四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元生長(zhǎng)與變化16我在長(zhǎng)大教案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精16．我在長(zhǎng)大一、課程目標(biāo)◆知識(shí)與目標(biāo)1．說(shuō)出自己正在生長(zhǎng)發(fā)育的憑據(jù)。2．認(rèn)識(shí)到生長(zhǎng)不不過(guò)是身體上的發(fā)育，還有能力上的發(fā)育。3．知道人的生長(zhǎng)過(guò)程的主要階段?！裟芰εc過(guò)程用表格記錄自己的生長(zhǎng)過(guò)程，繪制曲線圖顯現(xiàn)身體的生長(zhǎng)變化現(xiàn)象.能用本領(lǐng)的增加來(lái)證明自己的生長(zhǎng)。能排列出人的生長(zhǎng)過(guò)程的主要階段.◆感神態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)過(guò)體驗(yàn)媽媽的辛苦,認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的付出與愛(ài)心。同時(shí)，也意識(shí)到自己的生命是特別難得的。二、授課重點(diǎn)記錄和顯現(xiàn)自己的生長(zhǎng)發(fā)育.人的生長(zhǎng)發(fā)育的不同樣階段的特點(diǎn).三、授課難點(diǎn)1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精用圖表記錄自己的生長(zhǎng)。四、授課用具不同樣時(shí)期的相片或其他多媒體資料、投影儀等.五、授課方法主要經(jīng)過(guò)“說(shuō)一說(shuō)、試一試、比一比、學(xué)一學(xué)”等方法，讓學(xué)生自己參加到學(xué)習(xí)認(rèn)知的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)對(duì)自己的好奇性進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、授課過(guò)程同學(xué)們，我們知道生物會(huì)隨著時(shí)間的過(guò)去漸漸長(zhǎng)大。那么，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大呢?（學(xué)生)人自然會(huì)長(zhǎng)大.(教師)人會(huì)長(zhǎng)大，這個(gè)事實(shí)大家都知道。但是在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了哪些變化,人們卻不用然注意.（導(dǎo)入新課)我們?cè)趺床拍苤雷约涸陂L(zhǎng)大呢？誠(chéng)然我們是自己最親密的朋友,但是大家卻不用然平時(shí)最關(guān)心自己,對(duì)自己最熟悉。今天，我們就來(lái)仔細(xì)認(rèn)識(shí)我們自己，發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大的憑據(jù).活動(dòng)1：怎樣知道自己在生長(zhǎng)①哪些身體特點(diǎn)？②什么研究方法？2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精③哪些變化特點(diǎn)？（活動(dòng))找出方法來(lái)證明自己在不斷地生長(zhǎng)發(fā)育.（交流）和小組同學(xué)相互交流自己的看法，共同認(rèn)識(shí)我們長(zhǎng)大的事實(shí)和現(xiàn)象。（記錄)選擇合適的方式，將自己在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化記錄下來(lái),是一件很有意義的事情.（教師）在成長(zhǎng)中，我們的身體的變化是很明顯的。我們可以對(duì)它們進(jìn)行記錄,記錄這些變化的圖表可以反響我們身體的成長(zhǎng)變化.（提問(wèn))大家想一想，我們可以記錄哪些特點(diǎn)的變化來(lái)表現(xiàn)我們的成長(zhǎng)呢？該怎么使用圖表記錄呢？（學(xué)生）思慮、談?wù)摬⒒卮?(教師）我們身體上變化明顯的特點(diǎn)有很多，比方身高、體重、握力等等.但是這種變化很慢,不可以能在短時(shí)期進(jìn)行察看和記錄。今天我們就以小紅的身高和體重為實(shí)例，大家來(lái)設(shè)計(jì)記錄取的圖表。（教師）顯現(xiàn)小紅的身高、體重?cái)?shù)據(jù)表（P57）。（學(xué)生)制作曲線圖。設(shè)計(jì)記錄取的圖表，將表中的數(shù)據(jù)用圓點(diǎn)標(biāo)在圖表上，爾后用曲線連接起來(lái)。（教師）同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了我們身體上的成長(zhǎng)。其實(shí)，我們還有3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精其他很多方面的成長(zhǎng)，大家想一想會(huì)有哪些？（學(xué)生）思慮并回答。（教師）我們的身體變得強(qiáng)壯,同時(shí)，我們的本領(lǐng)也在增加。想一想你在什么時(shí)候?qū)W會(huì)了什么本領(lǐng)，并將它們記錄下來(lái)。(交流）交流自己的本領(lǐng)增加情況。（教師）我們的身體在一每天長(zhǎng)大，同時(shí)也在增加著我們的本領(lǐng)。所以，我們必然要珍愛(ài)自己的身體。（讀一讀）P58最后關(guān)于身體關(guān)于我們的意義的一段話。（談?wù)摚榱四芨玫貙W(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握技術(shù),我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的身體?（教師)我們知道，少兒長(zhǎng)成了大人，身領(lǐng)悟變得更強(qiáng)壯。那么,人的生命是永遠(yuǎn)變得更強(qiáng)壯嗎?(學(xué)生）不是.（教師）顯現(xiàn)圖片“人的一世”。教師簡(jiǎn)單介紹圖中的各階段。爾后要修業(yè)生說(shuō)說(shuō)對(duì)圖中階段的人的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué).（教師）所有的生物都在經(jīng)歷一個(gè)“生--長(zhǎng)——老—-死”的過(guò)程。所以說(shuō)，正常的死亡每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷,其實(shí)不可以怕。但是值得大家思慮的是珍愛(ài)生命仍可否重要？我們有限的人生可否是應(yīng)該更精彩?4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精(說(shuō)一說(shuō)）將自己的看法與同學(xué)交流,提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí).（談?wù)摚傩〗M談?wù)?，?jīng)過(guò)將不同樣年齡的人進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)隨著年齡的增加，會(huì)發(fā)生什么變化？②對(duì)人、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)過(guò)程和發(fā)生的變化做比較,和其他同學(xué)交流看法。（拓展)準(zhǔn)備:幾個(gè)袋子,幾公斤豆子（可以灌裝的物體）活動(dòng)：將2～3公斤的重物裝進(jìn)袋子里,爾后綁在身上20分鐘,領(lǐng)悟媽媽?xiě)言袝r(shí)期的艱辛。（教師）人的生命之所以難得,不僅單每個(gè)人只有一次,而且也在于它的得來(lái)不簡(jiǎn)單。我們每個(gè)人在出生以前，都會(huì)像一個(gè)重2～3公斤的大包袱縛在母親的身上，而這個(gè)時(shí)間大體是9個(gè)多月。大家說(shuō)你們的媽媽辛苦嗎？(學(xué)生）說(shuō)一說(shuō)。（教師）或許,我們現(xiàn)在還會(huì)讓媽媽生氣，卻不體諒她的辛苦。今天我們就來(lái)體驗(yàn)媽媽為了生育我們而承受的艱辛