中班優(yōu)秀健康教育的教案

Word-13-中班優(yōu)秀健康教育的教案通過健康教育課的學習，能夠關心幼兒提高對健康的熟悉水平，這也是幼兒教育的重要內(nèi)容之一。下面是給大家?guī)淼闹邪鄡?yōu)秀健康教育教案（七篇），歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

中班優(yōu)秀健康教育教案篇1

活動目的：

1、理解事物對人體的重要性，知道均衡飲食身體好。

2、初步嘗試自己搭配養(yǎng)分均衡的自助餐。

活動預備：

1、馬、牛、羊、狗等動物的圖片

2、各類食品的圖片

3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊，蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

活動過程：

一、嬉戲，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1.老師：這些小動物喜愛吃什么食物。(分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片，幼兒回答)

2.與幼兒爭論我們吃到的事物

老師：你們都吃過那些東西呢?(請打開幼兒用書)

幼兒回到，老師依據(jù)回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。

1.老師：小伴侶吃過的東西真豐富，我們?yōu)槭裁匆云贩N多樣的事物呢?只吃一種事物行嗎?為什么呢?

2.幼兒爭論并回答

3.老師小結(jié)：不同的事物有不同的養(yǎng)分成分，而我們的身體需要多種養(yǎng)分才能長得牢固又健康。米飯、饅頭、面包可供應身體熱量，吃了身體才有勁;牛奶盒肉類供應給身體蛋白質(zhì)，讓我們的身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素，可清理腸道，使我們更健康。

3、自助餐會。

①老師：每種事物都有不同的養(yǎng)分，我們來做小養(yǎng)分師，為自己搭配一頓自助餐吧!

②老師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐

③在集風光前點評。

老師：__小伴侶搭配的午餐中有什么?他這樣搭配好不好?為什么?怎樣搭配才最好?為什么呢?

幼兒拿好自己的餐盤選擇食品，然后進餐老師巡回指導。

4、總結(jié)

老師：我們身體需要各種各樣的養(yǎng)分成分，由于各種事物都要吃，要養(yǎng)成不挑食的好習慣，這樣身體才會長得堅實又健康。

中班優(yōu)秀健康教育教案篇2

活動目標：

1、明白吃飯前后不能做猛烈運動，否則，會影響身體健康。

2、經(jīng)過談話、爭論等方式，了解吃飯前后相宜的和不相宜的活動。

3、提高對人體的熟悉，懂得自己愛護。

活動預備：

1、教學掛圖：小伴侶運動不想吃飯。小伴侶吃飯小伴侶追趕跑手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程：

一、出示圖片，引導幼兒觀看畫面，了解吃飯前后猛烈運動帶來的危害。

1、老師：圖上有誰?小伴侶在干什么?為什么他們不想吃飯?

2、老師：圖上的小伴侶吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子?

二、老師進行簡潔小結(jié)。

1、猛烈運動需要許多的體力，在吃飯前后進行猛烈運動，人會出許多的汗，簡單使人疲憊，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后猛烈運動，簡單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，消失肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組爭論，并用自己的方式記錄爭論結(jié)果。

老師：1、飯前我們做哪些活動比較好呢?

2、飯后我們有能夠做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較寧靜的活動。

四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié)：寧靜的、運動量小的活動都能夠在飯前開展。)

2、飯后：漫步?????、和伴侶說話、玩寧靜的小玩具等。

五、老師總結(jié)：適當?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。但不相宜看書等智力活動，由于血液要供應消化。

在記錄爭論結(jié)果時，幼兒都能仔細記錄，并且幼兒記錄了許多都是寧靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。

活動反思：

小伴侶在幼兒園吃飯，是家長比較關懷的問題，但大都家長無論在家，還是在園，都只關懷孩子的進食量，而忽慮了一個問題，那就是飯前飯后不猛烈運動，特殊是飯前，所以我覺得對幼兒進行這方面的學習是很重要的。

活動中幼兒都很仔細，都能進取舉手回答問題，正確率也比較高，這或許是我們平常比較重視餐前餐后活動，常常對幼兒進行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些學問，對這方面有了初步的了解，回答問題的時候幼兒會有這種表現(xiàn)。并且今日又經(jīng)過這次的學習，幼兒的印象又更深一次，信任幼兒在這方面會做的更好。最終我期望各位老師在工作的過程中能真正的專心來對待每一個幼兒，為他們健康的成長起來做一點微薄的事情。

中班優(yōu)秀健康教育教案篇3

教學目標：

1、熟悉到愛護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、了解刷牙的工具和材料，學習正確的刷牙方法。

3、每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學預備：

1、關于刷牙的Ppt

2、牙膏，杯子，牙刷

3、牙齒模型

4、孩子們學會了漱口和讀童謠。

教學過程：

一、觀看卡通小紅臉和小藍臉，感受刷牙的重要性。

1、觀看PPT的第一張圖片(小紅臉和小藍臉)引出故事。

2、觀看漫畫的前半部分，感受刷牙的重要性。

3、老師就漫畫中的材料提出問題。

4、小紅臉和小藍臉的孩子最不刷牙，這會讓他們的牙齒不舒適。當他們生病時，他們不僅看起來不好，而且讓人感到苦痛，不想睡覺和吃飯，影響我們的健康。

二、借助幻燈片和實物了解刷牙的工具和步驟。

1、問：什么是用來刷牙的?孩子們，告知小明。

2、你平常怎么刷牙?請過來示范一下。

3、告知小明在刷牙前擠牙膏在牙刷上，然后把水倒進杯子里，然后用一口漱口(一邊做動作一邊讀漱口歌)，然后開頭刷牙，最終漱口。

三、學習正確的刷牙方法。

1、取出牙齒模型，觀看牙齒，感知牙齒。

2、借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

3、學習刷牙歌曲，練習正確的刷牙方法。

4，觀看動畫的后半部分，體驗刷牙的作用。

四、刷牙記錄表，強化每天刷牙的意識。

孩子們用口杯和牙刷刷牙，老師觀看并指導他們。

中班優(yōu)秀健康教育教案篇4

活動目標：

1、技能目標：利用呼啦圈練習各種跳、跑、躲鉆的動作，進展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、情感目標：樂于大膽探究呼啦圈的不同玩法，體驗參加體育活動的樂趣，增加自信念。

3、社會性目標：培育幼兒團結(jié)、合作意識，體驗合作嬉戲的歡樂。

4、熬煉幼兒的反應力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

5、了解多運動對身體有好處。

活動預備：

呼啦圈人手一個圖譜音樂幼兒玩過呼啦圈

活動過程：

一.情景導入

幼兒與老師隨音樂拿呼啦圈仿照小汽車進場，跟著音樂一起做熱身運動。

二.基本部分:自由探究圈的各種玩法:

剛才小伴侶們用呼啦圈當成方向盤開車，那小伴侶你們知道這呼啦圈還可以怎么玩呢?好，現(xiàn)在老師給你們兩分鐘的時間自由去玩一玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，待會共享你們的玩法，看誰的玩法最好玩最好玩。

1.玩呼啦圈方法簡介如下:

A.滾呼啦圈：將呼啦圈向前拋出又去撿回來。

B.跳呼啦圈：在呼啦圈里跳進跳出。

C.小丑走路：幼兒又膝伸直，雙腳站在圈子上，不能讓腳下的呼啦圈離開。

D.帶呼啦圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著呼啦圈向前快走。

E.轉(zhuǎn)呼啦圈：幼兒用手轉(zhuǎn)呼啦圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

F.呼啦圈當?shù)谰撸喊押衾踩Ξ斢陚?、呼啦圈當帽子?/p>

2、用呼啦圈進行集體嬉戲:

你們真是太棒了，想的玩法可真多，小兔子說假如你們想?yún)⑴c她的生日，必需要經(jīng)過考驗，不過不必擔憂，小兔子給了我們提示。出示圖譜，讓孩子自由解說。

障礙一：跨過小石頭：根據(jù)擺好的的圖形練習雙腳并攏、分開的練習

障礙二：穿過山洞：將呼啦圈立起來，孩子從中穿過。

嬉戲三：過隧道，身體彎下，雙手雙腳橫著爬過呼啦圈。

嬉戲四：跳進圈圈解除障礙，雙腳跳進圓圈，將邊上的障礙移到圓圈的另一面。

三、結(jié)束部分:

恭喜小伴侶挑戰(zhàn)勝利，你們可以去參與小兔子的生日派對了，小伴侶興奮嗎?(興奮)，現(xiàn)在跟著老師一起動身吧!

活動反思：

小班幼兒的基本活動力量比較差,動作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的愛好，也得不到更好的進展。在整個活動中，我發(fā)覺小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們特別喜愛跟圈做嬉戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，依據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探究，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)覺圈的多種玩法，孩子們相互學習、共享，大大提高了孩子玩圈的愛好!老師適時引導孩子進行鉆、跳的集體嬉戲，讓幼兒在開心、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了肯定的進展通過觀看，我覺得我班幼兒對玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)力量以及合作精神。也能夠體驗到嬉戲和自由制造的樂趣，玩得特別好，通過這節(jié)活動也能夠熬煉了孩子的鉆、跳、平衡的力量。這節(jié)活動比較勝利。

中班優(yōu)秀健康教育教案篇5

設計思路：

天氣越來越熱，每到下午放學時都會有陣陣的汗酸味，身上也有時會沾到臟臟的東西，在問到個別幼兒該怎么辦的時候，其他孩子們也會特別起勁的湊過來一起參加爭論，他們會說到：“我媽媽幫我洗澡時……”、“我用的是__的沐浴露”、“我洗澡的時候是用小青蛙的海綿洗的”等等，他們特別熱衷于這個話題的爭論，有的孩子還會做做洗澡的動作，說起來沒完沒了，愛好深厚。基于小班幼兒的年齡特征和進展水平，他們應當對洗澡這一內(nèi)容需要有比較深化的了解，并且能運用到他們實際生活中去，拓展生活和認知閱歷。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過談話的形式，知道洗澡的好處;其次環(huán)節(jié)在歡快的音樂激發(fā)幼兒嘗試自己洗澡的愿望，在老師有節(jié)奏性、朗朗上口的語言引導下知道洗澡的正確方法;第三環(huán)節(jié)在對洗浴用品的爭論中了解洗浴用品的名稱和用途，并將這些內(nèi)容豐富到肢體表現(xiàn)中，積累孩子們的生活閱歷。

活動目標：

1、觀賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又潔凈。

2、逐步積累洗澡的閱歷，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習慣。

活動預備：

歌曲磁帶、各種沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)

活動過程：

一、我愛洗澡——知道洗澡的好處

1、師：天氣越來越熱了，你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會不會自己洗澡?洗澡有哪些好處?

2、師：洗澡時，需要用哪些東西?

3、小結(jié)：洗澡時，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變潔凈，還會變成香寶寶呢。

二、我來洗澡——熟識歌曲旋律，積累洗澡的閱歷

1、師播放歌曲，幼兒觀賞。

2、再次播放，請幼兒依據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應的洗澡動作。

3、小結(jié)：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個潔凈的香寶寶。

三、認一認、說一說——各種各樣的沐浴用品

1、出示各種沐浴用品，請幼兒說說它們的名稱和用途。

2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。

3、小結(jié)：有了這些物品的關心，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來做個香寶寶。

中班優(yōu)秀健康教育教案篇6

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步把握正確的刷牙方法。

2、培育愛護牙齒的良好衛(wèi)生習慣。

3、培育幼兒樂觀、開心參加活動的愛好。

活動預備：

閱歷預備：幼兒每天都會進行刷牙

材料預備：

牙刷、牙杯各每人一個(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個、“刷牙歌‘的磁帶。

活動過程：

一、猜謎引題。

1、猜謎語。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

提問：大家猜猜看是什么?

小結(jié)：都猜對了，是牙齒，今日是9月20日，是全國愛牙日，我們要開熟悉下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生學問。

二、熟悉牙齒。

老師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子熟悉牙齒的樣子。

三、熟悉牙齒的作用。

提問：我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢?

提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢?

提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的?

請幼兒嘗試。

小結(jié)：牙齒有很多用處，我們要愛惜它。

四、學會愛護牙齒。

1、教小伴侶用正確的方法刷牙

2、請個別孩子示范刷牙。

五、律動：《刷牙歌》

活動延長：

孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙

中班優(yōu)秀健康教育教案篇7

愛護自己

活動目標:

1、結(jié)合幼兒園一日活動,讓幼兒知道愛護自己,不做危急動作。

2、讓幼兒學習愛護自己,懂得避開事故發(fā)生的一些簡潔方法。

活動預備:示教圖片、記號筆。

活動過程:

1、在戶外活動中不做危急動作

師:每天早晨天氣很好的時候,我都會觀察小伴侶在操場上熬煉,但有些小伴侶會做一些危急動作?能告知老師有沒有小伴侶觀察過?

師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危急動作?我們應當怎么做?

總結(jié):在戶外活動過程中,英勇精神是值得表揚的,但一些小伴侶在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時候留意力不集中,就是很危急的動作,我們不要學他們的樣子。

2、在日常生活中愛護