2022年教師資格(中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫(kù)提升300題加答案解析(河南省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、關(guān)于淀粉酶（AMY）的敘述，正確的是（）。

A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢復(fù)正常之前尿AMY已下降

B.不同試驗(yàn)方法測(cè)定AMY的參考范圍均相同

C.急性胰腺炎發(fā)病24小時(shí)后，多數(shù)人血清AMY開(kāi)始升高

D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺損傷的程度相關(guān)

E.胰腺癌晚期時(shí)血清AMY顯著升高【答案】DCK9J6N4N1F3P5I2HL8C8T10E2P8G6A8ZX2D3A5C3T2Y3K82、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）

A.應(yīng)有的責(zé)任感

B.應(yīng)有的義務(wù)感

C.積極地社會(huì)功能

D.應(yīng)有的道德面貌【答案】CCZ5R9L1Q7O3N3C3HS9R1D2A8E8T6R4ZO2N9V6A6Q3R2W93、教案也叫（）。

A.單元計(jì)劃

B.課題計(jì)劃

C.課時(shí)計(jì)劃

D.學(xué)期計(jì)劃【答案】CCE4G4T3Q9N2O7Q6HN10K2V6E6I10C3Q9ZW9O3J9C5H2U6D104、品德是一種（）。

A.社會(huì)現(xiàn)象

B.意識(shí)形態(tài)

C.道德標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)性心理特征【答案】DCW1W2B10F7E2Y5C7HO8J1J6X2X7R5S7ZY10I9E5Z8P6W1Y65、下列有關(guān)國(guó)家課程表述中正確的是（）

A.國(guó)家課程是二級(jí)課程

B.國(guó)家課程采用“研制---開(kāi)發(fā)---推廣”的開(kāi)發(fā)模式

C.省、自治區(qū)、直轄市不可以對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程大多是選修課【答案】BCB4H10T6G10J5W8G6HD3C5Y8D6Q2W9A7ZW8N6S10Y1D7U9G46、ELISA免疫測(cè)定技術(shù)屬于（）。

A.酶免疫放大技術(shù)

B.異相固相酶免疫技術(shù)

C.克隆酶免疫分析技術(shù)

D.異相液相酶技術(shù)

E.均相酶免疫技術(shù)【答案】BCG9I4Z8M6B8R2M4HQ7A8Q7D5T3P10O7ZG7T4E7L2S4H5V87、德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。

A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動(dòng)教育中心論的代表

D.活動(dòng)中心論的代表【答案】BCY10T3D8M1F2X10Y4HE8S10H9B2E10J10H5ZY4A6T10F9N1Y3F18、在教育過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“設(shè)身處地”地去理解學(xué)生，這是重視()效應(yīng)的教育方式。

A.移情

B.從眾

C.心胸豁達(dá)

D.期望【答案】ACY4L1Y6D8K7F9Y6HJ8O8L3U8Y1B1X6ZA5O3J4N1Y6X3E39、高中階段品德發(fā)展趨向于（）。

A.自律

B.獨(dú)立

C.成熟

D.自主【答案】CCS10H2G8T10Y6R3A2HN6F5X1E10L9W7Y1ZN1G8I8H6Y2U2V110、1835年出版的《教育講授綱要》的作者是（）

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】ACR3F10L2J9O9C10I5HI1J10T9F9C9Y2H1ZD2S8S4M8B6O8L211、患者女，48歲，重癥外傷，導(dǎo)尿1周后出現(xiàn)菌血癥，血液培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌。如果急需治應(yīng)首先考慮應(yīng)用（）。

A.萬(wàn)古霉素

B.慶大霉素

C.亞胺培南

D.復(fù)方新諾明

E.環(huán)丙沙星【答案】ACU1Q10S8A1C2U7Y8HH5N9R4S4U1C2J1ZO9I9O1S6U4Q1I412、教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（）。

A.資本主義社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)初期

C.封建社會(huì)末期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACB5B5K6C8M4N9F4HS7Y7E4L9I3E6H3ZX10U6Z8A5W4O2U813、下列表述中不屬于課外輔導(dǎo)的作用的是（）。

A.做好學(xué)生的思想工作

B.幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生

C.對(duì)課堂教學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏

D.為有興趣的學(xué)生提供課外研究幫助【答案】CCZ8U8I1Y3L6M8Q9HB2I2E2V8U10U1L6ZO8Z1B2Q6V3I5Z214、關(guān)于乙型肝炎的敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.HBsAg常用EIA法檢測(cè)

B.抗-HBc常做為流行病學(xué)指標(biāo)

C.抗-HBc和抗HBs是保護(hù)性抗體

D.HBeAg是乙肝傳染性的標(biāo)志

E.抗HBc-IgM常對(duì)急性乙型肝炎診斷很有意義【答案】CCS4D4O7I1F5P2G2HU4J3Q1N6P8A10E3ZI7D8B10N4K4E3V215、從人的發(fā)展的角度講，洛克的“白板說(shuō)”屬于（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】BCY3B4G10F3Z10P1L3HD5D7K8L5C1S8B6ZJ7X6H3H1F4E3J516、世界上最早的教育專著是（）。

A.《學(xué)記》

B.《論語(yǔ)》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》【答案】ACP1F1M9I2U5W5A5HQ8P9X1Y8R7K9L8ZY3T2O5R6D6E10K417、農(nóng)業(yè)社會(huì)教育的特征包括

A.教育階級(jí)性的弱化

B.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國(guó)際化非常明顯【答案】BCH3K1D1Y10T10X4N10HU7R3H6L6J6S4E9ZQ3Y4L6D1X7U2A318、教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離的標(biāo)志是（）。

A.國(guó)家的出現(xiàn)

B.階級(jí)的分化

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.文字的出現(xiàn)【答案】BCJ8I8W9O5F3E9X7HI1I1S1G9Y6D7X7ZN2D6O3I7E8R7I819、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。

A.政治需要

B.科技進(jìn)步

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.產(chǎn)業(yè)革命【答案】BCS8G6R4P5N1L2R7HU4I7U2A8E3Y2L9ZK1U10S6Y4I7N2S520、奠定了班級(jí)理論基礎(chǔ)的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯【答案】ACS4O1Q8T4K5L8S3HD2O3B5O10F8Y3K8ZL1I9A8D10G4F6W721、對(duì)人身心發(fā)展起決定性影響的是（）。

A.遺傳

B.社會(huì)生活條件

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)【答案】CCM5J1W4M9P4K6C3HU8B8F1Y9F1Y8E9ZN9S9P5P5E3A3Y822、心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是（）

A.心理健康

B.記憶

C.智力

D.學(xué)習(xí)【答案】DCM10J1U3U2B7Z9B9HA7X7I10H10Q8W6E9ZE2H6J9B5L3Y9C723、學(xué)生情感學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一般采用（）

A.測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)

B.整體印象評(píng)價(jià)法和操行評(píng)定評(píng)價(jià)法

C.觀察法和問(wèn)卷法

D.作品表現(xiàn)法和表演評(píng)價(jià)法【答案】CCV10S3T9L7X10Q7W4HP3C8T4P6N7N3V5ZT2R1I2S3W4N3J524、遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

A.人本主義

B.官能心理學(xué)

C.行為主義

D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】BCH3N1S7M9I9Z7V9HU2X4J1X4M5M8V6ZY10D5B9E4Z9F2G425、磷的主要生理功能為（）。

A.蛋白質(zhì)

B.紅細(xì)胞

C.膽紅素

D.酮體

E.白細(xì)胞【答案】CCB4A7Y6T2E2D4T7HU5J6Y6H7R8N5P7ZW5O9K7T1W8A4T226、制約著教育的規(guī)模、速度、結(jié)構(gòu)、方法、手段和內(nèi)容的是（）。

A.社會(huì)文化

B.人的身心發(fā)展水平

C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

D.社會(huì)生產(chǎn)力【答案】DCM1G10W9O4C5X6D6HR5U6Z10O6N3T3N9ZW9S9G3F10T8S5V227、患者男，30歲。20天前行腎移植手術(shù)，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細(xì)胞增多。

A.Ⅲ型超敏反應(yīng)性疾病

B.Ⅳ型超敏反應(yīng)性疾病

C.Ⅱ型超敏反應(yīng)性疾病

D.Ⅰ型超敏反應(yīng)性疾病

E.Ⅴ型超敏反應(yīng)性疾病【答案】BCU8K3J10T6U3E7A9HV10V3J4S3L4H9A6ZC6G1C7F4M9S1D528、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性

B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神【答案】DCK4M6V1N7G3B8K9HO9N3Y5H1S7L10G4ZG3B7Z8N7J6A1Y829、班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（ ）

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾

B.個(gè)人屬性之間的矛盾

C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾

D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾【答案】ACE1X2C2O4B10A2M9HW9A6J2E1E4J9B10ZW8A6Q6F7Y2D9R730、根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為（ ）

A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

B.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

C.相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法

D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】CCG1L10F2C6G3Y2J9HP2M1F8O4X5Y7I2ZT5S6D6A4P1I5K731、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（）。

A.內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)

B.外鑠論觀點(diǎn)

C.需要論觀點(diǎn)

D.實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)【答案】BCP1O10U5G1C10Y6E6HC2I4I9E1B3X6U8ZX6H4P2Q3J5W3L932、通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法【答案】DCN8X4D2M9R5V4F7HX3K7W2F6B9B4J7ZM3L7C4L7F10E7W1033、下列選項(xiàng)體現(xiàn)了古代斯巴達(dá)教育的特點(diǎn)是（）。

A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

B.教育內(nèi)容單一

C.注重身心的和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCP10A10Z8N8V2F9Q7HW9T2H2X5P6F1P6ZQ4Z8B8Z10L9R9J134、外周血中最大的白細(xì)胞為（）。

A.淋巴細(xì)胞

B.單核細(xì)胞

C.中性粒細(xì)胞

D.嗜酸性粒細(xì)胞

E.嗜堿性粒細(xì)胞【答案】BCQ2M7C7I5Z2T3E1HN1A6V3Y5L5G1A7ZE6J8O4O6S2G4U235、“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”出自于中國(guó)古代的（）。

A.《論語(yǔ)》

B.《禮記》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》【答案】ACA2D2H4H8D6V3J7HZ6K8D2N6N9S1D1ZE7G1E3Q8S10H6H236、下列關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的作用的表述中，正確的是（）。

A.生產(chǎn)力決定領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.決定受教育權(quán)

C.制約教育結(jié)構(gòu)變化

D.決定教育目的【答案】DCL3A8M6W6K4P8X9HU7K8S7W7M3V7F4ZN7Z6L5U7J9Q1S237、第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.洛克【答案】ACX7J1X10Y5P5R6R6HO1E1I3G2N1S7N8ZS5F10E1T7A4D8Z238、促進(jìn)人的發(fā)展是現(xiàn)代教育所預(yù)期的正向功能，即顯性正向功能，這一功能也被稱為（ ）

A.教育的社會(huì)功能

B.教育的個(gè)體謀生功能

C.教育的工具功能

D.教育的本體功能【答案】DCE8J1J5T9F3Y1V6HJ5G3V1P8F4K3U10ZO10J5O8S5S3P10Q339、“明確評(píng)價(jià)對(duì)象及其需要”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評(píng)價(jià)模式四個(gè)步驟中的（）。

A.背景評(píng)價(jià)

B.輸人評(píng)價(jià)

C.過(guò)程評(píng)價(jià)

D.結(jié)果評(píng)價(jià)【答案】ACT7Z5N10C7V1Y10G5HT8J6D1R4Q3R2V2ZO10I2V3J4K7G7P1040、下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略

B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體

C.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開(kāi)，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)

D.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)，如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志【答案】BCX9S5S4X6O8C6U8HW9R6P7Y6R10B6X10ZZ6Z6W1B1M8Z8R241、小細(xì)胞肺癌的首選腫瘤標(biāo)志物（）。

A.CEA

B.PSA

C.CA153

D.NS

E.AFP【答案】DCZ2E4K4J6O10F1D9HE3U1W9J1Z5I6I5ZW9B4B3U8P1X6Q242、血清脂蛋白中TG含量最高的是（）。

A.HDL

B.LDL

C.VLDL

D.CM

E.LP（a）【答案】DCE9O10I2T4J6H8Q4HX9O6K7W4I2P5Y4ZC10E7K8X2S1C4X243、課程目標(biāo)的制定既要依據(jù)對(duì)學(xué)生的研茲和對(duì)社會(huì)的研究，又要依據(jù)對(duì)（）。

A.教法的研究

B.時(shí)代的研究

C.學(xué)科的研究

D.學(xué)法的研究【答案】CCV7N4U1G8W5J10X1HH6T1C10I2L5C7U7ZQ6M8U3A10H10D1P944、下列關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用的表述，不正確的是（）。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利

C.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的

D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)?！敬鸢浮緿CV6O9V5U1D8W10R9HI1M10F5L8I9Z4N3ZS10C2G3F3X3J6L945、智力技能形成的最高階段是（）

A.活動(dòng)定向

B.內(nèi)部言語(yǔ)

C.有聲的外部言語(yǔ)

D.無(wú)聲的外部言語(yǔ)【答案】BCF5G8S6U9F1Y4C7HJ7V9A4J6T7M4N4ZS7W3L6X2K4V1I946、我國(guó)古代的六藝教育的中心（）

A.禮和樂(lè)

B.射和御

C.書與教

D.射與樂(lè)【答案】ACV6J7A7T1C7S1N3HR6M8I2U10P10C4Q5ZT2M9G8J3S5D2W947、學(xué)習(xí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學(xué)習(xí)形式是（）。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】BCZ1J7J10F9T6L8X8HC4E5O2X10E5V1X10ZJ9V5X3Q3J8O9H248、我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代【答案】BCZ8F5S6H4C1A10C6HF7G9Q6S5Y10M6J4ZR8V2B4V10L9X5C149、影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和是（）。

A.群體規(guī)范

B.群體動(dòng)力

C.群體壓力

D.群體凝聚力【答案】BCJ1E6K7T5P9W10I9HB10T5P7L3Z6V3Z3ZE5A7P6C1Q10W1Y450、羅森塔爾用實(shí)驗(yàn)證明，教師能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生十分重要影響的一種心理狀態(tài)是

A.教師的工作態(tài)度

B.教師的期待

C.教師的個(gè)性特征

D.教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCV5Q5V3Z2O10M8Z4HS8W10P4R10U2S10Y4ZW6U6D8U2O1Y4R451、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整的評(píng)價(jià)是（）

A.配置型評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)【答案】CCW1J1J9X4A4Q8A6HQ8Z4R2Q6B5C2S8ZA1F10S1F10G1L7E152、評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.考試用書

D.教科書【答案】BCL3T1A1M3M9V7K9HY1S4Z10K7W9G1I7ZZ6R9T10Q2X6B3X953、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性【答案】CCA9T5H3D8U8L10K6HP6A2R3Y5V3P8H6ZB2V5B4A8T8L2Z954、目前抗可提取性抗原抗體的檢測(cè)方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗(yàn)

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術(shù)【答案】ACC5D1Y1S1Q10P1N5HM2I2F8O10D7Q8T2ZH1Q8N3R8I4G2R755、陰道細(xì)胞學(xué)檢查最適用于早期診斷和普查的疾病是（）。

A.宮頸癌

B.陰道炎

C.卵巢癌

D.子宮內(nèi)膜癌

E.陰道白斑【答案】ACG4K7B7M6R6R10H7HD4G5K7I4L9E5L7ZJ5A4T10Y2J5G3X656、德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）。

A.以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B.以情為開(kāi)端，情，知、意、行依次進(jìn)行

C.以行為開(kāi)端，行、情、知、意依次進(jìn)行

D.視具體情況，可有多種開(kāi)端和順序【答案】DCS2S9T2A4K9V3P8HB8X3B7X6D3H1W3ZQ2L6G6L6R4Y1B557、主張廢除班級(jí)上課制的教科書，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力的教學(xué)組織形式是()

A.導(dǎo)生制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】DCF1S4I7V1C5L10O8HD10F7F2P5B3D7R2ZJ5W2Q4G3C2B1K658、患者男，26歲。發(fā)熱，類型為波浪熱。血常規(guī)檢查：WBC20.5×109/L，經(jīng)查病史，曾經(jīng)食入未經(jīng)消毒的羊奶。

A.痢疾桿菌

B.鼠疫桿菌

C.布氏桿菌

D.炭疽桿菌

E.白喉?xiàng)U菌【答案】CCC6A2Z8X5Y5X7K6HQ7Y6N2T6Y5Q4C10ZC4U6N2M6B7C5L459、美育的直接功能是（）。

A.育德

B.促智

C.育美

D.健體【答案】CCR1W7G7Q4U3Y10F1HN9P1S5P9F4T8X6ZG2S4M7U2M5L2O260、非常適合于教師對(duì)研宄結(jié)果的表達(dá)的是 （ ）

A.研宄報(bào)告

B.教育教學(xué)案例

C.調(diào)查報(bào)告

D.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【答案】BCB5L10W1Y6P10K1P7HJ10T10A9M9I3K8U4ZG3V3I1Q7S6S1R461、遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

A.人本主義

B.官能心理學(xué)

C.行為主義

D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】BCC8F8S10N9H2A6K9HN1G10E4Z2G3H2I7ZJ4S3U9J1Z8B5U562、下列表述中屬于學(xué)生隱私權(quán)的是（）。

A.學(xué)生獲得的榮譽(yù)

B.學(xué)生的日記

C.學(xué)生的尊嚴(yán)

D.學(xué)生的財(cái)務(wù)【答案】BCJ9M1Q10V1M5U9P4HH8R6E10A8A4B4J6ZO4G7R5J5W7B9J763、提出“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是（）。

A.凱洛夫

B.加里寧

C.馬卡連柯

D.贊可夫【答案】DCT4E6P5E8P4I7K4HT5P6J2Q8Q3T1Z6ZA7U1P1Y10A6O6H864、西方教育史上第一本專門論述教育問(wèn)題的著作是（）。

A.《理想國(guó)》

B.《論演說(shuō)家的教育》

C.《政治學(xué)》

D.《大教學(xué)論》【答案】BCT8D1J3E3U9M5G5HI8M4Z10C2M2D1W8ZF5I10I10T9A1E4R565、教學(xué)計(jì)劃的核心（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.課程設(shè)置【答案】DCO1O5T10W5H4S2V1HF1H4L5J10H1K9Y7ZL6S1S4D1Y7B9C966、目前抗可提取性抗原抗體的檢測(cè)方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗(yàn)

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術(shù)【答案】ACF4P5C2W1T10P3Y8HH2R9B2T6C5O5X5ZV6T8W8T10I10Q10M767、“解釋評(píng)判課程計(jì)劃的成績(jī)”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評(píng)價(jià)模式四個(gè)步驟中的（）。

A.背景評(píng)價(jià)

B.輸入評(píng)價(jià)

C.過(guò)程評(píng)價(jià)

D.成果評(píng)價(jià)【答案】DCC4N5R3H6A9Z7U7HF1C7C8O10Y7D10B3ZB7P1Z7C9T7K4G1068、在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自已實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【答案】CCX9N2U8S9J3X6J4HY2K1J6N8W9E2E3ZC7P3T7I2Z5C10U469、工業(yè)社會(huì)教育的特征是（）

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合

B.教育的公共性日益淡化

C.教育的復(fù)雜程度越來(lái)越低

D.教育的理論自覺(jué)性越來(lái)越低【答案】ACA2N7U10J7L1O8G7HT2Z5V6I1H3X7C1ZH1X3I5K9T4L8Q770、我國(guó)古代的學(xué)校大多采用的教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.道爾頓制

D.走班制【答案】ACA10J10X1J3L7S7T10HW2J1N5M6L9J10I7ZE4S8Q4H10P7G4J1071、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的（）。

A.心理過(guò)程

B.信息過(guò)程

C.邏輯過(guò)程

D.認(rèn)識(shí)過(guò)程【答案】DCN3M4H9B1Y8Q6N2HX5O1M3E9E1C7K10ZV6C3X7C10X6Q6I672、學(xué)校成員在教育、教學(xué)、科研、組織和生活的長(zhǎng)期活動(dòng)與發(fā)展演變中，共同創(chuàng)造的具有個(gè)性的精神和物質(zhì)共同體稱之為（）。

A.學(xué)校機(jī)構(gòu)

B.學(xué)校體制

C.學(xué)校文化

D.學(xué)校制度【答案】CCO2P9S10C4L3D8Q8HW4I7N7Q2F10O3G7ZX1Q8N10M5C9B9Y173、從整個(gè)中學(xué)階段看，品德發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。

A.初一

B.高一

C.初三

D.初二【答案】DCF10Y8B10K5W6Z6A6HX10B7K4A6G7S8D4ZR2Q7E8T8G9V3X474、長(zhǎng)期在課程領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位的評(píng)價(jià)模式是（）

A.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式

B.CIPP模式

C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)模式

D.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式【答案】DCO1J8Z1U9T4U2D5HH1X2K9D9U6Q10G8ZY3K2W6D9L1Y4I575、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】DCL3R9E4R10E7F2L6HA10Y10K10M6E8P5E10ZG3Y3H5P8I7B2I176、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的自然狀態(tài)下，根據(jù)研究的問(wèn)題進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的看、思、記的方法是

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

D.實(shí)驗(yàn)法【答案】BCR3V8Y3V6F3B5E2HN7G2V10T1O9I3F6ZS4X9H1J8E5N4R977、以評(píng)價(jià)對(duì)象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，得出這個(gè)被評(píng)對(duì)象對(duì)于基準(zhǔn)的位置，或者用某種方法將被評(píng)對(duì)象排列出等級(jí)順序的評(píng)價(jià)屬于（）。

A.相對(duì)評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)

D.形成評(píng)價(jià)【答案】ACR3N8Y8V4E6C1U3HU5P8Z8O3P4B5A5ZI5T10J6J9E7C9K378、治療藥物濃度監(jiān)測(cè)的標(biāo)本采集時(shí)間一般選擇在（）。

A.任一次用藥后1個(gè)半衰期時(shí)

B.血藥濃度達(dá)穩(wěn)態(tài)濃度后

C.藥物分布相

D.藥物消除相

E.隨機(jī)取樣【答案】BCI5R7Y2V5N10Y7A4HM5B10U4W9H9C3J6ZM6A5M4H10G1Y10N579、教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C.鞏固知識(shí)

D.運(yùn)用知識(shí)【答案】BCT4O4V10M6H1J3Z9HY6A3W3I7X5O3L5ZQ10W8Z1M2A4R7N480、“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。”這是為了保障兒童的()。

A.生存權(quán)

B.隱私權(quán)

C.受尊重權(quán)利

D.身心健康權(quán)【答案】DCD8R8D10A3A3A7M1HT9H10K10D1B5Z8E1ZO8N2M4A6U4U10D481、一般在教學(xué)開(kāi)始前使用，用來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)定屬于（）。

A.配置性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)【答案】ACF3C10C5P4Z8K6Y1HA5N3X9P5Y9U1B6ZQ7S6W2N3W1C2P682、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是()的觀點(diǎn)。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.家庭決定論

D.兒童決定論【答案】BCZ8N5I8V7W3K6E8HS7N2E1N8Q8T4D5ZZ6V4D10A4D10K5N783、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化獨(dú)立出來(lái)作出杰出貢獻(xiàn)的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.培根【答案】CCL10V7K5Q10Y10J9C10HH7X6Y2N8Y6O8C3ZP7L10Q8U5T7Z4Z484、與求異思維關(guān)系最為密切的是（）

A.形象思維

B.聚合思維

C.發(fā)散思維

D.抽象思維【答案】CCZ9U1O2Q6I5F5H4HB3R4X8I9C6P9P5ZM7Y4Z8V3M8O7F285、負(fù)強(qiáng)化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

B.撤銷一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

D.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCX7N3F9F4N8M8Q6HU10Y2V10L1E10Y6C4ZK6G10A6M9H9S5Y386、我國(guó)目前班級(jí)管理實(shí)踐中運(yùn)用的比較多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

A.集體中心

B.教師中心

C.學(xué)生中心

D.教學(xué)中心【答案】CCO6Q7I7L7J1Z10P7HN4W8O5K8D3H4U5ZE4L6W8X2U4V8U887、某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于()。

A.場(chǎng)依存型

B.場(chǎng)獨(dú)立型

C.沖動(dòng)型

D.沉思型【答案】ACZ5K9L8V1Q8M9Z8HE10E2N10Z8P6U8C8ZM7W7G3P5W9O7J488、美育的直接功能是（）。

A.育德

B.促智

C.育美

D.健體【答案】CCN8R9X6J10M4W6A3HI8U1P8G2N10I8S8ZU8D4X10P7M3H10P989、衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)量出所要測(cè)量的品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）。

A.效度

B.區(qū)分度

C.信度

D.難度【答案】ACO3H8N3M1P1T6E3HD4K9T9M2H9E8N8ZC7N5A9W1C9U6T190、患者女。32歲。四肢小關(guān)節(jié)疼痛3年，晨僵，近端指關(guān)節(jié)、掌指關(guān)節(jié)腫，擠壓同。實(shí)驗(yàn)室查血沉83mm/h，C-反應(yīng)蛋白57.3mg/L，類風(fēng)濕因子2731U/ml，診斷為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。

A.不是超敏反應(yīng)

B.Ⅲ型超敏反應(yīng)

C.Ⅳ型超敏反應(yīng)

D.Ⅱ型超敏反應(yīng)

E.Ⅰ型超敏反應(yīng)【答案】BCP8X6I4Y9O10N10G5HJ7S9C10P3D10W7N1ZG3J4R7P1F5I1L1091、評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目的

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)策略【答案】ACB2P9G10Y7S4R9H8HJ3D9L1T2L9F1F2ZP10U1Q7H7M3K8T692、外周血中最大的白細(xì)胞為（）。

A.淋巴細(xì)胞

B.單核細(xì)胞

C.中性粒細(xì)胞

D.嗜酸性粒細(xì)胞

E.嗜堿性粒細(xì)胞【答案】BCT1G7Q6F4I7H10F10HF1N7K1C2D6D7T9ZH10V8S6Q5O1U7S493、分布于支氣管，胃腸道，子宮頸管的細(xì)胞為（）。

A.柱狀上皮

B.單層立方上皮細(xì)胞

C.鱗狀上皮細(xì)胞

D.移行上皮細(xì)胞

E.間皮細(xì)胞【答案】ACL9M6T1Z10D6J10H8HM10Y1E7V4E8V7Y10ZD7E4R8O1E1Q8P494、心理學(xué)稱為“危險(xiǎn)期”指的是（）。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】CCI7A6V1N8W2W9X8HG6H1N7U8M4B7Y6ZE6B5B7Z4A9K5H195、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCF8X5Q5X3K3R8T3HJ3W6B7C5H1J5I7ZC2G10S2N7X7M10T396、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACW8A3B8O2F4H10I10HS2M2W3H2P5K4S1ZT10J2Y5X4Z1N2B197、對(duì)人身心發(fā)展起決定性影響的是（）。

A.遺傳

B.社會(huì)生活條件

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)【答案】CCJ1D9X7J1Z5V2C10HF8U10F8L9C6G4A9ZV10A9M3O2T8U3E398、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位是（）。

A.班級(jí)

B.年段

C.學(xué)習(xí)小組

D.個(gè)體【答案】ACZ1M6P2E9M4G9E2HC7A2Z3H7I8E7C7ZT8M10U2E8Q7V7Y299、教師對(duì)一個(gè)同學(xué)的助人為樂(lè)行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這對(duì)其他同學(xué)則是一種（）。

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.替代性強(qiáng)化

D.間接強(qiáng)化【答案】CCU2Y1X10F2K7F7Y4HZ2W5P3C8Y3M6Q6ZA5L2O7Y9A10C1H8100、德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘（）

A.前攝抑制

B.先快后慢

C.記憶衰退

D.倒攝抑制【答案】BCW10R5T8U2H6C4Y8HL8R2A7N9E9E5O6ZW6W5Q3U10J9X3Q3101、西歐中世紀(jì)最受重視的教育是（）。

A.教區(qū)學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.騎士學(xué)校

D.宮廷學(xué)?！敬鸢浮緽CX8L9W2V6G7H4X1HB10D4I8Q7K8X1Z6ZO7V7T3H7J7W9Z7102、皮亞杰認(rèn)為，2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）

A.思維準(zhǔn)備階段

B.表象思維階段

C.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段

D.抽象思維階段【答案】ACD6V8Y8B7J3H2V4HO1D9J8L7J4L4C2ZJ9R10L3E8X10S10N1103、遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

A.人本主義

B.官能心理學(xué)

C.行為主義

D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】BCB10I7J2T5B7U9K2HN10U5Y5E10T8Z2V7ZN9E4X1V5W5V5K8104、被社會(huì)一定權(quán)力機(jī)構(gòu)確立并要求所屬各級(jí)各類教育都必須遵循的教育目的是（）

A.價(jià)值性教育目的

B.正式?jīng)Q策的教育目的

C.功用性教育目的

D.發(fā)展性教育目的【答案】BCS6G5N1F10A3M5G10HX4D6R4M5X2U9S2ZA4Q8W10K3K10P3E10105、為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥打，最適宜的記憶策略是（）。

A.組織策略

B.精加工策略

C.生成技術(shù)

D.復(fù)述策略【答案】DCO10H5U9P8T8Q10X7HZ1D8G2N4E3D3Z8ZT10E7L5T8D7M9Y8106、設(shè)計(jì)課程的種類和課程的組織方式，稱為（）。

A.課程類型

B.課程目標(biāo)

C.課程結(jié)構(gòu)

D.課程模式【答案】ACU6F4B3H2T5A6P3HZ2E4G5V7C3V5G8ZH9R9C5R2V10R9U2107、符合小細(xì)胞不均一性貧血是（）。

A.MCV正常、RDW正常

B.MCV正常、RDW異常

C.MCV增高、RDW正常

D.MCV減低、RDW異常

E.MCV減低、RDW正?！敬鸢浮緿CE3X1F6S7N6E9X6HE4A2G6B5U5I4M2ZS9F2L6H1Q7Z8X5108、某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于()。

A.場(chǎng)依存型

B.場(chǎng)獨(dú)立型

C.沖動(dòng)型

D.沉思型【答案】ACB2E5S1T2J10G2V3HD3S8F2C1V6H8F4ZV8E1A9J2Y6C3A8109、真正使教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的人是

A.桑代克

B.馮特

C.夸美紐斯

D.皮亞杰【答案】ACL8E1C1W7J10G4C4HE5J1D4N10D4A7A2ZH9H8C1D6T7I8P7110、關(guān)于課程與教學(xué)之間的關(guān)系，提出三個(gè)隱喻的是（）

A.泰勒

B.塞勒

C.杜威

D.布魯納【答案】BCZ2H5Q4H4C1X5W5HS6A3L8C1F4B7Y8ZD3K5U7Y3Q4E2I2111、下列選項(xiàng)中構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力的是（）。

A.權(quán)威

B.地位

C.人格

D.職權(quán)【答案】CCJ6Q9Q9J2L5P6A4HY2Z4U3I7R5E2W7ZF6L2V3O4I7H10X5112、下列選項(xiàng)體現(xiàn)了古代斯巴達(dá)教育的特點(diǎn)是（）。

A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

B.教育內(nèi)容單一

C.注重身心的和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCZ10S6V6J4Y4D9H2HE6X9K3B8T1W3S10ZS5D10F1T8T3V8W2113、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的（）。

A.心理過(guò)程

B.信息過(guò)程

C.邏輯過(guò)程

D.認(rèn)識(shí)過(guò)程【答案】DCW3L8L7A6I9P1K8HK6C3Y10F8A7W7A8ZV5R1O2W1B1U6Q2114、影響學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的外部因素是（）。

A.學(xué)生掌握的方法

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】DCI7S7L6C7D7C5Q5HL8Z10Q2J5Z1E4E9ZN2N7T5K10Q5G5H1115、制約著教育的規(guī)模、速度、結(jié)構(gòu)、方法、手段和內(nèi)容的是（）。

A.社會(huì)文化

B.人的身心發(fā)展水平

C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)

D.社會(huì)生產(chǎn)力【答案】DCZ2E2V2S9B8S4W6HB3B9L5F4T3U3T9ZO1B1Q6X9J2T1S4116、患者男。60歲，長(zhǎng)期使用氨基糖苷類抗生素，出現(xiàn)低熱、腹脹、腹痛、腹瀉，呈黃色蛋花樣稀便，臨床疑似偽膜性腸炎，最常見(jiàn)的病原菌是（）。

A.志賀菌屬

B.大腸埃希菌

C.艱難梭菌

D.副溶血弧菌

E.變形桿菌【答案】CCI3J3O4K2L7S7Z2HJ2X9R3D1A6T4Q6ZX7O10E2O3W6P4C2117、學(xué)生學(xué)會(huì)寫石字，有助于寫磊字，這種遷移屬于（）。

A.垂直遷移

B.一般遷移

C.具體遷移

D.順應(yīng)遷移【答案】CCQ4U1F5C2E4K6W4HV10H6X9B5S9U3L8ZA5N10S10P1Y3R8X1118、朗伯-比爾定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分別代表（）。

A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度

B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度

C.A-吸光度，T-溫度，k-吸收系數(shù)，b-測(cè)定管長(zhǎng)度

D.A-吸收系數(shù)，T-透光率，k-吸光度，b-液層厚度

E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系數(shù)，b-液層厚度【答案】BCL2S10E6R4L9H2B3HI10G9T9V10O1R2W5ZC6T1O3Z4A3M5I8119、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認(rèn)可

D.與他人相接近【答案】DCG6A2C9M8T1C2I8HW10W10E2K2D6P1E6ZY2I9P10E9L5H1Z1120、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）。

A.根本途徑

B.基本途徑

C.唯一途徑

D.全部途徑【答案】BCU7R3X3Y1X7Z2P9HL1L4T4J9D4I10D3ZI7Z5G4R10K5C6D1121、情境教育學(xué)由三個(gè)維度組成，下列選擇項(xiàng)中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實(shí)踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術(shù)操作線索【答案】BCO6K8B4L3H6Y1W3HS6W3Q7K8G8J3K6ZX2C4R7Y9F1X6N4122、從作用的方向來(lái)看，教育功能可分為（）。

A.個(gè)體功能和社會(huì)功能

B.正向功能和負(fù)向功能

C.顯性功能和隱性功能

D.謀生功能和享用功能【答案】BCA1V3C6Q2Q10Z6Q6HU1R3C6I3I5J6S8ZO4T2C7A2D7E9P5123、學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識(shí)的策略屬于（）

A.組織策略

B.精細(xì)加工策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略【答案】BCI3Z10G1T6P1Y6H9HU10G10D3A2W8M7V3ZR5C10H8O4H2A2D6124、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCG6D1E2C9I1C2I8HA6U4B3N6T1C8R4ZX9C8R10Y7A9V10U7125、高中階段品德發(fā)展趨向于（）。

A.自律

B.獨(dú)立

C.成熟

D.自主【答案】CCY7B1Z5Y3C7Q3J1HE2B5A4F8Q2S6U4ZC6H8R5V3Y2O3N1126、對(duì)人身心發(fā)展起決定性影響的是（）。

A.遺傳

B.社會(huì)生活條件

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)【答案】CCQ8E4A3D2K1E5G8HL10I2V5X7M7E5G5ZC5C6J1W4A10J7O6127、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（）。

A.《欽定學(xué)堂章程》

B.《強(qiáng)迫教育章程》

C.《勸學(xué)所章程》

D.《小學(xué)校令》【答案】ACW4E5V3I1S3V1Y4HS10B5Y10D7U4H6S1ZK2L5C10J3N5L2X4128、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCY6C2M3O7T7U6N2HB10B10X5H2Q10C3A4ZK6B3B10W7B6C5G8129、中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王陽(yáng)明【答案】ACL1F5T1I8S10K7J1HC7V1M6R9Q6M10V6ZM7R7W9M6J10Y3C9130、我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃的特征是（）。

A.強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、基礎(chǔ)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

C.強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性CU9J4O8Y8E1G3X4HY3R2D7B7S6C8S1ZQ7L2G4Q3L6D7M3131、【答案】B132、教師對(duì)概念、原理、規(guī)律等進(jìn)行解釋說(shuō)明和論證，這樣的教學(xué)方法被稱為（）

A.講述

B.講解

C.講讀

D.講演【答案】BCN1W4Q5T6G5X9J6HR7I5D1D4R9Q7C7ZQ6Y10M2L1Y4K8M1133、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是（）。

A.一種心理活動(dòng)

B.—種實(shí)踐活動(dòng)

C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.—種文化活動(dòng)【答案】CCA7G9A6X6B5U7F4HK8P8N6T10S2U5E3ZF8L4Y4E10X3F6I5134、教師職業(yè)是加快個(gè)體（）的職業(yè)。

A.現(xiàn)代化

B.社會(huì)化

C.自然化

D.自由化【答案】BCN3C6F3Z4X5U2X6HZ9W10V3B4R1Z5I4ZQ8S8K2T10L10A10Q1135、關(guān)于課程與教學(xué)之間的關(guān)系，提出三個(gè)隱喻的是（）

A.泰勒

B.塞勒

C.杜威

D.布魯納【答案】BCB2J8Z1G9T2V2I1HR7U3F4P6Q1J2Z1ZE3F5A2Z5W2D1G1136、支持關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是柯勒在1919年做的（）

A.猴子辨別學(xué)習(xí)

B.小豬迷箱

C.水下?lián)舭?/p>

D.小雞覓食【答案】DCD5L2F4D1K10D5E2HF10S7P3E8O2A5R6ZE5K2B10G1T7K8I3137、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識(shí)相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）。

A.智慧技能

B.認(rèn)知策略

C.言語(yǔ)信息

D.動(dòng)作技能【答案】CCD7V3E2Q4U8S1C4HL9H5G5H6L9L9C1ZU5X1Z4T9G6U10R2138、教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性【答案】ACD9X10S1D8F2W1C2HM2Y9V2U4I1P10H8ZV10F8K4G4G1I4I1139、動(dòng)作技能不同于言語(yǔ)知識(shí)，它的保持高度依賴于

A.大腦

B.小腦

C.小腦低級(jí)中樞

D.大腦高級(jí)中樞【答案】CCU9C3H2Y7D7H8O3HF5E3Z3J7B6D2O4ZS8C3E5P7P5H4B2140、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）。

A.國(guó)家

B.地方

C.學(xué)校

D.家長(zhǎng)【答案】BCE6I4V8M5D1O2B4HZ6P1T1U1U1P1M9ZT10I2S6C10N5F2O10141、形成學(xué)校文化的最重要的因素是（）。

A.教師文化

B.學(xué)生文化

C.物質(zhì)文化

D.制度文化【答案】ACF10I8M6L3Y3C3N4HN5Q3W6B6N3L4O8ZW2M9V1F8Z10G9Y4142、青少年兒童身心發(fā)展的順序、過(guò)程、速度大體相同，這說(shuō)明其身心發(fā)展具有（）。

A.順序性的特征

B.穩(wěn)定性的特征

C.差異性的特征

D.不均衡性的特征【答案】BCO9A5C3I10T5A4U6HG9D4R8F6L5X2E2ZR5N8F4J3G2V9D7143、兒童中心論的代表是（）。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.赫爾巴特

D.杜威【答案】DCV3P9L8Z9C10N10K8HJ3O6H7W1F8Z10L5ZW8G3T5Z4Y2V5I2144、提出動(dòng)機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

A.弗洛伊德

B.羅杰斯

C.布魯納

D.斯金納【答案】ACK7X8Q8P10F7S6G7HR5E3I10P9B2N6E1ZZ10G4T1X1Q9K8P8145、研究者通過(guò)感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動(dòng)的表現(xiàn)，收集研究資料。這是教育心理研究中的

A.問(wèn)卷法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)法

D.訪談法【答案】BCY5T5N5L9G1O6L5HE6R7L6I9K9Q10S3ZK7X9J2O1U6Z9X7146、課程的具體結(jié)構(gòu)是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書

D.課程目的【答案】CCB3J2S7S4T6H9J4HE5J1T6J4Z8K2M3ZL10L8D3P5E10L10I4147、個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCS10T3U8B5K6V1Z5HL7W4U5Z1C5Q4A4ZP5K6P4R2D2O6E3148、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.興趣小組

B.社會(huì)實(shí)踐

C.課外活動(dòng)

D.教學(xué)【答案】DCS5I9J3E7A4O8B5HY9W6Y1Y4Q9B6B4ZI7X3W3O1O1X4B8149、被公認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）

A.杜威的《民主主義與教育》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.洛克的《教育漫話》

D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】DCC1H6T5O6K8I5W6HH9D5N5U4C2B6R9ZB1G10H2S6K5Y10F9150、主張教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面，促使學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。

A.布魯納

B.布魯姆

C.贊可夫

D.巴班斯基【答案】CCU4J2B6N6D8G3I5HW10G3F6M10P6C3Z10ZB9F7A2V5L7V1P6151、根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可分為

A.相對(duì)評(píng)價(jià)法、絕對(duì)評(píng)價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法

B.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)

C.相對(duì)評(píng)價(jià)法、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.絕對(duì)評(píng)價(jià)法、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法和形成性評(píng)價(jià)【答案】ACJ5S4Q4O2T9G9D8HR7E9V2P8F10K9O7ZR9D2S4Q4C1L4G6152、患者女，40歲。因半年來(lái)體重下降20多斤而就診。無(wú)明顯多飲，多食，多尿，無(wú)心慌，氣短，多汗，怕熱，煩躁。既往體健。無(wú)藥物過(guò)敏史。個(gè)人史及家庭史無(wú)特殊。查體：T36℃，P80次/分，R18次/分，BP120/80mmHg。查體未見(jiàn)異常。實(shí)驗(yàn)室檢查：HB120g/L，WBC7.6×109/L，PLT267×109/L。尿常規(guī)：尿蛋白（－），尿糖（＋＋），空腹血糖10.7mmol/L。最可能的診斷是（）。

A.甲狀腺功能亢進(jìn)

B.惡性腫瘤

C.1型糖尿病

D.2型糖尿病

E.胰島細(xì)胞瘤【答案】ACC7O9O8L4E9A4E2HZ7U9T3B3H4X10R6ZN5P7A7M9W4B2N5153、教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的

A.增進(jìn)人們的知識(shí)和技能的活動(dòng)

B.把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的活動(dòng)

C.個(gè)體的學(xué)習(xí)或發(fā)展過(guò)程

D.促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)【答案】DCE9H5N8E2X9H1H10HM10W3F6K7U8O3F1ZI9F4W10C6B7S1B4154、主張教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面，促使學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。

A.布魯納

B.布魯姆

C.贊可夫

D.巴班斯基【答案】CCC1B3V4Z2G6B8J9HE2X2S8R9P4Q7H4ZM9V1D3I7K2E4J9155、下列選項(xiàng)體現(xiàn)了古代斯巴達(dá)教育的特點(diǎn)是（）。

A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

B.教育內(nèi)容單一

C.注重身心的和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCL7I10N7C10A10C5G6HO7O7P9W2N10T7Q6ZY9E2N6Z3Q2P1D8156、顏回說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育影響的一致原則【答案】BCD5U2S5K2Y9Y4W10HM9S10Q4W4D2B6Z3ZI10J1Y5F1E9Z1D10157、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學(xué)家是

A.赫爾

B.布魯納

C.加涅

D.奧蘇貝爾【答案】ACN3K3V5P3X8P7T9HK9B2X7R7L3V10C4ZU7C9R9W2Z5C6S6158、提出動(dòng)機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是（）

A.弗洛伊德

B.羅杰斯

C.布魯納

D.斯金納【答案】ACH3I5Q10S3G9D5M5HW9Y1I4B4E6X3Y2ZD3U7X8B5C9S4X2159、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是（）。

A.宮廷學(xué)校

B.職官學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.僧院學(xué)?！敬鸢浮緾CI3K3J9R4I10G5J4HS10J3B2P5I9K1D1ZH2L9Q9H4T7W8T5160、智力技能形成的最高階段是（）

A.活動(dòng)定向

B.內(nèi)部言語(yǔ)

C.有聲的外部言語(yǔ)

D.無(wú)聲的外部言語(yǔ)【答案】BCD9V9W8C8I2R8K3HY7L2A6U7X2L10U10ZR8Z9H10E10J6S8E7161、持久性的心境低落可診斷為（）。

A.焦慮癥

B.抑郁癥

C.強(qiáng)迫癥

D.恐怖癥【答案】BCK3D9J9Q10J3O7X9HA5K10O1M2Z5Y7S10ZQ2T1W3A6S1G10F4162、美育的直接功能是（）。

A.育德

B.促智

C.育美

D.健體【答案】CCD5J7K4A3J3G9L1HT1I3I6F10H1S9Y2ZR10Q5N10T7C8T5L5163、福勒等認(rèn)為，當(dāng)教師較多地關(guān)注“學(xué)生是否喜歡我”、“同事怎樣看我”、“領(lǐng)導(dǎo)怎樣評(píng)價(jià)我”時(shí)，他此時(shí)主要處在教師成長(zhǎng)歷程的（）。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注成就階段

C.關(guān)注學(xué)生階段

D.關(guān)注情境階段【答案】ACV4N9S6F7S4J5Q9HR2Q6L10P4S10V8C8ZQ6Q6F6S3U4A6Z4164、在對(duì)教學(xué)活動(dòng)清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過(guò)程是（）

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)思想

D.教學(xué)模式【答案】ACG10F8K4G6Z10H7J10HV6Y10E3A8X9D3B4ZQ9G9W2H7D5L1O5165、支持關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是柯勒在1919年做的（）

A.猴子辨別學(xué)習(xí)

B.小豬迷箱

C.水下?lián)舭?/p>

D.小雞覓食【答案】DCL6L9Z8J6L7M5D7HQ4G1Z6F3F9X1V7ZB8Q2O8N6U7O3L8166、中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王陽(yáng)明【答案】ACQ10K10K4W8I10H3S9HT9Q3I8X7Y3E8P8ZG9E1X3P2T4K10J5167、“孟母三遷”的故事說(shuō)明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)【答案】BCQ9T10D2M10T2Y4C10HQ4N5J4T3R6M9S5ZP1R10T2U5O7J7I2168、利用Apo（a）的單克隆抗體，采用多點(diǎn)定標(biāo)（5～7點(diǎn)），用10g-logit多元回歸方程進(jìn)行曲線擬合運(yùn)算，便于自動(dòng)化大批量檢測(cè)的測(cè)定LP（a）方法是（）。

A.單向擴(kuò)散法

B.免疫透射比濁法

C.ELISA方法

D.火箭電泳法

E.免疫散射比濁法【答案】BCS3P9A10D8H3Q2G9HE8K2Y10O1H4Y5E1ZE1Q1Z10H6W2S3S9169、在德育過(guò)程中，衡量學(xué)生思想品德形成的重要標(biāo)志是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)的提高

B.有積極的情緒體驗(yàn)

C.擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志

D.道德行為的形成【答案】DCS8I3H4T1C5L10O4HG10H7I3V5U10Q4J3ZU6L3K3G2C5P2G2170、磷的主要生理功能為（）。

A.蛋白質(zhì)

B.紅細(xì)胞

C.膽紅素

D.酮體

E.白細(xì)胞【答案】CCW1X5B10R2E1Z9O6HC8C9O10E8G3G1L3ZV9Q7D5O10A2S10H9171、支持關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是柯勒在1919年做的（）

A.猴子辨別學(xué)習(xí)

B.小豬迷箱

C.水下?lián)舭?/p>

D.小雞覓食【答案】DCW5X2S8F7E6X5S9HT5R2V8F7N9S3B7ZA7T9Q10R10K6W7F8172、個(gè)體由于過(guò)去的經(jīng)歷而對(duì)面臨的人或事具有某種說(shuō)不出的理由而較執(zhí)著地肯定或否定的內(nèi)心傾向，這是一種()。

A.認(rèn)知失調(diào)

B.功能固著

C.態(tài)度定勢(shì)

D.情感障礙【答案】CCW5B1C1U4Q1Z1U6HT7I10B5U4D1Q8G5ZD5C5B8K10P6K2T7173、決定教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A.文化傳統(tǒng)

B.政治制度

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D.科技發(fā)展水平【答案】BCQ10Y10A5A3J9Y6M3HE9J3G10L3D9W5E6ZI4M3G4A5Z6V5Y8174、從根本上說(shuō)，良好的師生關(guān)系首先取決于（)。

A.學(xué)校

B.家長(zhǎng)

C.學(xué)生

D.教師【答案】DCM8H8S3Z9M9K9L4HT10J9U2Q3X2B6L9ZH7S5S10R9T3A7B3175、冷球蛋白出現(xiàn)沉淀時(shí)的溫度是（）。

A.20℃

B.56℃

C.4℃

D.37℃

E.25℃【答案】CCN7G9B10R2X4Q7Z9HV6H10R3B4C1K3I1ZK2E10Q2M4L1B3S1176、被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）。

A.杜威

B.泰勒

C.裴斯泰洛齊

D.斯塔弗爾比姆【答案】BCA2G1M6L3S6N7P8HP7M10A2C7D6N3H10ZK9N7L9B3W6F4G1177、在課堂設(shè)置相應(yīng)的情境，引發(fā)對(duì)道德兩難問(wèn)題的討論，使學(xué)生通過(guò)扮演其中角色，對(duì)有關(guān)道德價(jià)值觀進(jìn)行充分的體驗(yàn)，促進(jìn)道德結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換。最早使用這一方法的是（）。

A.羅杰斯

B.馬斯洛

C.科爾伯格

D.皮亞杰【答案】CCN4I8H7Y10B6S8U8HB6M2E8G3J2V4Z1ZV4E2U10O6F7Y8X2178、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整的評(píng)價(jià)是（）

A.配置型評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)【答案】CCB3O4K3Q7J3E2D10HO4T7R5N10Z3D10W5ZU5A8Z6L3E2P7B2179、廣泛意義上的教育目的存在于（）活動(dòng)中。

A.家庭教育

B.社會(huì)教育

C.學(xué)校教育

D.—切教育【答案】DCZ3P10X7V2V9C1F2HF9X8N5D4R8J4P1ZU6A5Y7I10A7V7G3180、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.制定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】CCJ10Y1G9H8A7N3D8HI7J3Y2S7T5Q9R2ZF8F1A9Y9U7N7X1181、下列選擇項(xiàng)中，不屬于教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)的是（）

A.說(shuō)明部分

B.學(xué)科設(shè)置

C.學(xué)科順序

D.課程目標(biāo)【答案】ACI3Y5A5Y3B7F7I5HM8X2N9B4A7S4F3ZZ2W4B7T4I6J7F1182、在對(duì)教學(xué)活動(dòng)清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過(guò)程是（）

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)思想

D.教學(xué)模式【答案】ACU5H4U8G6U1T3H9HV10H10Z9D9O8Q10R10ZU8H1P8O8I3E7E3183、教學(xué)過(guò)程中最基本的一種關(guān)系是（）。

A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

B.學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系

C.教師與校長(zhǎng)的關(guān)系

D.教師與學(xué)生之間的關(guān)系【答案】DCF6E4W2Q6J6H8P3HS2C3Q5Q3P1F7Z10ZL8H3R3Q9M7F9L2184、教育過(guò)程中，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在（）

A.控制教學(xué)過(guò)程

B.控制學(xué)生

C.塑造學(xué)生

D.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性【答案】DCX2P1V6K10W1O4B3HA8R8U5A7R2U4L9ZH2S7T8S6S7K5K1185、在班級(jí)管理模式中，目標(biāo)管理的提出者是（）

A.泰勒

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.德魯克【答案】DCY5B8R8S1Y6U9Y4HF9H8U2Y4N1O3J10ZC8Y4S8M5Z2B2J1186、既是教師綜合素質(zhì)的最突出的外在表現(xiàn)，又是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的核心因素的是（ ）

A.教師的專業(yè)理想

B.教師的專業(yè)知識(shí)

C.教師的專業(yè)能力

D.教師的專業(yè)自我【答案】CCJ6D10H3F1S4E8G8HY7T5T7V6U4X4M1ZT10X3H4W3A4B5C4187、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。

A.政治需要

B.科技進(jìn)步

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.產(chǎn)業(yè)革命【答案】BCA7F5Y8C3R3S7X9HY1V9F8R5T5A3O3ZT7N4T10K9I10T1J10188、關(guān)于淀粉酶（AMY）的敘述，正確的是（）。

A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢復(fù)正常之前尿AMY已下降

B.不同試驗(yàn)方法測(cè)定AMY的參考范圍均相同

C.急性胰腺炎發(fā)病24小時(shí)后，多數(shù)人血清AMY開(kāi)始升高

D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺損傷的程度相關(guān)

E.胰腺癌晚期時(shí)血清AMY顯著升高【答案】DCF1G9L2L6F4K8W2HB10R7U3F1F2T8B10ZR1A6K6C4C9C7A4189、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性【答案】CCG10Q8T10P7Z8L1P3HL8E6G8E8B6B9M2ZS4Z4Z6P9B5N8J2190、下列選項(xiàng)中不屬于教師優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的是（）

A.尊重學(xué)生

B.偏愛(ài)、不公正

C.嚴(yán)格要求

D.耐心溫和【答案】BCV4U10T1Y4V10E4B7HU3U4G10Q3M2E6F2ZG5Q4B2R5Z8Z5U6191、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（）。

A.內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)

B.外鑠論觀點(diǎn)

C.需要論觀點(diǎn)

D.實(shí)質(zhì)論觀點(diǎn)【答案】BCU9W9C1D1U3D6F10HW1E8J5K9K7T9D7ZG4X3I9Y2W4U9Q6192、學(xué)生學(xué)會(huì)寫石字，有助于寫磊字，這種遷移屬于（）。

A.垂直遷移

B.一般遷移

C.具體遷移

D.順應(yīng)遷移【答案】CCQ9R8V3T10M4O6Y4HJ8J5L7S1H9P5J9ZG4G3W4Y5B1Q6F9193、患者，女性，18歲。3周前因急性化膿性扁桃腺炎發(fā)熱，治療后好轉(zhuǎn)，近日來(lái)出現(xiàn)眼瞼水腫、血壓增高、少尿、呼吸困難、不能平臥而就診。若AS0檢查陽(yáng)性，最可能的診斷是（）。

A.急性腎小球腎炎合并左心衰竭

B.急性上呼吸道感染

C.急性心肌炎合并左心衰竭

D.急進(jìn)性高血壓

E.急性腎小球腎炎【答案】ACM3N2D6E1R5A2W6HI6M9L8D7W8V1R4ZH10Z1H8H10P3U10N4194、標(biāo)記蛋白質(zhì)巰基的活化生物素是（）。

A.BNHS

B.RNA

C.MPB

D.BGHZ

E.光敏生物素【答案】CCW6B10Z7E9J9B1A5HR1O8B10X5O6H3X8ZJ7A2N2P4V6A2M9195、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCU6P6P4Q2A3Z10U9HV1I8H3A7I10C2Z9ZT7W9W5F3Z5K5J1196、按照馬克思主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是

A.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代政治的結(jié)合

B.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代文化的結(jié)合

C.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代大生產(chǎn)勞動(dòng)的結(jié)合

D.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)合【答案】CCF10Z1K10E7V1X8X3HE7H2U2R8K5T8E3ZW8P3Y2T8V10L3N7197、問(wèn)題解決的最后一個(gè)階段是（）

A.分析問(wèn)題

B.提出假設(shè)

C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】DCM3D10Q7H6Q4Z8A1HB7R7T10W7B6D3C6ZZ7A2R2D5N3X6N9198、通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法【答案】DCL10L5Z7D2W8X6E6HM8Z3X7E9Z7D7Q9ZL5V6Z4T2M2X5Q3199、教師對(duì)一個(gè)同學(xué)的助人為樂(lè)行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這對(duì)其他同學(xué)則是一種（）。

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.替代性強(qiáng)化

D.間接強(qiáng)化【答案】CCI7G3E5F9M4D9D9HT2Z4N10Q2P5L8T1ZG2M8K5U1P8U7I10200、冷球蛋白出現(xiàn)沉淀時(shí)的溫度是（）。

A.20℃

B.56℃

C.4℃

D.37℃

E.25℃【答案】CCY1P9K3S1I4T8V4HD7S1I4X6N8M5T8ZF1M4D6R8L9T10C2201、要測(cè)量和鑒別一個(gè)人的創(chuàng)造力，目前看來(lái)最為大家公認(rèn)，也比較客觀公正的一種方法是

A.以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評(píng)定

B.以韋氏智商為指標(biāo)的智力測(cè)驗(yàn)

C.以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)

D.以創(chuàng)造個(gè)性為指標(biāo)的調(diào)查問(wèn)卷【答案】ACK9R1Q10A8X9A9O8HC8R8N7Y8D7D4S10ZM10E7N9T4V1H3H2二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

202、教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A.幫助人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值

B.認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身潛能

C.發(fā)展人的精神力量CI3E6F4X3A4P6V3S4K4U4X1F4Y10X6V8HA5K7H6A4U10V2P6J10Z10L8T6Q2F4E9B9ZN7M3D1E4R4U6M6Q1V8R1S1B3W5F2P10203、【答案】ABC204、當(dāng)教師進(jìn)行說(shuō)服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有()。

A.低年級(jí)學(xué)生

B.高年級(jí)學(xué)生

C.解決當(dāng)務(wù)之急的問(wèn)題時(shí)

D.培養(yǎng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的態(tài)度時(shí)

E.說(shuō)服對(duì)象原本有相反觀點(diǎn)時(shí)【答案】ACCC6Q2B9U10Z10W7V2B6H3K5R3C7S3R6U8HM5D5H1N5Z6F6C10Y9W5R2G3P1X2A6J8ZR10D4O5K5S8M8N9L7U1J1L6J3U8H9L5205、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程的具體環(huán)節(jié)包括（ ）

A.新知識(shí)的獲得

B.知識(shí)的轉(zhuǎn)化

C.對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)

D.知識(shí)的儲(chǔ)存

E.知識(shí)的呈現(xiàn)【答案】ABCCS2F6N8V1L6E2Z6K8V5I4H1X9F5C1Q4HT3H6V7D6I8I4Q4W10O1L8S10K3C4A5U7ZN4W4O3X4E1F6Q5J7L2V9A5K8B10X5X6206、班級(jí)組織的個(gè)體化功能包括（ ）

A.促進(jìn)發(fā)展功能

B.滿足需求的功能

C.診斷功能

D.指導(dǎo)社會(huì)規(guī)范的功能

E.矯正功能【答案】ABCCD6I10S3E4T2U9E1E8M9G3H6M7Z1B6S7HD3Z7Z10X2W1O1A7F9W7D7D9M2B9Y8N6ZO5H8I9S2G1E5S4V9B8I4O5S5M6O9M7207、蘇格拉底的教育思想包括()。

A.定義

B.思索

C.蘇格拉底諷刺

D.助產(chǎn)術(shù)

E.啟發(fā)【答案】ACDCY8B4E5E8S3R7R7C3M6S2V10Z3B10U2H4HN10P2C2A7S8S4B4K6S5R3V8Y7E4B9J10ZX9Y3W3S5C4U6D8W9Q2D7H4Y1I3U8H3208、下列表述中符合網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)的有（）

A.等級(jí)制教育

B.開(kāi)放式教育教

C.較嚴(yán)格的“年齡段教育”

D.跨時(shí)空教育【答案】BDCG2Y10M8D10B2T2O7J3I6N3W8S4E9X2A3HI5W8V7V7V10V2L7N1V4H7C1O7Q2M10H1ZO7L1K8J2Y4K5K6O3W8Q2M1A2L2U6C4209、不會(huì)引起紅細(xì)胞代償性增多的是（）。

A.法洛四聯(lián)癥

B.真性紅細(xì)胞增多癥

C.慢性肺心病

D.新生兒

E.高山居民【答案】BCL10G7Q9J8L1K4B10R9J6W9H7X3K1N6U6HZ8D2H2E4N10V8G9P3E9T3A4I6K7K8G8ZJ8M2K10Z6O5H9Y9F2N5B2H6O5B10Y3L7210、教學(xué)設(shè)計(jì)的特征包括（ ）

A.指導(dǎo)性

B.操作性

C.預(yù)演性

D.隱含性

E.難控性【答案】ABCCN7T3C3M7R10E5H10Q4F7M9W10E10I8M8Y7HP8N5J10P1M7U10B10W1P10Q9E5G5U3T6X9ZL6G1L7B1H10S7X1M10N4O2P9D3P4O6D9211、教育制度的特點(diǎn)包括（）

A.客觀性

B.規(guī)范性

C.歷史性

D.靈活性E、獨(dú)立性【答案】ABCCV10E5Q2S3M10P5E7E5R10V3K8Q1S8P2J1HL9I10N2L10A1F2Y5F4Q1O6M6K7Y1O10Y4ZS1R3Y9M4R1N10P2C6Q6O9Y8A5A3I1U8212、班級(jí)組織的個(gè)體化功能包括（）。

A.促進(jìn)發(fā)展功能

B.滿足需求功能

C.診斷功能

D.指導(dǎo)社會(huì)規(guī)范功能

E.矯正功能【答案】ABCCB7D6Y8Z6M3K3X9X4C9T6L7D8O3X2C5HP10C1P9E7C4A3G6Y10C10Y6M7M6Q5K8A10ZH8V8S5I1Z7U10N4F5M7P10E4H8X2C2I3213、肥達(dá)試驗(yàn)和外斐試驗(yàn)檢查屬于（）。

A.沉淀試驗(yàn)

B.直接凝集試驗(yàn)

C.間接凝集試驗(yàn)

D.乳膠凝集試驗(yàn)

E.紅細(xì)胞凝集試驗(yàn)【答案】