解析歷史漫畫題的方法規(guī)律課件

解析歷史漫畫題解析歷史漫畫題1右側(cè)是一幅政治漫畫，畫中的法國人和德國人正在討論，最后達(dá)成的共識是A．我們太小，實在無奈B．他們相爭，我們得利C．趕快聯(lián)合，求得生存D．各奔東西，爭取自保c右側(cè)是一幅政治漫畫，畫中的法國人和德國人正在討論，最后達(dá)成的2下圖是1908年《申報》上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫，作者的意圖是A．立憲制度與君主專制一脈相承B．立憲制度與君主專制性質(zhì)相同C．立憲制度與君主專制不能相容D．立憲制度與君主專制互不相干c下圖是1908年《申報》上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫3對圖7反映的信息理解準(zhǔn)確的是A．國際聯(lián)盟在巴黎和會上誕生B．英法操縱國際聯(lián)盟C．美國無法實現(xiàn)操國際聯(lián)盟計劃D．國際聯(lián)盟不能維護(hù)戰(zhàn)后和平c對圖7反映的信息理解準(zhǔn)確的是c4解析歷史漫畫題的方法規(guī)律課件5

讀畫面聯(lián)史實展想象解題意（標(biāo)題、畫面細(xì)節(jié)、文字）（透過現(xiàn)象看本質(zhì)）（弦外之音）（“題在書外，理在書中”）解題思路（標(biāo)題、畫面細(xì)節(jié)、文字）（透過現(xiàn)象看本質(zhì)）（弦6觀察下圖：這幅漫畫的主題是A．宣揚“理性”反對君主專制B．痛斥資本主義是黑白顛倒的罪惡社會C．揭示了資本主義必然滅亡的規(guī)律D．深刻揭露了資本主義社會的剝削本質(zhì)A觀察下圖：這幅漫畫的主題是A．宣揚“理性”反對君主專制7觀察下列《英國的歐洲大陸政策》的漫畫作者表達(dá)的是,英國意欲

A．幫助歐洲大陸的弱小國家

B．打破歐洲的均勢格局

C．維持歐洲大陸的勢力均衡

D．同歐洲列強(qiáng)結(jié)成聯(lián)盟c觀察下列《英國的歐洲大陸政策》的漫畫作者表達(dá)的是,A．幫8觀察下列漫畫,在各選項中為該畫選擇一個主題。

A．美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)B．德國東西分裂加劇C．世界兩極格局解體D．全球經(jīng)濟(jì)差距擴(kuò)大B觀察下列漫畫,在各選項中為該畫選擇一個主題。9對于下圖的這幅政治漫畫，有幾種不同的看法，其中符合史實的是A．英法設(shè)計，美國造橋B．美國設(shè)計，英法造橋C．國會設(shè)計，總統(tǒng)造橋D．總統(tǒng)設(shè)計，國會造橋B對于下圖的這幅政治漫畫，有幾種不同的看法，其中符合史實的是B10下圖是1942年的一幅戰(zhàn)爭宣傳漫畫海報，題名《絞死希特勒》。圖中三只手代表著當(dāng)時對德作戰(zhàn)的主要三個國家，這三國是A.美國、英國、法國B.英國、法國、蘇聯(lián)C.美國、英國、蘇聯(lián)D.美國、法國、蘇聯(lián)C下圖是1942年的一幅戰(zhàn)爭宣傳漫畫海報，題名《絞死希特勒》。11如果看到右側(cè)漫畫，下列人物中最為憤慨的可能是A．魏源B．林則徐C．洪仁玕D．嚴(yán)復(fù)D如果看到右側(cè)漫畫，下列人物中最為憤慨的可能是D12下圖是辛亥革命時期的漫畫《葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了》，它表明A．清朝統(tǒng)治面臨崩潰

B．保路風(fēng)潮已被鎮(zhèn)壓

C．武昌起義即將爆發(fā)

D．革命派的實力強(qiáng)大A下圖是辛亥革命時期的漫畫A13下圖是一幅法國報刊上的政治漫畫：義和團(tuán)殺外國人為“野蠻：（BARBARIE）；外國人殺義和團(tuán)為“文明”（CIVILISATION）。這幅漫畫的作者意在（

）

A．主張武力解決爭端B．抨擊西方殖民侵略C．混淆文明與野蠻的界限D(zhuǎn)．諷刺殖民者的雙重標(biāo)準(zhǔn)B下圖是一幅法國報刊上的政治漫畫：義和團(tuán)殺外國人為“野蠻：（B14漫畫中的文字部分是：“原諒我，同志，但這機(jī)會實在太誘人了?！睂Υ朔嬂斫忮e誤的是A．斯大林手中握的是《蘇德互不侵犯條約》B．本圖揭示了蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭初期處于勝勢的根本原因C．蘇聯(lián)的中立自保政策最終也自食惡果D．蘇聯(lián)簽此條約實際上縱容了德國對法國、英國的侵略B漫畫中的文字部分是：“原諒我，同志，但這機(jī)會實在太誘人了?！?5下圖是1937年我國著名畫家張光宇創(chuàng)作漫畫《七七與切切》，請問，漫畫寓意是什么？中國人團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，最終一定能戰(zhàn)勝日本下圖是1937年我國著名畫家張光宇創(chuàng)作漫畫《七七與切切》，請16觀察下列三幅抗戰(zhàn)時期漫畫，其反映的共同主題是什么？共同的主題是抗戰(zhàn)勝利的原因，而抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，全民族抗戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的根本原因。觀察下列三幅抗戰(zhàn)時期漫畫，其反映的共同主題是什么？共同17觀察左圖，結(jié)合“二戰(zhàn)”后初期的有關(guān)史實回答：（1）你認(rèn)為，畫面中的“醫(yī)生”和“病人”分別指代什么？（2）“醫(yī)生”開的是什么“藥方”？（3）“藥方”的實質(zhì)是什么？(1)“醫(yī)生”指代馬歇爾（或杜魯門、美國、美國總統(tǒng)）?！安∪恕敝复岸?zhàn)”后的西歐。(2)“藥方”指：馬歇爾計劃（或歐洲復(fù)興計劃）。(3)“藥方”的實質(zhì)是：復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)美國對西歐的控制。觀察左圖，結(jié)合“二戰(zhàn)”后初期的有關(guān)史實回答：(1)“醫(yī)生”指18下圖是二戰(zhàn)時期英國的漫畫《三頭怪獸》，反映了什么？怪獸“三頭一體”反映了1937年，德、意、日三國締結(jié)《反共產(chǎn)國際協(xié)定》，構(gòu)建“柏林—羅馬—東京軸心”，法西斯集團(tuán)形成。下圖是二戰(zhàn)時期英國的漫畫《三頭怪獸》，反映了什么？怪19觀察二戰(zhàn)時期漫畫《死神的行動》請回答：(1)畫面反映了什么事件？（2）日本的行動為什么被看成是“死亡之旅”？（1）珍珠港事件（2）珍珠港事件必定使美國放棄原先的“中立”，而這將有利于世界反法西斯同盟的形成。對日本來說，就意味著“死亡”的臨近。觀察二戰(zhàn)時期漫畫《死神的行動》請回答：(1)畫面反映了什么事20觀察二戰(zhàn)初期的漫畫《“牙醫(yī)”與“屠夫”》，回答（1）墻上的帽子分別指的是那些國家（2）最后一名被拔牙的“病人”英國又是如何“從醫(yī)務(wù)室走出來的”？（1）墻上的帽子寫著二戰(zhàn)前期德國侵占的各個國家的名稱，最后一頂帽子是英國。（2）英國首相丘吉爾上臺，放棄了綏靖政策，贏得了不列顛空戰(zhàn)的勝利，德國對英登陸作戰(zhàn)最終未能實施。觀察二戰(zhàn)初期的漫畫《“牙醫(yī)”與“屠夫”》，回答（1）墻21請觀察二戰(zhàn)漫畫《援助之手與自由火炬》，回答（1）左面漫畫中正在用力搖動閘門的人是誰？（2）反映了二戰(zhàn)中美國對英國的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（3）美國發(fā)生這種態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么？（4）右面的漫畫有何寓意？（5）英美態(tài)度的轉(zhuǎn)變對于二戰(zhàn)的進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？（1）羅斯福。（4）右邊漫畫構(gòu)圖為自由女神將象征著世界自由的火炬?zhèn)鬟f給羅斯福和丘吉爾，寓意由美、英兩國共同去傳承和維護(hù)世界的自由。在他們身后高舉的帶有鐐銬的巨手是蘇聯(lián)的象征，寓意美、英不僅會援助受到法西斯侵略的資本主義國家，也會援助社會主義的蘇聯(lián)(2)反映了美國改變以往“中立”態(tài)度，加強(qiáng)了對英國的援助。(3)德國和日本不斷擴(kuò)大侵略，給世界人民帶來了災(zāi)難，同時也對英美等國的利益構(gòu)成了最大的威脅。美國的這種改變，是出于自身安全和利益的考慮。（5）英美態(tài)度轉(zhuǎn)變促成了1942年世界反法西斯聯(lián)盟的形成，加速了戰(zhàn)爭的勝利。請觀察二戰(zhàn)漫畫《援助之手與自由火炬》，回答（1）左面漫畫中22

①讀懂“歷史”漫畫的內(nèi)涵，能清晰地了解當(dāng)時的自然社會、政治、經(jīng)濟(jì)、人文等等方面的歷史信息②通過造型夸張的手段和豐富的想象力，來深刻反映事件的內(nèi)在本質(zhì)特征③能初步掌握品讀歷史漫畫的一些方法，并進(jìn)一步培養(yǎng)從歷史材料中獲取有效信息的能力。歷史漫畫題作用歷史漫畫題作用23解析歷史漫畫題解析歷史漫畫題24右側(cè)是一幅政治漫畫，畫中的法國人和德國人正在討論，最后達(dá)成的共識是A．我們太小，實在無奈B．他們相爭，我們得利C．趕快聯(lián)合，求得生存D．各奔東西，爭取自保c右側(cè)是一幅政治漫畫，畫中的法國人和德國人正在討論，最后達(dá)成的25下圖是1908年《申報》上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫，作者的意圖是A．立憲制度與君主專制一脈相承B．立憲制度與君主專制性質(zhì)相同C．立憲制度與君主專制不能相容D．立憲制度與君主專制互不相干c下圖是1908年《申報》上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫26對圖7反映的信息理解準(zhǔn)確的是A．國際聯(lián)盟在巴黎和會上誕生B．英法操縱國際聯(lián)盟C．美國無法實現(xiàn)操國際聯(lián)盟計劃D．國際聯(lián)盟不能維護(hù)戰(zhàn)后和平c對圖7反映的信息理解準(zhǔn)確的是c27解析歷史漫畫題的方法規(guī)律課件28

讀畫面聯(lián)史實展想象解題意（標(biāo)題、畫面細(xì)節(jié)、文字）（透過現(xiàn)象看本質(zhì)）（弦外之音）（“題在書外，理在書中”）解題思路（標(biāo)題、畫面細(xì)節(jié)、文字）（透過現(xiàn)象看本質(zhì)）（弦29觀察下圖：這幅漫畫的主題是A．宣揚“理性”反對君主專制B．痛斥資本主義是黑白顛倒的罪惡社會C．揭示了資本主義必然滅亡的規(guī)律D．深刻揭露了資本主義社會的剝削本質(zhì)A觀察下圖：這幅漫畫的主題是A．宣揚“理性”反對君主專制30觀察下列《英國的歐洲大陸政策》的漫畫作者表達(dá)的是,英國意欲

A．幫助歐洲大陸的弱小國家

B．打破歐洲的均勢格局

C．維持歐洲大陸的勢力均衡

D．同歐洲列強(qiáng)結(jié)成聯(lián)盟c觀察下列《英國的歐洲大陸政策》的漫畫作者表達(dá)的是,A．幫31觀察下列漫畫,在各選項中為該畫選擇一個主題。

A．美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)B．德國東西分裂加劇C．世界兩極格局解體D．全球經(jīng)濟(jì)差距擴(kuò)大B觀察下列漫畫,在各選項中為該畫選擇一個主題。32對于下圖的這幅政治漫畫，有幾種不同的看法，其中符合史實的是A．英法設(shè)計，美國造橋B．美國設(shè)計，英法造橋C．國會設(shè)計，總統(tǒng)造橋D．總統(tǒng)設(shè)計，國會造橋B對于下圖的這幅政治漫畫，有幾種不同的看法，其中符合史實的是B33下圖是1942年的一幅戰(zhàn)爭宣傳漫畫海報，題名《絞死希特勒》。圖中三只手代表著當(dāng)時對德作戰(zhàn)的主要三個國家，這三國是A.美國、英國、法國B.英國、法國、蘇聯(lián)C.美國、英國、蘇聯(lián)D.美國、法國、蘇聯(lián)C下圖是1942年的一幅戰(zhàn)爭宣傳漫畫海報，題名《絞死希特勒》。34如果看到右側(cè)漫畫，下列人物中最為憤慨的可能是A．魏源B．林則徐C．洪仁玕D．嚴(yán)復(fù)D如果看到右側(cè)漫畫，下列人物中最為憤慨的可能是D35下圖是辛亥革命時期的漫畫《葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了》，它表明A．清朝統(tǒng)治面臨崩潰

B．保路風(fēng)潮已被鎮(zhèn)壓

C．武昌起義即將爆發(fā)

D．革命派的實力強(qiáng)大A下圖是辛亥革命時期的漫畫A36下圖是一幅法國報刊上的政治漫畫：義和團(tuán)殺外國人為“野蠻：（BARBARIE）；外國人殺義和團(tuán)為“文明”（CIVILISATION）。這幅漫畫的作者意在（

）

A．主張武力解決爭端B．抨擊西方殖民侵略C．混淆文明與野蠻的界限D(zhuǎn)．諷刺殖民者的雙重標(biāo)準(zhǔn)B下圖是一幅法國報刊上的政治漫畫：義和團(tuán)殺外國人為“野蠻：（B37漫畫中的文字部分是：“原諒我，同志，但這機(jī)會實在太誘人了?！睂Υ朔嬂斫忮e誤的是A．斯大林手中握的是《蘇德互不侵犯條約》B．本圖揭示了蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭初期處于勝勢的根本原因C．蘇聯(lián)的中立自保政策最終也自食惡果D．蘇聯(lián)簽此條約實際上縱容了德國對法國、英國的侵略B漫畫中的文字部分是：“原諒我，同志，但這機(jī)會實在太誘人了。”38下圖是1937年我國著名畫家張光宇創(chuàng)作漫畫《七七與切切》，請問，漫畫寓意是什么？中國人團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，最終一定能戰(zhàn)勝日本下圖是1937年我國著名畫家張光宇創(chuàng)作漫畫《七七與切切》，請39觀察下列三幅抗戰(zhàn)時期漫畫，其反映的共同主題是什么？共同的主題是抗戰(zhàn)勝利的原因，而抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，全民族抗戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的根本原因。觀察下列三幅抗戰(zhàn)時期漫畫，其反映的共同主題是什么？共同40觀察左圖，結(jié)合“二戰(zhàn)”后初期的有關(guān)史實回答：（1）你認(rèn)為，畫面中的“醫(yī)生”和“病人”分別指代什么？（2）“醫(yī)生”開的是什么“藥方”？（3）“藥方”的實質(zhì)是什么？(1)“醫(yī)生”指代馬歇爾（或杜魯門、美國、美國總統(tǒng)）?！安∪恕敝复岸?zhàn)”后的西歐。(2)“藥方”指：馬歇爾計劃（或歐洲復(fù)興計劃）。(3)“藥方”的實質(zhì)是：復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)美國對西歐的控制。觀察左圖，結(jié)合“二戰(zhàn)”后初期的有關(guān)史實回答：(1)“醫(yī)生”指41下圖是二戰(zhàn)時期英國的漫畫《三頭怪獸》，反映了什么？怪獸“三頭一體”反映了1937年，德、意、日三國締結(jié)《反共產(chǎn)國際協(xié)定》，構(gòu)建“柏林—羅馬—東京軸心”，法西斯集團(tuán)形成。下圖是二戰(zhàn)時期英國的漫畫《三頭怪獸》，反映了什么？怪42觀察二戰(zhàn)時期漫畫《死神的行動》請回答：(1)畫面反映了什么事件？（2）日本的行動為什么被看成是“死亡之旅”？（1）珍珠港事件（2）珍珠港事件必定使美國放棄原先的“中立”，而這將有利于世界反法西斯同盟的形成。對日本來說，就意味著“死亡”的臨近。觀察二戰(zhàn)時期漫畫《死神的行動》請回答：(1)畫面反映了什么事43觀察二戰(zhàn)初期的漫畫《“牙醫(yī)”與“屠夫”》，回答（1）墻上的帽子分別指的是那些國家（2）最后一名被拔牙的“病人”英國又是如何“從醫(yī)務(wù)室走出來的”？（1）墻上的帽子寫著二戰(zhàn)前期德國侵占的各個國家的名稱，最后一頂帽子是英國