中小學提升作業(yè)質(zhì)量實踐的措施與方法_第1頁
中小學提升作業(yè)質(zhì)量實踐的措施與方法_第2頁
中小學提升作業(yè)質(zhì)量實踐的措施與方法_第3頁
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文檔簡介

提升作業(yè)設計質(zhì)量的實踐的措施和辦法重要手段，同時也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要途徑。在現(xiàn)實教學中,提升作業(yè)設計質(zhì)量的實踐的措施和辦法一、指導思想二、工作目標挖掘教材資源，設計開放性作業(yè)。布置與學生所學有關(guān)的提出新的問題，進行學后設疑式作業(yè)設計。畫式、思維導圖式、情境劇本式、游戲體驗式鞏固、應用所學知識，增強作業(yè)有效性即趣味性。（一）訓練學生端正作業(yè)態(tài)度（一）訓練學生端正作業(yè)態(tài)度照自己的家庭作業(yè)本看看缺點在哪里？思考自己以后怎么樣對（二）引導學生自主完成作業(yè)。循環(huán)。算過關(guān)。隨著時間推移，要求再逐步提高。(四)個別輔導要到位教育的過程中樹立學生們學習的自信心也是特別重要。（五）巧妙利用“遺忘曲線”65%左右。而有15%左右的學生錯誤率達到了一半。在書寫上50%的男生寫得比較潦草、格式混亂。（六）更新教師的教育理念。方法。1、了解學生的需要。要真誠俯下身心和他們進行溝通，了解他們的喜怒哀樂，他們的目標與夢想。2、保持學生興趣和信心才能讓他們逐步形成堅強的意志和良好品格。3業(yè)：照顧到各個層次的學生。們通過“跳一跳能摘到果子”完成作業(yè)。（1）題，也都是最基礎的習題。（2）自選題：一般是略有難度的提的題目去練習，帶有自主性和開放性。（3）找數(shù)學規(guī)律的習題等等，充分體現(xiàn)作業(yè)的層次性。多問題就不容易發(fā)生，數(shù)學作業(yè)的質(zhì)量也就提高了。（七）嘗試多種作業(yè)的評價方式。度的作業(yè)評價體系是新課標下作業(yè)評價的新要求。多問題就不容易發(fā)生，數(shù)學作業(yè)的質(zhì)量也就提高了。（七）嘗試多種作業(yè)的評價方式。

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