感謝老師集錦15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝老師集錦15篇感謝老師作文集錦15篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到十分苦惱吧，下面是我收集整理的感謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻(xiàn)了自己，把知識(shí)傳播給我們。

記得第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又美麗又平易近人。

第一堂數(shù)學(xué)課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)，這時(shí)，有幾個(gè)男生在底下竊竊私語(yǔ)。她聽(tīng)見(jiàn)了，怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話(huà)的人面前，聲音比平日高了八倍，怒道：“你來(lái)回復(fù)這個(gè)問(wèn)題！〞那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，回復(fù)不出來(lái)。她杏目圓睜：“坐下！以后再犯就沒(méi)這么客氣了！〞她是嚴(yán)格的化身。

有一天在上課的時(shí)候，一位同學(xué)突然吐了，她急忙上前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不安逸，難不難受？〞一連串的關(guān)心，在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。

去年秋游時(shí)，由于趕時(shí)間，所以我沒(méi)吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，把自己的早飯塞給了我，還嚴(yán)肅地說(shuō)，不吃飽，哪來(lái)的力氣玩？她是良善的化身。

有幾次，她布置的課堂作業(yè)，我們都沒(méi)有寫(xiě)完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業(yè)，她是關(guān)懷的化身。

她是一名悄悄無(wú)聞的教師，從牛塘來(lái)，孜孜不倦的傳播知識(shí)。她就是我們的班主任——章老師。

感謝老師作文2

我要感謝的老師好多，今天我要感謝的是我們的語(yǔ)文老師宋老師。

宋老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我們語(yǔ)文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學(xué)校，晚上都要很晚才睡，其次天還要給我們上課。宋老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑，生動(dòng)好玩兒。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫柔了。每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，她總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫柔地看著你，好像在問(wèn)你聽(tīng)懂了沒(méi)有。假如沒(méi)有聽(tīng)懂。她就會(huì)不厭其煩地講到你聽(tīng)懂為止。

宋老師全心全意想著我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課。她上課時(shí)不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的。下課了，我走過(guò)講臺(tái)，看到講臺(tái)旁的紙縷里堆滿(mǎn)了紙巾。我看到這一幕時(shí)，心里充滿(mǎn)了對(duì)老師深深的敬意！我經(jīng)常從宋老師的空間里看到她晚上十一二點(diǎn)了還在堅(jiān)持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區(qū)家家戶(hù)戶(hù)的燈都熄滅了，惟有宋老師家里還亮著燈。此時(shí)，宋老師家的燈特別敞亮，她這是要把天下孩子的心靈照射！真可謂是:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞

宋老師，你的關(guān)愛(ài)和教育是一首無(wú)字的歌，將伴我一身一世。我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們厚愛(ài)！

感謝老師作文3

我感謝月亮，由于有了才會(huì)有月光才會(huì)照射整個(gè)夜空；我感謝世界有愛(ài)，由于有愛(ài)才會(huì)有溫暖；我感謝我的老師，由于有了老師我才有了知識(shí)。

一年級(jí)的時(shí)候，我忐忑擔(dān)心的跨進(jìn)校園，穿走廊，來(lái)到教室門(mén)前，您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道：“走吧，我們一起去教室。〞稚嫩的我跟在你的后面，找到了自己的位置。

楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半：“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好，字如其人。〞您握住我的手一筆一畫(huà)的寫(xiě)著不一會(huì)兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。

一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會(huì)由于喊加油而脹的滿(mǎn)臉通紅，當(dāng)您看見(jiàn)取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員您會(huì)快步上前，緊緊的抱住他沖動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您也會(huì)上前安慰他。

您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈?，教?huì)我們大量知識(shí)。

我感謝您！為我們潑灑著知識(shí)的露水。

我感謝您！為我們照亮前方的路。

我感謝您！引導(dǎo)著我們向前去。

感謝老師作文4

老師，我感謝您！您就蠟燭悄悄的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，悄悄奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。悄悄奉獻(xiàn)，假如沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝結(jié)著老師多少心血和汗水??！假如沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。

感謝老師作文5

我的班主任是我們的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛和對(duì)比長(zhǎng)的頭發(fā)。她不打扮，但是看著很皮膚很好，她較高的個(gè)子讓人望而生畏。

每天早上我們清潔完衛(wèi)生，蘭老師就來(lái)到教室給我們上課，她會(huì)在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴(yán)格的要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。

本周其次節(jié)課，老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文，由于我擔(dān)憂(yōu)自己的作文寫(xiě)不好，老師檢查我的作文時(shí)，我畏懼急了。生怕老師批評(píng)我，我提防翼翼的開(kāi)啟作文本，認(rèn)真回復(fù)著老師的問(wèn)題。老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而逐漸地看到了老師贊許的目光。

我上三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴(yán)格要求下，我的語(yǔ)文成績(jī)每次都提高不少。在學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，我也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我自己。功夫不負(fù)有心人，我相信只要我更加努力，一定會(huì)趕上我前面的同學(xué)。

我雖然不是個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，但是我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生，我相信付出總會(huì)有回報(bào)的。

我感謝我的蘭老師，感謝她對(duì)我的悉心指導(dǎo)，感謝我的語(yǔ)數(shù)英三位老師，感謝她們對(duì)我們班同學(xué)的.辛勤付出。

老師，感謝你們！

感謝老師作文6

懂得感恩不僅是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，也是一種道德情操。老師是學(xué)校里的家長(zhǎng)，是他們教育了我們，讓我們走上了成功的道路。

語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師提問(wèn)，讓我們回復(fù)的時(shí)候，我總是很畏懼，很緊張，生怕出錯(cuò)。老師看著那些爭(zhēng)先恐后舉手回復(fù)問(wèn)題的同學(xué)，讓他們放下手讓我回復(fù)這個(gè)問(wèn)題，勉勵(lì)我說(shuō)：“你不用緊張，也不用畏懼。就算回復(fù)錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要你主動(dòng)回復(fù)問(wèn)題就好。〞老師的話(huà)鼓舞了我，讓我充滿(mǎn)了信心和勇氣。是的，老師的認(rèn)真教學(xué)讓我刻骨銘心。感謝老師，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，一生為父。〞是你讓我頑強(qiáng)，是你讓我茁壯成長(zhǎng)。是你激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望！你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。你就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)，讓我們知道生命的真諦。

記得有一次突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)我異常，走到我桌前關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？〞我的胃疼得直冒汗。老師從口袋里拿出紙，擦了擦我額頭的汗。我忍著痛小聲說(shuō)：“老師，我肚子疼。〞。于是老師把熱水放在我的杯子里說(shuō)：“喝點(diǎn)水，會(huì)好一點(diǎn)的〞。我端起杯子，喝了口水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子沒(méi)了。我心想：是老師給了我力量和無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心。老師和家長(zhǎng)一樣，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。感謝老師。

老師多宏偉啊！教我們知識(shí)，教我們做人！讓我們懷著一顆感恩的心感謝我們心愛(ài)的老師。

感謝老師作文7

老師帶給我們的開(kāi)心，廣闊無(wú)垠，相比之下，我們帶給老師的榮耀，小如雞丁，假如沒(méi)有根據(jù)，誰(shuí)也不會(huì)這么說(shuō)，既然這么說(shuō)，就一定有原因。

先說(shuō)說(shuō)老師帶給我們的開(kāi)心吧，這一次班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不知道小張老師花了多少時(shí)間去準(zhǔn)備的，而為的只是我們那一個(gè)中午幾個(gè)小時(shí)的開(kāi)心，老師為了讓我們開(kāi)心和強(qiáng)身健體，專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設(shè)了羽毛球社團(tuán)和每天的跳繩或者一星期三次的籃球訓(xùn)練，此外，老師還帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕枚嗟胤酵?，春游和秋游一次都沒(méi)有少過(guò)，再看看我們，差距就大了。

我們除了運(yùn)動(dòng)會(huì)上和籃球比賽跟足球比賽上的那一點(diǎn)小小的成績(jī)之外，其他的地方好像就沒(méi)有什么可以說(shuō)的了，缺點(diǎn)成群。

廣播操踏步胳膊伸不直的，腿抬不起來(lái)的，偷懶的，說(shuō)話(huà)的，這種人在我們班就如雨后春筍，一片接一片的人懶散的不成樣子，甚至我們班被全校點(diǎn)名留下專(zhuān)門(mén)練踏步，真是把五一班的臉丟到老家去了，上課什么坐姿的都有，靠在椅子上的，趴桌子的，蹺二郎腿的，把膝蓋頂?shù)阶雷由系?，一堂課四十分鐘，老師發(fā)火或者強(qiáng)調(diào)紀(jì)律可能都要十分鐘，下午的課是三十五分鐘，上課的時(shí)間真是少得可憐，惹怒了老師的心情，授課效果會(huì)受到影響，這樣我們聽(tīng)不好課受害的還是自己。

真是無(wú)可對(duì)比的事實(shí)！

感謝老師作文8

在人生的學(xué)崖中，你會(huì)認(rèn)識(shí)到大量人．在我的小學(xué)時(shí)代里，我就認(rèn)識(shí)了大量人，但讓我最感謝的人，已經(jīng)在我的腦海里一一排除，最終，只剩下了一個(gè)人，我的小學(xué)老師。小學(xué)快要畢業(yè)了，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

回憶起那一樁樁，一件件與老師共度的往事，那情景像電影一般，呈現(xiàn)在我的眼前．記得那是上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)拼音，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們?nèi)W(xué)二課堂吧，周金亞，你留下！〞于是，我就坐在凳子上．表面上很寧?kù)o，心卻怦怦地跳．心想：＂老師叫我干什么？＂不會(huì)是罵我吧？同學(xué)們走后，老師叫我到前面去，去問(wèn)：?jiǎn)枺海⒅芙饋啠曳讲胖v的你學(xué)會(huì)了嗎？＂我低頭吱吱唔唔地說(shuō)＂沒(méi)、沒(méi)學(xué)會(huì)＂老師說(shuō)：＂我再給你講一遍．＂直到放學(xué)，老師才讓我走。我那時(shí)心里很埋怨老師，覺(jué)得她不讓我去學(xué)二課堂，到時(shí)候，媽媽又該說(shuō)我了。直到現(xiàn)在，我才明白：老師那時(shí)是不讓我落后．

啊，老師！是您把我們從無(wú)知的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)成熟的少年；是您傳授給我們知識(shí)；您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人．您是靈魂的工程師．老師，您像慈母一般溫暖著我們的心．老師，感謝您！您的恩情是什么也報(bào)答不了的，而我只能用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！在這里，我想對(duì)您說(shuō)一句：＂老師，我感謝您?。?/p>

感謝老師作文9

在我心中，一直有一個(gè)人鼓舞我成長(zhǎng)，那個(gè)人就是我的老師邵老師。

邵老師是我小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍，下課對(duì)我們的照顧更是無(wú)微不至。

邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，他把自己的愛(ài)全奉獻(xiàn)給了我們。

記得有一次鄰近期末考試，邵老師正在給我們上課，突然教師門(mén)口來(lái)了一個(gè)女老師，她慌張地喊著:"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門(mén)口，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說(shuō)了幾句話(huà)就匆促走了。邵老師一聽(tīng)倒吸一口氣，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，有繼續(xù)個(gè)我門(mén)講課。這時(shí)，教室靜極了，只有老師那親切而溫柔的聲音在教室里回蕩。下課了，我們討論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午，一打聽(tīng)，才知道邵老師的女兒在外讀書(shū)，突然生病了，很?chē)?yán)重連飯也吃不下。

到了其次天，我想邵老師一定不會(huì)來(lái)了。剛到校門(mén)，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了莫非他一夜沒(méi)睡嗎?上課了，邵老師依舊像平時(shí)一樣面帶微笑親切地給我們上著課。

邵老師就是這樣一位老師。

感謝老師作文10

在我的校園生活中，許大量多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。

鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄指導(dǎo)，還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)勉勵(lì)我們迎難而上。

記得那年剛開(kāi)學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了十分慌張，見(jiàn)我恢復(fù)得差不多了，還特意到我家來(lái)幫我補(bǔ)課，把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽(tīng)，碰見(jiàn)我不懂的地方，鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽(tīng)著她那嘶啞的聲音，看著她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶潮濕了······

還有一次，我在做考卷時(shí)，遇到了不會(huì)的題目，就想著放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái)，看出了我的心思，說(shuō)：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過(guò)的課文里有，你一定能行的！〞聽(tīng)了老師的勉勵(lì)，我不由信心倍增，又繼續(xù)認(rèn)真思考起來(lái)?！昂?！有了！〞我馬上扶案疾書(shū)，難題解決啦！

鄭老師，您教給了我們豐富的知識(shí)，同時(shí)，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長(zhǎng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您，鄭老師。

感謝老師作文11

在我成長(zhǎng)的道路上，有大量坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。關(guān)懷可親的長(zhǎng)輩，扶著我過(guò)了難關(guān)；循循善誘的老師，引領(lǐng)著我過(guò)了難關(guān)；朝夕相處的同學(xué)，帶著我過(guò)了難關(guān)……

令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級(jí)的時(shí)候。

那會(huì)我還小，也不懂事，跟著一群五六年級(jí)的大姐姐們?cè)谝黄鹜?。只要這個(gè)團(tuán)體里的某個(gè)女孩受了欺負(fù)，大姐葉和二姐葉就會(huì)把我們叫上，去給那個(gè)女孩報(bào)仇雪恨。當(dāng)然，我一般只是袖手旁觀(guān)，并不參與。

后來(lái)，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對(duì)我說(shuō)：“李馨瑤，你以后千萬(wàn)再不要加入了。〞我聽(tīng)得稀里糊涂：“加入，加入什么？〞“就是暴力團(tuán)。〞確實(shí)，她們的所作所為用兩個(gè)字形容——暴力。夏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“她們總是依仗高大，欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受影響。假如有人這樣欺負(fù)你，你會(huì)不會(huì)憂(yōu)傷？〞“可是我什么都沒(méi)做啊。〞我辯駁著。“袖手旁觀(guān)也是在縱容她們犯錯(cuò)。〞我如夢(mèng)方醒，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。

心愛(ài)的夏老師，是您把誤入歧途的我?guī)С隽司骄?，我不再跟欺?fù)同學(xué)的孩子做朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，好朋友也越來(lái)越多了，感謝老師，感謝有您！

感謝老師作文12

不知道還用什么來(lái)夸——老師這樣高尚的職位。他們是勤勞的園丁，用一生的時(shí)間培育祖國(guó)的花朵；他們是無(wú)私的蠟燭，用漂亮的青春燃燒著我們的斗志；他們是凋零的花朵，用寶貴的生命譜寫(xiě)著下一代的成就。

我的語(yǔ)文老師李老師——只教了我一年，我從她身上學(xué)到了好多。每周四都有好多語(yǔ)文課，上課的時(shí)候我總是不停的看時(shí)間。下課后，我開(kāi)玩笑地問(wèn)同桌：“李老師怎么沒(méi)??？〞這樣就可以不上課了。〞她回復(fù)，“你不知道！當(dāng)李小姐生病時(shí)，她總是去上課。她捂著肚子在黑板上寫(xiě)字，臉直白，一滴冷汗，讓我們都心疼.〞聽(tīng)著她的話(huà)，我不禁感到憂(yōu)傷。多好的老師??！

老師的嚴(yán)格也照料我們。有一次我們班考砸了，李老師這樣說(shuō)：“你考砸了，關(guān)系到你自己的前途，與我無(wú)關(guān)。〞雖然這話(huà)是她嘴里說(shuō)的，但是她中午自習(xí)的時(shí)候給我們分析了每個(gè)題目。她說(shuō)話(huà)很提防，用她的聲音說(shuō)：“這些問(wèn)題你錯(cuò)了嗎？〞只要你認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)錯(cuò).“我們?cè)谙旅鎯A聽(tīng)，低著頭反思。最終老師讓我們抄試卷，下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。其次天來(lái)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師嗓子都啞了，我也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但她還是咳嗽著講課，拿著擴(kuò)音器只依稀聽(tīng)到和課文有關(guān)的內(nèi)容。

“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)流走燭芯〞這句詩(shī)表達(dá)了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。??！老師，我該怎么感謝你呢？

感謝老師作文13

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。〞《贈(zèng)汪倫》中短短的兩句話(huà)，卻蘊(yùn)含著朋友之間深深的友情。

記得五年級(jí)時(shí)，在一個(gè)陰雨綿綿的下午，兩節(jié)都是自習(xí)課，于是老師給我們布置了數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題。那時(shí)的我特別忙，由于我要代表學(xué)校去加入比賽，每天都要排練。這不，剛拿起筆，指導(dǎo)老師就來(lái)找我了。

我無(wú)奈地從書(shū)包里拿出快板，小聲嘀咕了一句：“今晚又要熬夜咯。〞這時(shí)，我身后的同學(xué)開(kāi)口了：“我?guī)湍愠}？〞“好啊！〞我隨便答了一句，由于這像極了一個(gè)玩笑。黑板上密密麻麻的字，看起來(lái)都令人頭暈?zāi)垦?，抄一遍都累得夠嗆，更何況兩遍呢？

排練完后，殘陽(yáng)如血。我精疲力竭地回到教室整理東西。這時(shí)，我的目光落在了我的作業(yè)本上，不禁淚目。純凈的作業(yè)本上布滿(mǎn)了工整的字跡，整整五頁(yè)。殘陽(yáng)的余暉照進(jìn)課室里，照在本子上，顯得特別奪目。

其次天，我和他說(shuō)了一聲簡(jiǎn)短的“感謝〞。他說(shuō)：“你為了我們學(xué)校的榮譽(yù)付出了不少努力，可要早點(diǎn)休息啊！〞那一刻，我深刻地體會(huì)到了友情，一種不可言喻的力量涌進(jìn)心頭。

他一直在我的“身后〞悄悄地幫助我，直致比賽終止。千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝深藏心底，簡(jiǎn)單一句：“感謝你陪在我身邊！〞

那次比賽，我完美地拿下了第一名。這樣的成果，不僅要感謝老師的指導(dǎo)，更要感謝一直在我身后的他。

何以與君識(shí)，無(wú)言淚千行。

感謝老師作文14

老師，您悄悄耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)稱(chēng)贊您的品格和胸懷呢？您面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勤汗水和聰慧編織成無(wú)數(shù)奪目的光環(huán)。

老師，我們都坐著