人教版必修二第四單元第十一課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教學(xué)課件(共29張)

第11課

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折第11課

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949-1952）材料一：

1949年，我國(guó)有5億多人口，人均收入才66元，人均有糧食209公斤，鋼0.29公斤。那時(shí)，工業(yè)技術(shù)水平低下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，物資緊缺，物價(jià)飛漲，市場(chǎng)混亂，人民生活痛苦不堪。這就是解放初期國(guó)民黨留下來(lái)的基本國(guó)情。面對(duì)這種局面，美國(guó)國(guó)務(wù)卿艾奇遜曾預(yù)言：中國(guó)永遠(yuǎn)擺脫不了一個(gè)不堪負(fù)擔(dān)的壓力，即龐大的人口，沒(méi)有一個(gè)政府解決了人民的吃飯問(wèn)題，中共也無(wú)能為力，中國(guó)將永遠(yuǎn)天下大亂。國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面崩潰（1）背景：材料二：1949年，中、美、蘇三國(guó)在鋼、原煤、原油方面產(chǎn)量對(duì)比：中國(guó)鋼產(chǎn)量占美國(guó)的0.2%，蘇聯(lián)的0.7%；原煤產(chǎn)量占美國(guó)的7.3%，蘇聯(lián)的13.6%；原油產(chǎn)量占美國(guó)的0.02%，蘇聯(lián)的0.36%。一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)建國(guó)初嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)（1）背景：①帝國(guó)主義的長(zhǎng)期掠奪②國(guó)民政府的大肆搜刮③多年戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重破壞（2）原因：（3）措施：沒(méi)收官僚資本，建立國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定物價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)合理調(diào)整資本主義工商業(yè)恢復(fù)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢（5）意義：為開(kāi)展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。（4）結(jié)果：經(jīng)過(guò)三年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過(guò)歷史最高水平。1949~1952年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（億元）一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（5）意義：為開(kāi)展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。（4）結(jié)果：經(jīng)2、“一五計(jì)劃”（1953-1957）“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙。但是，一輛汽車(chē)、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。用外國(guó)人的話說(shuō)，這是一個(gè)連鐵釘都需要進(jìn)口的國(guó)家?！薄珴蓶|（1）“一五計(jì)劃”實(shí)施的背景是什么？現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，門(mén)類(lèi)殘缺不全我國(guó)仍是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）2、“一五計(jì)劃”（1953-1957）“現(xiàn)在我們能造（2）目的：（3）任務(wù)：為迅速發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化。集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；有步驟地對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）2、“一五計(jì)劃”（1953-1957）（2）目的：（3）任務(wù)：為迅速發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2022/10/112022/10/11Tuesday,October11,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2022/10/112022/10/112022/10/1110/11/20222:08:31AM11、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。2022/10/112022/10/112022/10/11Oct-2211-Oct-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2022/10/112022/10/112022/10/11Tuesday,October11,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。2022/10/112022/10/112022/10/112022/10/1110/11/202214、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。11十月20222022/10/112022/10/112022/10/1115、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。十月222022/10/112022/10/112022/10/1110/11/202216、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。2022/10/112022/10/1111October202217、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)。2022/10/112022/10/112022/10/112022/10/11Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）2、“一五計(jì)劃”（1953-1957）（4）成就：一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）2、“一五計(jì)劃”（5）意義：開(kāi)始改變工業(yè)落后面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）2、“一五計(jì)劃”（1953-1957）（5）意義：開(kāi)始改變工業(yè)落后面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定初步基3、社會(huì)主義改造（1953-1956）⑴農(nóng)業(yè)⑵手工業(yè)⑶資本主義工商業(yè)——參加合作社——參加合作社——全行業(yè)公私合營(yíng)（2）實(shí)質(zhì)：將生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制（1）內(nèi)容（3）意義：標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）3、社會(huì)主義改造（1953-1956）⑴農(nóng)業(yè)⑵手工業(yè)⑶資本主榮毅仁（1916-2005）江蘇無(wú)錫人，被陳毅總理譽(yù)為“紅色資本家”榮毅仁（1916-2005）江蘇無(wú)錫人，被陳毅總理譽(yù)為“紅色二、探索與失誤（1956－1966）問(wèn)題1：八大對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的變化作出了怎樣的判斷？問(wèn)題2：八大對(duì)社會(huì)的主要矛盾作出了怎樣的判斷？問(wèn)題3：這對(duì)主要矛盾的實(shí)質(zhì)是什么？問(wèn)題4：八大提出黨和人民的主要任務(wù)是什么？1、中共八大（1956）二、探索與失誤（1956－1966）問(wèn)題1：八大對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的（2）內(nèi)容（3）意義①分析社會(huì)主要矛盾②確立黨的主要任務(wù)富有創(chuàng)造性、成功的探索（1）背景國(guó)際環(huán)境：國(guó)內(nèi)環(huán)境：③經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針二、探索與失誤（1956－1966）1、中共八大（1956）（2）內(nèi)容（3）意義①分析社會(huì)主要矛盾②確立黨的主要任務(wù)富有2、“三面紅旗”（1958）（1）總路線1958年，中共八大二次會(huì)議上，提出：“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。二、探索與失誤（1956－1966）2、“三面紅旗”（1958）（1）總路線1958年，中共八大（2）“大躍進(jìn)”二、探索與失誤（1956－1966）2、“三面紅旗”（1958）片面要求大辦工廠、大辦農(nóng)業(yè)（2）“大躍進(jìn)”二、探索與失誤（1956－1966）2、“（2）“大躍進(jìn)”2、“三面紅旗”（1958）二、探索與失誤（1956－1966）

這塊“衛(wèi)星”田號(hào)稱“畝產(chǎn)四萬(wàn)三千斤”。后來(lái)，稻穗上的姑娘回憶說(shuō)：“那年，隊(duì)長(zhǎng)帶著我們連夜突擊，從附近將33畝即將成熟的稻連根拔起，移栽到‘衛(wèi)星’田里。幾十萬(wàn)棵稻穗一夜間移栽到一畝田里，絲風(fēng)不透。為了防止稻穗倒伏，還從山上砍來(lái)近千斤圓竹，穿插中間搭上架子。我就坐上了稻穗，有人喊來(lái)記者照了相。”——《新華文摘》（2）“大躍進(jìn)”2、“三面紅旗”（1958）二、探索與失誤二、探索與失誤（1956－1966）2、“三面紅旗”（1958）（3）人民公社化運(yùn)動(dòng)一切財(cái)產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配二、探索與失誤（1956－1966）2、“三面紅旗”（195（3）人民公社化運(yùn)動(dòng)二、探索與失誤（1956－1966）2、“三面紅旗”（1958）（3）人民公社化運(yùn)動(dòng)二、探索與失誤（1956－1966）2、二、探索與失誤（1956－1966）2、“三面紅旗”（1958）（4）錯(cuò)誤：違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律和超越了歷史發(fā)展階段。3、三年經(jīng)濟(jì)困難（1959-1961）

田家英告訴我，他走過(guò)多少農(nóng)村，第一次見(jiàn)到這樣的慘相，像遭過(guò)一場(chǎng)搶劫后的情景。在這個(gè)大隊(duì)里不僅沒(méi)有看到耕畜，而且全隊(duì)沒(méi)有一只家禽。當(dāng)食堂開(kāi)飯的時(shí)候，人們眼巴巴盯著的是大鍋里的稀粥，因?yàn)槊咳嗣刻炱骄挥?兩或者3兩米。當(dāng)調(diào)查組的同志們端起自己的稀粥時(shí)，一口也吃不進(jìn)，并不是因?yàn)閯e的，而是在我們面前一群孩子正伸出他們的空碗，你怎么能咽得下？！只好把粥分到這些空碗里。大鍋無(wú)法填飽群眾的肚子，不少人靠作綠肥用的紅花草充饑。──《大饑荒》，《中華人民共和國(guó)歷史紀(jì)實(shí)》，紅旗出版社1994年版二、探索與失誤（1956－1966）2、“三面紅旗”（1953、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整（1961-1965）（1）原因：（2）國(guó)民經(jīng)濟(jì)的八字方針調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高二、探索與失誤（1956－1966）嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難3、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整（1961-1965）（1）原因：（2）國(guó)（3）成就：1964年第一顆原子彈爆炸成功二、探索與失誤（1956－1966）3、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整（1961-1965）（3）成就：1964年第一顆原子彈爆炸成功二、探索與失誤（1失誤：正確：中共八大1956“大躍進(jìn)”1958人民公社化運(yùn)動(dòng)1958國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整1960啟示一：社會(huì)主義建設(shè)必須從國(guó)情出發(fā)，正確分析國(guó)內(nèi)主要矛盾。三年經(jīng)濟(jì)困難1959-1961啟示二：社會(huì)主義建設(shè)必須實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律。啟示三：生產(chǎn)關(guān)系的變革必須與生產(chǎn)力水平相適應(yīng)。課堂小結(jié)失誤：正確：中共八大“大躍進(jìn)”人民公社化運(yùn)動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難（1966－1976）1、“文革”時(shí)期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)怎樣？

“文化大革命”動(dòng)亂十年，在經(jīng)濟(jì)上，只是國(guó)民收入就損失人民幣5000億元。這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于建國(guó)30年全部基本投資的80%，超過(guò)了建國(guó)30年全部固定資產(chǎn)的總和。──李先念三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難（1966－1976）1、“文革”時(shí)期經(jīng)濟(jì)2、1967年、1968年國(guó)民經(jīng)濟(jì)下降的原因是什么？原因：“文革”擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難（1966－1976）2、1967年、1968年國(guó)民經(jīng)濟(jì)下降的原因是什么？原因：“3、“文革”時(shí)期哪兩個(gè)時(shí)間段經(jīng)濟(jì)形較好？為什么？三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難（1966－1976）經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較好的有1973年和1975年3、“文革”時(shí)期哪兩個(gè)時(shí)間段經(jīng)濟(jì)形較好？為什么？三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)1973年原因是：周恩來(lái)的調(diào)整——著手恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)1975年原因是：鄧小平的整頓——明確提出全面整頓的思想，并采取有效措施全面整頓三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難（1966－1976）3、“文革”時(shí)期哪兩個(gè)時(shí)間段經(jīng)濟(jì)形較好？為什么？1973年原因是：1975年原因是：三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難（194、從全面建設(shè)社會(huì)主義十年中你得出哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？1、必須從國(guó)情出發(fā)，正確分析國(guó)內(nèi)的主要矛盾。2、必須始終以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力放在首位。3、必須尊重客觀規(guī)律，不能急于求成。4、生產(chǎn)關(guān)系的變革必須與生產(chǎn)力的水平相適應(yīng)。5、必須堅(jiān)持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)制，加強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)。三、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難（1966－1976）4、從全面建設(shè)社會(huì)主義十年中你得出哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？1、必須從國(guó)

從1949年新中國(guó)成立到1976年“文化大革命”的結(jié)束，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)是在成功與失敗的交替中不斷前進(jìn)的。無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)都是今天我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴財(cái)富，值得我們借鑒和反思。歷史再次雄辯的證明：無(wú)論是革命還是建設(shè)，唯有堅(jiān)持實(shí)事求是的馬克思主義的思想路線，才能克服重重困難，開(kāi)創(chuàng)新的天地！課堂小結(jié)從1949年新中國(guó)成立到1976年“文化大