六年級(jí)上冊(cè)語文期末命題試卷(附意圖、答案、雙向細(xì)目表可直接打印)

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題命題及其設(shè)計(jì)意圖姓名：成績(jī)積累與運(yùn)用（40分）閱讀（30分）習(xí)作（30分）一、積累與運(yùn)用。（50分）1、看拼音寫漢字，組成詞語。（5分）jiānjùnyùnxiān維yì()苦（）立()工()含()起（）力()滅險(xiǎn)()音()（）【意圖：區(qū)別同音字?！?、改正詞語中的錯(cuò)別字。（先把錯(cuò)別字畫上“о”，再在括號(hào)里寫上正確的字。）（4分）莫明其妙（）再接再勵(lì)（）自做自受（）眼急手快（）德高忘重（）穿流不息（）興高彩烈（）憤不顧身（）【意圖：檢查對(duì)漢字掌握情況。】3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）絕：①斷絕②窮盡③走不通④獨(dú)一無二的⑤極、最⑥絕對(duì)伯牙絕弦(()美妙絕倫(絕大多數(shù)()懸崖絕壁()斬盡殺絕()絕無此意))【意圖：檢測(cè)對(duì)多義字的掌握。】4、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（4分）執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_____________（守株待兔精衛(wèi)填海）；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，_____________（臥薪嘗膽懸梁刺股）的勾踐,面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是_____________（堅(jiān)持不懈直言不諱），是_____________（艱苦卓絕鍥而不舍），是一支永無休止符的進(jìn)行曲?！疽鈭D：考查對(duì)成語的理解和辨析能力?！?、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）（1）、通過體育鍛煉，使我的體質(zhì)增強(qiáng)了。（在原句上修改病句）【意圖：檢查修改病句的掌握情況?！浚?）、生活在海邊農(nóng)村的閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮寫句子）_____________________________________________【意圖：檢查抓住句子主干的能力。】(3)、叔叔對(duì)我說：“等到了秋天，我請(qǐng)你到我家的果園摘桃子。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________【意圖：考查掌握轉(zhuǎn)述句的特點(diǎn)?！浚?）、根據(jù)上下文的結(jié)構(gòu)和語意在橫線上仿寫句子。每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒涼的山崗；欣賞是__________________，__________________；欣賞是_________________，______________________；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望?！疽鈭D：考查展開聯(lián)想基礎(chǔ)上寫句子的能力?！?、根據(jù)提示寫詩句或名言。(6分)（1）人有德，花也有德。古詩文中贊頌花的品德的詩句有：____________，______________。（2）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的現(xiàn)象。請(qǐng)寫出體現(xiàn)游子懷念故土、思念家鄉(xiāng)的古詩名句：________________________，___________________________。（3）答應(yīng)了別人的事而又不去做，或不認(rèn)真去做，必然會(huì)失去信用，正如《老子》里所說的“_____________________________________”。（4）反映魯迅先生對(duì)待敵人和對(duì)待人民兩種截然不同態(tài)度的名言是：______________________，_____________________?！疽鈭D：考查對(duì)古詩名句及名言的積累運(yùn)用?！?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6+5=11分）（1）伯牙所念，_____________。子期死，伯牙謂世________________________，乃__________，終身__________。這兩句的意思是________________________________。（2）〈〈少年閏土〉〉一文選自魯迅的短篇小說〈〈________________〉〉。課文一共講了_________、_____________、__________、看跳魚兒四件事，刻畫了一個(gè)_____________________________________的農(nóng)村少年的形象。【意圖：檢測(cè)平時(shí)的閱讀和積累。】二、閱讀.。（30分）（一）課內(nèi)閱讀桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人!上帝,我為什么要這樣做?……如今我怎么對(duì)他說呢?……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1、這段話選自課文《》，作者是（）國作家（）。（3分）【意圖：本題旨在考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)的填空?！?、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。（3分）【意圖：本題旨在考查學(xué)生的查字典能力?！?、文中第一自然段中的省略號(hào)的作用是（）。（填寫序號(hào)）（2分）①話沒說完。②人物在思索表示矛盾不安的心情。③表示人物驚慌失措，語無倫次?！疽鈭D：本題旨在考查省略號(hào)用法?！?、你認(rèn)為這段話主要講什么？（2分）【意圖：本題旨在考查學(xué)生分析概括能力。】5、從a.“桑娜一驚，從椅子上站起來。”b.“桑娜沉思著，久久地坐在床前。”兩處不同的動(dòng)作描寫中你體會(huì)到了什么？（4分）ab【意圖：本題旨在考查學(xué)生理解和分析能力?！扛赣H給我上的一堂課我家住在北達(dá)科他州其特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了一個(gè)小商店。父親給我上的一堂課永遠(yuǎn)銘記我心。那是在圣誕節(jié)前不久。當(dāng)時(shí)我在上八年級(jí)，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)店里。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個(gè)小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)地拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來的位置。爸爸下了樓，走到男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩。他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下了很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實(shí)這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說：“先生，這個(gè)多少錢？”“你有多少錢？”爸爸問。小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣，一枚五分鎳幣和兩便士，共計(jì)27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價(jià)值3.98美元?！澳愕腻X正好夠。”爸爸說著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裝禮物的時(shí)候，我心里一直在想著這件事。當(dāng)小男孩走出商店的時(shí)候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那根斷了的鞋帶。我只看見一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。1、這篇短文主要寫了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________【設(shè)計(jì)意圖：考查語文知識(shí)及能力的積累，共同感受真情的美好，讓愛在心中扎根?！?、文章第二自然段對(duì)小男孩的外貌進(jìn)行了出色的描寫，用“_____”劃出其中一句。（2分）3、文中的父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機(jī)，但為什么說：“你的錢正好夠”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、認(rèn)真閱讀全文，說說在“父親給我上的一堂課”中，“我”懂得了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________【設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)文章的理解能力。】5、你最喜歡文中哪個(gè)人物？喜歡的理由是什么？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）題目：_________________最珍貴要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“友情”、“親情”、“善良”、“誠信”、“尊嚴(yán)”等詞語。要注意把內(nèi)容寫具體，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)?！疽鈭D：考查語言表達(dá)能力和語文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。】小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用。1、艱殲竣峻蘊(yùn)韻掀維毅屹（每個(gè)0.5分）2、名厲作疾望川采奮（每字0.5分）3、①②⑥④⑤③4、精衛(wèi)填海臥薪嘗膽堅(jiān)持不懈鍥而不舍（每空1分）5、（1）“使”去掉。（1分）（2）心里有事。（1分）（3）叔叔對(duì)我說，等到了秋天，他請(qǐng)我到他家的果園摘桃子。（1分）（4）一抹陽光，催開含苞的花蕾；一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。本題答案不唯一，符合要求給滿分。（每空1分）6、（1）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花或零落成泥碾作塵，只有香如故。（2分）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（答案不唯一，1分）（3）輕諾必寡信（1分）（4）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（2分）7、（1）必得之再無知音破琴絕弦不復(fù)鼓（每空1分）句意：不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。鐘子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2分）（2）列夫?托爾斯泰心理活動(dòng)語言勤勞善良，寧可自己吃苦也要幫助別人。（每空1分）二、閱讀。（30分）課內(nèi)1、（窮人）（俄）（托爾斯泰）2、（G）（“〦”或“衣”）（12或8）3、②4、合理即可5、桑拿以為丈夫回來了；桑拿在思考如何向丈夫講清事情。（合理即可）課外1、講圣誕節(jié)前，父親接待一個(gè)來店里買玩具飛機(jī)的小男孩。（大意）2、第二節(jié)有多句。劃其中的一句即可。3、同情小男孩的處境，幫助他完成心愿。（大意）4、我懂得這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷售，還懂得了人與人之間需要關(guān)愛。（大意）5、能結(jié)合文中內(nèi)容，符合人物的性格特點(diǎn)就可以，但脫離文本價(jià)值作任意發(fā)揮則不給分。三、作文（30分）A等（26—30），文章主題明確，內(nèi)容具體，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，感情真實(shí)，用詞準(zhǔn)確、形