四班綜合導(dǎo)學(xué)案(123周)

年級(jí)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

第一周四(1)班綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間第1周單元第一單元備課人3.2四年級(jí)養(yǎng)成。服務(wù)新課課時(shí)1課時(shí)課題主題一美審察人食文化知識(shí)與技術(shù):認(rèn)識(shí)并知道新疆都有哪些美食。過(guò)程與方法;講解、自主研究、觀察、談?wù)摻涣鳌８猩駪B(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)熱愛(ài)新疆的美食文化，進(jìn)而熱愛(ài)新疆的思想感情。認(rèn)識(shí)并知道新疆都有哪些美食。（重點(diǎn)）查閱和收集資料。(難點(diǎn))教材（學(xué)生課本）課前準(zhǔn)備圖片資料學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)案2.查閱和收集資料。二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)習(xí)情一【引入新課（復(fù)習(xí)引】入）1.朗讀課題：美食文化

一、直接導(dǎo)入新課師：同學(xué)們聽(tīng)聞過(guò)“饕餮”這2.集體分享雖：然美食是一種很個(gè)個(gè)詞嗎？這個(gè)詞本是指大家都討厭性化的愛(ài)好但，是那些相關(guān)沒(méi)事的文的“好吃鬼”，但宋代的大文豪蘇軾字，倒是一種積淀下來(lái)的快樂(lè)哲學(xué)卻，曾以此怪獸自喻，并寫(xiě)了一首“老他教我們?nèi)テ穱L，教我們?nèi)ジ杏X(jué)，饕我賦”成為“饞嘴貓”的代稱。從古們?nèi)ハ硎苌?。到此刻，好多的文人雅士們熱?ài)美食、二【揭穿目標(biāo)】歌頌美食，為我們留下了眾多關(guān)于美知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)并知道新疆都有食哪的文章。些美食。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)主題一：過(guò)程與方法：講解自、主研究、觀察、美食文化。談?wù)摻涣鳌８猩駪B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛(ài)新疆況的，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組內(nèi)互評(píng)）美食文化進(jìn)，而熱愛(ài)新疆的思想感情1.。認(rèn)識(shí)并知道新疆都有哪些美食。三【出示自學(xué)提示】為了更全面的認(rèn)識(shí)新疆的美請(qǐng)食大，三、分配任務(wù)，立體授課家自主研究學(xué)習(xí)p4-11內(nèi)容，開(kāi)動(dòng)腦獨(dú)立思慮、在相關(guān)（如：活動(dòng)參照主筋想一想：1.成就顯現(xiàn)；

題：1.詩(shī)詞歌賦中的美食；2.新疆美食；3.美食文化與我們的生活；4.2.完成“新疆美食知多少調(diào)”查問(wèn)卷。新疆特色飲食檢查。），小組交流，四【自主合作學(xué)習(xí)形成共識(shí)；小1.詩(shī)詞歌賦中的美食；活動(dòng)參照主題詩(shī)詞歌賦中的美食；新疆美食；美食文化與我們的生活；新疆特色飲食檢查。五【拓展】在教師的指導(dǎo)下，完成作業(yè)

新疆美食；3.美食文化與我們的生活；4.新疆特色飲食檢查。），小組交流，形成共識(shí)；小組長(zhǎng)總結(jié)歸納。組長(zhǎng)總結(jié)歸納。四、合作研究，完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參加度。師：請(qǐng)你用五角星完成”總結(jié)談?wù)撔10成就顯現(xiàn)；p11我的收獲。組交流，形成共識(shí)；小組長(zhǎng)總結(jié)歸納。五、穿插牢固，全面掌握。小組踴躍顯現(xiàn)交流，教師予以必然，經(jīng)過(guò)講解深入理解，并用各種形式指導(dǎo)學(xué)習(xí)。（如：朗讀、分享圖片資料）。師：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)相信你必然又有了新的收獲、新的感覺(jué)讓我們動(dòng)筆快快寫(xiě)下來(lái)吧！（教師指導(dǎo)生完成p11”我的收獲“板書(shū)養(yǎng)成。服務(wù)設(shè)計(jì)主題一美食文化美食文化與我們的生活經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家知道并懂得了：誠(chéng)然美食是一種很課后個(gè)性化的愛(ài)好，但是那些相關(guān)美食的文字，倒是一種積淀下來(lái)的快樂(lè)反思哲學(xué)，它教我們?nèi)テ穱L，教我們?nèi)ジ杏X(jué)，教我們?nèi)ハ硎苌?。因此從古到此刻，好多的文人雅士們熱?ài)美食、歌頌美食，為我們留下了眾多關(guān)于美食的文章。供我們慢慢品嘗，慢慢咀嚼，慢慢吸取。第二周四(1)班綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)四年級(jí)課型新課

時(shí)間課時(shí)

3.92課時(shí)

單元第一單元主備方麗生活.環(huán)境人課題主題二身邊審察百合提的低碳生活人亞爾知識(shí)與技術(shù)認(rèn)識(shí)并知道低碳生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)

過(guò)程與方法講解、自主研究、觀察、談?wù)摻涣鳌８猩駪B(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約節(jié)能的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)并知道低碳生活。（重點(diǎn)）查閱和收集資料。(難點(diǎn))課前準(zhǔn)備

教材（學(xué)生課本）圖片資料學(xué)習(xí)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)案一【引入新課（復(fù)習(xí)】引入）一、直接導(dǎo)入。1朗.讀課題：身邊的低碳生活。師:你知道什么是“低碳生2集.體分享：活動(dòng)參照主題活”嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就是一A節(jié)水行動(dòng)種綠色、健康、環(huán)保的生活方式b拒絕一次性筷子二、顯現(xiàn)目標(biāo)：c綠色出行d回收舊報(bào)紙的意義e塑料品的用途f家庭節(jié)約用電的小竅門(mén)二【揭穿目標(biāo)】知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)并知道低碳生活。過(guò)程與方法：講解、自主研究、觀察、談?wù)摻涣鳌８猩駪B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約節(jié)能的意

知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)并知道低碳生活。過(guò)程與方法：講解、自主研究、觀察、談?wù)摻涣?。感神態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約節(jié)能的意識(shí)。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)主題二：身邊的低碳生活。二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)識(shí)。習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組三【出示自學(xué)提示】?jī)?nèi)互評(píng)）為了更全面的認(rèn)識(shí)我們身邊的低碳生認(rèn)識(shí)知識(shí)與技術(shù)活，請(qǐng)大家自主研究p12學(xué)-習(xí)21內(nèi)容，并知道低碳生活。開(kāi)動(dòng)腦筋想一想：過(guò)程與方法講解、自主研究、觀察、1完.成“用水情況檢查表p15”；課本2完.成查閱和收集p16資。料談?wù)摻涣?。四【自主合作學(xué)習(xí)】交流談?wù)摚海?）浪費(fèi)水的現(xiàn)象（2）怎樣節(jié)約用水

感神態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約節(jié)能的意識(shí)。三、分配任務(wù)，立體授課獨(dú)立思慮、在相關(guān)（如：活動(dòng)參考主題：節(jié)水行動(dòng)拒絕一次性筷子綠色出行回收舊報(bào)紙的意義塑料品的用途家庭節(jié)約用電的小竅小組交流，形成共識(shí)；小組長(zhǎng)總結(jié)歸納。組長(zhǎng)總結(jié)歸納。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思

四、合作研究，完成任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參加度。（顯現(xiàn)交流，先組內(nèi)互評(píng)）師：請(qǐng)你用五角星完成”總結(jié)評(píng)價(jià)“。小組交流，形成共識(shí)；小組長(zhǎng)總結(jié)歸納。主題二身邊的低碳生活綠色、健康、環(huán)保的生活方式。節(jié)水行動(dòng)節(jié)約用電小巧門(mén)經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家知道并懂得了：綠色、健康、生活的生活方式就是低碳生活。低碳生活呼叫人們，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球上的有限資源，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。“低碳”是一種習(xí)慣，只要你主動(dòng)去拘束自己，改進(jìn)自己的生活習(xí)慣，多節(jié)約。少浪費(fèi)斤兩減少生復(fù)生中所耗資的能量你就能成為“低碳族”中的一員。主動(dòng)拘束自己，讓我們成為“低碳族”吧！第三周四(1)班綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)四年級(jí)課型新課

時(shí)間課時(shí)

3.163課時(shí)

單元第三單元主備方麗人文。社會(huì)人課題主題三學(xué)會(huì)審察百合提擬定計(jì)劃人亞爾學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)并懂得計(jì)劃的重要性；提高創(chuàng)新能力。過(guò)程與方法：講解、自主研究、觀察、談?wù)摻涣?。感神態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，集體合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)

懂得計(jì)劃的重要性。（重點(diǎn)）查閱和收集資料。(難點(diǎn))教材（學(xué)生課本）課前準(zhǔn)備

圖片資料學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)案一【引入新課（復(fù)習(xí)】引入）一、直接導(dǎo)入。1朗.讀課題主：題三學(xué)會(huì)擬定計(jì)劃。師:你知道什么是計(jì)劃嗎？2集.體分享本課參照主題二【揭穿目標(biāo)】

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)主題三：學(xué)會(huì)擬定計(jì)劃。希望大家認(rèn)真呀！知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)并懂得計(jì)劃的重要二、預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)掌握預(yù)性；提高創(chuàng)新能力。習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知。（組過(guò)程與方法：講解、自主研究、觀察、內(nèi)互評(píng)）談?wù)摻涣?。知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)并懂得計(jì)劃的感神態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任重要性；提高創(chuàng)新能力。心，集體合作精神。過(guò)程與方法：講解、自主研究、三【出示自學(xué)提示】觀察、談?wù)摻涣?。為了更全面的認(rèn)識(shí)并懂的計(jì)劃的感神態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的重要性，請(qǐng)大家自主研究學(xué)習(xí)p23責(zé)任心，集體合作精神?！?3內(nèi)容，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想：三、分配任務(wù)，立體授課1.完成查閱和收集資料p31。獨(dú)立思慮、在相關(guān)（如：活動(dòng)參四【自主合作學(xué)習(xí)】考主題：本課案例中教師激勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀p23每天的行其他主題的研究實(shí)踐活動(dòng)。故事，讓大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)五．拓展;題、找到解決