分析和概括人物形象及精神品質

分析和概括人物形象及精神品質分析和概括人物形象及精神品質分析和概括人物形象及精神品質xxx公司分析和概括人物形象及精神品質文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度分析和概括人物形象及精神品質和學會補寫對白（心理）對于人物形象的分析，大致包括三種題型：eq\o\ac(○,1)指出人物描寫的方法；eq\o\ac(○,2)從文中人物動作語言心理等的描寫中，體會人物的性格特征；eq\o\ac(○,3)結合文中的具體描寫概括人物形象、對人物進行客觀評價（包括作者對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）。概括人物形象要概括出哪些方面的內容呢首先要結合具體描寫，揣摩人物心理，概括人物的性格特征；其次從人物的行為中，概括人物精神品質。人物形象的分析，答題步驟：eq\o\ac(○,1)首先找出人物描寫的相關語段，指出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理、側面描寫等。注意：有時作者還會綜合運用多種表現手法，如對比等，大家要學會在閱讀中認真感受。eq\o\ac(○,2)指出這些描寫的具體內容（找最能表現人物特點的重點詞語和句子。）eq\o\ac(○,3)對具體內容分析人物性格特點，注意從外在的肖像特點到內在的心里想法，再到精神品質和作者的態(tài)度。要分析全面，具體，要結合主旨，不可泛泛而談?！窘忸}策略】1.從分析人物的直接描寫入手。人物直接描寫(也叫正面描寫)，就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)等，揭示人物思想品質和性格特點，反映作品的主題。（如果要求結合具體語言或動作，分析時一定要將具體詞語找出來。某動作或語言表現出……。）肖像描寫(也叫外貌描寫)它的作用不只在于勾畫出這個人物的外部特征，而是為了以“形”來傳“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。注意區(qū)分外貌描寫和神態(tài)描寫：前者刻畫人的長相和衣著等，是一種先天的和經常性的狀態(tài)；后者是指某一具體情境下人物的神情狀態(tài)。行動描寫和語言描寫人物行動最能體現人物的性格特點。言為心聲，人物的語言也體現著人物的心理，體現人物的思想性格或品質。記敘文閱讀中，大多依據人物的事件來分析人物性格及品質。所以，在概括人物形象時，大家要緊緊抓住事件，從中體會表現了人物的哪些性格及品質。心理描寫分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內心世界。心理描寫是對人物在一定環(huán)境中的思想活動描寫，它往往和外貌、語言、行動交叉在一起。有時描寫了人物的外貌、行動、語言，同時也反映了人物的內心世界。2.從側面描寫人物。側面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關人物的對話，心理活動，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征。3.從細節(jié)描寫入手。所謂細節(jié)描寫是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、場面、環(huán)境的細微處進行具體描寫。分析細節(jié)描寫，首先要注意細節(jié)的真實性，要經得起推敲；其次看是否具有典型意義，看其是否經過精心選擇，巧妙安排。人物描寫的方法中有一種是心理描寫。通過心理描寫，能豐富人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，突出文章的主旨。記敘文閱讀中，也有一個題型是補寫人物心理或對白，回答時也應符合以上要求。具體答題要點如下：注意要以人物的口吻“說話”，即關注人稱；語言要符合人物身份、性格，符合當時的情境；扣住主題。練習：一、《傷口》周海亮他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子?？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴?？墒撬哪樕戏置鲗懼屑ぃ瑢眯娜?，對一張零鈔，或者一枚硬幣。和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那里有個人在“演奏”。男人說他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。然后，男孩跟父親要十塊錢。什么男人吃了一驚。五塊錢也行。男孩讓了一步。你要給那個乞丐五塊錢是，我想給他五塊錢。男孩認真地說，我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那么認真，他沒有胳膊……男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。稍等，男人說。他將五塊錢重新握到手中。男孩不解地看著自己的父親。我得看一看你的胳膊。男人對他說。他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。我得看一看你的胳膊。男人重復說，你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……可是我不是乞丐。他說。你不是乞丐我不是乞丐。我只是藝人———在大街上吹口琴的藝人。男人不知是否應該把手里的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說，我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。男孩看著父親。他感到不知所措。最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。身后的口琴聲戛然而止。稍等！他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢———的確，他的兩個肘部以下，空空如也。男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說，對不起。③他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說，請收回您的錢。什么男人不敢相信自己的耳朵。請收回您的錢。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐———只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實……他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來。（選自《小小說選刊》2009年第17期）1.標題解讀——聯系全文說說文章以“傷口”為題，有哪幾層含義。（2分）2.闡述原因——吹口琴者為什么拒收男人的五塊錢（2分）3.感知人物——本文人物形象刻畫細膩生動，其中吹口琴者給人留下深刻印象，請你簡要概括一下他的形象。（2分）4.詞句品味——文章畫橫線處都寫到了吹口琴者的“笑”，請揣摩三處“笑”有何不同之處。（3分）5.手法欣賞——小說在表現人物形象時采用了對比的手法，請舉例談談這樣寫的作用。（3分）6.拓展延伸——結合本文和下面的材料，寫出你的探究結果。（3分）材料一：親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的微笑或偽裝的面具?！獖W列利斯材料二：春秋時齊國連年災荒。有個叫黔敖的富戶在路邊設了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥?！眮砣颂а劭粗秸f：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步?！闭f完他謝了黔敖又向前走去，最終餓死在路邊。二、《遲到的善果》這天，老根晚出門拾滿了一袋子飲料瓶回家，天已經黑了。走進胡同口，聽見里面有女孩哭喊救命，他折身就走出胡同，繞道回家。他覺得這條胡同簡直就是他的災根，20年前就是這里面一聲救命讓他一頭扎入災難！回到家，老根發(fā)現兒子不在家里，早就放學了，怎么回事等了好久，有電話打來：“你是老根嗎你兒子小三受傷了，現在二院……”老根呼地站起，說該來的終于來了，就往二院跑。到二院，進病房，兒子還在打點滴，身上纏著繃帶，傷得不輕。兒子看見他，掙扎著說：“爹，你別著急，沒事……”老根問醫(yī)生咋回事，醫(yī)生說：“警察送來的。您老先回家拿住院費吧，先拿五千吧……”老根心里一緊，問兒子：“打架”兒子說：“不是。我去接你，在胡同碰見幾個歹徒劫持一個女孩，我救了那女孩……”老根吼斷兒子：“那女孩呢”兒子說：“我讓她跑了，是她報的警……”老根跺腳罵：“你活該！老子沒錢！”轉身走了。老根跑去派出所，送小三到醫(yī)院的幾個警察正在為此案忙著，老根進門就問：“我兒子怎么了”警察說，是一個女孩報的警，說三個歹徒正在行兇……他們趕到現場，歹徒已經跑了，小三受傷倒地……老根吼：“他活該！我沒錢！你們看著辦！”說罷擰身就走。老根回到家，坐立不安。他又悔又恨，悔的是他明明聽見那胡同里的情況，卻不知兒子會倒霉，如果他也跑過去，也許兒子不會受傷。恨的是，兒子和他從前一樣，管這種閑事不是一次了，這次是管出大痛了，還不知能不能痛醒。第二天，老根開始借錢，家里只有兩千元，東借西借又借了三千元，湊夠五千元，去了醫(yī)院。交住院費時，醫(yī)生告訴他，好人有好報，記者來采訪了，警察也來看小三了，歹徒早晚會落網的，小三的傷也無大礙，不會落下殘疾。老根去病房，又有記者在采訪，兒子已經能坐起來了，還沖他笑！記者還想采訪他，笑著問候他，他不理，走近兒子，一把扯開上衣，露出胸上幾道傷疤，說：“20年前，也是在那胡同，爹救了一個女孩，被歹徒捅了六刀！那女孩跑了，連案也沒報，我是被路人送醫(yī)院的，自己花錢看病，落下殘疾，丟了工作，窮跑了你媽，我撿飲料瓶養(yǎng)活你，沒一個人看在我見義勇為的份上來救這個家！現在，我還沒掙來你上大學的錢，這又欠債了，你就等著和爹一起撿飲料瓶吧！”兒子竟笑了：“爹，原來你一直為自己的見義勇為后悔啊我不后悔，撿飲料瓶也不后悔！”記者全記下了，走時對老根笑說了一句：“老人家，有這樣的好兒子，也是您那善根的一種善果嘛！”老根心里苦，兒子的事跡上報了，護士小姐拿來給老根念，老根一言不發(fā)，只嘆氣。第三天，警察和院長把老根叫去辦公室，給他一個小皮包，說是一個女人讓交給“見義勇為小英雄的父親”的。老根打開皮包，嚇了一跳，里面是整捆的錢，10萬元！還有一封信。信上寫道：“老人家，我是在報上看到你兒子的事跡的，也打聽到你家的難處。我給你講個故事，20年前，我遭遇過三個歹徒的劫持，也是在那條胡同，一位大哥哥突然出現，怒吼著撲向歹徒，扭打成一團時還朝我叫，讓我快跑，我一邊喊人一邊跑出胡同，本想打電話報警，但剛出胡同就被一輛車撞飛了，醒來時在醫(yī)院。我住了三個月院，出院后我一直在打聽那位大哥哥，可惜沒找到。這20年，我一直在用我的方式來回報大哥哥，匿名獎勵過十多位見義勇為的英雄。我想對你說的是，人間的善和惡是兩個對戰(zhàn)的陣營，在善的這一邊，我們是一條根上的傳承和延伸，在這條根上，每個人的投入都必有善果，我們共有的是一條善根??！”老根拿信的手哆嗦了好久，慢慢抬起淚臉，哭吼：“老根，你是個混蛋??！”1.“善果”在文中具體指什么為什么說它是“遲到的”呢（6分）2.請圍繞“小三救女孩受傷”這件事，依據提示，從文中摘錄相關詞語，梳理老根的心理變化。（3分）憤怒→→→→自責3.兒子小三具有哪些特點結合文章簡要分析。（3分）4.老根為什么要跟兒子說起20年前胡同救人的經歷（3分）5.老根聽到胡同里面有女孩哭喊救命，卻繞道回家。從老根自身的遭遇來說，這合理嗎請談談你的看法。（3分）三、目送龍應臺eq\o\ac(○,1)華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。eq\o\ac(○,2)很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。eq\o\ac(○,3)鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影──就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。eq\o\ac(○,4)我看著他瘦小的背影消失在門里。eq\o\ac(○,5)十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。eq\o\ac(○,6)他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。eq\o\ac(○,7)我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。eq\o\ac(○,8)現在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機──只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。eq\o\ac(○,9)我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

eq\o\ac(○,10)我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個背影有關。eq\o\ac(○,11)博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。”eq\o\ac(○,12)我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。eq\o\ac(○,13)每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。eq\o\ac(○,14)我總是在暮色沉沉中奔向機場。eq\o\ac(○,15)火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。eq\o\ac(○,16)我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。選自《中學生閱讀》1．文章寫了幾次“目送”的場面，請你簡要概括。（6分）2．任選一次目送場面，分析人物當時的感受。（3分）3．eq\o\ac(○,)段中說與你同齡的兒子“很明顯地在勉強忍受母親的深情”，請你替兒子說幾句話。（3分）4．eq\o\ac(○,)段在文章中起到什么作用（2分）5．文章的eq\o\ac(○,)段是否多余，請你談談看法。（3分）6．“他用背影默默告訴你：不必追。”這句話有什么含義（3分）四、青花瓷瓶史雁飛雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西，當鋪老板早早地關了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會來當東西呢他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪?！昂⒆?，你要當東西嗎”他問?！拔遥摇毙∧泻⒅е嵛岚胩?，也沒說出什么來?！澳悄阋鍪裁础币欢涠浯蟠蟮难┗ǚw著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰(zhàn)?！芭?，孩子，進店說吧?！蹦泻难├锇纬鲭p腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢”“我……我媽病了?！蹦泻⒌椭^，怯怯地說。當鋪老板根機敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢”“噢，不，不，我不是?！蹦泻@得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個當給你們?！蹦泻⒁贿呎f，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接過紅盒子，慢慢打開。“??！青花瓷瓶你是從哪兒并來的”老板眼睛盯向男孩。老板娘聽說有人來當青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶?！蹦泻⒆兊酶泳执倨饋?，