大班美術(shù)活動《快樂的魚兒》

大班美術(shù)活動《快樂的魚兒》

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步知道海洋中常見的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚，也許了解魚的基本特征。

2、能用線條和顏色表現(xiàn)出不同魚的基本特征。

3、喜愛魚，并能向同伴講訴自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會用線條的變化畫出各種各樣的魚。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解魚的形狀特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象大膽表述自己喜愛的魚并進(jìn)行繪畫，培育幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的力量。

教學(xué)預(yù)備：

1、海底世界魚類視頻

2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒

3、教室布置成海底世界

4、老師示范畫“海底世界里的魚”

5、音樂《水族館》

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教育理論依據(jù)：

本節(jié)課的選取，由于魚兒是我們?nèi)祟惖陌閭H。在幼兒的腦海里魚兒是他們熟識和喜愛表現(xiàn)、仿照的對象，一日嬉戲中，幼兒常常會仿照魚兒做嬉戲，也比較喜愛參加。因此本次活動通過讓幼兒參觀海底世界調(diào)動幼兒對于海洋、魚類的熟悉，由淺入深地引導(dǎo)幼兒把握魚的基本特征：魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習(xí)用簡潔的線條、圖形、顏色和各種圖案來裝飾魚寶寶，鼓舞幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒，能用艷麗的顏色進(jìn)行涂色，從而培育幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的力量。

教學(xué)過程：

一、觀看視頻，激發(fā)幼兒熟悉海底世界的愛好。

—今日，老師給你們帶來了一段特別好看的海洋動畫片，你們想不想看呢？（想）

—視頻看完了，誰能來告知我，你看到哪些魚呢?(幼兒自由溝通回答，如：熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍寶魚、帶魚、五色魚等)

二、觀看范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞、爭論并熟悉幾種常見的魚。

—海底世界里的魚兒可真多呀！你們想不想給魚兒拍照片呢？（想）

—今日，我們要去海底世界給魚兒拍照片，小伴侶看看海底世界都有哪些魚兒？

—咦，我們來到了哪里？（海底世界）

—海底世界里美麗嗎？（美麗）

—你們看看海底世界里都有哪些魚兒呢？

—誰來說一說，你看到了哪些魚兒？

（熱帶魚、鯊魚、鯨魚、比目魚等等）

—魚寶寶的身體一樣嗎？（不一樣）有什么地方不一樣呢?（幼兒爭論，如：頭、身體的外形）

小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。

2、幼兒自由爭論，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺每種魚都有不同的特征，由不一樣的線條或圖形組成。

—這些魚長得一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣？請你和好伴侶之間相互說一說。（幼兒爭論：觀看魚的外形，回答魚身上的花紋有什么不同，如：直線、弧線、三角形、圓形等）

—誰情愿來說一說？這些魚兒一樣嗎？哪里不一樣呢？

—幼：不一樣，熱帶魚的身體是三角形，它的身上有很多美麗的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。

—幼：不一樣，帶魚的身體是瘦長形的，而珍寶魚的身體是胖胖的等。

—幼：不一樣，它們這些魚都不能變色，只有五色魚會變出美麗的顏色，真驚奇。

—幼：熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的，而比目魚身上的花紋是一個(gè)一個(gè)圓形組成的，所以它們不一樣。

小結(jié)：海底世界里的魚真多呀！每一種魚都有自己的特征，有的大有的小