我的老師集錦10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師集錦10篇我的老師作文集錦10篇在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我收集整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

人的一生需要大量大量位老師，你瞧，這剛和小學老師道離別，初中又認識了那么多老師，每一位老師都是惹人愛好，而留給我印象最深的便是地理老師了。

我們的地理老師啊，您可是位老教師，要論輩分那我可要叫您聲“爺爺〞了。在這一個學期里，您留給我們的印象就是，總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過我們就喜歡您這樣，每每上課總是一手抱書，一手拿個地球儀。一看便知道您是博時多才，令人傾佩。

我和藹可親的地理老師啊，您的話語總能滋潤到我心田。您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學們學了又學。在課上，您一邊做板書還不忘同學們。一節(jié)課，您就像是我們年邁的老父親一樣，不時的問我們“這個字，你們會寫嗎？〞當我們齊聲聲說了聲“會！〞時，您又豎起了大拇指夸贊道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！〞然后又情不自禁的反問道：“真會？不會可要說呀！〞當我們再次齊聲聲說了聲“會！〞時，您會心的笑了，我們也笑了，您可不知道，剛開始，我們還真搞不懂：這么簡單的字，我們都上初一了莫非還不會寫嗎？可后來我們才明白您這不是讓我們一心聽講、好好做筆記嗎？在您眼中，我們可都是小孩子呀。

我愛戴的地理老師啊，您的言行總能令人欽佩。您知道一些地理知識既是重點又是難點，但講起來總是讓我們昏昏欲睡，您看到一些同學快睡著了，從來不批評他們而是湊近前去，“我的寶物呦！別睡著了，〞然后再一本正經(jīng)地告訴大家：“這部分聽著有點難，可得認真聽，咱五班可是最棒的，是這個。〞您豎起了大拇指，其實在我心里早已牢記這句話，一犯困，就鼓舞自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。〞后來只要上您的課，課前同學們都跑到水房沖沖臉，目的就是一定要好好聽您的課。您看，您在我們心目中是多么重要呀！

我最愛好的地理老師啊！我永遠都不會忘掉您那一聲聲“好孩子〞您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈祥的面孔，還有您那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象。

我的老師作文2

那個總把笑容掛在臉上的女老師，我想我是永遠都不會忘掉她的。每當回憶起她時，我的心中總蕩漾起一絲絲的溫情，和一絲絲的牽掛。

她有著一頭柔和而稀疏的短發(fā)，眼睛總是透著一股光，笑容也總是那樣璀璨而又明媚。

說起來，她像是一只漂亮的花蝴蝶，而她的優(yōu)點就如蝶兒身上的花紋，精致、妙不可言。她是喜動的，常愛同我們一起做課間操，每一個或微泛涼意或晴朗溫暖的早晨總有她與我們一起做操的活潑身影；她也愛好讀書，既是“閱讀〞也是“朗讀〞，她的聲音似有一股魔力，引人入勝又叫人流連忘返；她還寫得一手好字，雖不是什么隸體楷體般規(guī)整拘束，卻是自成一體，行云流水一般流暢；她更有著溫柔寬容的好脾氣，既是有時生氣到極致，面上也不顯得聲色厲懼般嚇人。

她的優(yōu)勝之處各有千秋，最令人生愛的卻是那幾可媲美日月星辰的瀲滟笑容。那笑不似淑媛女子的莞爾淺笑、溫婉動人卻也不似江湖女俠那般大聲喝笑、豪爽萬分，卻是別有一番意味。濃眉彎彎，嘴角彎彎，妙口微張，隱隱露齒，不知不覺間就讓人沉溺于那抹“隱隱〞“彎彎〞中蕩漾的暖暖溫情。我剛轉學去那兒的那天，恰巧那里的學生正在做課間操，她見我微微低著頭，有些無措的站在一邊，輕輕走過來牽起了我，聲音含笑地對我說：“孩子別怕，老師帶你過去也學一學那些小同學跳課間操，好不好？〞我輕輕地抬起了頭，她臉上那明媚奪目的笑容就那樣制止烙映進我心里。我想我一直都不會忘掉，她的笑曾驅散了我的緊張擔心，給予了我勇氣。

后來，在我們四年級時，她生了病，換了別的老師來給我們上課；后來的后來，我轉學了，卻還沒有同她說句“老師再見〞，這是我心中難舍的愧疚與可惜。

那個總把笑容掛在臉上的女老師，我永遠都不會忘掉她。如今回憶起她，我的心中充滿了追念與難忘。

我的老師作文3

你是我的老師，與其他老師不同的老師。你并不教我知識，卻教會我堅持；你并不教我讀記，卻教我頑強；你并不教我學習的方法，卻教我學會如何團結一心，如何堅強大膽。

見到你是在一個艷陽高照的下午。陽光明媚地照著，一絲絲地從樹葉的縫隙間撒下；天空湛藍得沒有一點雜質，一朵朵白云清閑地飄著；鳥兒歡快地唱著歌，鮮花上，蜜蜂為它伴舞。

你終究來了。你那屹立的身軀一下就映入了我的眼簾。我細細地觀測起你的模樣來：古銅色的皮膚，透出健康與強壯。濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的明目。筆直的鼻梁，厚厚的嘴唇，給人一種不怒威的威惡。

“同學們，我姓賈，大家叫我賈教官就行了。〞響亮的聲音正如你那精神的軍裝一般，“同學們前幾天看過閱兵式嗎？〞

“看過。〞我們齊聲回復。

“那他們帥嗎？〞

“帥！〞

“你們想不想跟他們一樣帥！〞

“想！〞

“想不想？〞你又放大了聲音。

“想！〞我們的志氣在幾句話中不知不覺點燃了。我心里不由地古怪起來：這教官有什么魔力，我們志氣馬上被點燃了。

接著，你就對我們開始了魔鬼訓練。

“身體筆直，略向前傾；中指要緊貼褲縫；腳跟并攏，腳尖分開呈60度……〞你不斷地幫我們改正動作。時間一分一秒地過去，我們都已是大汗淋漓。你的嗓子也是低沉了。可你還是對任何人嚴格要求。

終究可以休息了。你親切地與我們交談，這時，我第一次看見了你的笑容。笑得是多么璀璨，就像那陽光，敞亮，溫暖。

時光飛逝，五天時間一眨眼就過去了。分別的那天終究還是來了。

所有的艱辛、痛楚都在一瞬間化為零，化成了悲傷與憂傷，有那么一刻，我突然很想哭，可想起了你的話語，你的指導，我忍住了淚水。在最終的時光里，同學們紛紛抱住了你，向你要手機號，號。你貌似也不舍，但你此時顯出了軍人特有的風范，頑強地忍住了眼角的淚。

你是我的老師，特別的老師。對我沒有懸河般的指導，不布置作業(yè)，卻教會了我好多東西。所以，我沒有理由不稱你是老師！

我的老師作文4

老師的'職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚；也沒有夏天的荷花那樣的奪目；更沒有秋天的菊花那樣的凋零；她卻是冬天的梅花那樣的無畏?！爸挥忻坊ù挡槐M，依舊新白抱新紅〞贊譽地不正是我們的老師嗎？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞您在三尺講臺上悄悄耕耘，將自己一生美好，毫無保存地獻給了祖國的教育事業(yè)，您是生命的領路人，是人生的指路燈，您無怨無悔的奉獻自己的全部，只為桃李滿天下。

曾記得，上學時，我成績雖然不是最出眾的，但是，您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、勉勵我，給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當我一次次的失去人生方向，您卻從沒有放棄我?！澳睦锏咕蛷哪睦锱榔皎曔@句是給我印象最深，也是影響我至今的話。學習上您對我們每個人都細心照料。不懂的耐心講解，不會的精心輔導，生活中更是用“愛〞詮釋著老師的責任。

曾幾何時，您臉上失去了青春的光輝，多了幾分滄桑，那是您沒日沒夜批改作業(yè)，燈光下備課的見證；曾幾何時，您手指不再光滑，那是您緊握一生粉筆，書寫下無數(shù)重點最好的證明；曾幾何時，您頭上多了縷縷銀絲，我想，那一定是為了每一個孩子都操碎了心。您多希望我們一個個都能成功成才。

清早，您是第一個到教室，看著我們一心輔導；課堂上，您絲毫不敢怠慢，一遍又一遍的講解；生活中，又是像父母一樣體恤我們，關心我們成長健康、飲食起居；夜深了，您看著我們一個個躺下，才安心的離開。

教室是你的家園，講臺時你的舞臺，教科書是你領路的明燈；學生是你最可愛的孩子……幾十年如一日，你懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生靚麗的軌跡。

深夜的窗口數(shù)你燈光最亮；清早的路上數(shù)你行的最早；三尺講臺上數(shù)你最風流。這就是你——一名榮譽的人民教師！

我的老師作文5

她，就是我青春里那抹亮色，讓我的青春閃閃發(fā)光。

——題記

她，與好多老師一樣，都給予我知識；但她，又與好多老師不一樣，教會了我成長。

兩年前的夏天，我們初遇、初識，在一起度過了兩年的時光。在這段時間里，她不斷地教給我知識，但讓我記憶最為深刻的，是她在一件事中教會了我成長。

那是去年夏天，鄰近暑假，天氣燥熱，窗外的蟬沒完沒了地叫著，讓本來就心煩意亂的我，心情更加糟糕。老師在講臺上講得激情洋溢，而我卻在講臺下昏昏欲睡。盡管我努力想聽清老師說的話，但卻實在沒有一絲的精力。連續(xù)幾天，我都一直像這樣處在半夢半醒的狀態(tài)。由于，每天晚上的熬夜復習，都一直持續(xù)到夜深人靜，其次天自然也就是昏昏沉沉。

她觀測了我?guī)滋?，終究在一個星期五下午，找到了我。我當時惴惴擔心，認為她確定要批評我。我做好了挨罵的準備，忐忑地進了她的辦公室。她正在備課，我就站在一旁，用眼睛的余光，觀測著她的臉色和表情，手心也緊張地出了汗。就連空氣中，都迷漫著緊張的氣氛。

“你搬個椅子坐下來吧。〞這樣一句話，讓我懸著的心馬上落了下來。我們倆相對而坐，她將她的目光朝向我，用極其溫和的語氣，問我的近況。逐漸地，又談到了關于瞌睡的話題。我不好意思地撓了撓頭，面色通紅，不好意思地對她說出了實情。在了解實情后，她給我講了一個故事。故事很長，但她卻毫不介意，一直耐心地給我講著。

聽完后，我突然頓悟了：原來真正的努力學習是指在課堂上提高效率，而不是作大量無謂的努力啊。就這樣，想著她告訴我的故事，我不再一味地熬夜學習，而是將主要精力放在課堂上。果不其然，我極大地提高了學習效率，用更短的時間獲得了更好的成績。我想，這就是她告訴我的事半功倍吧！

她那次教給我的道理并不僅僅如此，在那之后，我開始有意識地想方法提高學習效率，不走彎路，一步一步地前進走向更好的自己。在那件事之后，我就像一只毛毛蟲，破繭成蝶。

在我的青春歷程中，她攜一抹亮光而來，照亮我青春迷涂中的黑暗。未來，我會一直帶著這抹亮光，努力成為更好的自己。

我的老師作文6

尤老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，紅潤的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去很是親切。

記得那時剛上學，由于年紀太小，所以根本不懂得什么是作業(yè)，以至于在休息兩天的時間內，我一個字都沒寫。星期一到了學校，尤老師一個一個的檢查作業(yè)，檢查到我這兒時，只見我的桌子上沒有作業(yè)，便問到：“你的作業(yè)呢?〞我吭吭巴巴地說道：“老師，我······沒寫。〞只見尤老師皺了皺眉頭，說道：“你下午放學后留一下。〞“哦〞我允許到。

很快，下午放學的時間到了。大家都陸不斷續(xù)地走出教室，只有我坐在座位上不動。這時尤老師坐到我的旁邊，問到：“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?〞我搖了搖頭，“是把語文書第3頁的拼音抄一遍。〞我點了點頭，“那你趕快寫，寫好后告我。〞我馬上拿出筆，寫起來，很快我就寫完了作業(yè)，但是由于怯懦，我不敢讓尤老師看，于是就自己檢查起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了······大約30分鐘過去了，我終究忍不住了，便鼓起勇氣，走上前去說：“尤老師，我寫完了。〞說著便把作業(yè)本遞到老師眼前，老師看了看說道：“嗯，字寫得不錯，繼續(xù)努力!〞我的臉馬上變得和西紅柿一樣紅，只說了聲老師再見，便跑了。

尤老師不僅對工作一絲不茍，對同學們也十分關心。一個火熱的下午，我們班的崔煜琛和另一個同學在操場上的花池旁玩兒“背人〞的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了，另一個同學沒抱住他，所以崔煜琛的頭直接碰上了花池，血馬上流了出來，把那個同學嚇壞了，幸虧有一個同學告訴了尤老師，尤老師馬上把催煜琛扶上自己的電動車，把他送往醫(yī)院。由于治療及時，沒有造成更大的傷害。

正是由于尤老師對工作的負責，對同學的關心才讓我們班在各個方面取得優(yōu)異的成績，贏得了大家對尤老師的愛戴和尊敬。我長大后也要做一個和尤老師一樣對工作負責的人。

我的老師作文7

那時剛剛解放，百廢待興。我腦際中的最早的學校，是在一處廟宇里，現(xiàn)在回憶起來，那應當是一座關帝廟。依稀記得，在一處殘垣斷壁上，有一幅三英戰(zhàn)呂布的壁畫——認象最深的是一匹白馬振奮著頭，那應當是劉備的馬；一匹大紅色的馬低著頭，前蹄刨著地面，那就是呂布的赤兔馬吧。馬背上的劉、關、張個個威武八面，白臉的劉備怒視著前方揮舞著雙劍，紅臉的關羽瞇著丹鳳眼掄動著青龍偃月刀，黑臉的張飛睜圓環(huán)眼舉起了丈八蛇矛，英俊瀟灑的美男子呂布卻有些惆悵地提著方天畫戟……

教室設在廟堂東側的廂房里。記得廟堂里有幾尊泥胎，廟堂的門總是緊鎖著的。聽有人說，那里面很瘆人，看后會嚇得你睡不著覺，我始終沒敢去看。

我的班主任老師是一位中年婦女，那是我認象中最好的老師，待人和藹可親，對學生關懷入微。老師中等身材，長圓臉，眼睛不大，梳著短發(fā)，和我說話時，總是目不轉睛的盯著我。

一天，我沒來得及吃早飯便上學了，上間操時，肚子突然翻江倒海起來，貌似有無數(shù)只手撓著我的喉嚨。實在忍不住，哇的一聲吐了起來，肚里沒有東西，吐的全是綠色的苦水?？吹贸隼蠋熓钦娴募绷耍鹞业氖?，撫摸著我的額頭，問我是不是發(fā)燒，我自知是餓過了頭，卻沒敢說出來。是老師給我試了體溫，背著我，把我送回了家。

那時候太小，還弄不清什么是進步，什么是落后。一天老師拉著我的手，給我戴上了紅領巾，語重心長地對我說：“從今天起你就是一名少先隊員了，今后一定要好好學習，每日向上。〞我雖然還不甚懂得老師說話的用意，心里卻很愉快，我應當是偏得，由于好多同學并沒有得到紅領巾。回家把紅領巾交給媽媽，媽媽笑著撫弄著我的頭發(fā)說：“我兒子長大了！〞

那是一座新興的工業(yè)城市，產(chǎn)煤、產(chǎn)鐵，道路上總是散落著黑糊糊的煤灰。大人們不停地繁忙著，我感覺得到他們都很愉快，終究是剛解放不久，人民的生活穩(wěn)定了，過起了相對豐衣足食的日子。

沒多久，母親的工作有了調動，我離開了那所學校。還不懂得向老師道別，但老師的影子，那和藹可親的面容，直到歲月悠遠的今天，依舊清楚可見。

我的老師作文8

她個子不算高，卻有著很強的震懾力；她嘴巴不大，卻能道出豐富的地理知識；她有著大大的眼睛，眼神中透出頑強和嚴肅。她，就是我的班主任，牛老師。

七年級開學初，牛老師在我的印象里是個極其嚴肅的人。由于小小的遲到，就會被她大批一頓；課上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也會當著全班同學數(shù)落；只是由于忘掉把水杯放到書箱里，我的水杯就“離我而去〞。

可逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，在她嚴肅的背后也有溫柔可愛的一面。發(fā)現(xiàn)有同學沒吃早飯，她就會把自己的零食分給她吃；有老師送給她一個冰糖葫蘆，她會給回判數(shù)學的同學一人一口；發(fā)現(xiàn)有同學沒帶飯卡，她毫不躊躇地把自己的飯卡借給他。

一個周五下午，牛老師把我和小諾叫到門口，板著臉問我們：“你們最近有沒有犯什么錯誤？你們細心想想。〞我和小諾面面相覷，想了好半天，都沒想起自己畢竟犯了什么錯誤。我豆大的汗珠滾落，心里想：我真的沒有犯什么錯誤呀？可老師都這么說了，確定是有的，要不她怎么會這么嚴肅呀？正想著呢，小諾轉過頭來緊張地看我，好像在說：你能想到你犯了什么錯誤嗎？我真的想不到呀！這時，她撲哧一下笑了出來，“沒犯錯誤最好，看把你倆嚇的，我就想逗逗你們。〞她拿出藏在身后的飲料，我和小諾又驚又喜，我們三個人哈哈大笑起來。原來她在用這種方式給我們倆運動會的獎勵呀！

逐漸地，我貌似明白了：牛老師的嚴肅都是偽裝的，其實內心是個柔和可愛的少女。她每天要努力使自己嚴肅起來，這樣才能使同學們敬畏自己，聽自己的話。通過這樣的方式，她保護著我們，讓我們不要誤入歧途。原來，她的嚴肅是保護我們的厚盾，她的嚴肅，是引導我們走向成功大路的路燈，是幫助我們開啟聰慧大門的鑰匙。

牛老師，感謝您，感謝您由于我們而假裝本不屬于您的嚴肅！

我的老師作文9

我的班主任羅老師您，已經(jīng)教我們四年了，但我卻頭一次寫您。

一年級時，您披著一頭長發(fā)，那時，我們才剛入學，但不懂事，不知道尊敬老師，您的身體也不好，上第一節(jié)課時，就差點把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好，我們還是那樣不聽話……

二年級時，您還披著長發(fā)，我們稍微懂事一些了。記得有一次，您在給我們上課時，踩了一個空，差點摔倒，我們全班同學一起擁上您的講臺，想要扶您，您不停地說：“沒時，別上來。〞可我們不聽，不但要上來，那時是由于您教我們要關心別人，讓我們逐漸懂事，我們的表現(xiàn)讓您愉快，好像您比誰都幸?！?/p>

三年級時，您的頭發(fā)逐漸發(fā)白了，您為了不讓我們擔憂您的身體，把頭發(fā)剪短了，弄成了卷卷的，染成了深黃色，但您也掩蓋不了臉上的倦意，那是您為我們操碎了心。您知道嗎？您把頭發(fā)弄成這樣，看起來更加慈祥了，您大大的眼睛一眨一眨的盯著我們，讓我們更加感受到了您對我們的愛，我們有也更加愛您了。記得那天是您的生日，可您卻沒有半點要休息的意思，我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本，您就在這樣悄悄地為我們付出。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)四年級了，是??！時光飛逝，我們已經(jīng)長大了，和您也有了深深的感情。記得那一年，我們剛搬到匯東住，媽媽怕我不習慣早起，就讓我轉學，我死活不干，媽媽就說：“反正你們四年級要換老師，轉不轉不一樣嗎？〞我不信，就來問您，當我知道您要繼續(xù)教我們時，我心里多愉快啊！這時，我欣慰的抬起頭，望著您微笑，看見您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師，我毫不躊躇的留在了我們班上。

老師??！您的節(jié)日，卻沒有禮物，您的生日，卻沒有鮮花，只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您，但看到我們的成長，又讓您心中充滿驕傲。

我的老師作文10

老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。

老師，您還記得下學期的前一段