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人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)語文練習(xí)題人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)語文練習(xí)題人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)語文練習(xí)題xxx公司人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)語文練習(xí)題文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度四年級(jí)下冊(cè)語文期中練習(xí)題姓名一、讀拼音,寫詞語。(9分)shǔyú

luòtuó

lǚyóu

wúxiá

píbèi()

()

()

()

()dàodé

bǔzhuō

mèngmèi

yǐqiúsuíxīnsuǒyù()

()

()

()

二、比一比,再組詞(8分)惑(

熒(

普(

)瑕(

)感(

)營(

)晉(

)暇(

)鍵(

翼(

腕(

)延(

)健(

)冀(

)婉(

)廷(

)三、填空,補(bǔ)充詞語。(5分)峰()雄偉奇()羅列波()壯闊疲憊不()骨()如柴響()云霄()不可及魚()而出聚()會(huì)神多()多()出其不()功其不()()籌幃幄決()千里兵()神速四、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(3分)

拮據(jù)

夢(mèng)寐以求

器重

贈(zèng)予

困難

疑惑不解饋贈(zèng)

日思夜想

看重

悶悶不樂

迷惑不解

愁眉苦臉()—()()—()()—()()—()()—()()—()五、選詞填空。(9分)盼望

渴望

希望

期望

愿望

1、你們是祖國的花朵,祖國的()靠你們。

2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的()。

3、我的()是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。

4、在等待與()中,春天終于來了。

5、我()臺(tái)灣早日回到祖國的懷抱。無論……都……

只要……就……即使……也……

不是……而是……1.飛機(jī)裝上雷達(dá),()在漆黑的夜里,它()能安全飛行。2.()什么地方,()比不上我的家鄉(xiāng)美。3.放學(xué)回家后,我()先出去玩,()先做作業(yè)。4.明天()不下雨,春游()會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。六、照樣子,改寫下面的句子。(4分)例:難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎(反問句改陳述句)

我們中彩得到汽車是道德的。

1.面對(duì)急需幫助的人,我們?cè)跄苄涫峙杂^呢

例:天空中掛著明月。(擴(kuò)句)

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。2.禮花綻放。例:每天早上去公園鍛煉身體。(修改病句)我每天早上去公園鍛煉身體。3.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。4.我把教室打掃得整整齊齊。七、按課文內(nèi)容填空。(4分)1、讀《憶江南》,你一定想到了(

、(

)、()等描寫春天的詞語。2、日出是獨(dú)特而壯麗的,()是(

)而(

)的,()是(

)而(

)的!3、這樣的山()這樣的水,這樣的水()這樣的山,再加上空中(),山間(),江上(),讓你感到像是走進(jìn)了(),真是“(,)”。4、學(xué)完《小英雄雨來》,你準(zhǔn)備用什么詞語來贊美雨來呢(至少寫4個(gè))八、我會(huì)填。(6分)1、,孤云獨(dú)去閑。2、,澄江一道月分明。3、幾行紅葉樹,。4、精誠所致,。5、;幼吾幼,以及人之幼。6、愛人者,人恒愛之;九、調(diào)整句子順序,把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(6)()田野的盡頭,連綿的山峰像海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈;水里的小魚兒自由自在地游來游去。()小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報(bào)告著豐收的喜訊。()一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。()山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。()小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。十、閱讀(16分)(一)《生命生命》節(jié)選夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷擾著我。趁它停下的時(shí)候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)彈了。但她掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!1.判斷,錯(cuò)的打“×”,對(duì)的打“√”。(4分)(1)“飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!”與本句意思相同的是:(3分)①飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不想放了它。()②飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住把它放了。()③飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我怎能不放了它()(2)我震驚的原因是:(1分)①飛蛾的生命力強(qiáng)。()②飛蛾的求生欲強(qiáng)。()2.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1分)畫線的句子在朗讀時(shí),應(yīng)()(1)語調(diào)上揚(yáng),讀出飛蛾強(qiáng)烈的求生欲。(2)語調(diào)下降,讀出作者對(duì)小生命的憐愛之情。(二)誠意無價(jià)有一個(gè)小男孩非常喜歡鴿子,每天他都要到廣場(chǎng)上去喂鴿子。漸漸地,那一群鴿子與小男孩熟悉了,便把它當(dāng)成了親密的朋友,它們會(huì)毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下,甚至是肩膀和手掌之上。一天,小男孩的爸爸對(duì)他說:“你能帶一只鴿子回家來嗎”因?yàn)樾∧泻⒌陌职质且幻嫾遥谶@些日子里,他準(zhǔn)備畫一幅有關(guān)鴿子的油畫。小男孩拍了拍胸脯說:“爸爸,這不成問題!”說完他就轉(zhuǎn)身出去了。果然不一會(huì)兒,小男孩就帶回一只像白玉一樣純潔的鴿子。等到第二天,小男孩又親手把那只鴿子放回到廣場(chǎng)上。然而,那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩。從此以后,再?zèng)]有一只鴿子愿意飛到他的身邊來了。只是一次不經(jīng)意的背棄,確實(shí)小男孩失去了一群最為親密的朋友,這是一件多么令人痛心的事情。人與鴿子之間尚且如此,更何況是人與人之間感情的交流呢想來,心靈之間的鴻溝,也許是世上最難逾越和彌補(bǔ)的東西吧!甚至,有時(shí)一個(gè)人傾其一生也無法挽回。因而當(dāng)一個(gè)人丟失了他的誠意時(shí),也就丟失了自己最為寶貴的東西—人品和尊嚴(yán)。生活之中,對(duì)友情是容不得半點(diǎn)欺騙的;風(fēng)雨之中,唯有誠意會(huì)把那一份感情栓的更緊、更牢靠。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)。(3分)一()鴿子一()感情一()事情一()油畫一()東西一()欺騙2.聯(lián)系上下文,理解帶點(diǎn)詞語的意思。(2分)“那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩”(1)“驚懼”是指“厭惡”是指(2)“盯著”的意思是從中可以看出。3.聯(lián)系上文,從帶點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到了什么(2分)“它們會(huì)毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下,甚至是肩膀和手掌之上?!倍涛慕o你的啟示是什么(2分)5.寫一句與誠信有關(guān)的名言或警句。(2分)(三)最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面,望著窗外。一個(gè)小女孩走過來,出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說:“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎”店主懷疑地打量著小女孩,說:“你有多少錢”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕,小心翼翼地解開所有的結(jié),然后攤開在柜臺(tái)上,興(xìngxīng)奮地說:“這些可以嗎”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說:“今天是姐姐的生日,我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”店主拿出了那條項(xiàng)鏈,裝在一個(gè)小盒子里,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,在上面系(jìxì)了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說:“拿去吧,小心點(diǎn)?!毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候,店里來了一位美麗的姑娘,她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上,問道:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎多少錢”“本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密?!惫媚镎f:“我妹妹只有幾枚硬幣,這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的?!钡曛鹘舆^盒子,精心將包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘:“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切!”

1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)①形容非常的謹(jǐn)慎和小心。()②實(shí)實(shí)在在,一點(diǎn)不假。()3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分+3分)(1)小女孩很想買那項(xiàng)鏈,這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后的心情。(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道,題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思,一是;二是。4、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位,他(她)給你留下了怎樣的印象

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