即通過字形結(jié)構(gòu)分析、解釋詞義的本義。漢字中形聲字占百分之八十以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義提供了有利條件。如（1）君徑造袁所寓之法華寺。

“造”的意思是＿＿＿＿＿＿“造”形旁為“辶”聯(lián)系“徑”“所”不難推測與處所關(guān)系的詞義應(yīng)是“到”“去”的意思。（2）拜登東中郎將，封萬戶侯，登辭疾不受。（《三國志·吳志》）從“疾”的義符“疒”可推其義為“病”，“疾”的其他義“快速”“痛恨”等顯然不符文意。

1、運(yùn)用形訓(xùn)即通過字形結(jié)構(gòu)分析、解釋詞義的本義。漢字中2、運(yùn)用聲訓(xùn)。

運(yùn)用聲訓(xùn)，找通假關(guān)系，用本義去解釋借義。如（1）

“甲兵頓弊而人民日以安于佚樂。”

“頓”的意思是＿＿＿“頓”與“鈍”字形相似，讀音相近?！扳g”的含義是“不鋒利”“甲兵頓弊”就是“甲弊兵頓”，意思是長期放棄戰(zhàn)備，鎧甲破弊，兵器不鋒利了。（2）（陳涉）趣趙兵亟入關(guān)。（《史記·陳涉世家》）

“趣”字按其字面無法解釋，如聯(lián)系下文“亟”（意同“急”），前后參照，可推知“趣”通“促”，意為“催促”。2、運(yùn)用聲訓(xùn)。運(yùn)用聲訓(xùn)，找通假關(guān)系，用本義去解釋借義。如3、利用相似語言結(jié)構(gòu)利用相似語言結(jié)構(gòu)中處于對應(yīng)位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點(diǎn)，求得詞語的解釋。如：①“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。②“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”③“梅以欹為美，正則無景”④“殫其地之出，竭其廬之入”⑤“奉之彌繁，侵之愈急”中的“跬步”“逸豫”“欹”“殫”“彌”分別是什么意思？“小步、半步”

“安逸享樂”

“不正”或“傾斜”“盡”

“更加”

3、利用相似語言結(jié)構(gòu)利用相似語言結(jié)構(gòu)中處于對應(yīng)位置上的借助較整齊的句式來推斷詞義。

①信而見疑，忠而被謗。

②通五經(jīng)，貫六藝。

③憂懈怠則思慎始而敬終。

④忠不必用兮，賢不必以。

上面幾個例，都有兩個紅色的詞，其中有一個詞的詞義比較容易掌握，另一個詞的詞義比較難以理解，我們可借助“易”而推知“難”。

①“見”就是“被”，②“通”容易懂，可推知“貫”也作“貫通”講，③由“慎”可推知“敬”也作“謹(jǐn)慎”，④“以”可借助“用”可知是“被任用”借助較整齊的句式來推斷詞義。①信而見疑，忠而被謗。上面幾個4、借助成語來推斷詞義①收天下之兵。②腥臊并御，芳不得薄兮。③勢拔五岳掩赤城。④臣從其計，大王亦幸臣。⑤舉欣欣然曰，大王其庶幾乎。

（短兵相接）：兵器（日薄西山）：接近

（出類拔萃）：超出（言聽計從）：跟從，聽從。

（舉國上下）：全、都下列句子紅色的字是什么意思？4、借助成語來推斷詞義①收天下之兵。（短兵相接）：兵器（日有時我們可借助整齊的句式，推斷一個詞的詞性，再推斷出這個詞的詞義。如：

①據(jù)崤函之固，擁雍州之地。（固：堅固的地方。）②良將勁弩安要害之處。（勁：硬，硬的，強(qiáng)而有力的）③變姓名，詭蹤跡。（詭：隱蔽）④戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。（腰：腰上佩戴著）有時我們可借助整齊的句式，推斷一個詞的詞性，再推斷出這個詞的5、借助語法結(jié)構(gòu)來推斷詞義。①煙濤微茫信難求。②今以蔣氏觀之，猶信。③楚王貪而信張儀。④信義著于四海。（實在、確實）

（相信）

（相信）

（信用）5、借助語法結(jié)構(gòu)來推斷詞義。①煙濤微茫信難求。（實在、確實6、借助語境涉及到的人情事理來判斷

再如《伶官傳序》開頭“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！”這里的“人事”是什么？只有探究下文“莊宗之所以得天下，與其所以失之者”的事實和經(jīng)驗教訓(xùn)，即可理解為“人事”就是指“人的作為”“人的主觀努力”之義。例如2000年春季招生北京安徽試題第11題，判斷“臣之恨矣”中“恨”是“怨恨”還是“遺憾”。再如2001年高考全國試題第11題的C項，“使老弱女子乘城”。對“乘”的解釋是“巡視”是否正確6、借助語境涉及到的人情事理來判斷再如《伶官傳序》開頭“盛祝同學(xué)們

學(xué)習(xí)進(jìn)步

心想事成祝同學(xué)們1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓3、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來5、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。——羅素·貝克6、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。——馬克思7、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?0、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒11、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子12、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子14、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·F·斯特利16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓17、意志是一個強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云19、我這個人走得很慢，但是我從不后退。——亞伯拉罕·林肯20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵奚眢w健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步文言文閱讀一、實詞二、虛詞三、句式四、翻譯文言文閱讀一、實詞實詞Ａ實詞（一）通假字（二）異讀字（三）古今異義（四）一詞多義（五）偏義復(fù)詞B、判斷詞義的方法實詞Ａ實詞（一）通假字（二）異讀字（三）古今異義（四）一詞多（一）通假字

通假字就是古人在書寫中用同音代替的辦法寫成別的字。通假字的原則是音同，如不全同，也要近似，聲音相差很遠(yuǎn)不能構(gòu)成通假，音同最核心的是聲母相同。聲韻相同或相近，是構(gòu)成假借的原則，也是我們用來辨別假借關(guān)系的依據(jù)。

如：以－已罷－疲 疾－嫉惠－慧 距－拒趣－取為－偽鄉(xiāng)－向而－爾 胡－何被－披 女－汝政－征內(nèi)－納 反－返見－現(xiàn) 畔－叛責(zé)－債要－邀 亡－無（前一個字為借字，后一個字為本字，讀“×”通“×”）（一）通假字通假字就是古人在書寫中用同音代替的辦法寫成7.D(A希一稀B淬一粹C要一邀）12.A(A：①綽一戳②翼一翌；③饗一享；④世一逝。B：①耶一爺；②沒有通假字；③辨一變；④沒有通假字。C：①華一花；②中一衷；③紉一韌；④沒有通假字。D：①沒有通假字；②田一畋；③帥一率；④沒有通假字。）

17.(l)C（⑤“逝”為“流逝”義；⑥“與”為“等待”義）7.D(A希一稀B淬一粹C要一邀）12三、古今異義1、詞義擴(kuò)大。如：“江”古代專指長江，現(xiàn)泛指一切大的河流?！昂谩惫糯概酉嗝埠每矗F(xiàn)在泛指一切美好的性質(zhì)。2、詞義縮小如：“臭”古代表示好壞氣味均可，現(xiàn)在只表示壞氣味?！白尅惫糯瓤杀硎巨o讓、謙讓之意，又可表示責(zé)備之意，現(xiàn)在后一個意思不同了。

3、詞義轉(zhuǎn)移如：“涕”古代指眼淚，現(xiàn)指鼻涕?！巴怠惫糯钙埱摇ⅠR虎、刻薄、不厚道。今轉(zhuǎn)移為偷竊。

4、詞義弱化如：“很”古代詞義“兇狠”的“狠”，表示程度很高，現(xiàn)在用“很”字表示的程度也不怎么高了。

5、詞義強(qiáng)化如：“恨”古代多表示遺憾，不滿意?，F(xiàn)在則表示仇恨、懷恨的意思。6、感情色彩的變化如：“卑鄙”古時表示地位低下，見識淺陋，并沒有貶義。現(xiàn)在則指品質(zhì)惡劣，變?yōu)橘H義。“爪牙”古指得力助手，含褒獎之意。現(xiàn)指幫助主子干壞事的人，貶義。7、名稱說法改變?nèi)纾骸澳俊备姆Q為“眼睛”；“寡”改稱為“少”等。三、古今異義1、詞義擴(kuò)大。如：“江”古代專指長江，現(xiàn)泛指一13.D(A：①“自殺”是由“自”和“殺”兩個詞組成：“自”是親自，“殺”是殺死，親自斬殺。今義：自盡。②約束：準(zhǔn)備。今義：限制不越出范圍。③突出：驟然沖出。今義：沖出；鼓出來；超過一般顯露出來。④平方：平的，方的。今義：平方米。B：①當(dāng)?shù)溃簣?zhí)掌政權(quán)的人。今義：路中間；掌握政權(quán)（多含貶義）。②蕭條：空虛。今義：寂寞冷落，毫無生機(jī)；經(jīng)濟(jì)衰弱。③曲意：委婉。今義：違反本心。④交通：交接相連。今義：往來通達(dá)；交通員等。C：①故事：舊事，先例。今義：一種文學(xué)作品；過去的事情。②窮困：不得志而困窘。今義：生活貧窮，經(jīng)擠困難。③成立：成長立業(yè)。今義：（組織機(jī)構(gòu)）籌備成功，開始存在；（理論意見）有根據(jù)，站得住。④整頓：整理。今義：使紊亂變整齊。D:①牢籠：包羅。今義：束縛人的事物；騙人的手段；束縛；用手段籠絡(luò)。②計較：計策。今義：計算比較；爭論；打算；計議。③偷生：茍且地活著。古今同義。④進(jìn)退：處境。今義：前進(jìn)和后退。）5.C（古義：感動、奮激；今義：深深地感謝。）13.D(A：①“自殺”是由“自”和“殺”兩個四、一詞多義在文言中，一詞多義的情況很多，一般地說，一詞多義和各個義項之間有一定的聯(lián)系。如：①吃。柳宗元《捕蛇者說》：“退而甘食其土之有”。

②吃的東西、食物?！蹲髠?曹劌論戰(zhàn)》：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！雹蹖Ｖ革垺ＶT葛亮《隆中對》：“百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？”④讀Sí，喂。韓愈《馬說》：“食馬者，不知其能千里而食也。”⑤通“蝕”，虧損《易.豐》：“月盈則食”。食四、一詞多義在文言中，一詞多義的情況很多，一般地說，一詞多見①看見?！拔嵋妿熤龆灰娖淙胍?。”②會見，謁?！懊献尤娪谕酰谎云涫?。”

③接見，召見?！氨┮娪谕酢雹躼iàn(現(xiàn)),出現(xiàn)，顯現(xiàn)，“才美不外見。”⑤表示被動。“信而見疑。”這里見表示被動。⑥放在動詞前面，表示對自己怎么樣，相當(dāng)于“我”?！盃柸粝嘁婁洝薄案粢姸摗?。見①看見。“吾見師之出而不見其入也。”②會見，謁?！懊献尤?.C（②說明白；⑤方法，途徑；⑦道理，規(guī)律；⑧取道）9.C(C為使動用法。）

15.(l）量，計算；(2）推測，估計；(3）通“渡”，渡過，越過；(4）制度，法度；(5）躍過；(6）譜；(7）過；(8）考慮；(9）尺寸，尺碼；(10）考慮，估計；(11）回、個。4.C（②說明白；⑤方法，途徑；⑦道理，規(guī)五.同形異義詞（練習(xí)）6.B(“親戚”，古統(tǒng)指家里親人，父母兄弟，今指旁系親屬；“作息”，這里是“偏義復(fù)詞”，只有“作”的意思，現(xiàn)在兼指“作”和“息”兩方面；“其實”，古義是“那實際情況”，現(xiàn)在的意思是“實際上”，作副詞；“至于”，古義是“到了”（某地、某種程度）,今義是連詞，表不另提一事。）10.A五.同形異義詞（練習(xí)）6.B(“親戚”，古統(tǒng)指家里親13.D(A：①“自殺”是由“自”和“殺”兩個詞組成：“自”是親自，“殺”是殺死，親自斬殺。今義：自盡。②約束：準(zhǔn)備。今義：限制不越出范圍。③突出：驟然沖出。今義：沖出；鼓出來；超過一般顯露出來。④平方：平的，方的。今義：平方米。B：①當(dāng)?shù)溃簣?zhí)掌政權(quán)的人。今義：路中間；掌握政權(quán)（多含貶義）。②蕭條：空虛。今義：寂寞冷落，毫無生機(jī)；經(jīng)濟(jì)衰弱。③曲意：委婉。今義：違反本心。④交通：交接相連。今義：往來通達(dá)；交通員等。C：①故事：舊事，先例。今義：一種文學(xué)作品；過去的事情。②窮困：不得志而困窘。今義：生活貧窮，經(jīng)擠困難。③成立：成長立業(yè)。今義：（組織機(jī)構(gòu)）籌備成功，開始存在；（理論意見）有根據(jù)，站得住。④整頓：整理。今義：使紊亂變整齊。D:①牢籠：包羅。今義：束縛人的事物；騙人的手段；束縛；用手段籠絡(luò)。②計較：計策。今義：計算比較；爭論；打算；計議。③偷生：茍且地活著。古今同義。④進(jìn)退：處境。今義：前進(jìn)和后退。）13.D(A：①“自殺”是由“自”和“殺”兩個（五）偏義復(fù)詞所謂偏義復(fù)詞，就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。1，兩個語素意義相對的。例如：“便可白公姥”“我有親父兄”中兩句中只有“姥”“兄”的意義。2，兩個語素意義相近的。例如：《墨子.非攻》：今有一人入園圃，竊其桃李?！皥@”是種樹的地方，“圃”是種菜的地方。在句子中只有“園”這個語素意義，“圃”只作陪襯。（五）偏義復(fù)詞所謂偏義復(fù)詞，就是一個詞由兩個意義相近、相對或①晝夜勤作息，伶俜縈苦辛?！白飨ⅰ敝挥小白鳌钡囊饬x。沒有“息”的意義。②但欲求死，不復(fù)顧利害。“利害”只有“害”的意義。③以先國家之急而后私仇也?！皣摇敝挥小皣钡囊饬x。④備他盜之出入與非常也。“出入”文中只有“入”的意義。⑤而山下皆石穴罅，不知其淺深。“淺深”只有“深”的意義。⑥而某不量敵之眾寡?！氨姽选敝挥小氨姟钡囊饬x。⑦世之有饑穰，天之行也?！梆囸Α敝挥小梆嚒钡囊饬x。

五、偏義復(fù)詞①晝夜勤作息，伶俜縈苦辛?！白飨ⅰ敝挥小白鳌钡囊饬x。沒有“B、判斷詞義的方法1、運(yùn)用形訓(xùn)

2、運(yùn)用聲訓(xùn)3、利用相似語言結(jié)構(gòu)推斷（或借助較整齊的句式來推斷詞義）4、借助成語來推斷詞義

5、借助語法結(jié)構(gòu)來推斷詞義。6、借助語境涉及到的人情事理來推斷B、判斷詞義的方法1、運(yùn)用形訓(xùn)2、運(yùn)用聲訓(xùn)3、利用相似語言1、運(yùn)用形訓(xùn)

即通過字形結(jié)構(gòu)分析、解釋詞義的本義。漢字中形聲字占百分之八十以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義提供了有利條件。如（1）君徑造袁所寓之法華寺。

“造”的意思是＿＿＿＿＿＿“造”形旁為“辶”聯(lián)系“徑”“所”不難推測與處所關(guān)系的詞義應(yīng)是“到”“去”的意思。（2）拜登東中郎將，封萬戶侯，登辭疾不受。（《三國志·吳志》）從“疾”的義符“疒”可推其義為“病”，“疾”的其他義“快速”“痛恨”等顯然不符文意。

1、運(yùn)用形訓(xùn)即通過字形結(jié)構(gòu)分析、解釋詞義的本義。漢字中2、運(yùn)用聲訓(xùn)。

運(yùn)用聲訓(xùn)，找通假關(guān)系，用本義去解釋借義。如（1）

“甲兵頓弊而人民日以安于佚樂。”

“頓”的意思是＿＿＿“頓”與“鈍”字形相似，讀音相近?！扳g”的含義是“不鋒利”“甲兵頓弊”就是“甲弊兵頓”，意思是長期放棄戰(zhàn)備，鎧甲破弊，兵器不鋒利了。（2）（陳涉）趣趙兵亟入關(guān)。（《史記·陳涉世家》）

“趣”字按其字面無法解釋，如聯(lián)系下文“亟”（意同“急”），前后參照，可推知“趣”通“促”，意為“催促”。2、運(yùn)用聲訓(xùn)。運(yùn)用聲訓(xùn)，找通假關(guān)系，用本義去解釋借義。如3、利用相似語言結(jié)構(gòu)利用相似語言結(jié)構(gòu)中處于對應(yīng)位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點(diǎn)，求得詞語的解釋。如：①“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。②“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”③“梅以欹為美，正則無景”④“殫其地之出，竭其廬之入”⑤“奉之彌繁，侵之愈急”中的“跬步”“逸豫”“欹”“殫”“彌”分別是什么意思？“小步、半步”

“安逸享樂”

“不正”或“傾斜”“盡”

“更加”

3、利用相似語言結(jié)構(gòu)利用相似語言結(jié)構(gòu)中處于對應(yīng)位置上的借助較整齊的句式來推斷詞義。

①信而見疑，忠而被謗。

②通五經(jīng)，貫六藝。

③憂懈怠則思慎始而敬終。

④忠不必用兮，賢不必以。

上面幾個例，都有兩個紅色的詞，其中有一個詞的詞義比較容易掌握，另一個詞的詞義比較難以理解，我們可借助“易”而推知“難”。

①“見”就是“被”，②“通”容易懂，可推知“貫”也作“貫通”講，③由“慎”可推知“敬”也作“謹(jǐn)慎”，④“以”可借助“用”可知是“被任用”借助較整齊的句式來推斷詞義。①信而見疑，忠而被謗。上面幾個4、借助成語來推斷詞義①收天下之兵。②腥臊并御，芳不得薄兮。③勢拔五岳掩赤城。④臣從其計，大王亦幸臣。⑤舉欣欣然曰，大王其庶幾乎。

（短兵相接）：兵器（日薄西山）：接近

（出類拔萃）：超出（言聽計從）：跟從，聽從。

（舉國上下）：全、都下列句子紅色的字是什么意思？4、借助成語來推斷詞義①收天下之兵。（短兵相接）：兵器（日有時我們可借助整齊的句式，推斷一個詞的詞性，再推斷出這個詞的詞義。如：