2018年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)二模試卷（含解析版）

第32頁（共32頁）2018年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)二模試卷六、單項選擇題（共20分）1．（1分）引起溫室效應(yīng)的主要氣體是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．He2．（1分）屬于化學(xué)變化的是（）A．火箭發(fā)射 B．糖溶于水 C．電燈發(fā)光 D．冰雪消融3．（1分）與石墨互為同素異形體的是（）A．木炭 B．金剛石 C．活性炭 D．焦炭4．（1分）屬于有機物的是（）A．H2O B．CO C．NaCl D．CH45．（1分）作鉀肥的是（）A．NH4HCO3 B．KCl C．Na2CO3 D．Ca（HPO4）26．（1分）作綠色的能源的是（）A．煤 B．汽油 C．氫氣 D．一氧化碳7．（1分）屬于乳濁液的是（）A．牛奶 B．泥水 C．石灰乳 D．石灰水8．（1分）某反應(yīng)：2X+O2→2SO3，X的化學(xué)式為（）A．S B．SO3 C．H2SO4 D．SO29．（1分）化學(xué)用語表述正確的是（）A．5個銨根﹣5NH3 B．3mol氖原子﹣3molNe C．膽礬﹣CuSO4 D．2個鐵分子﹣2Fe10．（1分）正確的化學(xué)方程式是（）A．CuO+COCu+CO2↑ B．2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O C．2AgCl+Cu═CuCl2+2Ag D．2H2O2H2↑+O2↑11．（1分）玻璃棒使用錯誤的是（）A．加速溶解 B．引流液體 C．測pH D．使受熱均勻12．（1分）如圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（）A． B． C． D．13．（1分）溶于水且pH大于7的溶液是（）A．Na2CO3 B．HCl C．NaCl D．CuSO414．（1分）有關(guān)化學(xué)實驗現(xiàn)象的模述錯誤的是（）A．硫粉在氧氣中燃繞發(fā)出明亮藍紫色火焰 B．生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，溶液呈黃色 C．氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，產(chǎn)生黃色沉淀 D．銅片放入硝酸銀溶液，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出15．（1分）1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個微粒，“6.02×1023”這一數(shù)值是（）A．隨機指定的 B．通過實驗測得的 C．無需通過實驗，純理論公式推算可得 D．由科學(xué)家阿伏伽德羅的生日而來的16．（1分）自來水消毒過程中，發(fā)生發(fā)應(yīng)的微觀示意細如圖，說法正確的是（）A．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng) B．丁中氯元素的化合價為+1 C．保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最個微粒是氯原子 D．反應(yīng)前后元素的存在狀態(tài)都沒有發(fā)生改變17．（1分）能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯B除去NaCl中少量Na2SO4加過量BaCl2溶液后過濾C鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別加入少量的硝酸銀溶液D探究Zn、Fe、Cu的金屬活動性將Zn和Cu分別放入FeSO4溶液中A．A B．B C．C D．D18．（1分）能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗是（）A．將稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，pH變小 B．混合后的溶液進行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色 C．用溫度計測氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸過程中的溫度，溫度上升 D．向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，再滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀19．（1分）探究碳的氧化物性質(zhì)實驗如圖，說法錯誤的是（）A．甲裝置能分離CO和CO2 B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的 C．丙中固體減少的質(zhì)量可以確定通入CO的質(zhì)量 D．戊中點燃氣體的目的是處理尾氣20．（1分）往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示。說法不正確的是（）A．bc段含有的金屬是Ag和Cu B．cd段溶液中有兩種溶質(zhì) C．反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量不斷減小，硝酸鋅的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大 D．若bc段和cd段析出固體質(zhì)量相等，則參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量m2﹣m1＜m3﹣m2七、填空題（共18分）21．（9分）生活中處處有化學(xué)，如，①氦氣②氯氣③生石灰④甲烷⑤干冰⑥食鹽等，請?zhí)顚懴鄳?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式①作致冷劑的是；廚房中作調(diào)味品的是；天然氣的主要成分是；用于自來水殺菌消毒的氣體是；作干燥劑的是；充填飛艇的理想氣體是。②醋酸（CH3COOH）由種元素組成，摩爾質(zhì)量是，0.5molCH3COOH中的含有個碳原子（用科學(xué)計數(shù)法表示）。22．（5分）根據(jù)圖一甲、乙物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線和圖二實驗現(xiàn)象回答問題：①t1℃時甲物質(zhì)的溶解度為；②甲中混有少量乙，提純甲的方法是；③90g甲的飽和溶液，從t3℃降溫到t2℃，析出無水晶體的質(zhì)量是；④甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小依次是；⑤在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在等質(zhì)量的水中，所得現(xiàn)象如圖二所示：若使甲、乙溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，措施是。I．甲溶液升溫，固體全部溶解II．甲中加水至剛好溶解III．都降溫至t1℃IV．都升溫到t2℃23．（4分）“化學(xué)村”的居民在村子里過著快樂的生活，“化學(xué)村”部分布局如圖。①自我介紹：“化學(xué)村居民”中俗稱消石灰的是，屬于堿性氧化物的是。②友好互動：“居民”可以和周圍一個或幾個“居民”發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中Fe有5戶相鄰的“居民”，能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③走親訪友：只有相鄰且相互反應(yīng)的“居民”間才可走訪。例如，圖中涂成黑色實線是從“Fe2O3家”到“NaOH家”的路，可表示為Fe2O3→HCl→NaOH．請你在圖中找出一條從“CaCO3家”到“Ca（OH）2家”的路（用化學(xué)式與箭頭表示）。八、簡答題（共22分）24．（10分）實驗室制取氣體的常見裝置如圖，請回答有關(guān)問題。①寫出儀器a的名稱。②若用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③A裝置試管口略向下傾斜的原因是；收集某氣體可采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是。④圖C是啟普發(fā)生器，說法正確的是。A．可以通過打開或關(guān)閉活塞e，控制反應(yīng)速率B．可為常溫下塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體的裝置C．實驗開始時先從裝置b處加液體，再從f處加固體D．實驗中關(guān)閉活塞e，若d內(nèi)液面不下降，可能需要補充反應(yīng)物⑤用過氧化氫溶液和少量二氧化錳混合制取氧氣，選擇B裝置，為使反應(yīng)較平穩(wěn)的進行，對應(yīng)的操作是。若用68g過氧化氫溶液完全反應(yīng)共收集得到氧氣0.05mol則過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。25．（5分）為探究Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)，某小組進行了A、B兩個實驗。將兩支試管中的上層廢液同時倒入一潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡產(chǎn)生。請分析最終燒杯中成份：假設(shè)1：NaCl、CaCl2、HCl假設(shè)2：NaCl、NaOH、Na2CO3；假設(shè)3：；【討論】你認為上述假設(shè)中一定不合理；理由是?！緦嶒灐磕惩瑢W(xué)通過以下實驗方案及現(xiàn)象證明假設(shè)1成立，請補充完成下表實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取燒杯中少量液體于試管中，滴入假設(shè)1正確26．（7分）現(xiàn)有含可溶性雜質(zhì)的硝酸鈉溶液的樣品，為確定其組成。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗。①操作I、Ⅱ的名稱是；②白色沉淀A的化學(xué)式是；③無色溶液B中所含的溶質(zhì)是；步驟Ⅱ的反應(yīng)方程式；④樣品硝酸鈉中所含的雜質(zhì)一定有，可能有。

2018年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析六、單項選擇題（共20分）1．（1分）引起溫室效應(yīng)的主要氣體是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．He【考點】6S：二氧化碳對環(huán)境的影響．【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，二氧化碳含量增多，能引起溫室效應(yīng)。【解答】解：二氧化碳在大氣中含量的增多，導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是溫室效應(yīng)的罪魁禍首，故選：C?！军c評】本題內(nèi)容較為簡單，但考查點重在環(huán)境保護意識，是對情感態(tài)度和價值觀的考查。2．（1分）屬于化學(xué)變化的是（）A．火箭發(fā)射 B．糖溶于水 C．電燈發(fā)光 D．冰雪消融【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A、火箭發(fā)射需要利用可燃物燃燒提供能量，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、糖溶于水屬于物質(zhì)的溶解，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、電燈發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，故C錯；D、冰雪消融是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。故選：A。【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化3．（1分）與石墨互為同素異形體的是（）A．木炭 B．金剛石 C．活性炭 D．焦炭【考點】CD：同素異形體和同素異形現(xiàn)象．【專題】331：化學(xué)物質(zhì)的分類思想；516：物質(zhì)的分類．【分析】由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進行分析判斷。【解答】解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質(zhì)。A、木炭的主要成分是碳，屬于混合物，與石墨不互為同素異形體，故選項錯誤。B、石墨、金剛石是由碳元素形成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，故選項正確。C、活性炭的主要成分是碳，屬于混合物，與石墨不互為同素異形體，故選項錯誤。D、焦炭的主要成分是碳，屬于混合物，與石墨不互為同素異形體，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵之所在。4．（1分）屬于有機物的是（）A．H2O B．CO C．NaCl D．CH4【考點】AC：有機物與無機物的區(qū)別．【專題】331：化學(xué)物質(zhì)的分類思想；516：物質(zhì)的分類．【分析】根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物；進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、H2O不含碳元素，屬于無機物，故選項錯誤。B、CO雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它看作無機物，故選項錯誤。C、NaCl不含碳元素，屬于無機物，故選項錯誤。D、甲烷是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查有機物與無機物的判別，抓住有機物與無機物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。5．（1分）作鉀肥的是（）A．NH4HCO3 B．KCl C．Na2CO3 D．Ca（HPO4）2【考點】9J：常見化肥的種類和作用．【專題】527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。【解答】解：A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故A錯；B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故B正確；C、Na2CO3中沒有含有鉀元素，不屬于鉀肥，故C錯誤；D、Ca（HPO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故D錯。故選：B。【點評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類。6．（1分）作綠色的能源的是（）A．煤 B．汽油 C．氫氣 D．一氧化碳【考點】HO：常見能源的種類、能源的分類．【專題】213：化學(xué)與能源．【分析】A、根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物及燃燒對環(huán)境的影響分析。B、根據(jù)汽油燃燒的產(chǎn)物及燃燒對環(huán)境的影響分析。C、根據(jù)氫氣燃燒的產(chǎn)物及燃燒對環(huán)境的影響分析。D、根據(jù)一氧化碳燃燒的產(chǎn)物及燃燒對環(huán)境的影響分析?！窘獯稹拷猓篈、煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、煙塵等大氣污染物，所以錯誤。B、汽油燃燒會產(chǎn)生大量的大氣污染物，所以錯誤。C、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：燃燒放熱多、產(chǎn)物是無污染的水、可用水制取，燃燒又生成水，可再生，但氫氣作為燃料暫時不能廣泛使用，是因為制取成本高和貯存困難，所以正確。D、一氧化碳有毒，燃燒時會產(chǎn)生二氧化碳，所以錯誤。故選：C。【點評】能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學(xué)考查的熱點，主要側(cè)重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等。7．（1分）屬于乳濁液的是（）A．牛奶 B．泥水 C．石灰乳 D．石灰水【考點】7G：懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；固體小顆粒分散到液體中形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液；乳濁液通常是指不溶于水的液體與水混合形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈、牛奶是不溶性的液體小滴分散到水中形成的，屬于乳濁液；故選項正確。B、泥水屬于懸濁液；故選項錯誤。C、石灰乳屬于懸濁液；故選項錯誤。D、石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項錯誤。故選：A。【點評】解本題要充分理解溶液的概念和特性，同時對日常生活的物質(zhì)要有所了解并運用所學(xué)知識進行解釋。8．（1分）某反應(yīng)：2X+O2→2SO3，X的化學(xué)式為（）A．S B．SO3 C．H2SO4 D．SO2【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)后硫原子是2個，反應(yīng)前應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)后氧元素是6個，反應(yīng)前應(yīng)該是6個，其中4個包含在2X中，因此X的化學(xué)式為SO2。故選：D?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。9．（1分）化學(xué)用語表述正確的是（）A．5個銨根﹣5NH3 B．3mol氖原子﹣3molNe C．膽礬﹣CuSO4 D．2個鐵分子﹣2Fe【考點】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、根據(jù)原子團的書寫方法，進行分析判斷。B、根據(jù)物質(zhì)的量的表示方法，進行分析判斷。C、膽礬是五水合硫酸銅的俗稱，進行分析判斷。D、根據(jù)鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、5個銨根可表示為5NH4，故選項化學(xué)用語書寫錯誤。B、3mol氖原子可表示為3molNe，故選項化學(xué)用語書寫正確。C、膽礬是五水合硫酸銅的俗稱，其化學(xué)式為CuSO4?5H2O，故選項化學(xué)用語書寫錯誤。D、鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，2Fe可表示2個鐵原子，故選項化學(xué)用語書寫錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、原子團等）的書寫方法等是正確解答此類題的關(guān)鍵。10．（1分）正確的化學(xué)方程式是（）A．CuO+COCu+CO2↑ B．2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O C．2AgCl+Cu═CuCl2+2Ag D．2H2O2H2↑+O2↑【考點】G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、加熱條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；B、氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；C、氯化銀不溶于水，不能和銅反應(yīng)；D、電解水生成氫氣和氧氣。【解答】解：A、加熱條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2，該選項書寫不正確；B、氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O，該選項書寫不正確；C、氯化銀不溶于水，不能和銅反應(yīng)，該選項書寫不正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該選項書寫正確。故選：D?！军c評】書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。11．（1分）玻璃棒使用錯誤的是（）A．加速溶解 B．引流液體 C．測pH D．使受熱均勻【考點】49：液體藥品的取用；4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；4I：蒸發(fā)與蒸餾操作；4U：溶液的酸堿度測定．【專題】137：實驗操作型；341：化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；531：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)試管中液體加速溶解的方法，進行分析判斷。B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。C、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。【解答】解：A、試管中的液體，加速溶解不能采用用玻璃棒攪拌的方法，應(yīng)振蕩試管，圖中所示操作錯誤。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，圖中所示操作正確。D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。12．（1分）如圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（）A． B． C． D．【考點】H4：滅火的原理和方法．【專題】213：化學(xué)與能源．【分析】可根據(jù)滅火原理有：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，來解答?！窘獯稹拷猓篈、人吹滅蠟燭是因為火焰周圍的溫度降低，達到蠟燭燃燒的著火點以下，就是說溫度降到可燃物的著火點以下；B、因二氧化碳不支持燃燒，所以倒入足量的二氧化碳可使蠟燭熄滅，就是說蠟燭因缺氧而熄滅。C、稀鹽酸與石灰石粉反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，蠟燭熄滅，就是說蠟燭因缺氧而熄滅；D、蠟燭熄滅是因為與空氣或氧氣隔絕，就是說因缺氧而熄滅；故選：A。【點評】本題考查滅火的方法和原理，屬于基礎(chǔ)知識，只要同學(xué)們細心觀察即可得出正確答案。13．（1分）溶于水且pH大于7的溶液是（）A．Na2CO3 B．HCl C．NaCl D．CuSO4【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；9Q：酸堿鹽的溶解性．【專題】527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】溶液的pH大于7的物質(zhì)顯堿性。【解答】解：Na2CO3溶液的pH大于7的物質(zhì)顯堿性，且溶于水，故選：A?！军c評】注意顯堿性的物質(zhì)不一定是堿。14．（1分）有關(guān)化學(xué)實驗現(xiàn)象的模述錯誤的是（）A．硫粉在氧氣中燃繞發(fā)出明亮藍紫色火焰 B．生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，溶液呈黃色 C．氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，產(chǎn)生黃色沉淀 D．銅片放入硝酸銀溶液，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出【考點】6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；95：堿的化學(xué)性質(zhì)．【專題】532：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；B、根據(jù)鐵銹與稀鹽酸的反應(yīng)分析；C、根據(jù)氯化鐵與氫氧化鈣的反應(yīng)分析；D、根據(jù)銅與硝酸銀的反應(yīng)分析?！窘獯稹拷猓篈、硫粉在氧氣中燃繞發(fā)出明亮藍紫色火焰，故A實驗現(xiàn)象的模述正確；B、生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，鐵銹的只要成分氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水，溶液呈黃色，故B實驗現(xiàn)象的模述正確；C、氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，產(chǎn)生氫氧化鐵紅褐色沉淀，故C實驗現(xiàn)象的模述錯誤；D、銅片放入硝酸銀溶液，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，故D實驗現(xiàn)象的模述正確。故選：C?！军c評】本題的難度不大，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識。15．（1分）1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個微粒，“6.02×1023”這一數(shù)值是（）A．隨機指定的 B．通過實驗測得的 C．無需通過實驗，純理論公式推算可得 D．由科學(xué)家阿伏伽德羅的生日而來的【考點】B1：物質(zhì)的微粒性．【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)1mol物質(zhì)中所含微粒數(shù)目的來歷來分析?！窘獯稹拷猓?mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個微粒，這是科學(xué)家阿伏伽德羅經(jīng)過多次實驗測定，得出的結(jié)論，不是隨意指定、或公式計算出來的。故選：B?！军c評】本題考查了化學(xué)史的知識，難度不大。16．（1分）自來水消毒過程中，發(fā)生發(fā)應(yīng)的微觀示意細如圖，說法正確的是（）A．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng) B．丁中氯元素的化合價為+1 C．保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最個微粒是氯原子 D．反應(yīng)前后元素的存在狀態(tài)都沒有發(fā)生改變【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；D6：有關(guān)元素化合價的計算；FA：反應(yīng)類型的判定．【專題】132：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．【分析】根據(jù)提供的信息和物質(zhì)的組成，可判斷A是Cl2分子，B是H2O分子，生成的C是HCl分子，D的化學(xué)式是HClO，由此可寫出化學(xué)方程式；據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓和ㄟ^提供的原子模型和反應(yīng)的示意圖，再結(jié)合物質(zhì)的組成，則可知圖中A屬于單質(zhì)、C屬于酸；可分析出反應(yīng)物的氯氣和水，生成物是氯化氫和次氯酸，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO；A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不符合置換化反應(yīng)的特點，故A錯誤。B、丁是HClO，氫顯+1價，氧顯﹣2價，可推出氯元素的化合價為+1價，故B正確；C、乙是氯氣，保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最個微粒是氯分子，故C錯誤；D、該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)和，反應(yīng)前后元素的存在狀態(tài)一定發(fā)生改變，故D錯誤。故選：B。【點評】解答時要充分理解圖中提供的信息和書寫化學(xué)方程式的方法，并能夠根據(jù)示意圖判斷分子的構(gòu)成。17．（1分）能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯B除去NaCl中少量Na2SO4加過量BaCl2溶液后過濾C鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別加入少量的硝酸銀溶液D探究Zn、Fe、Cu的金屬活動性將Zn和Cu分別放入FeSO4溶液中A．A B．B C．C D．D【考點】34：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；86：金屬活動性順序及其應(yīng)用；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；9U：酸、堿、鹽的鑒別．【專題】163：實驗設(shè)計題；535：簡單實驗方案的設(shè)計與評價．【分析】A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。D、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷。【解答】解：A、氫氣、甲烷燃燒均生成水，分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，均會出現(xiàn)水霧，故選項不能達到實驗?zāi)康摹、硫酸鈉與過量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項不能達到實驗?zāi)康?。C、稀鹽酸和稀硫酸均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，不能鑒別，故選項不能達到實驗?zāi)康?。D、Zn和Cu分別放入FeSO4溶液中，Zn與FeSO4溶液溶液反應(yīng)置換出鐵，說明了活動性Zn＞Fe；Cu與FeSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鋅＞鐵＞銅；故選項能達到實驗?zāi)康?。故選：D?！军c評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。18．（1分）能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗是（）A．將稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，pH變小 B．混合后的溶液進行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色 C．用溫度計測氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸過程中的溫度，溫度上升 D．向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，再滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀【考點】97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【專題】142：元素與化合物；525：常見的酸酸的通性．【分析】根據(jù)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，結(jié)合酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、將稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，堿性逐漸變?nèi)酰锌赡苁躯}酸稀釋的氫氧化鈉，導(dǎo)致堿性變?nèi)酰蔬x項錯誤。B、混合前后的溶液中均含有鈉離子，進行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤。C、中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，用溫度計測氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸過程中的溫度，溫度上升，能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故選項正確。D、稀鹽酸、氯化鈉均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的原理、中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（1分）探究碳的氧化物性質(zhì)實驗如圖，說法錯誤的是（）A．甲裝置能分離CO和CO2 B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的 C．丙中固體減少的質(zhì)量可以確定通入CO的質(zhì)量 D．戊中點燃氣體的目的是處理尾氣【考點】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)分析；B、根據(jù)實驗的目的分析澄清石灰水的作用；C、根據(jù)實驗的過程分析和發(fā)生的反應(yīng)分析判斷；D、根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣分析?！窘獯稹拷猓篈、在甲中二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，一氧化碳不能與氫氧化鈉反應(yīng)，所以甲裝置能分離CO和CO2，故A正確；B、乙中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否除干凈了，在丁中澄清石灰水的作用是檢驗有二氧化碳生成，故B正確；C、由于實驗過程中先通入一氧化碳一會兒再加熱，所以丙中固體減少的質(zhì)量不可以確定通入CO的質(zhì)量，故C錯誤；D、由于尾氣中含有一氧化碳，有毒，所以戊中點燃氣體的目的是處理尾氣，故D正確。故選：C。【點評】本題通過一氧化碳還原氧化銅的實驗主要考查了一氧化碳、二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)一氧化碳還原氧化銅的步驟、注意事項和一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)進行分析解答。20．（1分）往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示。說法不正確的是（）A．bc段含有的金屬是Ag和Cu B．cd段溶液中有兩種溶質(zhì) C．反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量不斷減小，硝酸鋅的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大 D．若bc段和cd段析出固體質(zhì)量相等，則參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量m2﹣m1＜m3﹣m2【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析，往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢加入質(zhì)量為m的鋅粉時，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，最后和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵。【解答】解：由金屬的活動性順序表可知，金屬的活動性是：鋅＞鐵＞銅＞銀，往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，最后和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，由此可知：A、bc段含有的金屬是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成Ag和鋅與硝酸銅反應(yīng)生成的Cu，該選項說法正確；B、cd段溶液中有反應(yīng)生成的硝酸鋅和沒有反應(yīng)的硝酸亞鐵兩種溶質(zhì)，該選項說法正確；C、反應(yīng)過程中，鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量減小，鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量增大，鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量增大，該選項說法不正確；D、鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu，6564Zn+Fe（NO3）2=Zn（NO3）2+Fe，6556由以上質(zhì)量關(guān)系可知，當(dāng)bc段和cd段析出固體質(zhì)量相等，則參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量m2﹣m1＜m3﹣m2，該選項說法正確。故選：C。【點評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。七、填空題（共18分）21．（9分）生活中處處有化學(xué)，如，①氦氣②氯氣③生石灰④甲烷⑤干冰⑥食鹽等，請?zhí)顚懴鄳?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式①作致冷劑的是CO2；廚房中作調(diào)味品的是NaCl；天然氣的主要成分是CH4；用于自來水殺菌消毒的氣體是Cl2；作干燥劑的是CaO；充填飛艇的理想氣體是He。②醋酸（CH3COOH）由三種元素組成，摩爾質(zhì)量是60g/mol，0.5molCH3COOH中的含有6.02×1023個碳原子（用科學(xué)計數(shù)法表示）。【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義；DG：有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】①物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可。②根據(jù)化學(xué)式的意義以及摩爾質(zhì)量的計算方法來分析?！窘獯稹拷猓孩俑杀咨A，可做制冷劑；食鹽是廚房中常用的調(diào)味品；天然氣的主要成分是甲烷；氯氣可用于自來水殺菌消毒；生石灰能與水反應(yīng)，可用做干燥劑；氦氣的密度小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是充填飛艇的理想氣體；故填：CO2；NaCl；CH4；Cl2；CaO；He；②醋酸（CH3COOH）由三種元素組成，摩爾質(zhì)量為（12×2+16×2+1×4）g/mol=60g/mol；由化學(xué)式可知，每個醋酸分子中含有2個碳原子，每摩爾物質(zhì)中含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒，所以0.5摩爾醋酸分子中含有碳原子個數(shù)為：0.5mol×2×6.02×1023個/mol=6.02×1023個；故填：三；60g/mol；6.02×1023。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的。22．（5分）根據(jù)圖一甲、乙物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線和圖二實驗現(xiàn)象回答問題：①t1℃時甲物質(zhì)的溶解度為30g；②甲中混有少量乙，提純甲的方法是降溫結(jié)晶；③90g甲的飽和溶液，從t3℃降溫到t2℃，析出無水晶體的質(zhì)量是15g；④甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小依次是d＞c＞a=b；⑤在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在等質(zhì)量的水中，所得現(xiàn)象如圖二所示：若使甲、乙溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，措施是I，Ⅳ。I．甲溶液升溫，固體全部溶解II．甲中加水至剛好溶解III．都降溫至t1℃IV．都升溫到t2℃【考點】4H：結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；7N：固體溶解度曲線及其作用；7P：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。【解答】解：①通過分析溶解度曲線可知，t1℃時甲物質(zhì)的溶解度為30g；②甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中混有少量乙，提純甲的方法是降溫結(jié)晶；③t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度是80g，90g甲的飽和溶液中含有40g的溶質(zhì)和50g的水，從t3℃降溫到t2℃，t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，50g水中會溶解甲25g，所以析出無水晶體的質(zhì)量是15g；④d點的溶解度最大，c點的溶解度次之，a點的溶解度最小，a、b溶質(zhì)質(zhì)量相等，所以甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小依次是d＞c＞a=b；⑤在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在等質(zhì)量的水中，所得現(xiàn)象如圖二所示：若使甲、乙溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，措施是：甲溶液升溫，固體全部溶解，都升溫到t2℃，溶解度相等，故選：I，Ⅳ。故答案為：①30g；②降溫結(jié)晶/冷卻熱飽和溶液法；③15g；④d＞c＞a=b；⑤I，Ⅳ。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。23．（4分）“化學(xué)村”的居民在村子里過著快樂的生活，“化學(xué)村”部分布局如圖。①自我介紹：“化學(xué)村居民”中俗稱消石灰的是Ca（OH）2，屬于堿性氧化物的是Fe2O3。②友好互動：“居民”可以和周圍一個或幾個“居民”發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中Fe有5戶相鄰的“居民”，能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。③走親訪友：只有相鄰且相互反應(yīng)的“居民”間才可走訪。例如，圖中涂成黑色實線是從“Fe2O3家”到“NaOH家”的路，可表示為Fe2O3→HCl→NaOH．請你在圖中找出一條從“CaCO3家”到“Ca（OH）2家”的路（用化學(xué)式與箭頭表示）CaCO3→HCl→Na2CO3→Ca（OH）2。【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】524：金屬與金屬材料；527：常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】①根據(jù)氫氧化鈣俗稱消石灰和熟石灰，金屬氧化物屬于堿性氧化物進行分析；②根據(jù)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析；③根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行分析。【解答】解：①氫氧化鈣俗稱消石灰和熟石灰，金屬氧化物屬于堿性氧化物，所以屬于堿性氧化物的是Fe2O3；②鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以在圖中找出一條從“CaCO3家”到“Ca（OH）2家”的路是：CaCO3→HCl→Na2CO3→Ca（OH）2。故答案為：①Ca（OH）2，F(xiàn)e2O3；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③CaCO3→HCl→Na2CO3→Ca（OH）2。【點評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）、常見物質(zhì)的溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵。八、簡答題（共22分）24．（10分）實驗室制取氣體的常見裝置如圖，請回答有關(guān)問題。①寫出儀器a的名稱鐵架臺。②若用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑。③A裝置試管口略向下傾斜的原因是防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；收集某氣體可采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是該氣體的密度比空氣大，不與空氣中的成分反應(yīng)。④圖C是啟普發(fā)生器，說法正確的是BD。A．可以通過打開或關(guān)閉活塞e，控制反應(yīng)速率B．可為常溫下塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體的裝置C．實驗開始時先從裝置b處加液體，再從f處加固體D．實驗中關(guān)閉活塞e，若d內(nèi)液面不下降，可能需要補充反應(yīng)物⑤用過氧化氫溶液和少量二氧化錳混合制取氧氣，選擇B裝置，為使反應(yīng)較平穩(wěn)的進行，對應(yīng)的操作是調(diào)節(jié)分液漏斗的開關(guān)。若用68g過氧化氫溶液完全反應(yīng)共收集得到氧氣0.05mol則過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是5%（根據(jù)化學(xué)方程式計算）?！究键c】6D：氧氣的制取裝置；6E：氧氣的收集方法；6G：制取氧氣的操作步驟和注意點；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．【專題】534：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】①鐵架臺是常用的夾持儀器；②制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈。③A裝置試管口略向下傾斜的原因是：防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；收集某氣體可采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是：該氣體的密度比空氣大，不與空氣中的成分反應(yīng)；④圖C是啟普發(fā)生器，說法正確的是：可為常溫下塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體的裝置；實驗中關(guān)閉活塞e，若d內(nèi)液面不下降，可能需要補充反應(yīng)物；⑤用過氧化氫溶液和少量二氧化錳混合制取氧氣，選擇B裝置，為使反應(yīng)較平穩(wěn)的進行，對應(yīng)的操作是調(diào)節(jié)分液漏斗的開關(guān)；有關(guān)化學(xué)方程式的計算要準確?！窘獯稹拷猓孩勹F架臺是常用的夾持儀器，故答案為：鐵架臺；②如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：AD；2KClO32KCl+3O2↑；③A裝置試管口略向下傾斜的原因是：防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；收集某氣體可采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是：該氣體的密度比空氣大，不與空氣中的成分反應(yīng)；故答案為：防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；該氣體的密度比空氣大，不與空氣中的成分反應(yīng)；④圖C是啟普發(fā)生器，說法正確的是：可為常溫下塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體的裝置；實驗中關(guān)閉活塞e，若d內(nèi)液面不下降，可能需要補充反