大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識年月日_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識年月日_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識年月日_第3頁
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文檔簡介

大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識年日一況分析

數(shù)學(xué)是抽象性維性很強的一門學(xué)科。指導(dǎo)幼兒粗淺的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識培養(yǎng)初步的邏輯思維能力創(chuàng)造精神和各種能力促進(jìn)其智力發(fā)展通過指導(dǎo)幼兒初步感知時間這個概念，發(fā)展幼兒的時間感。建立幼兒的時間觀念，是在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)之上逐步形成。

根據(jù)大一班幼兒的實際情況：幼兒識字較多，知道了昨天、今天、明天的時間概念，知道了一星期的形成此在活動設(shè)計中將年月日融入故事中，使數(shù)字和故事巧妙結(jié)合，使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡明、易于理解，為幼兒主動探究學(xué)習(xí)留下余地。

二．活動目標(biāo)

1．初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有月個月，一個月30（28、31）天，一年有365天。

2．引導(dǎo)幼兒知道有記錄時年月日的叫做日歷。日歷有年類之分，種類之別。

活動重點：運用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有月個月，一個月30（、31）天，一年有天。

活動難點大小月分別是哪幾個月？頂小月又是哪個月？

三．活動準(zhǔn)備

1．大字卡年月日各一張；自制外形似房子狀的年1月月的月歷（大月、小月、月數(shù)房子大小有區(qū)分字卡（年月日）數(shù)字卡12、30、31、28365兒人手一份。

2類掛歷歷。

四動過程

1．幼兒觀察十二座房子，起興趣。

2．出示數(shù)字卡（1230、36528猜與房子有什么聯(lián)系，明確探索任務(wù)。

3．講述故事，回答問題，助幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。

4引導(dǎo)幼兒操作小字卡、數(shù)字卡探究回答問題年媽媽的孩子叫什么？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月房子有哪幾個月？小月房子有哪幾個月？大月有多少日？小月有多少日？頂小的月是幾個？有多少日？年媽媽共有多少個日娃用不同的數(shù)數(shù)法了解

5謎。引導(dǎo)幼兒知道有記錄時間年月日的叫做日歷解日歷有年類之分，種類之別。

6．參觀展覽會。引導(dǎo)幼兒觀察展品是哪一年的，臺歷、掛歷、日歷的區(qū)別在哪里，你會用嗎？

活動延伸：

1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)查看日歷方法。

2組織幼兒

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