小學美術人美版一年級上冊第21課《羌族鞋墊》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
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小學美人版一年上第21課羌族鞋》優(yōu)質(zhì)課開教案教資證面試講教案1

教學目標類孩子們通過欣賞、感受、體驗,了解羌族文化以及鞋墊的藝術特點類能運用復制、浸染的方法兩人合作表現(xiàn)出一雙羌族鞋并作。培養(yǎng)合作能,了解了圖案知識。類:子們通過本課的學習能了解羌族圖案的特,并激發(fā)孩子們熱愛民間美術、從活中尋找美的足跡。并學習羌族人民的堅強、樂觀、勇敢的精神。2

學情分析北川是羌族聚居《羌族鞋墊這課不但有實用價,還具有相當高的藝術欣賞價,一年級的學生對繪畫充滿興趣對本民族的文化較為了解教中,合新穎的美術材料從羌族刺繡中的圖案與花紋都是來源于大自然的美入,通過輕松愉快的教過程使孩子們了解對稱使用特殊設計制作一雙羌族鞋墊開,激發(fā)學生熱愛美,通過學習了解民間美術得生活中找尋美的足跡弘揚民間藝術的美。3

重點難點了解羌族文化以及鞋墊的藝術特,通過體,學會運用復制、浸染的方法兩人合作仿制一羌族鞋墊。運用對稱的知識結合復制、浸染的方法完成一雙羌族鞋墊。4

教學過程4.1

第一學時教學活動活動【導入】羌族鞋墊同學們老今天穿著這套羌服漂亮?今天老師不僅穿了一套羌,還給大家?guī)砹艘粋€羌族禮物羌鞋墊(設計意圖認識鞋,解鞋墊外形的對稱引入課題。)活動【講授】羌族鞋墊1、師提供具教會學生快速繪制腳型。示范用復寫紙對稱制作鞋墊外形設計意圖:生學習繪制技巧)鞋墊除了外形還有圖案與色,引導學生認識羌族,了解羌族文化。(設計意圖:導學生感悟民族藝術感受羌族鞋,看一看、摸一摸鞋墊的材,一找鞋墊的花紋,紹羌族鞋墊最常用的花紋圖案。花朵紋、羊角紋、云朵紋等,過概括、簡化、變形添加的方法繪制。接觸鞋墊知道鞋墊制作的材,找尋鞋墊的花紋圖案(計意:認識羌族鞋墊的花紋圖案,解感悟圖案的意義與繪畫方式)示范圖案繪制。生完成鞋墊圖案。從羌族鞋墊的圖案與色彩中懂得藝術源于生,生活中的美無處不,解人們對美的追求。講解羌族姑娘從大自然借來的最美的色彩裝扮鞋墊。在自然界找尋羌族鞋墊的色彩。認識羌族鞋墊的主要色彩。出現(xiàn)難題,色彩怎樣繪制出對稱?學生自主嘗試各種工,尋繪制對稱色彩的方法學生自主學習)示范浸染色,明確要求與注意事項。學合作完成鞋墊色彩。師示范強調(diào)對稱。學生用對稱找出左右鞋,運用記號筆強調(diào)鞋墊的花紋。學生完成作業(yè)。三、作品展:作品評析。總結學到的知識。學生互評作,受民族藝術之美。學生用自己對羌族刺繡的認識完成仿制羌族鞋墊。認識美源于生活。四、課堂延:懂得藝術之美源于生,高于生活。學習羌族人民勇敢、堅強、樂觀的精神。發(fā)現(xiàn)生活中的美追尋美的足跡。

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