人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第3單元第2節(jié)原子結(jié)構(gòu)教案設(shè)計(jì)

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第3單元第2節(jié)：原子的結(jié)構(gòu)-授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第3單元第2節(jié)：原子的結(jié)構(gòu)-授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第3單元第2節(jié)：原子的結(jié)構(gòu)-授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)授課目的

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的神奇課題2原子的結(jié)構(gòu)（第三課時(shí)）一、知識(shí)與技術(shù)1．認(rèn)識(shí)原子核外的電子是分層排布的。2．認(rèn)識(shí)典型元素（稀有氣體、金屬和非金屬）原子核外電子的排布特點(diǎn)。3．掌握原子結(jié)構(gòu)表示圖涵義及原子最外層電子數(shù)與元生性質(zhì)的關(guān)系。4．以氯化鈉為例，認(rèn)識(shí)離子形成的過(guò)程，知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量表。5．認(rèn)識(shí)相對(duì)原子質(zhì)量的意義二、過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)想象原子核外電子的排布，培養(yǎng)學(xué)生空間想象力。2．經(jīng)過(guò)觀察l～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)表示圖，歸納原子最外層

授課環(huán)節(jié)知識(shí)能力要點(diǎn)一、情況導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入。明確目標(biāo)引出本課題解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)和談?wù)擉w系二、新知研究請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本56頁(yè)，并試著完成下面幾個(gè)問(wèn)題。1、什么叫相對(duì)原子質(zhì)量？2、相對(duì)原子質(zhì)量是原子的實(shí)質(zhì)質(zhì)量

學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)妄圖指導(dǎo)認(rèn)真觀看提高注意力激發(fā)興趣明確本節(jié)明確目標(biāo)課學(xué)習(xí)目加強(qiáng)小組競(jìng)標(biāo)和談?wù)撧q意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)自學(xué)發(fā)先獨(dú)立完成再組內(nèi)現(xiàn)顯性知識(shí)，談?wù)摻涣?，培養(yǎng)學(xué)生自最后班上電子數(shù)與元生性質(zhì)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。3．經(jīng)過(guò)NaCl的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和邏輯推理能力。三、感神態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)過(guò)張青蓮教授的史料，培養(yǎng)學(xué)生的民族驕傲感和愛(ài)國(guó)精神。

嗎？顯現(xiàn)學(xué)能力和分3、有人說(shuō)，原子的質(zhì)量越大，該原子。析問(wèn)題的能的相對(duì)原子質(zhì)量也越大。你感覺(jué)對(duì)力。嗎？學(xué)情解析授課要點(diǎn)

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分子、原子的看法和原子的構(gòu)成，初步研究了物質(zhì)構(gòu)成的神奇，這節(jié)課要連續(xù)想象并研究核外電子排布的知識(shí)。原子核外電子排布、最外層電子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，原子與離子的差異和聯(lián)系。

練一練：1、已知氧原子的實(shí)質(zhì)質(zhì)量為同學(xué)們親2.657x10-26kg,碳原子質(zhì)量為自著手做一做，算一1.993x1026kg,算。求氧的相對(duì)原子質(zhì)量2、已知鐵原子的實(shí)質(zhì)質(zhì)量為

屢次練習(xí)加深對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量的理解授課難點(diǎn)學(xué)慣用具課型

電子的分層排布、離子的形成、原子結(jié)構(gòu)表示圖的意義、離子符號(hào)和元生性質(zhì)的關(guān)系。多媒體課件新授課課時(shí)第三課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程

9.288x1026kg,碳原子質(zhì)量為相對(duì)原子1.993x1026kg質(zhì)量求鐵的相對(duì)原子質(zhì)量想一想：經(jīng)過(guò)獨(dú)立思碳的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？著手查一查從元素周期表中查找以下元素的相對(duì)原子質(zhì)量（保留一位小數(shù)）ClONaFeCuZnNS從元素周期表中查找以下元素的相對(duì)原子質(zhì)量（保留整數(shù)）原子鈉氧鋁硫鈣質(zhì)子數(shù)118131620中子數(shù)128141620相對(duì)原子質(zhì)量從上表中你能看出什么？試一試：你能填好下面的表格嗎？

獨(dú)立思慮考，培養(yǎng)學(xué)生2656鐵問(wèn)題的能力。1631磷77氮培養(yǎng)著手查著手查表表的能力知識(shí)鏈接：兩院院士張青蓮培養(yǎng)學(xué)生分1、鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為27,得出：相對(duì)析數(shù)據(jù)和歸三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)核電荷數(shù)為13,則鋁原子由()原子質(zhì)量納總結(jié)的能個(gè)質(zhì)子和()其中子構(gòu)成一個(gè)原近似等于力。子核,核外有()個(gè)電子作高速質(zhì)子數(shù)與運(yùn)動(dòng)而構(gòu)成.2、鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量是中子數(shù)之()和。A56克B56C9.288x10-26KgD1/563、已知標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為akg，則實(shí)質(zhì)質(zhì)量為bkg的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（）

閱讀有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生民鏈接族驕傲感原子原子核電子相對(duì)種類(lèi)質(zhì)子中子數(shù)原子數(shù)數(shù)質(zhì)量氫11碳66

培養(yǎng)學(xué)生邏輯思想能力獨(dú)立完成培養(yǎng)學(xué)生課班上顯現(xiàn)堂顯現(xiàn)能力

A、12bkgB、12baaC、12aD、12akgbb4.俄羅斯科學(xué)家近來(lái)合成了核電荷數(shù)為114的元素的原子，經(jīng)測(cè)定該原子的近似相對(duì)質(zhì)量為289，則其中子數(shù)是____________。我國(guó)出名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為

加強(qiáng)對(duì)知識(shí)學(xué)生獨(dú)立的牢固，認(rèn)識(shí)認(rèn)真完成學(xué)生學(xué)習(xí)情況49,相對(duì)原子質(zhì)量為115。銦原子的中子數(shù)為()四、課堂小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲指導(dǎo)學(xué)生成立知識(shí)完完成總結(jié)整系統(tǒng)五、部署作業(yè)課時(shí)練本節(jié)作業(yè)。課下完成加深理