優(yōu)秀在線教學(xué)設(shè)計(劉)

Lesson3FishandBirds一.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1?能正確地聽、說、讀、寫Swim,fly,dance,sing,see2?能綜合運用所學(xué)的語句進行交際。Canachickenfly?Yes,itcan./No,itcan't.Canyousing?Yes,Ican.\No,Ican't.能力目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)學(xué)生能夠運用所復(fù)習(xí)的詞匯和句子來正確表達周圍的具體實物。情感目標(biāo)：促使學(xué)生積極運用所學(xué)知識進行表達與交流。三?教學(xué)重、難點：能夠運用所復(fù)習(xí)的詞匯來正確表達自己喜歡的動物以及運用所復(fù)習(xí)的句型進行語言交際。四、教具：錄音機和磁帶，課件，教師用卡片和本課主題圖的張貼畫。學(xué)具：學(xué)生用小卡片。教學(xué)過程：Stepl.Playagame.Let'sdoit.（教師出示英語單詞卡片，學(xué)生起立，做錯動作的學(xué)生坐下?？从袔讉€學(xué)生留到最后。教師可以找部分學(xué)生到前面來做.）Swim/fly/dance/sing/see…板書幾個動詞。（設(shè)計意圖：通過看卡片做動作，讓學(xué)生動起來，使他們在玩中復(fù)習(xí)這些動詞短語，最后勝利的學(xué)生還有機會優(yōu)先參加下一個游戲，這中競爭機制對學(xué)生也是一種激勵和鼓勵.）Step2.AskandanswerT:You'reverygood,nowlet'slookattheanimals,whatcantheydo?What'sthis?Ss:It'sachicken.T:Canachickenfly?Ss:Yes,itcan./No,itcan't.Step3.Review:Canyou...?Yes,Ican/No.Ican't.T:Goodwork,boysandgirls.Theanimalscandomanythings,butwhatcanyoudo?Canyousing?S1:No,Ican't/Yes,Ican.T:Canyousing?S2:Yes,Ican.T:Showme…（設(shè)計意圖：這五個步驟將動物單詞和句型有機的結(jié)合在一起，讓學(xué)生用英語談?wù)撍麄兿矚g的小動物，之后從談?wù)搫游镏凶匀坏倪^度到談?wù)撟约?，培養(yǎng)學(xué)生語言綜合表達的能力。）IV.ConsolidationStepl.DemonstrateT:What'sthis?S1:It'sachicken.T:Canachickenfly?S1:Yes,itcan.T:Canyoufly?S1:No,Ican't.Step2.Takeoutthetextpaperandfinishnumber2.（設(shè)計意圖：這幾個步驟設(shè)計的目的是從短語到句子，即部分到整體循序漸進，創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，讓學(xué)生把復(fù)習(xí)過的動物和句型整合在一起，以對話形式展示學(xué)生綜合表達的能力，同時，完成練習(xí)題二，在學(xué)生能用英語對話的基礎(chǔ)上又考察了學(xué)生認(rèn)讀句子的能力。）V.CIassClosingT:Areyouhappy?let'schant!Icandance六、教學(xué)反思：本課主題是“Fishandbirds”主要講授birdfish和dance,sing,swim,fly四個單詞，學(xué)生在前兩課已經(jīng)學(xué)過相應(yīng)的動物單詞，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課中較滿意的的是：單詞新授時通過語音的元音和輔音的發(fā)音教授，讓學(xué)生們能夠很好的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音并根據(jù)發(fā)音來記住單詞。本課中不足的地方是：在處理課文和chant部分時，讓學(xué)生們聽得不夠多，在課文提問前，要讓學(xué)生聽3遍以上再回答問題。在做Let'sdoit部分時，要求不夠明確。需要強調(diào)在做調(diào)查練習(xí)過程中，只可以