如何做好數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)

如做學(xué)前課前預(yù)習(xí)是相當(dāng)重要，預(yù)習(xí)了才明白上課老師講是是什么天我要學(xué)習(xí)事什么天我有哪些地方是不懂的。做好預(yù)習(xí)能很大程度提高課堂的聽課效率，能培養(yǎng)孩子的興趣。那如何來做好學(xué)的預(yù)習(xí)呢?前預(yù)習(xí)是學(xué)好新課的提如果不搞好預(yù)習(xí)上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù)，不得要。反之如果做好了預(yù)習(xí)，帶著問題進(jìn)課堂就產(chǎn)生了一種想、想問、想練的良好心理，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)新課的興趣，利于集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和弄不懂的難點(diǎn)，有利于培自己的自學(xué)能力和探索精神，那么，怎樣做數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)讀數(shù)學(xué)課本是學(xué)習(xí)學(xué)知識(shí)的依據(jù)閱讀時(shí)要逐字逐詞逐句地，不能走馬觀，一目十行，要注重理解，可邊讀邊劃劃出重點(diǎn)劃出懂的地方讀邊寫寫出自己體會(huì)。預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真把不明白的地方作為上課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這樣才能有目的，有對(duì)性地聽課。想習(xí)要講究方法有的同學(xué)習(xí)慣死記硬背很不好，應(yīng)在充分理解的基礎(chǔ)識(shí)記，預(yù)習(xí)定律，公式時(shí)，要注意它的推導(dǎo)過程，弄清來去脈，可先自己推導(dǎo)一遍，再把自己的推導(dǎo)過程和書本上相對(duì)照，看看自己推導(dǎo)過程是否正確，然后，想想還有他推導(dǎo)方法嗎?預(yù)例題時(shí)，要注意解題思路，分析第一的依據(jù)及格式，也可以自己先解答一1頁遍，再與書本上的對(duì)，再想想還有其他解法嗎?在預(yù)習(xí)時(shí)還要根據(jù)數(shù)學(xué)特點(diǎn)，重知識(shí)的系統(tǒng)性，做到形數(shù)結(jié)合，對(duì)不理解的地方先思考番，這樣有利于知識(shí)的掌握。補(bǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)連續(xù)性前面的要領(lǐng)不理解，后面的課程就無法學(xué)下去，預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)過的要領(lǐng)有不明白，不清楚，一定要在課前搞清楚做數(shù)學(xué)課本上的練都是為鞏固學(xué)過的知識(shí)而出的習(xí)中可以試做那些習(xí)，用來檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。然后想一想這樣行不行，還什么不足，應(yīng)怎樣調(diào)整和改進(jìn)，使預(yù)習(xí)做得更好。做好課前預(yù)習(xí)以好的培