學(xué)業(yè)考試的命題策略培訓(xùn)教材課件(-52張)

學(xué)業(yè)考試的命題策略牛學(xué)文浙江省教育廳教研室學(xué)業(yè)考試的命題策略牛學(xué)文一、指導(dǎo)思想有利于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。有利于改進(jìn)學(xué)教方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。有利于全面、準(zhǔn)確反映學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。一、指導(dǎo)思想有利于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。二、命題原則一致性—依標(biāo)命題科學(xué)性—客觀準(zhǔn)確有效性—能力立意學(xué)科性—體現(xiàn)四性

二、命題原則一致性—依標(biāo)命題三、試卷設(shè)計編制命題細(xì)目表按照由易到難的順序組卷卷面圖文并茂、題設(shè)多樣指導(dǎo)語簡潔流暢、富有親和力

三、試卷設(shè)計編制命題細(xì)目表命題細(xì)目表是試卷設(shè)計工程的“藍(lán)圖”，它一般有六個維度組成。主維是考試內(nèi)容（知識），其余各維是考試要求、試題類型、預(yù)估難度、學(xué)科能力要素、試題來源等，其中學(xué)科能力要素是以學(xué)科具體能力要求角度設(shè)立的。編制中通常以主維為縱軸，將考試內(nèi)容按其在考試大綱中的順序進(jìn)行排列，考試內(nèi)容中的各部分也按一定的主題、模塊等排序。其余各維為橫軸，一般先設(shè)計考試內(nèi)容和考試要求這二維，然后逐維推開，逐步細(xì)化。

學(xué)業(yè)考試的命題策略培訓(xùn)教材課件(-52張)社會科命題細(xì)目表考試內(nèi)容考試要求預(yù)估難度題型學(xué)科能力要素試題來源單元知識點(diǎn)條目abc容易題稍難題較難題選擇題非選擇題記憶理解應(yīng)用分析評價原題改編自編......社會科命題細(xì)目表考試內(nèi)容考試要求預(yù)估難度題型學(xué)科能力要素試題四、試題編制選擇題的編制材料分析題的編制綜合題的編制四、試題編制選擇題的編制(一)選擇題的編制選擇題通常是由一個問題和一組被選答案組成，在很多情況下，一道或多道選擇題還共有一段情景材料。選擇題有兩種基本形式，一種是直接提問式，一種是不完整陳述式。這種直接的問題提問或不完整的問題陳述就是選擇題的題干，被選答案就是選擇題的選項(xiàng)，或叫題枝。選項(xiàng)或題枝可以是文字、數(shù)字、符號、圖表等，它們一般有一個或一個以上是正確的或最好的答案。(一)選擇題的編制選擇題通常是由一個問題和一組被選答案組成，1.題干本身應(yīng)有意義（是一個完整意義的句子），并以一個明確的問題形式呈現(xiàn)。(2006年文綜測試題)俄國十月革命具有劃時代的意義。十月革命

A．是在工人階級占人口大多數(shù)的國家中取得勝利的B．推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治C．中止了帝國主義大戰(zhàn)D．推動了第三國際的建立1.題干本身應(yīng)有意義（是一個完整意義的句子），并以一個明確的(2007年文綜測試題)若Q地的經(jīng)度為0°，此時正是北京日出。這個季節(jié)A．洛杉磯地區(qū)森林火險等級最高B．長江下游楓葉正紅C．長城沿線桃紅柳綠D．南極地區(qū)科考繁忙(2007年文綜測試題)(2008年文綜測試題)該城市自1982年至2000年A．人口自然增長率很高，人口增長迅速B．人口出生率增高，人口老齡化問題得到緩解C．人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增高D．人口增長率很高，有大量青壯年人口遷入(2008年文綜測試題)2.題干不要包括無關(guān)的內(nèi)容，選項(xiàng)中相同的內(nèi)容應(yīng)盡可能置于題干中。(2003年某市中考試題)

2003年3月，在北京舉行了十屆全國人大一次會議和全國政協(xié)十屆一次會議。中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議都是A實(shí)現(xiàn)社會主義民主的重要途徑B國家政權(quán)機(jī)關(guān)C代表人民行使國家權(quán)力的組織D通過選民選舉產(chǎn)生其成員2.題干不要包括無關(guān)的內(nèi)容，選項(xiàng)中相同的內(nèi)容應(yīng)盡可能置于題干東東的媽媽想要烤一個蘋果派，來招待他的伯父和伯母,東東已經(jīng)好幾個月沒有見到他們了。東東媽媽卻發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有蘋果了,她要東東去買一些蘋果回來做派,做派需要8個蘋果,假如買兩個蘋果要20元，東東買8個蘋果需要多少元?A.20B.40C.80D.160東東的媽媽想要烤一個蘋果派，來招待他的伯父和伯母,東東已經(jīng)好學(xué)業(yè)考試的命題策略培訓(xùn)教材課件(-52張)(2007年文綜測試題)對一種藥物及其配伍禁忌的認(rèn)識，體現(xiàn)出認(rèn)識①是一個永遠(yuǎn)不能達(dá)到真理的過程②是一個追求終極真理的過程③是一個永無止境的無限發(fā)展過程④是一個包含矛盾的辯證發(fā)展過程A．①②B．②③C．③④D．①④(2007年文綜測試題)3.全部的選項(xiàng)應(yīng)與題干在語法上保持一致，同時避免它們之間存在語言聯(lián)系。電子變壓可以被用做A為了儲存電量B為了增強(qiáng)交流電的電壓C它可以把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D交流電被轉(zhuǎn)換為直流電3.全部的選項(xiàng)應(yīng)與題干在語法上保持一致，同時避免它們之間存在1955年，周恩來總理在萬隆會議上說，中國代表團(tuán)不是來吵架的，“是來求同而不是來立異的”。為此，他代表中國政府闡述了A亞非國家的革命策略B社會主義的發(fā)展目標(biāo)C第三世界的南南合作(目標(biāo)或策略)D和平共處的五項(xiàng)原則1955年，周恩來總理在萬隆會議上說，中國代表團(tuán)不是來吵架的4．所有選項(xiàng)在內(nèi)容和語法上應(yīng)該具有比較好的同質(zhì)性,即選項(xiàng)之間表述的是相同或相似的主題，而且在語法上也保持相同或相似,以降低可能的猜測概率。南美A是一個平原、干燥的國家B比美國人口多C從美國進(jìn)口咖啡D居住著西班牙殖民者大多數(shù)居住在南美的殖民者來自于A英國B法國C荷蘭D西班牙4．所有選項(xiàng)在內(nèi)容和語法上應(yīng)該具有比較好的同質(zhì)性,即選項(xiàng)之間5.一個題目應(yīng)該只有一個正確或者明顯的最佳答案，所有的干擾項(xiàng)都應(yīng)該似是而非。下列現(xiàn)象中，與城市化進(jìn)程有必然聯(lián)系的是A綠化面積不斷減少B非農(nóng)業(yè)人口比重不斷增加C交通擁擠與住房緊張D環(huán)境污染日趨嚴(yán)重5.一個題目應(yīng)該只有一個正確或者明顯的最佳答案，所有的干擾項(xiàng)6．一般不使用否定式題干，同時也少用諸如“以上都不對”或“以上都對”的選項(xiàng)。這樣可以避免學(xué)生漏看“不”、“至少”之類的詞,而且也可以避免測量相對不重要的學(xué)習(xí)結(jié)果。7．使正確答案隨機(jī)分布在選項(xiàng)中，以防止學(xué)生看出正確選項(xiàng)的分布規(guī)律。6．一般不使用否定式題干，同時也少用諸如“以上都不對”或“以(二)材料分析題的編制材料分析題是由材料和問題構(gòu)成的試題形式，這些材料既可以是文字，又可以是圖表，也可以是漫畫等，或者兼而有之；相關(guān)的問題可以是一題，但多數(shù)情況下是若干個題目組成的一個系列，這些題目主要是主觀題，如填空題、問答題等。編制高質(zhì)量的材料分析題，有以下四個步驟：(二)材料分析題的編制材料分析題是由材料和問題構(gòu)成的試題形式第一步，認(rèn)真選擇和組織試題背景材料。對試題背景材料的選擇有如下基本要求：1.背景材料應(yīng)該有教育意義，可滲透正確的情感態(tài)度與價值觀。如果一顆子彈以100米秒射穿一個敵人的頭后，速度變?yōu)?0米秒，請問一顆子彈可以共打穿幾個敵人的頭？摩登女郎與狗的漫畫。2.背景材料(含圖表)應(yīng)該與考試目標(biāo)相關(guān)，就是說背景材料必須要考慮測量的認(rèn)知行為和涉及的內(nèi)容領(lǐng)域。第一步，認(rèn)真選擇和組織試題背景材料。對試題背景材料的選擇有如3.背景材料應(yīng)該與考生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相適應(yīng)（有類似性）或是全新的材料。當(dāng)考生學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷差別比較大的情況下，可以以課程標(biāo)準(zhǔn)提出的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的要求為原則，選擇背景材料。方老師的“快樂成長”信箱很受同學(xué)們的青睞。前幾天，她收到一封署名為“迷路男孩”的來信。信里這樣寫道：一次數(shù)學(xué)考試，我忘了帶計算器，同桌小剛又不借，結(jié)果考試成績很不理想。此后不知道為什么，我老是控制不住自己的情緒，多次故意砸壞小剛的學(xué)習(xí)用具。小剛的好友小亮知道后，將我揍了一頓，還振振有詞地說：“這是在主持正義。”我和小亮都挨了老師的批評……我十分迷惘，不知道該怎么辦？(09溫州)3.背景材料應(yīng)該與考生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相適應(yīng)（有類似性）4.背景材料應(yīng)該在形式上或內(nèi)容上與考生平常訓(xùn)練中見過的材料不同，但涉及的概念、原理、獲取信息的方法、解決問題的方法等又是相同或相似的。5.背景材料應(yīng)該提供無新知識的信息，就是說考生經(jīng)過情境材料刺激后，表現(xiàn)出的差異只能與要測量的認(rèn)知行為和內(nèi)容領(lǐng)域相關(guān)，與其他任何因素?zé)o關(guān)。6.背景材料所含信息量適中，如果試題不是用來考查考生選擇和處理信息的能力的話，一般不要給考生冗余信息或不足信息。7.背景材料的呈現(xiàn)方式應(yīng)該多樣化，不要都是文字材料，也不要都是圖表或漫畫等材料。4.背景材料應(yīng)該在形式上或內(nèi)容上與考生平常訓(xùn)練中見過的材料不3.背景材料應(yīng)該與考生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相適應(yīng)（有類似性）或是全新的材料。當(dāng)考生學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷差別比較大的情況下，可以以課程標(biāo)準(zhǔn)提出的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的要求為原則，選擇背景材料。方老師的“快樂成長”信箱很受同學(xué)們的青睞。前幾天，她收到一封署名為“迷路男孩”的來信。信里這樣寫道：一次數(shù)學(xué)考試，我忘了帶計算器，同桌小剛又不借，結(jié)果考試成績很不理想。此后不知道為什么，我老是控制不住自己的情緒，多次故意砸壞小剛的學(xué)習(xí)用具。小剛的好友小亮知道后，將我揍了一頓，還振振有詞地說：“這是在主持正義?！蔽液托×炼及ち死蠋煹呐u……我十分迷惘，不知道該怎么辦？(09溫州)3.背景材料應(yīng)該與考生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷相適應(yīng)（有類似性）8.背景材料提供的信息有效度高，考生必須依賴該信息（有時需結(jié)合所學(xué)知識）才能完成答題；(2008年文綜測試39題)⑸土爾扈特人回歸祖國的歷史從一個側(cè)面表明，各民族共同締造了偉大的祖國。中華人民共和國建立后，黨和政府十分尊重各民族在祖國統(tǒng)一大業(yè)中的歷史地位和作用，珍惜各民族的文化傳統(tǒng)，根據(jù)馬克思主義民族理論，制定了民族區(qū)域自治政策，確立了民族區(qū)域自治制度．并載入憲法。改革開放以來，黨和政府又將民族區(qū)域自治作為一項(xiàng)基本政治制度長期堅(jiān)持。為什么黨和政府要長期堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？10分8.背景材料提供的信息有效度高，考生必須依賴該信息（有時需結(jié)9.用清晰、明確、簡潔的語言或圖表表述背景材料。（2008年溫州第23題）原文：小時候，我家住在“盈盈碧水相連，樓閣隔河相望”溫瑞塘河邊。到了夏天夜晚，人們聚集在河邊乘涼，河面上吹來帶著泥土氣息的微風(fēng)，對岸稻田里蛙鳴悠揚(yáng)，魚兒不停地在水面跳躍著，人與塘河盡顯和諧。自上世紀(jì)80年代以來，“母親河”逐漸失去昔日的光彩。如今，河岸污水橫流、垃圾遍地，河水發(fā)黑發(fā)臭，人們掩鼻而走，閉窗而居，令人心痛不已（選自《溫州日報》）定稿：溫瑞塘河是溫州的母親河。昔日，盈盈碧水相連，人與塘河盡顯和諧。但自上世紀(jì)80年代以來，母親河逐漸失去昔日的光彩。如今，許多河段污水橫流、垃圾遍地，河水發(fā)黑發(fā)臭，令人心痛不已。（2）“令人心痛”的變化反映了我市在發(fā)展過程中還存在什么問題？解決該問題應(yīng)堅(jiān)持怎樣的方針？（3分）9.用清晰、明確、簡潔的語言或圖表表述背景材料。第二步，精心設(shè)計問題。對問題的設(shè)計有如下基本要求：1.設(shè)問應(yīng)該與考試目標(biāo)相關(guān)，就是說問題設(shè)計必須要考慮測量的認(rèn)知行為和涉及的內(nèi)容領(lǐng)域。2.一般不要直接引用材料或教材上的陳述作為設(shè)問的基礎(chǔ)。材料：江澤民……堅(jiān)持黨的基本路線，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。設(shè)問：請問材料中所說的“黨的基本路線”是什么？第二步，精心設(shè)計問題。對問題的設(shè)計有如下基本要求：3.最好用與測量目標(biāo)相一致的行為動詞進(jìn)行設(shè)問?？季V：能夠從地圖和圖表中獲取信息c；了解中國古代主要王朝的興替a；知道中國省級行政區(qū)劃單位名稱及浙江省的位置題目:（1）對照圖一圖二可以看出，浙江省的省會杭州在歷史上曾是▲（朝代）的都城。（2分）（2）在圖一的在相應(yīng)的位置上填寫與浙江省相鄰的兩個省級行政區(qū)劃單位名稱，并把你此刻所在的地級市畫滿（要求更高）斜線（6分）3.最好用與測量目標(biāo)相一致的行為動詞進(jìn)行設(shè)問。4.設(shè)問時應(yīng)該用清晰、明確、簡潔的語言。

大災(zāi)面前有大愛。29歲的老師張米亞撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。最愛唱歌的張米亞老師用生命譜寫了這句歌詞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”面對此情此景，請寫下你真實(shí)而深刻的感受。請談?wù)勀目捶?，好嗎？如果遇到類似的情況，你會怎么辦？4.設(shè)問時應(yīng)該用清晰、明確、簡潔的語言。5.問答題的設(shè)問應(yīng)該有一定的綜合性，而且涉及的內(nèi)容范圍不應(yīng)太窄。（1）約翰什么時候（哪年）進(jìn)行了第一次環(huán)球飛行？6.設(shè)計填空題時，給題目答案留的空白長度應(yīng)該一樣，而且空白不要太多。7.設(shè)計的小題數(shù)應(yīng)該與背景材料的長度相匹配，一段背景材料一般設(shè)計3-5道小題；8.各小題之間應(yīng)有一定的內(nèi)在邏輯關(guān)系，不應(yīng)把不相干的問題硬拼在一起。5.問答題的設(shè)問應(yīng)該有一定的綜合性，而且涉及的內(nèi)容范圍不應(yīng)太方老師針對“迷路男孩”的情況，組織大家討論，請你發(fā)表意見：（2）“迷路男孩”（“我”）多次故意砸壞同學(xué)（小剛）的學(xué)習(xí)用具，侵犯了他人（他）的什么權(quán)利？（2分）（3）針對小亮（“我”）的（“破壞”）行為，談?wù)勔粋€真正有正義感的人（小亮）應(yīng)該怎樣做？（4分）（1）“迷路男孩”（“我”）可以通過哪些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒？（請寫出兩種）（2分）方老師贈言：成長的道路，犯錯總是難免。只要知錯就改，就會不斷進(jìn)步。愿你們一路陽光，快樂成長！方老師針對“迷路男孩”的情況，組織大家討論，請你發(fā)表意見：第三步，把材料與問題有機(jī)結(jié)合起來。在設(shè)計材料分析題時，應(yīng)注意避免兩類錯誤:一類是問題的答案已在給出的材料中，學(xué)生在閱讀材料中就能直接找到答案，這測量的是學(xué)生的一般閱讀能力；第三步，把材料與問題有機(jī)結(jié)合起來。(2008年文綜測試題)材料三近年來，隨著我國對外貿(mào)易的發(fā)展，中國與貿(mào)易伙伴國之間的貿(mào)易摩擦也有所增加。面對這一狀況，中國政府采取了一系列措施，如完善我國涉外經(jīng)濟(jì)體制和法規(guī)政策、建立產(chǎn)業(yè)損害預(yù)警機(jī)制、開展與貿(mào)易伙伴國的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略對話、改革人民幣匯率機(jī)制、積極增加進(jìn)口、主動減免某些非洲國家的債務(wù)等。通過這些努力既維護(hù)了我國的國家利益，又避免了貿(mào)易摩擦的升級。(1)根據(jù)材料一、二，描述我國制成品進(jìn)出口現(xiàn)狀并指出存在的問題。(10分)(2)針對從材料一、二中所看出的問題提出相應(yīng)解決思路。(8分)(2008年文綜測試題)另一類是無須對給出的材料進(jìn)行分析加工，學(xué)生就能夠正確回答問題。如果要使材料分析題達(dá)到預(yù)期的效果，問題必須引導(dǎo)學(xué)生閱讀給出的材料，并且要對材料進(jìn)行分析加工，并應(yīng)用學(xué)科概念、理論、原理、方法等（有時需結(jié)合額外信息或知識），才能進(jìn)行正確應(yīng)答。就是說，要把材料與問題有機(jī)結(jié)合起來。另一類是無須對給出的材料進(jìn)行分析加工，學(xué)生就能夠正確回答問題(2008年文綜測試題)

2008年1月中下旬，我國南方10多個省區(qū)持續(xù)降雪．出現(xiàn)低溫冰凍的極端天氣現(xiàn)象，造成嚴(yán)重的災(zāi)害，給人民生活、生產(chǎn)帶來極大目難和損失。有專家指出，極端天氣如果發(fā)生在遠(yuǎn)古或者發(fā)生在人煙稀少的地區(qū)，就不會構(gòu)成如此嚴(yán)重的災(zāi)難。之所以造成如此嚴(yán)重災(zāi)害，和時值“春運(yùn)”、發(fā)生在人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快地區(qū)以度防災(zāi)準(zhǔn)備不足等因素共同起作用有密切關(guān)系。鑒于此，我國政府提出，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)展越要高度重視防范災(zāi)害的工作。回答29～30題。29．隨著人類社會的發(fā)展，極端天氣對人類生活的影響越來越大。這表明①人類認(rèn)識和改造自然的實(shí)踐不斷發(fā)展使人與自然的矛盾也隨之深化和發(fā)展；②人類認(rèn)識和改造自然的實(shí)踐不斷發(fā)展使人與自然的矛盾越來越激化和失控；(2008年文綜測試題)③人類社會的發(fā)展使人類與自然界的聯(lián)系越來越多樣化和復(fù)雜化；④人類社會的發(fā)展越來越使人類超越自然而逐漸成為自然界的主宰A．①②B．②③C．①③D．②④30．災(zāi)害一般是在各種不利因素同時出現(xiàn)時發(fā)生的，對人們生產(chǎn)、生活各方面產(chǎn)生直接或間接的不利影響。這使我們更深刻地認(rèn)識到①聯(lián)系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者結(jié)果；②聯(lián)系是多樣的，因此應(yīng)該全面地認(rèn)識與事件有關(guān)的各種聯(lián)系；③聯(lián)系是客觀的，因此事件的發(fā)生與人的活動無關(guān)；④聯(lián)系是有條件的，因此應(yīng)該注意具體地分析事件發(fā)生的各種條件A．①②B．②③C．①③D．②④③人類社會的發(fā)展使人類與自然界的聯(lián)系越來越多樣化和復(fù)雜化；④閱讀圖表，運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識回答問題（2002年）圖表一：麗水市人口增長狀況圖表二：麗水市2000年每10萬人口受教育狀況1、圖表一、圖表二分別說明了麗水市人口還存在什么問題？2、針對上述問題，我們應(yīng)采取什么措施？3、有人認(rèn)為，麗水市的人口問題主要是數(shù)量問題，而有人認(rèn)為則主要是質(zhì)量問題。請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。學(xué)業(yè)考試的命題策略培訓(xùn)教材課件(-52張)讀圖回答問題。（1）對照圖一圖二可以看出，浙江省的省會杭州在歷史上曾是▲（朝代）的都城。（2分）（2）在圖一的相應(yīng)的位置上填寫與浙江省相鄰的兩個省級行政區(qū)劃單位名稱，并把你此刻所在的地級市畫滿斜線（6分）（3）就圖一或圖二提供的信息，請你提出一個問題（上兩題涉及的問題除外）。（2分）學(xué)業(yè)考試的命題策略培訓(xùn)教材課件(-52張)

材料一：遠(yuǎn)古時代，臺灣與大陸是連在一起的，后來由于地殼運(yùn)動，形成臺灣島。宋代以來，中國歷代政府都曾在臺灣建立行政機(jī)構(gòu)，行使管轄權(quán)。雖然，臺灣曾兩度遭受殖民侵略，但最終又回到祖國懷抱。材料二：1949年后臺灣再次與大陸陷入分離狀態(tài)，走上了資本主義道路，但并未改變一個中國的事實(shí)。而李登輝、陳水扁之流卻不顧這一鐵的事實(shí)，公然否定一個中國的原則。美國眾議院也不顧中國政府的強(qiáng)烈抗議，通過了《加強(qiáng)臺灣安全法》，妄圖阻撓中國的統(tǒng)一大業(yè)。（2000年）分析上述材料，回答下列問題：⑴材料一說明了什么問題？請用歷史事實(shí)加以證明。⑵針對材料一、二反映的問題，我們應(yīng)采取什么方針政策？為什么？⑶針對上述問題，我們青少年應(yīng)自覺履行憲法規(guī)定的哪一項(xiàng)基本義務(wù)？學(xué)業(yè)考試的命題策略培訓(xùn)教材課件(-52張)第四步，合理制定評分細(xì)則。對評分細(xì)則的制定有如下基本要求：1.答案準(zhǔn)確、精練、嚴(yán)密。2.最好分層設(shè)計、按級賦分。3.賦分應(yīng)合理。應(yīng)以試題測量的行為的重要性，考生應(yīng)答中的思維量、時間和工作量多少為基本原則進(jìn)行賦分。一般以試卷中只有一個正確或最好選項(xiàng)的選擇題為最低賦分單位，或以簡單填空題或是非判斷題為最低賦分單位，其他試題，尤其是主觀題的賦分，一般不應(yīng)低于最低賦分單位。4.說明語應(yīng)具體、明確、全面。 第四步，合理制定評分細(xì)則。對評分細(xì)則的制定有如下基本要求：21．（10分）（1）①鴉片戰(zhàn)爭；②《南京條約》。（2分）（2）經(jīng)濟(jì)上，中國自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，生產(chǎn)落后；（2分）政治上，中國實(shí)行封建君主專制制度，政治腐敗。（2分）（3）“被迫開放”使中國開始喪失獨(dú)立自主的地位，逐步淪為半殖民地半封建社會；“大開放”使中國進(jìn)入了建設(shè)中國特色社會主義新時期（社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期）。（4分）22．（10分）（1）圖一：28°N-29.6°N，117.8°E-119.6°E；圖二：29.4°N-30.9°N，121.4°E-123.2°E（4分。任選一圖作答即可，若兩圖都答取最高分，經(jīng)緯度誤差超過0.3°不給分）（2）區(qū)域地理位置主要地形氣候特點(diǎn)圖一相對離海較遠(yuǎn)山地、丘陵夏季高溫多雨冬季低溫少雨圖二緊鄰（臨）海洋丘陵、平原受海洋影響大，冬暖夏涼（6分。不列表作答扣1分；地理位置比較上，若從相鄰臨（對）位置等方面作答也給分，都答位于沿海地區(qū)給1分；氣候特點(diǎn)比較上，若都答夏季高溫多雨，冬季低溫少雨，給１分)學(xué)業(yè)考試的命題策略培訓(xùn)教材課件(-52張)23．（10分）①積極開發(fā)山區(qū)（地）資源，開展多種經(jīng)營，如發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等；（2分）②綜合開發(fā)海洋資源，如發(fā)展?jié)O業(yè)、旅游業(yè)等；（2分）③充分生產(chǎn)自己的優(yōu)勢產(chǎn)品，大力開展貿(mào)易活動；（2分）④牢記歷史，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（4分）（學(xué)生回答只要符合題意，觀點(diǎn)正確，就應(yīng)酌情給分）23．（10分）材料二：

（3）材料二中兩位企業(yè)家的觀點(diǎn)，你贊同哪一種？請說明理由。(3分)材料二：（3）贊同王總的觀點(diǎn)，但沒理由說明，不給分；贊同王總的觀點(diǎn)，有簡單理由說明。（1分）如因?yàn)楂@取利潤是企業(yè)發(fā)展的正常行為；贊同王總的觀點(diǎn)，理由說明較充分。（2分）如火力發(fā)電會造成一定環(huán)境污染，但我們盡量采取措施減少污染。贊同李總的觀點(diǎn)，但沒說明理由；（1分）贊同李總的觀點(diǎn)，有簡單理由說明。（2分）如利用新能源發(fā)電是一項(xiàng)新技術(shù)，發(fā)展前景廣闊；贊同李總的觀點(diǎn)，理由說明較充分。（3分）如利用新能源發(fā)電有利于保護(hù)環(huán)境，符合實(shí)施可持續(xù)發(fā)展要求。（3）贊同王總的觀點(diǎn)，但沒理由說明，不給分；(三)綜合題的編制

編制綜合題，大致有三種思路：其一是從相關(guān)知識及其系統(tǒng)出發(fā)取材編題，即以知識立意命題。這類試題知識聯(lián)系緊密，結(jié)合點(diǎn)巧妙，有利于考查學(xué)生的知識整合（遷移）能力；其二是選擇當(dāng)前理論和實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題作為取材背景編制試題，即以問題立意命題。這類試題貼近生活實(shí)際，反映了時代特征，有利于考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析理解現(xiàn)實(shí)問題的能力；其三是以解決問題的能力為中心取材編題，即以能力立意命題。這類試題要求學(xué)生正確判斷，并提出解決問題的辦法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(三)綜合題的編制編制綜合題，大致有三種思路：其一是(組合式)今年4月26日晚，以中國傳統(tǒng)文化紙卷軸為創(chuàng)意，以有著千年歷史的“祥云”圖案為靈感設(shè)計的北京2008年第29屆奧運(yùn)會火炬，正式向全世界亮相。欣賞奧運(yùn)火炬“祥云”效果圖(圖略)，回答7~9題。7．紙是中國古代的四大發(fā)明之一，人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以加快傳播速度。中國古代四大發(fā)明除紙外，還包括①火藥②印刷術(shù)③指南針④蒸汽機(jī)A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④8．由聯(lián)想（北京）有限公司34人組成的團(tuán)隊(duì)打造的北京奧運(yùn)會火炬“祥云”方案，以其獨(dú)特的創(chuàng)意，最終從應(yīng)征的388件作品中脫穎而出。這啟示我們，在充滿競爭的現(xiàn)代社會，成就事業(yè)特別需要①增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識②樹立民主法制觀念③發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神④提高思想道德素養(yǎng)A．①②B．③④C．①③D．②③9．2008年3月31日，歡迎奧運(yùn)圣火進(jìn)入中國及火炬接力傳遞儀式將正式啟動，紹興已被確定為火炬?zhèn)鬟f城市之一。百年奧運(yùn)相中紹興，符合北京奧運(yùn)“人文奧運(yùn)”理念，因?yàn)榻B興A．歷史文化悠久B．水陸交通便捷C．科技優(yōu)勢明顯D．民營經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(組合式)(連鎖式)舊民主主義革命時期，中國人民為爭取民族獨(dú)立和社會進(jìn)步，進(jìn)行了一系列重大斗爭。其中，一次斗爭沖擊了封建羅網(wǎng)，顯示了中華民族新的覺醒，但在以慈禧太后為首的封建頑固派反擊下失敗了（歷時103天）；另一次斗爭推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級共和國，但勝利果實(shí)很快被以袁世凱為首的北洋軍閥所竊取。結(jié)合材料，回答問題：（1）以上事實(shí)分別指的哪兩次重大斗爭？這兩次斗爭的性質(zhì)各是什么？（2）你認(rèn)為兩次斗爭有哪些共同的進(jìn)步意義？(連鎖式)(融合式)結(jié)合下述材料，回答1—2題南水北調(diào)東線工程從江蘇揚(yáng)州引長江水，經(jīng)京杭大運(yùn)河到天津，使江蘇北部、山東和河北東部受益。1.實(shí)施南水北調(diào)工程主要是為了A、解決資源結(jié)構(gòu)性短缺問題B、促進(jìn)南北方經(jīng)濟(jì)文化的交流C、鞏固國家的統(tǒng)一

D、解決資源分布不均的問題2.京杭大運(yùn)河最早是由隋朝開鑿的，請?jiān)谟覉DA、B、C、D四段中選出流經(jīng)浙江的一段（《隋朝大運(yùn)河圖》略）(融合式)謝謝！謝謝！5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長大，父母還未老;我有能力報答，父母仍然健康。

6、沒什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。

7、時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。

8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對陽光，對美，對痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個人都是越活越現(xiàn)實(shí)。

10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。

11、人生就像是一個馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當(dāng)下正在做的事，而無關(guān)于過去做完的事。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢，那你就選擇善良。

13、時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。

14、一個人的知識，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

6、