愛護(hù)水資源 省賽獲獎(jiǎng)

§愛護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.了解我國水資源概況，學(xué)習(xí)辯證的方法看待水資源的豐富和有限。2.認(rèn)識(shí)保護(hù)水資源的重要性。過程與方法：1.通過一些數(shù)據(jù)和圖來說明水資源情況；通過宣傳報(bào)道和相關(guān)資料強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)水和愛水意識(shí)。2.引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)水資源,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：強(qiáng)化學(xué)生愛水、節(jié)水意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì),為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：水資源的保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：水體污染的來源。教學(xué)過程1、情境導(dǎo)入我們每天都要用水、喝水，你能說出水對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┯猛締幔坑猛荆?、水在人體運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)體溫、溶解食物、排泄廢物等作用2、人類洗衣、洗澡、煮飯等與離不開水3、我們每天吃的糧食、蔬菜、水果，它們的生長也離不開水。一句話水是生命之源，沒有水就沒有我們這個(gè)生機(jī)勃勃的地球。2、課前熱身目前，地球上的水資源豐富嗎？（豐富，但是很多水是海水，不能直接引用，所以我們提倡節(jié)約用水，愛護(hù)水資源）3、合作探究互動(dòng)①地球上哪些地方有水？一、人類擁有的水資源：地球表面約有71%是水，但%是海水明確：江、河、湖、海約占地球表面積的3/4，地球又稱水球，地層、大氣、動(dòng)植物體內(nèi)都含有大量的水。人體含水約占體重的2/3，有些動(dòng)植物體內(nèi)的含水量超過體重的90%。水的總是很大，約為14億立方千米，2×1018噸。互動(dòng)②地球上這么多水，為什么還要提倡節(jié)約用水，愛護(hù)水資源呢？明確：原因：（1）%是海水，不能直接飲用，可以淡化飲用后，但海水淡化成本很高，目前尚不能推廣。（海水中不僅有豐富的動(dòng)植物，而且海水中含有的化學(xué)元素有80多種，看書57頁資料，海水含量最多的元素是氧元素）（2）人類可直接利用的淡水很少，僅占總水量的%，不足1%。（3）隨著人口的增多，工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，用水量增多，水污染嚴(yán)重。導(dǎo)致人們可用的淡水是越來越少。居統(tǒng)計(jì)：當(dāng)今世界上有80多個(gè)國家，約20多億人面臨淡水危機(jī)，26個(gè)國家3億人口處于缺水狀態(tài)。我國水資源總量約為×1012m3（世界第6位），但人均總水量不足2300m3（80幾位）?？磮D3——互動(dòng)③缺水會(huì)帶來哪些后果呢？明確：我國有許多省市相繼發(fā)生短水的危機(jī)。由于地下水的超量開采，造成地基下沉、樓房塌陷、土地荒漠化嚴(yán)重，已威脅到人類生存。西部開發(fā)的最主要的制約因素就在水資源的嚴(yán)重不足，黃河斷流、北方旱情嚴(yán)重。缺水不僅影響人民生活，而且制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。淡水資源短缺——將成為深刻的社會(huì)危機(jī)。我們知道，水是人及一切生物生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一面要防止水體污染。二、愛護(hù)水資源1、節(jié)約用水（展示節(jié)水標(biāo)志：告訴人們像對(duì)待掌上明珠一樣珍惜每一滴水）互動(dòng)④說出節(jié)水的措施。明確：節(jié)水的措施：可使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣，提高利用效益，如，生活中：生活應(yīng)科學(xué)用水，改不間斷用水為分段用水，改舊式馬桶為節(jié)水型馬桶，使用節(jié)水龍頭、將淘菜水、淘米水用來澆花、洗衣服的水用來沖廁所、拖地，等等農(nóng)業(yè)上漫灌為噴灌，噴灌為滴灌工業(yè)用水重復(fù)使用2、防止水污染（1）水污染的來源互動(dòng)⑤生產(chǎn)和生產(chǎn)中污染水的行為有哪些？明確：①工業(yè)“三廢”（廢渣、廢水、廢氣）的任意排放②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的不合理施用③生活污水的任意排放④含磷洗衣粉、洗滌劑的使用造成了水體的污染，加劇了可利用水的減少。污染水的危害：人飲用后中毒、致病、甚至死亡；工農(nóng)業(yè)上使用污染的水降低產(chǎn)品的質(zhì)量；許多地區(qū)因水資源短缺而影響人民生活，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展?；?dòng)⑥我們應(yīng)采取哪些措施來防治水污染嗎？明確：加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測，保護(hù)改善水質(zhì)，如工業(yè)上通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，“三廢”經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后排放，農(nóng)業(yè)上提倡農(nóng)家肥，合理使用農(nóng)藥。建立污水處理廠，讓生活污水集中處理和排放。學(xué)習(xí)小結(jié)水的污染來源和保護(hù)水資源的措施，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)自然的意識(shí)?！景鍟O(shè)計(jì)】課題4愛護(hù)水資源一、人類擁有的水資源：地球表面約有71%是水，但%是海水二、愛護(hù)水資源1．節(jié)約用水2．防