4-第5部 朝花夕拾

名著閱讀分部詳解

第五部《朝花夕拾》

01知識儲備02中考模擬演練目錄導航知識儲備人物性格特點相關故事經典情節(jié)藤野先生為人正直，誨人不倦，治學嚴謹，沒有民族偏見。關心魯迅學習，糾正“我”講義上的錯誤；惋惜“我”后來棄醫(yī)從文，送照片給我。①藤野先生②五猖會③范愛農④狗·貓·鼠⑤買到《山海經》范愛農為人孤傲、倔強、正直，不滿黑暗現(xiàn)實，追求革命?；貒笫芘懦夂蛡Γ骱薹饨ńy(tǒng)治，常與魯迅喝酒；在紹興師范任教，受排斥，最后溺水身亡。①藤野先生②五猖會③范愛農④狗·貓·鼠⑤買到《山海經》長媽媽粗俗好事而又心地善良，富有愛心，熱心幫助孩子。幫魯迅買到喜歡的書《山海經》；有很多煩瑣的大道理；常給我講故事；謀害過我的“隱鼠”。①藤野先生②五猖會③范愛農④狗·貓·鼠⑤買到《山海經》藝術特色①以議論為主，穿插生活片斷，帶有較濃的雜文色彩。如《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《無?！啡?。②以描寫人物為主，把描寫人物與作者個人感受結合在一起，體現(xiàn)傳記文章的特色。如《阿長與〈山海經〉》《藤野先生》《范愛農》三篇。③以敘述為主，敘述生活片斷，穿插描寫，并寓議論、抒情于描寫之中。如《五猖會》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》。④文章結構、材料取舍方面，洗練而多樣，簡潔而完整。語言特點語言清新、樸實、優(yōu)美、流暢、幽默、有趣味、親切感人。如《從百草園到三味書屋》的語言，妙趣橫生，引人入勝。善于使用對比和反諷手法。如《五猖會》中，作者前后心情的對比，表達他對封建社會制度的不滿；又如《無常》中的“鬼”無常與現(xiàn)實社會中的“人”對比，表達對無常的贊美和喜愛之情。主題思想《阿長與〈山海經〉》——文章用深情的語言，表達了對阿長的真誠懷念。《藤野先生》——表達了對藤野先生深情的懷念?！斗稅坜r》——表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念?！稄陌俨輬@到三味書屋》——揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。《瑣記》——批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。主題思想《五猖會》——指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘?！豆贰へ垺な蟆贰@篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人?！抖男D》——形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童的可憐?！稛o?！贰獙Υ蛑肮怼薄罢x”旗號的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷?！陡赣H的病》——揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。閱讀啟示①透過《朝花夕拾》里的文章，可以了解作者的心靈世界，了解他的思想狀態(tài)，明白到作者對新生活的向往和追求，以及他的喜怒哀樂。②通過閱讀文集里的文章，可以了解作者的童真童趣，了解當時