觸摸春天王琳教學(xué)設(shè)計_第1頁
觸摸春天王琳教學(xué)設(shè)計_第2頁
觸摸春天王琳教學(xué)設(shè)計_第3頁
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《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)基本信息題目《觸摸春天》學(xué)科小學(xué)語文年級四年級教材內(nèi)容人民教育出版社小學(xué)語文四年級下冊第五組17《觸摸春天》個人信息設(shè)計者姓名單位王琳三路里中心校墩張學(xué)校1.教材分析《觸摸春天》選自人教版教材四年級下冊第五組。本組以“熱愛生命”為主題。選有四篇美文,讓學(xué)生體會生命的美好,從而思考如何對待生命,熱愛生命本文文筆細膩,語言豐富、優(yōu)美,描寫了盲童安靜在花叢中用心靈來感受美好春天的故事,表達了盲童熱愛生活,珍愛生命的強烈追求。文章以一個鄰家的盲女孩安靜為形象,以代表春天的蝴蝶為意象,娓娓道出一個蘊涵很深的哲學(xué)話題:觸摸生命的春天。2.學(xué)情分析生命的真諦是什么,生命的意義何在,這是人類思考的永恒的主題。但學(xué)生年齡較小,對生命的意義缺乏深刻的理解,所以要讓學(xué)生通過一個形象、具體的人物和事例來體現(xiàn)生命的意義和價值。讓學(xué)生感受生命的美好,激發(fā)對生命的思考,從而更加珍惜生命、熱愛生命。3.教學(xué)目標(含重、難點)一、知識與技能1、學(xué)會生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊涵的深意。二、過程與方法以朗讀為重點,在朗讀中感悟語言、體會情感、深化感受。三、情感態(tài)度與價值觀體會盲童對生命的熱愛,感受作者對生命的關(guān)愛,懂得熱愛生活、珍惜生命。教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容,體會關(guān)鍵詞語的含義。教學(xué)難點:感悟作者揭示的深刻道理。4.教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計意圖一、激情導(dǎo)入1、板書“春天”,生齊讀。讀了這個詞,你的眼前出現(xiàn)了什么景象?你想到了哪些和春天有關(guān)的詞語?2、在“春天”前面加上“觸摸”一詞,生讀“觸摸春天”?!坝|摸春天”是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文,讀了課題,你有什么問題想問?(誰觸摸春天?怎樣觸摸春天?用什么觸摸春天?春天怎么可以觸摸呢?)讓學(xué)生讀詞想象春天的景象,說出積累的詞語,提問題,不僅僅訓(xùn)練了思維,積累運用了詞語,更重要的是一開課讀課題就有意識觸發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的初步感知。二、初讀,感知課文1、同學(xué)們很會提問,下面就請同學(xué)們先輕聲自由讀一遍課文,再帶著問題默讀課文,邊讀邊想邊體會:(1)這篇課文主要寫了一件什么事?(2)文中的小女孩安靜給你留下了一個怎樣的印象?(3)這篇課文的語言讓你讀起來有一種什么樣的感覺?通過自由輕聲讀、默讀、思考、討論,觸發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容、課文情感、課文形象、課文思路、課文質(zhì)地、課文表達等有一個整體的、籠統(tǒng)的語感。三、檢查生字、新詞學(xué)習(xí)情況1、要想學(xué)好這么美的文章,就要先過字詞關(guān)。大屏幕上的詞你能讀準字音嗎?2、學(xué)生齊讀。3、你理解了哪些詞語的意思?指名說。4、在這些詞語中紅顏色的字都是我們要會寫的生字,仔細觀察一下,你覺得哪個字最難寫,哪個字最容易寫錯,怎樣記才不會寫錯?學(xué)習(xí)生字新詞。“對于字,應(yīng)大量認字,記住字形、字音、字義;對于詞,應(yīng)大量地接觸、感受、領(lǐng)悟、積累、運用詞語”。四、研讀課文,質(zhì)疑探究1、研讀句子一:這個小女孩,整天在花香中流連。“整天”是什么意思?你還可以換成其他的什么詞?2、研讀句子二:她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。“流暢”是什么意思?“磕磕絆絆”又是什么意思?想一想(一)句和(二)句之間有什么關(guān)系?3、研讀句子三:安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。議一議:(1)安靜怎么會知道那兒有一只蝴蝶?(2)“神奇的靈性”來源于哪里?(3)如果你是那只蝴蝶,你會對安靜說些什么?4、研讀句子四:許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線,述說著飛翔的概念。思考:(1)、安靜在張望什么?她看得見嗎?這種神態(tài)反映了怎樣的一種心情?(2)、你能感受此刻的安靜的內(nèi)心情感嗎?5、研讀句子五:誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。議一議:你是怎么理解的?句式訓(xùn)練既是對“整天”的強化理解,也是為下文的“流暢”提供感悟的基礎(chǔ)。用“我想對安靜說”的句式訓(xùn)練,強化學(xué)生的想象思維,同時也是對盲女孩狀況的一種體驗。在感受女孩內(nèi)心世界時,升華對生命意義的理解。五、升華情感、啟迪人生著名作家海倫凱勒說過一句話:世界上除了用眼睛看東西,還有一種內(nèi)在的視覺,那就是用心去看世界。安靜就是用一顆熱愛生活的心,觸摸到了春天,讓自己擁有了一個多姿多彩的世界。在我們的生活中,身體患有殘疾的人有很多,他們都在頑強地生活著,創(chuàng)造了生命中一個又一個的奇跡。這一切的一切都

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