感謝老師集錦15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝老師集錦15篇感謝老師作文集錦15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信好多朋友都對寫作文感到十分苦惱吧，下面是我收集整理的感謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻了自己，把知識傳播給我們。

記得第一次看見她的時候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又美麗又平易近人。

第一堂數(shù)學課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書，這時，有幾個男生在底下竊竊私語。她聽見了，怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前，聲音比平日高了八倍，怒道：“你來回復(fù)這個問題！〞那位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，回復(fù)不出來。她杏目圓睜：“坐下！以后再犯就沒這么客氣了！〞她是嚴格的化身。

有一天在上課的時候，一位同學突然吐了，她急忙上前，關(guān)切地問：“怎么了，是不是不安逸，難不難受？〞一連串的關(guān)心，在同學們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。

去年秋游時，由于趕時間，所以我沒吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見了，二話不說，把自己的早飯塞給了我，還嚴肅地說，不吃飽，哪來的力氣玩？她是良善的化身。

有幾次，她布置的課堂作業(yè)，我們都沒有寫完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業(yè)，她是關(guān)懷的化身。

她是一名悄悄無聞的教師，從牛塘來，孜孜不倦的傳播知識。她就是我們的班主任——章老師。

感謝老師作文2

我要感謝的老師好多，今天我要感謝的是我們的語文老師宋老師。

宋老師從一年級開始就教我們語文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學校，晚上都要很晚才睡，其次天還要給我們上課。宋老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑，生動好玩兒。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫柔了。每當同學們問她問題的時候，她總是認真地加以解答，然后用眼睛溫柔地看著你，好像在問你聽懂了沒有。假如沒有聽懂。她就會不厭其煩地講到你聽懂為止。

宋老師全心全意想著我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅持給我們上課。她上課時不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的。下課了，我走過講臺，看到講臺旁的紙縷里堆滿了紙巾。我看到這一幕時，心里充滿了對老師深深的敬意！我經(jīng)常從宋老師的空間里看到她晚上十一二點了還在堅持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區(qū)家家戶戶的燈都熄滅了，惟有宋老師家里還亮著燈。此時，宋老師家的燈特別敞亮，她這是要把天下孩子的心靈照射！真可謂是:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞

宋老師，你的關(guān)愛和教育是一首無字的歌，將伴我一身一世。我一定會加倍努力學習，取得更好的成績來報答你對我們厚愛！

感謝老師作文3

我感謝月亮，由于有了才會有月光才會照射整個夜空；我感謝世界有愛，由于有愛才會有溫暖；我感謝我的老師，由于有了老師我才有了知識。

一年級的時候，我忐忑擔心的跨進校園，穿走廊，來到教室門前，您走過來拉住我的手輕輕地說道：“走吧，我們一起去教室。〞稚嫩的我跟在你的后面，找到了自己的位置。

楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿，可一筆一畫總是歪的。就在我心灰意冷準備放棄的時候您走過來握住我寫字的半：“寫字不可以心急要一筆一畫的寫才可以好，字如其人。〞您握住我的手一筆一畫的寫著不一會兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫得越來越好。

一眨眼六年過去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學校舉行運動會，在運動會上您就像一個稚氣未脫的孩子，您會由于喊加油而脹的滿臉通紅，當您看見取得好成績的運動員您會快步上前，緊緊的抱住他沖動的一句話也說不出來。當您看見沒發(fā)揮好的運動員，您也會上前安慰他。

您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈?，教會我們大量知識。

我感謝您！為我們潑灑著知識的露水。

我感謝您！為我們照亮前方的路。

我感謝您！引導(dǎo)著我們向前去。

感謝老師作文4

老師，我感謝您！您就蠟燭悄悄的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，悄悄奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。悄悄奉獻，假如沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝結(jié)著老師多少心血和汗水?。〖偃鐩]有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

感謝老師作文5

我的班主任是我們的語文老師，語文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長著一雙大大的眼睛和對比長的頭發(fā)。她不打扮，但是看著很皮膚很好，她較高的個子讓人望而生畏。

每天早上我們清潔完衛(wèi)生，蘭老師就來到教室給我們上課，她會在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴格的要求我們背試卷上重點題目。

本周其次節(jié)課，老師檢查周末時布置的三篇作文，由于我擔憂自己的作文寫不好，老師檢查我的作文時，我畏懼急了。生怕老師批評我，我提防翼翼的開啟作文本，認真回復(fù)著老師的問題。老師并沒有批評我，反而逐漸地看到了老師贊許的目光。

我上三年級的時候語文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴格要求下，我的語文成績每次都提高不少。在學習上，媽媽從來沒有放棄過我，我也從來沒有放棄過我自己。功夫不負有心人，我相信只要我更加努力，一定會趕上我前面的同學。

我雖然不是個成績好的學生，但是我要做一個勤奮的學生，我相信付出總會有回報的。

我感謝我的蘭老師，感謝她對我的悉心指導(dǎo)，感謝我的語數(shù)英三位老師，感謝她們對我們班同學的.辛勤付出。

老師，感謝你們！

感謝老師作文6

懂得感恩不僅是學生應(yīng)當具備的素質(zhì)，也是一種道德情操。老師是學校里的家長，是他們教育了我們，讓我們走上了成功的道路。

語文課上，每當老師提問，讓我們回復(fù)的時候，我總是很畏懼，很緊張，生怕出錯。老師看著那些爭先恐后舉手回復(fù)問題的同學，讓他們放下手讓我回復(fù)這個問題，勉勵我說：“你不用緊張，也不用畏懼。就算回復(fù)錯了，老師也不會批評你，只要你主動回復(fù)問題就好。〞老師的話鼓舞了我，讓我充滿了信心和勇氣。是的，老師的認真教學讓我刻骨銘心。感謝老師，俗話說“一日為師，一生為父。〞是你讓我頑強，是你讓我茁壯成長。是你激起了我們對知識的渴望！你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。你就像一把鑰匙，為我們開啟知識之門，讓我們知道生命的真諦。

記得有一次突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)我異常，走到我桌前關(guān)切地對我說：“你怎么了？〞我的胃疼得直冒汗。老師從口袋里拿出紙，擦了擦我額頭的汗。我忍著痛小聲說：“老師，我肚子疼。〞。于是老師把熱水放在我的杯子里說：“喝點水，會好一點的〞。我端起杯子，喝了口水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子沒了。我心想：是老師給了我力量和無限的愛與關(guān)心。老師和家長一樣，關(guān)心每一個同學。感謝老師。

老師多宏偉啊！教我們知識，教我們做人！讓我們懷著一顆感恩的心感謝我們心愛的老師。

感謝老師作文7

老師帶給我們的開心，廣闊無垠，相比之下，我們帶給老師的榮耀，小如雞丁，假如沒有根據(jù)，誰也不會這么說，既然這么說，就一定有原因。

先說說老師帶給我們的開心吧，這一次班級的運動會，不知道小張老師花了多少時間去準備的，而為的只是我們那一個中午幾個小時的開心，老師為了讓我們開心和強身健體，專門為我們開設(shè)了羽毛球社團和每天的跳繩或者一星期三次的籃球訓(xùn)練，此外，老師還帶領(lǐng)我們?nèi)チ撕枚嗟胤酵?，春游和秋游一次都沒有少過，再看看我們，差距就大了。

我們除了運動會上和籃球比賽跟足球比賽上的那一點小小的成績之外，其他的地方好像就沒有什么可以說的了，缺點成群。

廣播操踏步胳膊伸不直的，腿抬不起來的，偷懶的，說話的，這種人在我們班就如雨后春筍，一片接一片的人懶散的不成樣子，甚至我們班被全校點名留下專門練踏步，真是把五一班的臉丟到老家去了，上課什么坐姿的都有，靠在椅子上的，趴桌子的，蹺二郎腿的，把膝蓋頂?shù)阶雷由系模惶谜n四十分鐘，老師發(fā)火或者強調(diào)紀律可能都要十分鐘，下午的課是三十五分鐘，上課的時間真是少得可憐，惹怒了老師的心情，授課效果會受到影響，這樣我們聽不好課受害的還是自己。

真是無可對比的事實！

感謝老師作文8

在人生的學崖中，你會認識到大量人．在我的小學時代里，我就認識了大量人，但讓我最感謝的人，已經(jīng)在我的腦海里一一排除，最終，只剩下了一個人，我的小學老師。小學快要畢業(yè)了，心里有一種說不出的感覺。

回憶起那一樁樁，一件件與老師共度的往事，那情景像電影一般，呈現(xiàn)在我的眼前．記得那是上一年級的時候，學拼音，可我怎么學也學不會。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師對我們說：“同學們，你們?nèi)W二課堂吧，周金亞，你留下！〞于是，我就坐在凳子上．表面上很寧靜，心卻怦怦地跳．心想：＂老師叫我干什么？＂不會是罵我吧？同學們走后，老師叫我到前面去，去問：問：＂周金亞，我方才講的你學會了嗎？＂我低頭吱吱唔唔地說＂沒、沒學會＂老師說：＂我再給你講一遍．＂直到放學，老師才讓我走。我那時心里很埋怨老師，覺得她不讓我去學二課堂，到時候，媽媽又該說我了。直到現(xiàn)在，我才明白：老師那時是不讓我落后．

啊，老師！是您把我們從無知的幼兒培養(yǎng)成一個成熟的少年；是您傳授給我們知識；您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人．您是靈魂的工程師．老師，您像慈母一般溫暖著我們的心．老師，感謝您！您的恩情是什么也報答不了的，而我只能用優(yōu)異的成績報答您！在這里，我想對您說一句：＂老師，我感謝您?。?/p>

感謝老師作文9

在我心中，一直有一個人鼓舞我成長，那個人就是我的老師邵老師。

邵老師是我小學低年級的數(shù)學老師。邵老師上課時得氣氛十分活躍，下課對我們的照顧更是無微不至。

邵老師上的課十分受同學們的歡迎。然而，她更有一顆無私奉獻的心，他把自己的愛全奉獻給了我們。

記得有一次鄰近期末考試，邵老師正在給我們上課，突然教師門口來了一個女老師，她慌張地喊著:"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門口，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說了幾句話就匆促走了。邵老師一聽倒吸一口氣，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，有繼續(xù)個我門講課。這時，教室靜極了，只有老師那親切而溫柔的聲音在教室里回蕩。下課了，我們討論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午，一打聽，才知道邵老師的女兒在外讀書，突然生病了，很嚴重連飯也吃不下。

到了其次天，我想邵老師一定不會來了。剛到校門，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了莫非他一夜沒睡嗎?上課了，邵老師依舊像平時一樣面帶微笑親切地給我們上著課。

邵老師就是這樣一位老師。

感謝老師作文10

在我的校園生活中，許大量多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語文老師——鄭老師。

鄭老師有著很強的責任心和豐富的教學經(jīng)驗。作為我們的班主任，她不僅在學習上對我們諄諄指導(dǎo)，還時常在我們遇到困難時勉勵我們迎難而上。

記得那年剛開學不久，我就生病了。鄭老師知道了十分慌張，見我恢復(fù)得差不多了，還特意到我家來幫我補課，把課文的重點、主要內(nèi)容講給我聽，碰見我不懂的地方，鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的聲音，看著她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶潮濕了······

還有一次，我在做考卷時，遇到了不會的題目，就想著放棄了。鄭老師正好走過來，看出了我的心思，說：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學過的課文里有，你一定能行的！〞聽了老師的勉勵，我不由信心倍增，又繼續(xù)認真思考起來?！昂?！有了！〞我馬上扶案疾書，難題解決啦！

鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時，我們也從您身上學到了做人的道理，知道了長大要成為一個怎樣的人。感謝您，鄭老師。

感謝老師作文11

在我成長的道路上，有大量坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過了一個又一個難關(guān)。關(guān)懷可親的長輩，扶著我過了難關(guān)；循循善誘的老師，引領(lǐng)著我過了難關(guān)；朝夕相處的同學，帶著我過了難關(guān)……

令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級的時候。

那會我還小，也不懂事，跟著一群五六年級的大姐姐們在一起玩。只要這個團體里的某個女孩受了欺負，大姐葉和二姐葉就會把我們叫上，去給那個女孩報仇雪恨。當然，我一般只是袖手旁觀，并不參與。

后來，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對我說：“李馨瑤，你以后千萬再不要加入了。〞我聽得稀里糊涂：“加入，加入什么？〞“就是暴力團。〞確實，她們的所作所為用兩個字形容——暴力。夏老師語重心長地對我說：“她們總是依仗高大，欺負小同學。你不要沾染這些壞習氣。你的學習成績也會受影響。假如有人這樣欺負你，你會不會憂傷？〞“可是我什么都沒做啊。〞我辯駁著?！靶涫峙杂^也是在縱容她們犯錯。〞我如夢方醒，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。

心愛的夏老師，是您把誤入歧途的我?guī)С隽司骄?，我不再跟欺負同學的孩子做朋友，學習成績越來越好，好朋友也越來越多了，感謝老師，感謝有您！

感謝老師作文12

不知道還用什么來夸——老師這樣高尚的職位。他們是勤勞的園丁，用一生的時間培育祖國的花朵；他們是無私的蠟燭，用漂亮的青春燃燒著我們的斗志；他們是凋零的花朵，用寶貴的生命譜寫著下一代的成就。

我的語文老師李老師——只教了我一年，我從她身上學到了好多。每周四都有好多語文課，上課的時候我總是不停的看時間。下課后，我開玩笑地問同桌：“李老師怎么沒??？〞這樣就可以不上課了。〞她回復(fù)，“你不知道！當李小姐生病時，她總是去上課。她捂著肚子在黑板上寫字，臉直白，一滴冷汗，讓我們都心疼.〞聽著她的話，我不禁感到憂傷。多好的老師??！

老師的嚴格也照料我們。有一次我們班考砸了，李老師這樣說：“你考砸了，關(guān)系到你自己的前途，與我無關(guān)。〞雖然這話是她嘴里說的，但是她中午自習的時候給我們分析了每個題目。她說話很提防，用她的聲音說：“這些問題你錯了嗎？〞只要你認真一點，就不會錯.“我們在下面傾聽，低著頭反思。最終老師讓我們抄試卷，下午開家長會。其次天來學校，發(fā)現(xiàn)老師嗓子都啞了，我也說不出話來，但她還是咳嗽著講課，拿著擴音器只依稀聽到和課文有關(guān)的內(nèi)容。

“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯〞這句詩表達了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。?。±蠋?，我該怎么感謝你呢？

感謝老師作文13

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。〞《贈汪倫》中短短的兩句話，卻蘊含著朋友之間深深的友情。

記得五年級時，在一個陰雨綿綿的下午，兩節(jié)都是自習課，于是老師給我們布置了數(shù)不勝數(shù)的習題。那時的我特別忙，由于我要代表學校去加入比賽，每天都要排練。這不，剛拿起筆，指導(dǎo)老師就來找我了。

我無奈地從書包里拿出快板，小聲嘀咕了一句：“今晚又要熬夜咯。〞這時，我身后的同學開口了：“我?guī)湍愠}？〞“好啊！〞我隨便答了一句，由于這像極了一個玩笑。黑板上密密麻麻的字，看起來都令人頭暈?zāi)垦＃槐槎祭鄣脡騿?，更何況兩遍呢？

排練完后，殘陽如血。我精疲力竭地回到教室整理東西。這時，我的目光落在了我的作業(yè)本上，不禁淚目。純凈的作業(yè)本上布滿了工整的字跡，整整五頁。殘陽的余暉照進課室里，照在本子上，顯得特別奪目。

其次天，我和他說了一聲簡短的“感謝〞。他說：“你為了我們學校的榮譽付出了不少努力，可要早點休息?。〃暷且豢?，我深刻地體會到了友情，一種不可言喻的力量涌進心頭。

他一直在我的“身后〞悄悄地幫助我，直致比賽終止。千言萬語的感謝深藏心底，簡單一句：“感謝你陪在我身邊！〞

那次比賽，我完美地拿下了第一名。這樣的成果，不僅要感謝老師的指導(dǎo)，更要感謝一直在我身后的他。

何以與君識，無言淚千行。

感謝老師作文14

老師，您悄悄耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來稱贊您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，是您把一個個45分鐘，用辛勤汗水和聰慧編織成無數(shù)奪目的光環(huán)。

老師，我們都坐著