小學(xué)美術(shù)人美版 三年級(jí)下冊(cè) 第4課《人物與環(huán)境》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)美版三年級(jí)下冊(cè)第4《人物與環(huán)境》優(yōu)質(zhì)課公開課案教師資格面試試講教案1

了解人物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存、密不可分的。通過欣賞課本中兩組范,領(lǐng)略畫想象力的豐富多姿。讓學(xué)生通過討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。2

《人物與環(huán)境》是人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第四課的內(nèi)本課學(xué)生可以根據(jù)教材中提出的問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)開思,膽創(chuàng)新、想,其部分學(xué)生的優(yōu)秀作品還可以提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)參考。但還需要教師一步一步進(jìn)行引:想象人物:根據(jù)特定人物姿,想人物在做什?想象環(huán)境:根據(jù)人物活動(dòng)想象環(huán)。本課是創(chuàng)新思維訓(xùn)練的一種方,師為學(xué)生提供部分人物圖學(xué)生根據(jù)想象,旋轉(zhuǎn)紙張更改人物位置然粘貼到作業(yè)本上進(jìn)行繪畫的方激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3

根據(jù)人物的姿態(tài)想象人物在做什可以添加什么服裝和環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生想象能力。人物造型的多角度開發(fā)和想象。作品要畫出新意。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)一、激趣導(dǎo)入師同們今老師給你們帶來一位朋,他來到這里游覽我們的鷹揚(yáng)關(guān)風(fēng)景區(qū)(出示喜洋洋游完鷹揚(yáng)關(guān)他是覺得很接著他又來到了恐龍世界示第二幅圖)哇是他第一次見恐,真是又興奮又緊張!出示剛才兩組圖片。:有么?有什么不?(學(xué)生討論回答)人物相同、環(huán)境不同小結(jié)人物與環(huán)境是相互依存、不可分的。揭題人物與環(huán)境二、新授1、出示兩組位置不同的人物圖他們?cè)谀睦镌谑?請(qǐng)同學(xué)論回)添加背景環(huán)境。(動(dòng)作相同,位置,聯(lián)想到的畫面內(nèi)容不同)出示小男孩動(dòng)作圖。他在干什么(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)將人物位置顛倒、橫放、旋轉(zhuǎn)不同的角度來想象人物在做什,在什么樣的環(huán)境中。欣賞學(xué)生范,同樣的動(dòng),位置,聯(lián)想的畫面內(nèi)容也不相同人物的衣著也可以根據(jù)環(huán)境的不同、活動(dòng)的不同來進(jìn)行添加)出示作畫步驟。選定位置方,粘貼人物姿態(tài)圖根據(jù)位置方,添加環(huán)境,畫面要滿。先描線后涂,色彩要鮮艷。布置作業(yè)構(gòu)圖飽滿、有創(chuàng)意畫面生動(dòng)、顏色鮮艷人物環(huán)境和諧統(tǒng)(教師巡視指導(dǎo)四作品展示、評(píng)價(jià)選擇幾個(gè)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)展示優(yōu)秀作,對(duì)畫得出人意料的作品給予“特別想象力”獎(jiǎng)。鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生。總結(jié)延伸這節(jié)課我們通過人物與環(huán)境的想象和添發(fā)現(xiàn)了自己有著驚人的想象,我們能夠把一個(gè)或一組簡(jiǎn)單的人物原型想象成參與各種活穿著不同服飾身各種多變的環(huán)境之中真有趣極了。通過這