做個(gè)幸福的班主任課件

做個(gè)

幸福的班主任做個(gè)

幸福的班主任思考1.作為班主任您的成就感主要有哪些？請至少寫出三點(diǎn)。2.作為班主任您有哪些困惑？請至少寫出三點(diǎn)。思考1.作為班主任您的成就感主要有哪些？請至少寫出三點(diǎn)。你心目中的班主任特質(zhì)你心目中的班主任特質(zhì)做個(gè)幸福的班主任課件1947年（蘇聯(lián)）開學(xué)那天，瓦連卡準(zhǔn)備上課，可教室里一個(gè)學(xué)生也沒有，空蕩蕩的。她有些失望，但試著對心目中的孩子們說：“孩子們，現(xiàn)在開始上課，我叫瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜……”

人類靈魂的工程師太陽底下最光輝的事業(yè)

1947年（蘇聯(lián)）做個(gè)幸福的班主任課件1991年春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干1991年做個(gè)幸福的班主任課件當(dāng)代農(nóng)村教師的典型代表愛心堅(jiān)守樸實(shí)善良當(dāng)代農(nóng)村教師的典型代表做個(gè)幸福的班主任課件最美鄉(xiāng)村教師最美鄉(xiāng)村教師樸實(shí)無華中國教師的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任樸實(shí)無華做個(gè)幸福的班主任課件2004年影片背景1949，《放牛班的春天》是一部讓人因?yàn)橄矏偠鴾I流滿面的電影音樂的力量春風(fēng)化雨式的教育力量2004年影片背景1949做個(gè)幸福的班主任課件敢于挑戰(zhàn)權(quán)威觸及學(xué)生心靈的教育敢于挑戰(zhàn)權(quán)威做個(gè)幸福的班主任課件第52號教室的秘密第52號教室的秘密尋找優(yōu)秀班主任身上的共同點(diǎn)1.列出你敬佩的班主任名單。2.請說出一件你認(rèn)為最成功的班主任工作案例。尋找優(yōu)秀班主任身上的共同點(diǎn)1.列出你敬佩的班主任名單。魏書生李鎮(zhèn)西萬瑋……魏書生李鎮(zhèn)西萬瑋……班主任之歌

都說你是最小的主任，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了我們成長的年輪。都說你是最大的官，管著未來的部長將軍；都說你是最好的人，就像我們的父母雙親。

粉筆白白，黑板黑黑，你一筆一畫告訴我們是與非；教鞭直直，講臺方方，你一言一行都是諄諄教誨。?。“嘀魅危憬o了我們真善美，讓我們把理想放飛。班主任之歌都說你是最小的主任，教師的魅力來自于?教師的魅力來自于?班主任的魅力在于——高尚的職業(yè)風(fēng)范豐富的管理經(jīng)驗(yàn)廣博的學(xué)識修養(yǎng)健康的心理良好的性格獨(dú)特的個(gè)性美好的儀表……班主任的魅力在于——高尚的職業(yè)風(fēng)范豐富的管理經(jīng)驗(yàn)廣博下面這些你能做到幾點(diǎn)？堅(jiān)持在背后說別人的好話，學(xué)會欣賞與你不同的人。不把談?wù)搫e人缺點(diǎn)當(dāng)樂趣，有人在你面前說別人壞話不要插嘴；不是你的功勞千萬不要占有；不要輕易承諾，不為自己的錯誤做解釋；做錯了事馬上道歉；對自己不知道的事情坦率說不知；對事無情對人有情，不占用不該占用的一紙一筆；在競爭中學(xué)會欣賞對手；出現(xiàn)在公共場合要保持整潔；對家長對學(xué)生一視同仁；握手多握一會以示尊重；下面這些你能做到幾點(diǎn)？堅(jiān)持在背后說別人的好話，學(xué)會欣賞與你不高尚的職業(yè)風(fēng)范熱愛學(xué)生上海教育研究院針對優(yōu)秀教師作了一個(gè)調(diào)查，其中第一個(gè)問題是：“你愛你的學(xué)生嗎？”１００％的教師回答“愛”。然后找到這些優(yōu)秀教師的學(xué)生，問他們：“你感覺你的老師愛你嗎？”結(jié)果是只有１０％的學(xué)生回答“是”。高尚的職業(yè)風(fēng)范熱愛學(xué)生反思：我了解我的學(xué)生嗎？我的愛是面向全體學(xué)生還是個(gè)別學(xué)生？我是否善于表達(dá)我的愛？我對學(xué)生愛的方式是否真正有效？反思：建立新型師生關(guān)系平等民主和諧第一，師生情感的起點(diǎn)是相互間的愛“對孩子的依戀之情――這是教育修養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)?！保ㄌK霍姆林斯基）討論：班主任老師可以批評學(xué)生嗎？建立新型師生關(guān)系平等民主和諧第二、相互尊重、理解是平等的基石傾聽是理解的橋梁信任是理解的基礎(chǔ)周記本信件PK博客校訊通第二、相互尊重、理解是平等的基石第三、只有民主才有和諧師生共同制定班規(guī)，建立契約關(guān)系“班主任被罰”（李鎮(zhèn)西）第三、只有民主才有和諧什么是教育教育是解放人的心靈“愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)人，給學(xué)生以心靈的自由。教育的過程是師生共同成長的生命歷程什么是教育教育是解放人的心靈“愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)人，給學(xué)生以心帕夫雷什中學(xué)的畢業(yè)致詞（片段）－－我親愛的孩子們！今天，你們要和母校告別了，而我們教師今天也更上一層樓。我們每個(gè)教師一生中能登上的這種樓層并不那么多，也許能上三十至五十層。對我來講，今晚就意味著登到第三十二層樓了。你們雖然將離校走向生活，但永遠(yuǎn)都會留在我們心中。你們要知道，我們終生都會因?yàn)槁牭侥銈內(nèi)魏我粋€(gè)人的任何一句好評而感到莫大的欣慰。同時(shí)也要知道，也會因?yàn)槁牭疥P(guān)于你們?nèi)魏我粋€(gè)人的不愉快的消息而使我們傷心。帕夫雷什中學(xué)的畢業(yè)致詞（片段）－－幸福――就是崇高的生活目的，理想，是人要求力達(dá)到的最高點(diǎn)。……要記住，生命屬于人只有一次。度過一生，要在世上留下自己的貢獻(xiàn)：留下穩(wěn)立于花崗巖基石上的、高墻聳立的樓房，留下郁郁蔥蔥的茂密林木和碩果累累的蘋果園。你們也將生兒育女，將在他們身上重現(xiàn)你們自己。要把人類創(chuàng)造的純潔道德、美和智慧都傳給你們的子女。小伙子們，要把姑娘當(dāng)作未來的母親尊重，對愛情要忠貞不渝，要永遠(yuǎn)記住，愛――就是給你所愛的人以幸福。姑娘們，要高度珍惜女性的自豪。當(dāng)你們帶著自己的孩子來上學(xué)時(shí)，我們教師中許多人還將在學(xué)校工作。要知道我們將在你們的孩子身上看到你們優(yōu)良品格的反映。但愿這種反映將是純潔無暇的。幸福――就是崇高的生活目的，理想，是人要求力達(dá)到的最高點(diǎn)。…教育，是使人成為真正的人的過程。尊重他人尊重規(guī)則（中外不同）（社會公民）教育，是使人成為真正的人的過程。生活即教育自然教育的法則隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲生活即教育“真正的教育是自我教育?！碧K霍姆林斯基認(rèn)為，我們的教育對象的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。（喚醒學(xué)生的心靈）“真正的教育是自我教育?！碧K霍姆林斯基認(rèn)為，我們的教育對象的真誠的、真實(shí)的教育所造就的學(xué)生，應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實(shí)、胸襟開闊的現(xiàn)代人！應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)也為他人、社會、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民！真誠的、真實(shí)的教育所造就的學(xué)生，應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感豐富的管理經(jīng)驗(yàn)魏書生李鎮(zhèn)西萬瑋管理經(jīng)驗(yàn)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)魏書生李鎮(zhèn)西萬瑋管理經(jīng)驗(yàn)健康的心理河北80后高三教師服毒自殺稱工資月光活著太累2012-05-2814:12人民網(wǎng)健康的心理河北80后高三教師服毒自殺稱工資月光活著太累互動1、請寫出你認(rèn)為生命中重要的五個(gè)方面。互動1、請寫出你認(rèn)為生命中重要的五個(gè)方面。2、如果依次舍去，你會怎樣排序？2、如果依次舍去，你會怎樣排序？請大家在括號里填“Y”或“N”，

“Y”表示是，計(jì)1分，“N”表示否，計(jì)0分。1、你是否在嘈雜的環(huán)境中工作或者生活？（）2、你是否有時(shí)候很難集中注意力？（）3、你是否經(jīng)常受失眠的困擾？（）4、你是否對工作不滿意或覺得責(zé)任太重？（）5、你是否為計(jì)劃進(jìn)展不順利而惱火？（）請大家在括號里填“Y”或“N”，

“Y”表示是，計(jì)1分，“N6、你是否和某些人包括親人經(jīng)常爭吵？（）7、你是否常對家人或者小孩子沒有耐心？（）8、你是否常無法安靜下來，并且容易感到緊張？（）9、你是經(jīng)常頭疼或者胃疼？（）10、你是否經(jīng)常忘記了東西放在哪里？（）6、你是否和某些人包括親人經(jīng)常爭吵？（）11、你是否有家人健康狀況不良？（）12、你是否考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況？（）13、你是否覺得做什么事情都提不起興趣？（）14、你是否有暴飲暴食或者過度抽煙的傾向？（）15、你是否常覺得沒有可以傾訴的地方？（）11、你是否有家人健康狀況不良？（）你有職業(yè)枯竭情緒嗎？請大家算出自己的得分，其中：2－3分：壓力不大4－8分：壓力較大（要了解自己壓力源）大于8分：壓力很大（要冷靜下來思考如何減壓）你有職業(yè)枯竭情緒嗎？請大家算出自己的得分，其中：職業(yè)枯竭的三大防治途徑

建立激勵、關(guān)懷性的組織文化保持溫馨、支持性的家庭氛圍形成科學(xué)、健康的工作方式職業(yè)枯竭的三大防治途徑建立激勵、關(guān)懷性的組織文化職業(yè)枯竭的積極方面反思自我，調(diào)整自我挑戰(zhàn)極限，提高心理承受力有的世界像開始一樣結(jié)束，有的世界像結(jié)束一樣開始；有的人在得到后遠(yuǎn)離，有的人在失落后歸依。職業(yè)枯竭的積極方面反思自我，調(diào)整自我有的世界像開始一樣結(jié)束，你改變不了環(huán)境，但可以改變自己你改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在你不能控制他人，但可以掌握自己你不能預(yù)知明天，但可以把握今天你不能樣樣順利，但可以事事盡心你不能延伸生命長度，但可以決定生命寬度你不能左右天氣，但可以改變心情你不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容你改變不了環(huán)境，但可以改變自己總結(jié)起來就是一個(gè)詞：平衡付出與得到的平衡工作與休閑的平衡事業(yè)與家庭的平衡事業(yè)工作付出家庭休閑得到總結(jié)起來就是一個(gè)詞：平衡付出與得到的平衡事業(yè)工作付出家庭休閑工作是美麗的，健康是幸福的。工作是美麗的，健康是幸福的。豐富的學(xué)識豐富的學(xué)識

X的平方加上Y的平方等于Z的平方是勾股定理，也叫商高定理。法國人費(fèi)馬在360年前發(fā)現(xiàn)把平方換成n次方，上述方程就沒有了正整數(shù)解。但這只是個(gè)猜想，被稱為費(fèi)馬大定理，實(shí)際上是費(fèi)馬猜想。這個(gè)猜想幾百年來卻誰也證明不了，也推翻不了。1953年出生的英國人懷爾斯10歲的時(shí)候，數(shù)學(xué)教師給學(xué)生們講了勾股定理，同時(shí)也講了費(fèi)馬猜想，這對懷爾斯影響非常大，他想解決這個(gè)難題。到了1985年，懷爾斯成了美國普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，他在埋頭研究這個(gè)問題8年之后，終于在1993年破解了費(fèi)馬大定理，他證明費(fèi)馬大定理成立。X的平方加上Y的平方等于Z的平方是勾股定理，也叫如何成為一位優(yōu)秀的教師多讀書充實(shí)自己多思考豐富自己多寫作成就自己如何成為一位優(yōu)秀的教師多讀書充實(shí)自己做個(gè)幸福的班主任課件做個(gè)幸福的班主任課件做個(gè)幸福的班主任課件做個(gè)幸福的班主任課件做個(gè)

幸福的班主任做個(gè)

幸福的班主任思考1.作為班主任您的成就感主要有哪些？請至少寫出三點(diǎn)。2.作為班主任您有哪些困惑？請至少寫出三點(diǎn)。思考1.作為班主任您的成就感主要有哪些？請至少寫出三點(diǎn)。你心目中的班主任特質(zhì)你心目中的班主任特質(zhì)做個(gè)幸福的班主任課件1947年（蘇聯(lián)）開學(xué)那天，瓦連卡準(zhǔn)備上課，可教室里一個(gè)學(xué)生也沒有，空蕩蕩的。她有些失望，但試著對心目中的孩子們說：“孩子們，現(xiàn)在開始上課，我叫瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜……”

人類靈魂的工程師太陽底下最光輝的事業(yè)

1947年（蘇聯(lián)）做個(gè)幸福的班主任課件1991年春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干1991年做個(gè)幸福的班主任課件當(dāng)代農(nóng)村教師的典型代表愛心堅(jiān)守樸實(shí)善良當(dāng)代農(nóng)村教師的典型代表做個(gè)幸福的班主任課件最美鄉(xiāng)村教師最美鄉(xiāng)村教師樸實(shí)無華中國教師的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任樸實(shí)無華做個(gè)幸福的班主任課件2004年影片背景1949，《放牛班的春天》是一部讓人因?yàn)橄矏偠鴾I流滿面的電影音樂的力量春風(fēng)化雨式的教育力量2004年影片背景1949做個(gè)幸福的班主任課件敢于挑戰(zhàn)權(quán)威觸及學(xué)生心靈的教育敢于挑戰(zhàn)權(quán)威做個(gè)幸福的班主任課件第52號教室的秘密第52號教室的秘密尋找優(yōu)秀班主任身上的共同點(diǎn)1.列出你敬佩的班主任名單。2.請說出一件你認(rèn)為最成功的班主任工作案例。尋找優(yōu)秀班主任身上的共同點(diǎn)1.列出你敬佩的班主任名單。魏書生李鎮(zhèn)西萬瑋……魏書生李鎮(zhèn)西萬瑋……班主任之歌

都說你是最小的主任，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了我們成長的年輪。都說你是最大的官，管著未來的部長將軍；都說你是最好的人，就像我們的父母雙親。

粉筆白白，黑板黑黑，你一筆一畫告訴我們是與非；教鞭直直，講臺方方，你一言一行都是諄諄教誨。?。“嘀魅?，你給了我們真善美，讓我們把理想放飛。班主任之歌都說你是最小的主任，教師的魅力來自于?教師的魅力來自于?班主任的魅力在于——高尚的職業(yè)風(fēng)范豐富的管理經(jīng)驗(yàn)廣博的學(xué)識修養(yǎng)健康的心理良好的性格獨(dú)特的個(gè)性美好的儀表……班主任的魅力在于——高尚的職業(yè)風(fēng)范豐富的管理經(jīng)驗(yàn)廣博下面這些你能做到幾點(diǎn)？堅(jiān)持在背后說別人的好話，學(xué)會欣賞與你不同的人。不把談?wù)搫e人缺點(diǎn)當(dāng)樂趣，有人在你面前說別人壞話不要插嘴；不是你的功勞千萬不要占有；不要輕易承諾，不為自己的錯誤做解釋；做錯了事馬上道歉；對自己不知道的事情坦率說不知；對事無情對人有情，不占用不該占用的一紙一筆；在競爭中學(xué)會欣賞對手；出現(xiàn)在公共場合要保持整潔；對家長對學(xué)生一視同仁；握手多握一會以示尊重；下面這些你能做到幾點(diǎn)？堅(jiān)持在背后說別人的好話，學(xué)會欣賞與你不高尚的職業(yè)風(fēng)范熱愛學(xué)生上海教育研究院針對優(yōu)秀教師作了一個(gè)調(diào)查，其中第一個(gè)問題是：“你愛你的學(xué)生嗎？”１００％的教師回答“愛”。然后找到這些優(yōu)秀教師的學(xué)生，問他們：“你感覺你的老師愛你嗎？”結(jié)果是只有１０％的學(xué)生回答“是”。高尚的職業(yè)風(fēng)范熱愛學(xué)生反思：我了解我的學(xué)生嗎？我的愛是面向全體學(xué)生還是個(gè)別學(xué)生？我是否善于表達(dá)我的愛？我對學(xué)生愛的方式是否真正有效？反思：建立新型師生關(guān)系平等民主和諧第一，師生情感的起點(diǎn)是相互間的愛“對孩子的依戀之情――這是教育修養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)?！保ㄌK霍姆林斯基）討論：班主任老師可以批評學(xué)生嗎？建立新型師生關(guān)系平等民主和諧第二、相互尊重、理解是平等的基石傾聽是理解的橋梁信任是理解的基礎(chǔ)周記本信件PK博客校訊通第二、相互尊重、理解是平等的基石第三、只有民主才有和諧師生共同制定班規(guī)，建立契約關(guān)系“班主任被罰”（李鎮(zhèn)西）第三、只有民主才有和諧什么是教育教育是解放人的心靈“愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)人，給學(xué)生以心靈的自由。教育的過程是師生共同成長的生命歷程什么是教育教育是解放人的心靈“愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)人，給學(xué)生以心帕夫雷什中學(xué)的畢業(yè)致詞（片段）－－我親愛的孩子們！今天，你們要和母校告別了，而我們教師今天也更上一層樓。我們每個(gè)教師一生中能登上的這種樓層并不那么多，也許能上三十至五十層。對我來講，今晚就意味著登到第三十二層樓了。你們雖然將離校走向生活，但永遠(yuǎn)都會留在我們心中。你們要知道，我們終生都會因?yàn)槁牭侥銈內(nèi)魏我粋€(gè)人的任何一句好評而感到莫大的欣慰。同時(shí)也要知道，也會因?yàn)槁牭疥P(guān)于你們?nèi)魏我粋€(gè)人的不愉快的消息而使我們傷心。帕夫雷什中學(xué)的畢業(yè)致詞（片段）－－幸福――就是崇高的生活目的，理想，是人要求力達(dá)到的最高點(diǎn)?！涀?，生命屬于人只有一次。度過一生，要在世上留下自己的貢獻(xiàn)：留下穩(wěn)立于花崗巖基石上的、高墻聳立的樓房，留下郁郁蔥蔥的茂密林木和碩果累累的蘋果園。你們也將生兒育女，將在他們身上重現(xiàn)你們自己。要把人類創(chuàng)造的純潔道德、美和智慧都傳給你們的子女。小伙子們，要把姑娘當(dāng)作未來的母親尊重，對愛情要忠貞不渝，要永遠(yuǎn)記住，愛――就是給你所愛的人以幸福。姑娘們，要高度珍惜女性的自豪。當(dāng)你們帶著自己的孩子來上學(xué)時(shí)，我們教師中許多人還將在學(xué)校工作。要知道我們將在你們的孩子身上看到你們優(yōu)良品格的反映。但愿這種反映將是純潔無暇的。幸福――就是崇高的生活目的，理想，是人要求力達(dá)到的最高點(diǎn)?！逃?，是使人成為真正的人的過程。尊重他人尊重規(guī)則（中外不同）（社會公民）教育，是使人成為真正的人的過程。生活即教育自然教育的法則隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲生活即教育“真正的教育是自我教育?！碧K霍姆林斯基認(rèn)為，我們的教育對象的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。（喚醒學(xué)生的心靈）“真正的教育是自我教育。”蘇霍姆林斯基認(rèn)為，我們的教育對象的真誠的、真實(shí)的教育所造就的學(xué)生，應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實(shí)、胸襟開闊的現(xiàn)代人！應(yīng)該是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)也為他人、社會、國家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民！真誠的、真實(shí)的教育所造就的學(xué)生，應(yīng)該是行為規(guī)范、心靈自由、感豐富的管理經(jīng)驗(yàn)魏書生李鎮(zhèn)西萬瑋管理經(jīng)驗(yàn)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)魏書生李鎮(zhèn)西萬瑋管理經(jīng)驗(yàn)健康的心理河北80后高三教師服毒自殺稱工資月光活著太累2012-05-2814:12人民網(wǎng)健康的心理河北80后高三教師服毒自殺稱工資月光活著太累互動1、請寫出你認(rèn)為生命中重要的五個(gè)方面?；?、請寫出你認(rèn)為生命中重要的五個(gè)方面。2、如果依次舍去，你會怎樣排序？2、如果依次舍去，你會怎樣排序？請大家在括號里填“Y”或“N”，

“Y”表示是，計(jì)1分，“N”表示否，計(jì)0分。1、你是否在嘈雜的環(huán)境中工作或者生活？（）2、你是否有時(shí)候很難集中注意力？（）3、你是否經(jīng)常受失眠的困擾？（）4、你是否對工作不滿意或覺得責(zé)任太重？（）5、你是否為計(jì)劃進(jìn)展不順利而惱火？（）請大家在括號里填“Y”或“N”，

“Y”表示是，計(jì)1分，“N6、你是否和某些人包括親人經(jīng)常爭吵？（）7、你是否常對家人或者小孩子沒有耐心？（）8、你是否常無法安靜下來，并且容易感到緊張？（）9、你是經(jīng)常頭疼或者胃疼？（）10、你是否經(jīng)常忘記了東西放在哪里？（）6、你是否和某些人包括親人經(jīng)常爭吵？（）11、你是否有家人健康狀況不良？（）12、你是否考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況？（）13、你是否覺得做什么事情都提不起興趣？（）14、你是否有暴飲暴食或者過度抽煙的傾向？（）15、你是否常覺得沒有可以傾訴的地方？（）11、你是否有家人健康狀況不良？（）你有職業(yè)枯竭情緒嗎？請大家算出自己的得分，其中：2－3分：壓力不大4－8分：壓力較大（要了解自己壓力源）大于8分：壓力很大（要冷靜下來思