以比為話題的作文（精選26篇）

第頁以比為話題的作文（精選26篇）以比為話題的作文篇1

世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。

近日，讀到了約翰的故事。他參與了一支由24人組成的探險隊，到亞馬孫河上游的原始森林去探險。原始森林中危急重重，隨處都會遇到死亡的威逼。再加上熱帶雨林的特別氣候，有23人因為疾病、迷路或是饑餓等緣由，不斷得在森林中遇難。在哀思和恐驚之余，約翰挺住了，他堅持到了最終，創(chuàng)建了生還的奇跡。

當記者采訪他的時候，他只說了一句話：“世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。”

多么富有哲理的一句話！是的，沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路，更沒有我們不能克服的困難。

路是走出來的。我們敬愛的祖國用行動證明白這句話。從毛茹飲血的原始社會到漫長的奴隸社會，再到封建社會，再到大放光彩的社會主義社會；從被侵略者稱笑的“東亞病夫”到八國聯(lián)軍侵略的恥辱，再到壯烈的辛亥革命，再到“神七”的飛天、亞運會的盛況、世博會的勝利……一切的一切都在向我們訴說著：中國正在大踏步的前進，沒有比中國更高的山！

一千多年前的貞觀時期，唐玄奘只身到古印度游學，從長安動身后，他歷盡了艱險，最終抵達了勝利的彼岸。從中亞到阿富汗、巴基斯坦，從沙漠走過戈壁、翻過峻嶺，從登上帕米爾高原到闖過鐵門關天險……在這一年多的時間里，玄奘克服了重重困難，一步一步艱難的向古印度邁進，最終他成為了第一個周游古印度的中國人。他渡過了滔滔不決的金沙江，穿過了杳無人煙的大沙漠，跨過了茫茫的大草原。他在用他自我的行動向我們呼喊：沒有比腳更長的路！

或許，我們在生活中常被一些困難打倒，常被一些挫折擊??；或許，望著眼前高聳的大山，望著眼前不見邊際的路；或許，別人的訕笑與譏諷，別人懷疑的目光，會講我沒嚇到。但是，我們應當立即站起，用自我的行動向他們證明：我是獨一無二的，我是不會被擊倒的！

摯友，記住這句話吧：沒有比腳更長的路！再長的路，在我們的腳下都微乎其微；再高的山，在我們面前都無比渺小。不要再去埋怨命運的不公，不要再去哀嘆困難的煩憂，用自我的腳去折服一切的路吧！終歸路是腳踏出來的，沒有腳折服不了的路！

以比為話題的作文篇2

在這個世界上，每個人其實只有一個真正的對手，那就是自己。在許多事情上，只有戰(zhàn)勝了自己，才算是取得了成功。好比跑八百米的運動員，雖然參與的人許多，每一位運動員的對手許多，但是他們真正的對手其實是自己。競賽結(jié)果并不重要，重要的是他們敢于挑戰(zhàn)自己。

失敗的味道，酸酸的，苦苦的，每個人都很怕失敗。在人的一生中，挫折是再所難免的，面對挫折，有的人選擇了躲避，而有的人則是英勇的去面對。

人們經(jīng)常說“失敗乃勝利之母”不錯的，在經(jīng)驗失敗后，成功就離自己不遠了。但是并不是每個人在經(jīng)驗失敗后都會取得勝利，關鍵在于自己對于失敗的看法。

在這個世界上，競爭是特別激烈的，要戰(zhàn)勝許多對手才能取得最終的成功。但在我覺得，每個人真正的對手其實是自己。從小到大，父母對我的要求都很高，把我管的很嚴。從6歲起，我就起先學電子琴。記得那時有許多摯友一起學的，我的好勝心強，喜愛和人家比。為了取得成功，成天只知道怎么跟別人比，老師上課嘛不聽，結(jié)果彈的比人家都差。現(xiàn)在想想，覺得自己真是無趣。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，我只喜愛跟自己比。在每一次的競賽中，我都喜愛跟自己比。上一次月考，我只考了全校55名，而這次期中考，我考了全校23名，我戰(zhàn)勝了自己。我希望自己能“更上一曾樓”。

許多人為了戰(zhàn)勝對手，實行殘忍的手段，但是，他們最終有獲得了什么呢？只獲得了一個成功的稱號而已。有時候，我真的很新奇，為什么那么多的人喜愛生活在仇恨與斗爭中？

有時候，我也想嫉妒那些成果比我好的，但是我又不停的告知自己，心態(tài)要平衡，不要走上歧途。我不喜愛生活在嫉妒之中，我所要的是歡樂的生活。

所以，我始終只喜愛和我自己比。

以比為話題的作文篇3

假如上帝給你兩個選擇1是生活苦，2是生活甜。我想絕大多數(shù)的人都會選擇2生活甜…

問世人誰不想生活過的甜甜蜜美，事業(yè)順順當利。沒天酒足飯飽?？墒俏覄t覺得苦比甜好。就拿我們的學習來說把！那一次的好成果不曾是靠我們自己的努力去爭取的呢？又有那一個是成天吃喝玩樂考上重點學校的呢？說以只有付出了努力與汗水之后，才能有所收獲。經(jīng)過這10天的小升初學習生活讓我真真正正地懂得了這個道理。

開學第一天，天上的烏云伴著我滿心的不滿和父母的督促來到補習班。班上同學對學校的評價和爭論可謂是眾說紛紜。有人高興，有人悠！我無賴的搖了搖頭，生氣的拿出了包中充饑用的巧克力餅干，發(fā)泄起來。悵惘灰天，心中泛起陣陣漣漪，不禁感嘆到；“我的暑假”。放下書包，哭喪著臉的我，看了看那寫滿科目的課表，密密麻麻！數(shù)不勝數(shù)……我忽然感覺有多數(shù)的烏鴉在頭頂回旋…黑壓壓的一片！不由為以后的日子擔憂。我在心里痛哭，嘴里臭罵。就這樣開學的第一天就在這般壓抑的氣氛中驚慌度過。

隨后的10天中，規(guī)律的生活習慣在慢慢養(yǎng)成，每天都背著重重的書包，做著總也做不玩的作業(yè)，課桌則成了我每天奮斗的陣地。班上到處都是優(yōu)生，壓力無處不在。但對我的確甚有幫助，始終很差的英語也提升了不少，各科的駕馭程度都有所提高。讓我在苦后體會到了學習的樂趣。

俗話說的好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在剩下的10天學習生活中我肯定會更加努力，堅信汗水之后終能收獲果實。

以比為話題的作文篇4

在現(xiàn)實生活中，比是最不行缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來了肯定的好處，但是，比就肯定是好的嗎？

其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的推斷，才導致了他們錯誤的相識。

在一些學生中，常常會出現(xiàn)這樣的狀況——Ａ爸爸給他買了一支鋼筆，于是Ａ就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，Ｂ就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百零一零一多呢！”Ａ非常艷羨Ｂ，便要他爸爸也給他買一支，其次天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么簇新的東西Ａ都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成果一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最終的結(jié)果。

還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經(jīng)驗，對它的好處我是最清晰不過了。

那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學始終是我的學習對手，每次考試結(jié)束后我們都會筆試一番，勝者從中找到勝利的閱歷，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上吸取他們的優(yōu)點，并將優(yōu)點汲取到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中慢慢進步。就這樣，我們的學習成果都一升再升，不分上下。

同樣是比，為什么會這么大的區(qū)分呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。

其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。

以比為話題的作文篇5

又一次相見在賽場上，我們四目相對，心中充斥著尷尬又不失驚慌的心情，我們也都明白，假如這次競賽的目的照舊像上一次一樣離譜，它的結(jié)果也會像上一次一樣糟糕。

上一個回合的較量，讓他領了先，他游到了我的前面。但是我沒想到的是他竟游過來說"你怎么跟蝸牛一樣，快淹死了吧。"他的臉上流露出一種看不起我的樣子，他嘲弄的樣子使我面紅耳赤。我以牙還牙："你牛什么啊，不就一秒鐘的事嗎！有本領賽場上見。"在下一次比試中我勝利的贏了他，我也游過去嘲諷道："就你這速度還不如蝸牛呢？"看著他緊皺眉頭中的慍怒，我心里樂開了花兒。以后的訓練里，我們少了平日的歡聲笑語，取而代之的是一次又一次的相互打擊，就這樣，本是好兄弟的我們走在了爭強好勝的路上，我們的友情也仿佛走到了終點…

"見分曉的時候到了"，我坐在檢錄區(qū)暗想，我將目光投向他，他正在聽音樂，但是不難可以看出他的驚慌與激烈，我也是如此。接下來，我們的動作好像同步，一起站起來，一起坐下，一起熱身…"嘭"隨著電笛聲響，我們幾乎同時落入水中。在水中，我視察他的速度，隨著他的速度變更自己的節(jié)奏跟上他，即使在水中，在競賽中，我們也都相互視察對方，與對方較勁。結(jié)果，我的節(jié)奏慢慢亂了，體力也跟不上了，我的動作由緊變松，速度由快變慢，頻率也掉了下來，當時我甚至都想放棄了。看著每位運動員遠去的身影，我的心哇涼哇涼的，這次確定要輸給他了！當我走到游泳館外時，我望見他正在查成果，不知他為什么緊皺眉頭，后來我才聽說他竟因為游得太急在轉(zhuǎn)身時犯規(guī)了。唉，真沒想到我們竟然因為相互斗氣，都輸?shù)袅烁傎悺?/p>

賽后教練看出了我們的狀況，他的一席話讓我至今刻骨銘心："競賽時全身心投入才能發(fā)揮自己的最好的水平；它的意義挑戰(zhàn)自己，爭取進步；而不是為了諷刺別人，訕笑別人，你們都把更多的心思用到了競賽之外"。

是啊，競賽不是為了爭強好勝，不能為了打擊誰、諷刺誰去參與競賽；我可以輸?shù)舾傎?，但不能夠丟掉本心。

以比為話題的作文篇6

人們總是急于求成，而不講求質(zhì)量。“學習蝸牛漸漸活”，快不肯定會比慢好。

我已經(jīng)進入初二下學期了，功課難度加深，作業(yè)量變大。每天起早貪黑，卻不見成果。我的自信念被消磨，于是起先應付作業(yè)，常常被老師指責，家人也常拿我和別人比。那一天，物理老師找我談話，問我為什么字跡這么潦草，錯的那么多。我支支吾吾，低著頭，臉上火燒火燎的，說我寫的太焦急了。她跟我的媽媽聯(lián)系了，并且讓我媽媽看著我寫作業(yè)。

回家的路上，我感覺不到一絲夏日的暖和，天空中只剩下淡淡的夕陽余暉。我站在樹下，靜靜的看著蝸牛爬行。它爬的太慢了，我想，它什么時候才能爬回家呀。到了家后，我打開書包，拿出作業(yè)坐了起來。媽媽沒有生氣，在廚房里嘩啦嘩啦的做了點兒什么，就靜靜靜的坐在了我的書桌前，把手中捧著的杯子放在了桌子上。她看著筆與卷子相互的接觸，聽著沙沙的響聲。她時時常溫順的說：“漸漸來，別焦急。這樣一天會比一天正確率高?！卑橹s鳴，涼涼的夜風，颯颯作響，作業(yè)完成了。物理老師沒有再找我談話，可媽媽還是每天靜靜靜的坐在書桌旁，讓我把筆速放慢，把心靜下來?！澳銓懲暌槐樵贆z查檢查，確定還有錯的，”我聽她的話，又發(fā)覺了許多錯題。我的成果也潛移默化的好了起來，一天比一天自信。

一輪圓圓的月亮升了起來，仿佛一盞明燈，時而躲入云朵里，時而露出親善的笑容。它也在為我的進步而喜悅著。

體育考試要考籃球繞桿，我起先練習了起來。起初我左右手換球不嫻熟，就漸漸的顛著步伐運球。之后漸漸嫻熟了就追求速度，三步并兩步。拐彎的時候得用幾秒才能停住，練習時也常常掉球或撞倒桿子。到了要考試那天，照舊是掉球了，當老師讓我嘗試最終一次時，說：“眼睛盯住了球，穩(wěn)一點?！蔽夷X海中出現(xiàn)起了媽媽對我說的話，把心靜下來，做好每一步。我做好預備姿態(tài)，左腳在前，右腳在后。雙手隨時打算好把球往外推。這一次，在沒有障礙物時加速帶球跑，在出現(xiàn)障礙物并繞桿時放緩了腳步，眼睛時刻盯著球，生怕它跑了。最終，完整的跑了下來，成果也很志向。

當生活慢下來時，我們會發(fā)覺不經(jīng)意間的美，會發(fā)覺學習的樂趣，會發(fā)覺家人對我們的愛。

快，會讓我們焦躁，不冷靜，馬虎。而慢讓我們有條不絮，鎮(zhèn)靜冷靜，它教會了我如何面對困難，它讓我一天比一天好。

以比為話題的作文篇7

遇見人許多，同行的人許多，你我能做的是相伴，而不是相比。

——題記

世上全部的相遇都是久別重逢。相遇，相知，相行。而最終你會明白終究一切還是自己與自己的糾紛。又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

銀杏樹葉如往日絢麗，而自己心如浪鼓追著海浪的洶涌。從小好勝心的自己又一次失敗，銀杏的搖動一切是如此嘲諷，而一切又是那么地不盡人意。

期末成果又一次在我眼前，我依舊比我的摯友考低了那么僅僅一分，不知是老天不如人意，一次次的失敗，讓我從措手不及到現(xiàn)在的黯然神傷，而她卻如此的喜悅。因為我與她的相比落后，我的不甘心到現(xiàn)在的沉悶。我不再像以前那樣主動，有的只是在課堂的走神，對于那時的我，僅僅的一分，卻對自己的失敗而恨自己。從前，以往，不盡人意，天空因我的失敗而詼諧，銀杏因我的失敗而落葉。迷茫，措手，徘徊，現(xiàn)在僅僅擁有的只是這些。

她努力地靠近勸慰，而自己推開，我不再記得一起下課在課桌與她的奮力拼搏，我的好勝心始終在使自己遺忘我與她的相知，相陪。一向不愛關注同學們的心情的語文老師，突然在下午將我留下，來到辦公室，望著他的背影。我心想：“他肯定知道我比我摯友低，他肯定是要指責我。”他給我兩顆糖說：“一會兒將糖分給你的摯友，我發(fā)覺你不再主動地去學習你酷愛的語文，有時會去發(fā)呆，望著窗外或者自己的語文分數(shù)，你已經(jīng)有進步了，許多人都有進步，你的努力有人會望見?！?/p>

我與她的相比只是虛榮心罷了，而人與人之間有的相伴相行就足矣。

而真正能比的只能是過去的自己，你應想我會比昨天的自己收獲更多，每人有不同的發(fā)展，須要做的是盡自己最大的努力做最好的自己。每個人的相知不是為了相比，而是相伴的共同進步。

面對以后遇到的任何“比”，我信任我可以保持初心，你能做自己讓今日的自己比昨天的自己收獲更多，贏得自己的人生。

以比為話題的作文篇8

“比”與“比”，也許與“比”是一樣的吧。

在一個風和日麗萬里無云的日子，我和媽媽在一家餐廳吃飯，這時，一道菜出現(xiàn)在我的面前，我一看是一個比較簇新的菜，便拿起筷子夾起一口放到嘴里，哇，真好吃，這道菜是“比”與“比”，我一聽，“哇，好多菜哦！我都快要流口水了！”我邊說邊流口水。

不到五分鐘，就到我了，我把飯吃了，“比”與“比”是一個簡潔的話題，但是我覺得這個話題比較簡潔。“比”這個詞是這樣寫的：“比”“比”“比”“比”“比”“比”。

我和媽媽走進餐廳，點了一碗飯，便坐了下來。我看到那碗飯很燙很燙，于是，我又拿來一張紙巾，對它說：“請你漸漸地點燒?！眿寢屢贿厽?，一邊回答我說：“你看看你，一會兒就燒完了！”我看著這盤菜，心中忽然感到一股暖流流進我的心里。過了一會兒，飯燒好后，媽媽對我說：“現(xiàn)在我們先把飯盛到碗里再說。”我聽了這句話，心想：我還不明白，為什么那么燙？于是，我又拿來一張紙巾，細致的把火關上，把飯盛到碗里。我又望見，這樣的話，可以比“比”好了，就可以比“比”好了！我把它放到盤子里，端到飯桌上，媽媽笑了起來：“這碗飯是“比”。

我覺得，比“比”與“比”，也許就是一個簡潔的動作；而“比”與“比”，也許就是這個動作：“‘比”，當心翼翼的，一步一步往上移。

以比為話題的作文篇9

人在和別人比的過程往往忽視一個問題：你為什么要和別人比，比的意義是什么？我的答案是為了贏得自尊。

一天，在小區(qū)里，我遇到了我的小學同學，看著他手上拿的那個羽毛球拍。我想起了他當年就是用那個球拍戰(zhàn)勝我的，于是我想他發(fā)起挑戰(zhàn)，約定明天早上在體育館里再打一次競賽。

其次天一早，我們根據(jù)約定的時間到了體育館，在競賽起先前，我對他說：“這次競賽我肯定會贏了你，證明我的球技的?！彼恍家活櫟仄匙煲恍φf道：“那可不肯定，你可是我曾經(jīng)的手下敗將?！边@一句話激怒了我，我下定決心肯定要戰(zhàn)勝他，洗刷完的恥辱。

隨著一聲哨響，競賽起先了。起初，我和他打的不分輸贏，但后來，我因為有些輕敵，慢慢放松了防守，他看出了我的懈怠，用力一擊，球像一只離弦的箭一樣向我飛了過來，我揮起手中的球拍竭力地去攔截，可是因為球飛得太高，即使我跳起來后也沒能夠到，只能讓球在我眼前飛過，自己卻無能為力。球落到地上的一瞬間，他得意對我地說：“望見了沒，你是恒久不行能戰(zhàn)勝我的?！甭犃诉@句話后，我非常地地生氣，恨不得用球拍打他。在接下來的競賽中，我非常地浮躁，他發(fā)覺我的弱點后，起先有意地向我夠不到的地方發(fā)球。最終他以十比零戰(zhàn)勝了我。他挑釁地說：“還比嗎？你恒久是我的手下敗將?！边@句話像一把尖刀一樣刺穿了我的胸膛，使我再沒有了志氣站起來向他接著挑戰(zhàn)。這時身旁的教練對我說道：“別放棄，站起來接著和他比，好好想想我教你的打球技巧，用你自己的實力戰(zhàn)勝他。”我聽了教練的話后，心里不斷地對自己說“不能放棄，要想在對手面前贏的自尊，你就必需戰(zhàn)勝他”我再一次鼓起志氣向?qū)κ职l(fā)起了挑戰(zhàn)。

在下一場的競賽中，我細致回想著教練平日里教我的那些打球技巧，也冷靜了下來，全力以赴地去和對手競賽。最終我漸漸扳回了比分，以十六比十的比分戰(zhàn)勝了對手。

有競賽就會有輸贏，我們不行能恒久戰(zhàn)勝了對手；我們可以輸了競賽，但不能贏輸了自尊。

以比為話題的作文篇10

細細品嘗，生活中到處有著對比，對比使人創(chuàng)新，對比使人進步，有了對比生活才會有競爭，有了對比才會使人發(fā)生變更，就像我。

現(xiàn)在的我很樂觀，但以前的我可跟現(xiàn)在不一樣。今日，我們放學回到了家里，語文老師給我們講了《孔乙己》與《范進中舉》兩篇閱讀，讓我們分別對比其中的相同點與不同點，我思索著它們之間的對比，我望向窗外，光明的月亮放出一束束幽幽的藍光，經(jīng)過樹葉的遮擋，顯出一種特別的殘缺柔軟之美，時間漸漸飛過，我在思索中也漸漸回憶起了那次變更了我的對比，一切都變慢了下來，漸漸回憶，漸漸品嘗。

今日就要圍棋競賽了，我心里既激烈又驚慌，我走進賽場，看著全部道具都已打算好，將還有非常鐘就起先競賽。我激烈的坐了下來，打算競賽的起先，驚慌的氛圍充溢整個賽場，“?！?，一聲聲響，競賽起先，剛上來我和對手便有了激烈的對決，只見我們一攻一守，一柔一硬，如同打著一場隱形的太極賽，都似乎隨時要給對方致命一擊，讓對方再無翻身的余地，就這樣，時間不知不覺在激烈的對賽中已過一小時，第一場結(jié)束，上午還有兩場競賽即將起先，本以為會成功的我，一比完賽便站在旁邊等待裁判算完分，一會兒結(jié)果就出來了，只見裁判緩緩起身，用非常冰冷的語調(diào)對我說道：“你輸了”，我遲遲沒有緩過來，當緩過來時，我的情感忽然低落了下來，“為什么我這么努力還會輸”“為什么開局就要打擊我的興致”多數(shù)情感涌流而出，以下的兩場競賽，雖然我還想爭取扳回一程，但是卻一場不如一場，最終上午的結(jié)果為一勝兩敗。我的心情真正潰散了，我不再想著打贏，只想著能快點結(jié)束。

到了中午休息時間，我看到了一個比我輸?shù)倪€多的同學，但我發(fā)覺他沒有以此而放棄競賽，而是抓緊時間在午休時間多做棋題，爭取下午能保持樂觀心態(tài)全力逆轉(zhuǎn)局勢，就算是輸，也不抱憾而歸，我如同被驚醒一般，這時我才發(fā)覺，我和他有著顯明的對比，這時，我心里也暗暗下定決心，決不能抱憾而歸，我也在中午總結(jié)輸?shù)拈啔v，打算應對下午的競賽，到了下午，我吸取上午輸?shù)慕逃?，并調(diào)整心情，做到樂觀應賽的心態(tài)，在這兩個的伴隨下，我的成果也隨之而主導，得到了精彩的分數(shù)。最終，這次對比變更了我。

人生亦如此，到處須要對比，只有對比才會有競爭，只有對比才有可能變更你，我的思想回來了，月光照舊雪白如初，猶如我的心靈，接著努力吧，為了有更好的自己，多與他人的優(yōu)點作對比吧。

后記：對比使人進步，的確，只要長與他人的優(yōu)點對比，總能得到啟示與收獲，這件事便是我對比他人的優(yōu)點而得到的變更，我信任，生活中還有很多這樣的對比，只要細細視察，總能對比出他人的優(yōu)點，是自己可以更加進步。

以比為話題的作文篇11

我們誕生在一個競爭的年頭，我們所做出的任何事都難免會被拿來與其他人比較，當你因“不如”別人而受到父母的指責時，你心中會不會冒出一個疑問：他為什么比我強？

我有一個從小一起長大的摯友，上了初中之后，我們一起參與了田徑隊，所以常常在一起比較誰更厲害一些。

在五月中旬時，老師告知我們，還有兩周就是區(qū)運會了，老師給我和他都報了101米，我心中暗想：太好了，101米可是我的拿手項目，這回最終不用因為在學習方面不如他而被家長指責了。我轉(zhuǎn)頭看著旁邊沒精打采的他，勸慰道：“沒事，雖然一百零一零一米不是你的拿手項目，但是你努力跑的'話，拿一個前八名還是沒問題的?！彼麑ξ铱嘈α艘幌拢瑪[出一副無可奈何的樣子。于是，他沒精打采的和我一塊回了家。

在那之后，他便每天都很晚才回家，我也沒有過多的去問，一心練習101米。區(qū)運會一每天靠近了，在經(jīng)驗了嚴酷的初賽后，我在所在的甲組排名第一，他則在我們組排名稍后，在初賽結(jié)束的那天，我心想：這次第一確定是我了。其次天的下午便是101米決賽。當裁判發(fā)令槍一響，在跑道上的八個人都如離了弦的箭一般，飛奔了出去。原來我是穩(wěn)居領先位置的，但突然后面一股風刮了過來，一個紅色的身影從我身前一閃而過，跑到了領先位置，我細致一看，他竟然跑到了我的前面去了，我便打算起先加速，但早已沒了用，它如一個斷了線的風箏一樣，我怎么也抓不住。隨著一聲嘹亮的按表聲，第一名誕生了。

頒完了獎之后，我心中很是不服。于是有一天，我便靜靜的跟在后面，只見他出了學校，來到了離家不遠的公園。我在公園旁的牌子上看到上面寫著公園的甬道不長不短正好是一百零一零一米。我突然間茅塞頓開，他不但在甬道上練習，在旁邊的牌子上寫著他的每秒用時，從一起先的十二秒到后來的9。8秒，這時在我腦海中，不禁想象他在這些天是如何努力的：每天來這里多訓練半個小時，在這些不斷的和自己比較的過程中超越了別人。

直到那一刻我才知道。原來在一句簡潔的“我比你強”的背后，原委凝聚了多少不為人知的汗水和功勞。

以比為話題的作文篇12

我怔怔地看著鮮紅的分數(shù)，愣得出神。

不知從何時起，始終非常好強不愿服輸?shù)奈移鹣群蛣e人攀比。起初心中只是無奈，后來竟起先不甘。

記得是數(shù)學。那時的她是我們班的數(shù)學學霸，本以為自己的數(shù)學已是不錯的我，竟被她一次次地超過了。心中自是不服氣，為了比過她，我起先向她“學習”——借她的筆記本抄，找一樣的課后練習題來做——直到有一天，數(shù)學卷子上出現(xiàn)了79分的成果。

心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來。莫非比可以促使人進步，這句話是假的？心中似乎窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個不停，似是在斷斷續(xù)續(xù)地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分數(shù)，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什么我這么努力地追她，向她學習，成果反而在下降呢？

我將苦惱向母親訴說，母親溫柔地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的思想，而要讓它成為推動你前進的翅膀。”我突然想起，我是不是把學習理解為了復制？可誰又知道這方法是否適用于我呢？我在錯誤的道路上漸行漸遠，愈陷愈深，我明白了“比”的本質(zhì)，不僅僅是相互比較，相互學習，相互促進，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內(nèi)涵?，F(xiàn)在想想，那時的努力只流于表面，像是跟生活的一場賭氣，那無用的堅持只淺嘗輒上，像是雖無聊節(jié)奏的挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進步。

那之后，我起先自己總結(jié)學習方法，我的成果穩(wěn)步提升，因為我用的，是心。最終，在那次考試中，我的成果超過了她，她不行置信地看著我：“你盡然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說道：“感謝你”！

春雨過后，輕輕推開扇窗，微風吹過，泱泱青綠便裹著詩情畫意，吹入人們的心房。我走在比的路上，接著前行。

以比為話題的作文篇13

黃色的燈光強照在臉上，對面的評委漸漸拿起了話筒，勝利與失敗在此時將成定局，每個人的心在這一刻都驚慌的揪起來，我膽怯 的閉上雙眼，但慢慢出現(xiàn)在腦海中的卻是大家一起努力拼搏的樣子……

遙想競賽前夕大家剛剛得到要到區(qū)里競賽時的模樣：“咱們學校合唱團要到區(qū)里競賽呀，他們能行嗎？別給咱們丟臉”樓道里同學們小聲絮叨的聲音照舊可以傳入我們每一位合唱團員的耳中?！薄澳銈冊趺凑f話呢？有一位女生自告奮勇，為我們打抱不平?！皡^(qū)里都是厲害的合唱隊，你們怎么能和他們比？人家練了幾個月，你們才練了幾天，比得過嗎？”她的撅撅嘴，似在等著看我們的好戲，我的心里特殊不是味道，再也忍不住心中的怒火，向他們吼去：“有完沒完，等著瞧我們比贏的樣子吧！”

似是被我的話鼓舞了，大家都斗志昂揚起來?！捌鹣染毩暲?，現(xiàn)在預習一遍?！笨梢月牭某觯蠋煹穆曇粢讶凰粏?。

“啊……”還沒起先多久，老師的埋怨聲便源源不斷的傳來，能不能仔細一點，咱們的對手很強，相比較之下，我們很弱，假如不想比，干脆放棄吧！”

大家緘默了，面對著同學們的訕笑，老師的指責，我知道，大家心中都是滿滿的不甘，憑什么？每一個人都有自己的不同，每個團隊都是獨一無二的，為什么要和別人比？莫非我們就這樣令人悲觀嗎？大家都低垂著自己的頭，不敢抬起頭直視老師那雙充溢悲觀的眼眸?！鞍?，傻孩子們，我沒有有意的拿你們做比較，而是希望你們能從中學習他人的優(yōu)點，來彌補自己，比其實也是一種無聲的激勵，強大的對手其實是促使自己進步的磨刀石。老師信任你們！”

老師的話如同黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路，大家紛紛立起身子，拿起樂譜，一遍一遍的聽別的團的錄音，再回過頭來對比自己的不足，先幾個人的練，再后來一個聲部一個聲部的練，大家漸漸漸入佳境?；叵肭皫滋欤瑢W們一個個都馬馬虎虎，從不仔細練習，一個個都自以為是的樣子，而現(xiàn)在有的同學在紙上做著筆記，時而皺起眉頭，時而伸展眉頭，還有的同學拿著譜子跑到老師面前虛心的詢問?？梢钥吹贸觯蠋煹淖旖菗P起了一抹自信的微笑。

思緒回轉(zhuǎn)，我心中早已沒了恐驚，因為我信任我們的努力不會白費?！澳銈兊母傎惓晒恰Ｖ鞒秩怂坪踉诳简炍覀兊哪土λ频?，有意拖長了聲音：……第三名！”耶！，臺下觀眾們的掌聲如雷鳴般的響起，連對面的評委老師們也為我們投來了觀賞的目光，隨著頒獎音樂的響起，大家緊緊地相擁在一起，享受那一刻屬于我們的華蜜。

感謝老師給了我們一個競賽的機會，在我們墜入低谷的時候激勵我們；感謝隊友，在最困難的時候一起相互扶持，并肩作戰(zhàn)；感謝對手，是你們的強大才成就了我們的輝煌，是你們同樣的努力，助力了我的進步和成長?；蛟S比也是個蠻不錯的對手，因為是你，才讓我們發(fā)覺了更完備的自己！

以比為話題的作文篇14

我看著桌子的角落擺著的一個紙做的愛心，回憶流轉(zhuǎn)，原來我的記憶里，還有他的存在。

他是我爸爸摯友的女兒，也算是我的姐姐罷，我從小便與她相識。

一次，我在小學的手工競賽中的作品不盡如人意，至今我還記得我的老師看向我時，眉眼間透露的悲觀。那天，我的心情都好像被陰霾覆蓋。姐姐見我這番，有些于心不忍，她便撫著我的背，俯在耳畔說：“我們來做一次手工競賽吧，就看比疊一個愛心?！?/p>

我雖有些驚奇，但還是照做了?；剡^神來，面前已多了一張紅色的紙，我有些不自信的握起它，看似極薄的一張紙，此時此刻對我而言萬分沉重，這使我有些打退堂鼓。我望向姐姐與我迥然不同的場景，她已經(jīng)疊好第一步了，而我竟還在退縮。

重新拿起那張紙，右手捏起一角，向上翻折，將紙縫重合，左手按住紙，右手又將指覆平，這番動作看似游刃，可我的汗水已順著脖頸滑落，滴入領口。粘粘的不適感熬煎著我，阻礙著我。那種無力感再度出現(xiàn)……你放棄吧，你不行能做到的。以往那些場景也隨之喚醒：為做一個手工，多數(shù)次的失敗也換不來一次勝利，老師的悲觀，自己的無奈……

而姐姐那邊，只見她停了下來，似乎在遲疑躊躇，嘴里喃喃道：“哎呀，最終一步怎么做來著？”

音量正好讓我聽到。十指忽然充溢力氣，握紙的手又有了自信，平日里老師對自己的指導涌入腦中，靈活的手在紙上躍動，像多數(shù)在跳舞的精靈。一個小愛心。也漸漸在手中成型。

我……贏了？！突如其來的喜悅涌入心頭，而我反倒不敢信任，只是直直的看向姐姐，只見姐姐臉上沒有絲毫生氣，微笑的說：“是的，是你贏了?！蔽壹ち业奶似饋?，是的，我也可以做到！

很多年之后，我才明白姐姐的用意，她怎么可能忘了那最終一步怎么做。只是，有的人有時缺的就是一個契機來獲得志氣，重拾信念。

感謝姐姐，她給了我這個契機，最至少，我不會再迷茫了。那個小愛心，被我留存于手，貯藏于心中。比的意義，不止狹隘地限于輸贏，還有從中獲得的，非凡的志氣。

以比為話題的作文篇15

比，肯定會讓你想到競賽。在競賽上，運動員們激情賽跑；在競賽上，有人收獲勝利的喜悅；在賽場上，有人得到團結(jié)的力氣。而我在競賽中收獲到濃郁醇香的父愛。

還記得那是一個春天，柳絮在天空中漫天飄舞，似乎一個個小精靈在快樂的舞蹈。春風吹過，帶著一陣芳香，沁人心脾。地上還有殘余的雨水、浸濕的花瓣看起來就像是一副漂亮的水墨畫。我快樂的跟爸爸閑逛在仙境一樣的世界里，落英飄落在我的發(fā)絲上，陽光照射在我的臉上，而爸爸用溫順的目光凝視著我。

突然，我望見旁邊的小孩兒在游戲打鬧，我靈機一動，期盼的望著爸爸開口說道“爸爸，我想跟你競賽跑步”爸爸很爽快的就答應了。我找到一塊兒地磚，用小小的手指在地上示意這條線是起跑線，然后我大聲喊“跑”便像箭一般的飛了出去。不一會爸爸的身影就不見了，天真的我以為爸爸被甩到了身后，便越跑越帶勁兒，身邊的景色像虛影一樣快速的略過。我張開雙臂，享受著春風帶給我的暖和，始終不變的是那幽靜樸實的花香，從未想過競賽也可以帶給我這樣的歡樂。

跑了一會兒，停了下來，看著滿頭大汗氣喘吁吁的爸爸，我挺起頭，插著腰，傲慢的對他說“看我跑的多快”我心里美滋滋的。但是看到爸爸頭上一滴落的汗珠。與不斷起伏的胸口，心里不禁抓了一把，但是因為這場競賽是我提升了自信念。

很多年后，我跟爸爸又一次閑逛在這條路上，依舊是那份花香，或許是因為我成長的緣由，我變得沉穩(wěn)了些。后來爸爸跟我說，其實她當時始終在背后拽著我的衣服，因為擔憂我會摔倒，當時我的心便像有一把刀子，深深扎了進去，我想象不出來當時爸爸拽著我幼小的我跑起路來是多么狼狽。在這次競賽中，我收獲到了深厚的父愛。

時間易逝，煙花易冷。但是那次競賽中深厚的父愛，會埋藏在我的心里一輩子……

以比為話題的作文篇16

人生，不行能一帆風順，總會有一些讓你感到難過的經(jīng)驗。人生不行能一帆風順，總會有一些讓你感覺煩心的經(jīng)驗。我的經(jīng)驗就有許多許多，但最終我想說的最多的就是人生，不是嗎?

人生，不行能一帆風順。我們要學會享受生活，享受生活，享受生活，享受人生，這樣才不會讓你覺得苦痛;享受人生，享受自己的勝利。

我們應當享受生活，享受人生。

我們每個人，都有自己的人生軌道。有人說，人生是個大舞臺，有人說，人生是個過程，每個人一樣，都在人生的起跑線。人生是個起跑線。在這里我給大家講講吧：

“人生的起跑線是一條漫漫長路。當你感到苦痛的時候，你就會感到苦痛;當你感到歡樂的時候，你就會感到苦痛;當你享受苦惱的時候，你就會感到自然的苦惱;當你苦惱的時候，你就會感覺到歡樂;當你苦惱的時候，你就會感到苦惱;當你感到苦惱的時候，你就會覺得自己快歡樂樂、興奮”這是我們每個人的感受。

我們應當享受生活，享受生活，享受學習，享受生活。在學習中，我們可以享受到很多歡樂，我們也可以享受到勝利。

在學習中，我們可以得到很多的啟示，這使我們的學問更加豐富多彩。學習之余，我們可以感到歡樂。在我們學習的過程中，我們可以學到很多的學問。如：學習中，我們可以得到一些新學問;學習時，我們可以得到很多的啟示。

我覺得人生就像一條沒有止境的路，我們要走下去，走下去。在人生的旅途中，我們會遇到很多的挫折，這使我們學會了奮斗、努力。我們要感謝那些在我們勝利的路上幫助我們的每一個人。假如沒有他們的幫助，我們就沒有我們的勝利。在我們遇到挫折的時候，我們會想到，假如沒有他們的幫助，我們就會像走在世上一樣。人生不行能一帆風順，總會有一些讓你感到難以預知的困難。所以，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧!

生活，不行能是一帆風順的，有了困難，我們就會充溢信念。因為，困難是我們?nèi)松飞系闹该鳠簦俏覀冏呦騽倮碾A梯。

我們每個人都要學會享受生活。

以比為話題的作文篇17

生活中到處充溢著比較，一切不同都可拿來相比。有人說，“與他人比較使人成長”。我卻認為，成長之中，自己與自己比更能讓人進步。

學習上，每個人都要拼盡全力。這時“比”就成為了最好的發(fā)覺錯誤、改進自身的方法。每次與他人的比較，總是能獲得點什么的。但有時，你獲得的卻不肯定能幫助你。

曾經(jīng)，為了提高成果，我到處與人比較，到處學習別人的做法。我效仿著別人刷題刷分的做法，整日坐在座位上“勤奮用功”，像是座石塑的“思索者”。每晚都學至深夜。整個人的精神木訥、脆弱得不堪一擊。又一次考試，勝券在握信念又一次在卷子下發(fā)的剎那被擊碎。這段時間的辛勤付出沒能得到回報，一道道紅筆的印記仿佛一把把血淋淋的利劍，狠狠地、狠狠地刺在了心頭。

我，又一次被人比了下去。

回家的路上，凄美的夕陽普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。我木訥地走著，心內(nèi)思索著：“為何我已盡了努力，也學習了別人的方法，成果卻不升反降？”一陣困倦涌上來，乏累的打了個哈欠，突然感到劇烈無力感。我猛然驚醒：每天上完課都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧強撐著寫完作業(yè)。精神的疲累讓學習效率也降低。學至深夜也沒有多大的效果，反而影響了其次天的狀態(tài)。如此的惡性循環(huán)造成了現(xiàn)在的結(jié)果，想到這里，我不禁出了一身的冷汗。別人的方法明顯不適合我！

回到家，我決心找尋適合自己的學習方法。我不再總是刷題，而是把精力更多的放在了課堂上，去記憶和理解學問。每晚不再強撐著寫完作業(yè)，而是避過困倦期，將未寫完的作業(yè)明早早起寫完。保證了精力的充足。也起先吃一些補物改善體質(zhì)使精神更好。這樣一段時間下來，成果最終有了起色。

此后，我過一段時間就會反思自己，挑出學習上的錯誤來。漸漸的改掉了很多壞習慣，成果自然上去了。我漸漸的意識到，所謂學習，就是在不斷的錯誤中成長，改善自身。在不斷和“前身”比較的過程中，提升現(xiàn)在的自己。

比的過程，是多元化的。我始終認為，在學習上，比的并不僅僅是成果的凹凸，而是對學問的掌控有多少，學習的技巧又進步了多少。比，不僅僅是要和他人比，也要和自己比。通過比的過程使自己的人格更加完善，讓自己的方法更加科學，讓自己不斷從哪個優(yōu)秀走向優(yōu)秀。這才是比的意義所在！

以比為話題的作文篇18

競爭或許是學習生活中必不行少的，每個人的心中或多或少都有那么一個與他想要一教高下的人。

進入初中我有一班新的同學，還有了一個好哥們，我們倆不管身高胖瘦等方面都是非常的相像，同班同學都說我們是雙胞胎兄弟，我兩如影隨形，相互對比，相互幫助。

在一個考試中我倆分數(shù)相差不大，都下定決心要努力去超越對方，并且要大比分超越。每當我望見他低頭一手拿著筆，一手扶著書，神情專注的樣子，我便也會抓緊拿出書來復習，不能落后于他。每當他出去時，我便更加努力的的去復習和預習，以爭取在對方玩的時侯又更多的時間去學習。到了考試當天，我們打賭，輸?shù)囊垖Ψ匠燥垼荚嚭笪覂煽嗫嗟却晒掳l(fā)，每發(fā)一門成果便會對比一次，每科成果我兩有輸有贏，最終以平手收局，這便更有了對比的熱忱。

最讓我兩頭痛的是體育考試，到了1010米跑的時候我的內(nèi)心有些涼了，我活動了關節(jié)，發(fā)覺他也在做打算活動，過了一會兒哨聲響起我兩便沖出了起跑線，我想在前面超過他，這時我用勁全力，但他也和我較起勁來，不一會兒體力又有些不支，他便超過了我，越往后，肺中更是火燒火燎，而且他恒久快我一步。到了最終一圈，衣服吸滿了汗，粘在背上。肺與心臟在急速的運轉(zhuǎn)，放佛要爆炸了，我只能大口大口的從空氣中吸取氧氣，我看他與我相比并不輕松，到了最終101米我起先加速，我兩的身影起先越來越近，但眼前的景象也變得愈加虛幻，但我卻是不甘落敗，咬緊牙關接著向前奔去，直到最終一步兩個身影同時沖過終點。我二人相視一笑，同時說出一句：“來日再戰(zhàn)！”

感謝你，我的對手，正是有了你的存在，我的學習和體育都比以前有了進步。將來的日子，我們還會相互吸取閱歷，共同促進，共同成長。

以比為話題的作文篇19

比較是把雙刃劍。用的得當，會激發(fā)你的動力；用的過度，會讓你一事無成。

時間一天一天地逝去，光陰似箭一般疾馳，我們進入了初二的下半學期，學習任務一天比一天繁重。我也心中一天比一天著急，生怕別人超過我。從上課的每次小測驗，到期中期末考試，我內(nèi)心全是比。一旦超過了，便歡呼雀躍；而假如輸了，便一蹶不振。這樣的想法越攢越多。而一次早測讓我醒悟了過來。

我驚慌地起先做答。起先的基礎題特別輕松。我抓起筆一帶而過。我不禁得意起來，悄咪咪地望向前桌的卷子。他正奮筆疾書，好像一點沒察覺到我的目光。不好！我一看，整張卷子快被他殲滅一半了！我左看看右看看，卻沒有意識到考試的珍貴時間奢侈了好多。最終的難題有些麻煩，我最終仔細起來，可當我正有些頭緒時，卻打鈴了！

沒精打采又不情愿地交上卷子。我抓緊加入人群，大家正相互揣測也許成果如何。我聽到幾個很高的數(shù)字，再看看自己的小卷子，怕是連說些什么都沒有底氣了。我低著頭靜默地回到了自己的座位上。

成果比我想象的還要差，我抓起卷子塞進了課桌下面。為什么努力地與他們比較，想要超過卻仍是望其項背？我百思不得其解。以前，我是怎么在比較中獲得歡樂的？我總是牢牢記住那句“友情第一競賽其次”，在我心里，比較并不是第一重要的事情。

是啊，我太癡迷于比較中了，以至于忽視了最重要的并不是它本身，而是通過它而與摯友們相互幫助和支持，共同提高。并不是非要與別人拼個誓不兩立成王敗寇，而是在相互磨礪中閃爍出更絢爛的火花。這或許才是比較。

以比為話題的作文篇20

生活中無處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那究竟能提升多少呢？我認為比的對象應當是你珍視的事物，這確定你是否情愿投入你的全部情感與精力去作“比”，確定在必得過程中能收獲多少。

競賽則是“比”的一種基本形式，而我喜愛參與各種競賽，特殊是籃球，我可以從競賽中與對手進行思想上的揣摩，進行身體的接觸，能感到自己的缺點與對方的優(yōu)點，從而更好地提升自己，促進各方面水平的提升。

初中時喜愛打籃球，課余時間都會前往操場過一把手癮，但因為我身體的瘦小，打球毫無章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復不停地投籃。每當看到高年級的學子們在球場上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。他們有著漂移的球風和精準的投籃。每進一球都會贏得很多人的歡呼和贊許。我心生艷羨，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力氣。然而，我每次都只能自我勸慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準我到那個年齡會比他們更好。但勸慰僅僅只是勸慰，也只有心理上求得平衡?？晌揖褪遣磺樵冈谶@種勸慰下消磨自己珍貴的時間，我心里很是清晰，不花時間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍舊還是將接著沉淪。恒久只能做艷羨別人的人，而不能成為讓別人艷羨的勝利人。

我起先向體育老師求助，我要訓練，我要提升自己的籃球水平。我用一句簡短的話表達我對訓練的渴望，老師笑著對我說：“我信任你肯定可以的。”

運球訓練，一次失敗，又一次失敗，重新起先，又失敗，又重來，反反復復，我咬牙堅持著，最終學校的頭號射手這個稱呼被我收入囊中。接近期末，我代表學校參與了市里的競賽，最終一個微小的比分差輸給了另一個中學。但我已經(jīng)特別滿足了，因為我是全身心投入到這場激烈的競賽當中，我無怨、無悔……

到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無論哪里的競賽我都要參與，因為“比”讓我進步，給我?guī)砹藷o限的沖勁。

以比為話題的作文篇21

在現(xiàn)實生活中，比是最不行缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來了肯定的好處，但是，比就肯定是好的嗎？

其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的推斷，才導致了他們錯誤的相識。

在一些學生中，常常會出現(xiàn)這樣的狀況——A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百零一零一多呢！”A非常艷羨B，便要他爸爸也給他買一支，其次天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么簇新的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成果一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最終的結(jié)果。

還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經(jīng)驗，對它的好處我是最清晰不過了。

那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學始終是我的學習對手，每次考試結(jié)束后我們都會筆試一番，勝者從中找到勝利的閱歷，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上吸取他們的優(yōu)點，并將優(yōu)點汲取到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中慢慢進步。就這樣，我們的學習成果都一升再升，不分上下。

同樣是比，為什么會這么大的區(qū)分呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。

其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。

以比為話題的作文篇22

最近，我的心情很不爽。

自上中學以來，我不再是那個無憂無慮、對一切都充溢新奇的小女孩。取而代之的是臉上的一絲愁顏，眉上的一道皺紋，眼下的一抹黑圈。是的，學習上激烈的競爭，有時壓得我無力喘息，我不得不關切自己的分數(shù)、自己的成果排名，還有往后上所什么高校。

這一切都源自無所不在的“對比”。因為對比而比出了“人上人”，也比出了“人下人”，誰會甘愿去做下等人呢？假如你不在乎這種對比，會被說成是不求上進?？晌移且粋€自尊心極強的人，落后對于我來說，是一種毀滅性的打擊，于是我無休止地掙扎著。

一次次不及格的考試分數(shù)刺痛了我的心房，我捧著用刺眼的紅筆勾畫得滿滿的試卷獨自由陽臺上哭泣，我不想讓家人看到我的難處，我情愿在他們心目中恒久是最好的。然而，我分明依稀感覺到媽媽在背后拍了拍我顫抖的背?！霸趺戳?？哪里不舒適嗎？”我強忍著眼淚，卻眼眶潮濕地說：“沒有，沒事?！蔽业男南袷且某鰜硪话?，雙手冰冷僵硬。媽媽好像知道了我的心事，她說：“把卷子放下，我們出去散散心?！蔽尹c頭答應。

走在人流較少的林蔭道上，媽媽問我：“你喜愛什么樹？”我說：“楊柳樹。”“那么云呢？你似乎很愛視察它們？”我回應道：“對啊，它們都很美麗?！庇谑菋寢屢馕渡铋L地說：“其實在樹媽媽、云媽媽眼里，全部的孩子都是最棒的。同樣你也是媽媽心目中最美麗、最優(yōu)秀的女兒?！蔽腋袆拥脽釡I盈眶。我說：“可是媽，我在學校并不優(yōu)秀，我比不過那些成果好的同學?！眿寢屌呐奈业念^說：“為什么要對比呢？你不也說天上的云都是最美麗的嗎？事物不是靠對比來衡量它生存的價值和意義的。或許你在一些生疏人眼中是那么微乎其微，那么渺小差勁，但在我們親人眼中，你是珍寶是金子，是值得用愛去呵護的人啊。不要去跟別人對比，只要自己盡力做到最好就行，媽媽是信任你的?！?/p>

我忽然前所未有地覺得自己是如此實在而有價值地生存著。我不該去在乎那些使人自卑的對比，因為那都是毫無意義的。媽媽說我是一朵盛開的花，無人能比。

玫瑰有尖銳的刺、火紅的瓣、撲鼻的蕊，蓮花有挺直的桿、中空的莖、粉嫩的色，牡丹有明麗的容，向日葵有金燦的臉，我也是這爭艷百花中的一朵，一朵含苞待放的花蕊，但我不與它們爭艷，我將靜默地盛開，最終，唯獨我開得最絢麗。

以比為話題的作文篇23

同學們，自從學過《“棒極了”和“糟糕透了”》這篇課文以后，你們是否發(fā)覺自己家也有類似的事例。

我記得是我上幼兒園大班的時候，有一天，老師讓我們隨意畫一副畫，我記得當時畫得是一副“枝繁葉茂”的柳樹。畫完后，四周的小摯友都說我畫得棒。我當時興奮極了，迫不及待地等著放學，好讓父母看看我的“雄偉杰作”。

最終等到下課了，我整理好書包，像小鳥般地撲向前來接送的父母。今日是爸爸接我，我一見他，忙拿出畫讓爸爸看。爸爸看完后，眼睛一亮，興奮地說：“墨墨，這是你畫的嗎？真棒！和真的差不多?！闭f著就將我抱起，用他那硬刷刷的胡須扎了我一下。

我是懷著無比激烈的心情跳進家門的，一進家門，又趕忙讓媽媽看我畫的大柳樹。媽媽接過畫，一瞧，眼睛瞇成了一條縫。興奮地說：“多像啊！我女兒真有出息，媽肯定給你珍藏著?！薄鞍?！”一個洪亮的吻留在了我的腦門上。

從那以后，我便對畫畫產(chǎn)生了深厚的愛好，直到現(xiàn)在，我時時常也要拿起畫筆畫一會兒。我知道，我能夠堅持到現(xiàn)在跟父母的激勵是分不開的。

現(xiàn)在，我快12歲了，當我再拿出那副畫時，我不禁笑了，因為我發(fā)覺我畫的一點也不象柳樹。樹干細得像根火柴棍，枝條跟樹干差不多粗，葉子比樹干還粗，一棵樹上就有5片大粗葉，一點也不協(xié)調(diào)，根本談不上枝繁葉茂，要多難看有多難看。

我問媽媽：“我畫得那么難看，當時你和爸爸卻說我畫得棒，為什么呀？”媽媽說：“孩子都是須要激勵的，再說，當時你這么小，畫到這種程度，已經(jīng)相當不錯了?！?/p>

媽媽的話時刻在我耳邊響起，我要把它作為一種動力，激勵我以后好好學習，我感謝媽媽多年來對我的激勵。

以比為話題的作文篇24

寒假匆忙過去，讀書的日子來臨了！我將它們倆盡心了對比，做出了評判。

寒假剛好起先，一心為了玩，所以將作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)“殲滅”。最終，歷經(jīng)千辛萬苦將作業(yè)給寫完了！結(jié)果，每天早晨睡的與豬一般沉，九點才茫茫睜看雙眼，可還是想睡，便又躺在床上呼呼大睡。十點多了，最終睡醒了！整個人變得生龍活虎?？蔁o聊，看電視，玩電腦，時間匆忙過去，兩種消遣以盎然無趣了。整個人倒在床上又昏昏睡去……但寒假中，過年是最華蜜的，親戚摯友來你家拜年，而自己順便討點壓歲錢。一家人坐在一起吃團聚飯，是那么起了濃濃。寒假是