小學(xué)綜合實踐活動方案《呼喚綠色食品》

小學(xué)綜實踐活動方《呼喚色食品》一、活動主題的提21紀(jì)是一個“綠色”世紀(jì)，隨著環(huán)保意識的增強，人們生活品質(zhì)觀念的轉(zhuǎn)變，人們越來越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。綠色食品的生產(chǎn)保護生態(tài)環(huán)境綠色食品的消費增進(jìn)人民身體健康綠色食品作為二十一世紀(jì)的主導(dǎo)食品通過開展呼喚綠色食品”的主題活動使學(xué)生了解一系列有關(guān)綠色食品的知識懂得綠色食品的重要性對綠色食品有一個新的認(rèn)識樹立綠色食品的消費觀促進(jìn)綠色食品生產(chǎn)和消費的增長確立科學(xué)的有益健康和環(huán)保的食品消費模式。本活動的提出，就是讓大家積極行動起來，購買綠色食品，呼吁周圍的人一起經(jīng)常購買綠色食品讓我們一起來關(guān)注我們的健康保護我們賴以生存的環(huán)境。二、活具體目標(biāo)：態(tài)度目標(biāo)：采用小組合作的形式，共同研究、探討，使學(xué)生能關(guān)注自己的生活環(huán)境，關(guān)注他人，關(guān)注社會，讓學(xué)生體會和分享共同的勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力，增強環(huán)保意識和社會責(zé)任感。知識目標(biāo)通過開展“呼喚綠色食品”主題活動了解有關(guān)綠色食品的基礎(chǔ)知識懂得綠色食品的重要性習(xí)一些社會實踐調(diào)查的方法高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、再發(fā)現(xiàn)問題的能力，并能撰寫社會實踐調(diào)查報告。能力目標(biāo)在實踐活動中了解調(diào)查研究的過程會運用各種調(diào)查的方法，培養(yǎng)多渠道收集信息的能力對收集到的信息進(jìn)行簡單的加工處理和應(yīng)用的能力。三、活地點：學(xué)校、校外、社區(qū)四、活成果形式：以小組為單位的進(jìn)行現(xiàn)場匯報會。匯報的形式不限。五、活動組織形式：根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，成立—人的實踐活動小組選出小組長具體負(fù)責(zé)本小組的工作再聘請一名指導(dǎo)老師具體指導(dǎo)小組實踐活動的開展活動采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。整個過程由學(xué)生小組完成，教師具體指導(dǎo)，對活動過程中學(xué)生的思維方式、活動的認(rèn)識和個人體驗以及對調(diào)查的方法資料的整理與綜合進(jìn)行綜合評價不要求研究的結(jié)果。六、活實施的具體程：整個主題活動分八個活動階段進(jìn)行實施：活動一活動準(zhǔn)備活動目的：明確此次活動的意義，學(xué)會設(shè)計調(diào)查表，整理調(diào)查結(jié)果，總結(jié)調(diào)查情況，了解大家對綠色食品的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。

活動過程：1、講解此活動的意義。2、討論、解什么是綠色食品。3、按活動容組成活動小組，選出活動組長，分配活動任務(wù)，確定調(diào)查內(nèi)容和地點。4、設(shè)計調(diào)表，掌握表格設(shè)計的大致格式，如：標(biāo)題、主要欄目、統(tǒng)計項、調(diào)查日期、調(diào)查人姓名等。整理調(diào)查結(jié)果，總結(jié)調(diào)查情況，通過調(diào)查表了解大家對綠色食品的認(rèn)識。5、各小組作活動成長記錄袋，要求把活動的目的、內(nèi)容、方式、過程、體會、感想、收獲等記錄下來，整理收集的相關(guān)資料，制作成長記錄袋的方式不限。活動二收集綠色食的資料活動目的學(xué)會運用各種調(diào)查的方法培養(yǎng)多渠道收集信息的能力并對收集到的信息進(jìn)行簡單的加工處理和應(yīng)用的能力?；顒舆^程：學(xué)生利用信息技術(shù)課和在家的時間，收集一些綠色食品的資料，并對所收集的資料進(jìn)行整理篩選綜合還可以采用各種收集資料的方法進(jìn)行收集。形式由學(xué)生根據(jù)自己的情況來定?；顒尤已壑械木G食品活動目的通過各組展示收集資料的情況了解綠色食品培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力、收集和利用資料能力、思維能力和團隊精神?；顒舆^程：1、各組分展示收集資料的情況，展示的形式由各組決定，可以是小組表演、知識競賽、展示課件或網(wǎng)頁、研究報告、資料?？鹊葏R報調(diào)查結(jié)果。2、展示要：先用一兩句話概括什么是綠色食品，活動內(nèi)容緊扣主題，表演自然生動，語言通順流暢，動作大方。3、組長介本組準(zhǔn)備的情況，組員分配情況、完成情況。4、說一說加活動的體會?；顒铀木G色食品的展?；顒幽康倪^到綠色食品工廠進(jìn)行實地考察生進(jìn)一步了解綠色食品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。活動過程：到生產(chǎn)綠色食品的廠家進(jìn)行實地考察，并做好記錄。參觀、調(diào)查后，小組進(jìn)行交流討論，學(xué)生寫出感受與體驗，小組總結(jié)收獲?；顒游迨称钒踩c們的健?；顒幽康模和ㄟ^到商場進(jìn)行參觀、調(diào)查，了解市場上的綠色食品，懂得食品與安全的重要性能分辨真?zhèn)尉G色食品學(xué)會正確的選擇綠色食品培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作能力。活動過程：由老師帶領(lǐng)到商場進(jìn)行參觀、調(diào)查，并做好實地記錄?；顒忧扒宄顒右?，小組準(zhǔn)備好問題，注意活動安全。參觀完后，小組進(jìn)行交流討論，

說說活動收獲學(xué)會正確的選擇真正的綠色食品找出假冒偽劣的綠色食品作到真正的綠色消費。活動六品嘗綠色食。活動目的通過品嘗綠色食品會學(xué)生對綠色食品有更深的認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生的，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。活動過程學(xué)生分別帶一些綠色食品大家互相品嘗說一說吃綠色食品的好處?；顒悠吆魡揪G色食?；顒幽康耐ㄟ^開展“呼喚綠色食品”的討論會學(xué)生采用各種方式呼吁大家購買綠色食品，學(xué)會撰寫社會調(diào)查報告。培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。活動過程：開“呼喚綠色食品的討論會，學(xué)生可以暢所欲言，發(fā)表自己的看法，具體討“呼喚綠色食品”的方法，選擇最好的方式進(jìn)行呼吁。學(xué)生可以采用寫倡議書、建議書，撰寫社會調(diào)查報告等方式呼吁大家購買綠色食品?；顒影嘶顒有〗Y(jié)?；顒幽康模和ㄟ^活動小結(jié)，學(xué)生之間相互交流，提高認(rèn)識，總結(jié)經(jīng)驗?；顒舆^程在個人自我總結(jié)小組內(nèi)總結(jié)的基礎(chǔ)上再在班級內(nèi)進(jìn)行交流活動?？偨Y(jié)形式可多樣，可以是個人的日記、作文，實踐活動中的反思與建議，也可以是在班級討論中的發(fā)言或資料、活動成長袋展示。附：綠食品的相關(guān)料綠色食品概念：綠色食品并非指“綠顏色的食品，而是特指無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。自然資源和生態(tài)環(huán)境是食品生產(chǎn)的基本條件，由于與生命、資源、環(huán)境相關(guān)的事物通常冠之以“綠色”,為了突出這類食品出自良好的生態(tài)環(huán)境，并能給人們帶來旺盛的生命活力，因此將其定名為“綠色食品”。綠色食品標(biāo)志：標(biāo)志由三部分構(gòu)成即上方的太陽下方的葉片和中心的蓓蕾象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命，農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。AA綠色食品標(biāo)志與字體為綠色底色為白色A級綠色食品標(biāo)志與字體為白色，底色為綠色。綠色食品標(biāo)志是指“綠色食品”，F(xiàn)ood，綠色食品標(biāo)志圖