獲得教養(yǎng)的途徑課件

沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧更復(fù)雜。她是花叢中最嬌嫩的，更是最質(zhì)樸的，最美麗的和最平凡的花朵，這個(gè)花叢的名字叫教養(yǎng)?！K霍姆林斯基教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽?！绽死?022/11/25沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧更復(fù)雜。她是花叢中最嬌嫩的1獲得教養(yǎng)的途徑（瑞士）赫爾曼·黑塞2022/11/25獲得教養(yǎng)的途徑（瑞士）赫爾曼·黑塞2022/11/232

赫爾曼·黑塞(1877～1962)，詩人、小說家。生于德國(guó)，后入籍瑞士。代表作有《在輪下》《荒原狼》《納爾齊斯與哥爾德蒙》《玻璃球游戲》等。2022/11/25赫爾曼·黑塞(1877～1962)，詩人、小說家。生于3[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．通過探討了解學(xué)習(xí)之道，了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。2．了解關(guān)掌握閱讀現(xiàn)代文的一般步驟與方法。3．對(duì)讀經(jīng)典從而獲得教養(yǎng)這一命題，在探討的基礎(chǔ)上能提出有價(jià)值的問題。

2022/11/25[學(xué)習(xí)目標(biāo)]2022/11/234討論：讀一篇文章要掌握哪些東西？怎樣閱讀現(xiàn)代文？

要求：能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品1、理解B①理解文中重要詞語的含義②理解文中重要句子的含意2、分析綜合C①篩選并整合文中的信息②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像2022/11/25討論：讀一篇文章要掌握哪些東西？怎樣閱讀現(xiàn)代文？要求：能閱5.閱讀的步驟與方法整體感知，揣摩語言把握文意、理清思路概括要點(diǎn)，提取精要整體把握，篩選信息研究探討，深入領(lǐng)會(huì)分析評(píng)價(jià)，借鑒吸收2022/11/25.閱讀的步驟與方法2022/11/236整體感知，討論：文章是怎樣逐步深入論述的？2022/11/25整體感知，討論：文章是怎樣逐步深入論述的？2022/11/7揣摩語言，討論問題2．作者認(rèn)為真正的修養(yǎng)“目的不在于提高這種或那種能力和本領(lǐng)”，對(duì)這句話應(yīng)當(dāng)如何理解？嘗試用自己的話闡述第一段的意思。作者認(rèn)為閱讀不在于數(shù)量，說“有人一生只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人”，作者倡導(dǎo)的是怎樣的一種讀書觀？為什么通過讀書獲取教養(yǎng)要和“個(gè)性”、“人格”聯(lián)系在一起？2022/11/25揣摩語言，討論問題2．2022/11/238分析觀點(diǎn)，討論問題3．為什么要重視閱讀經(jīng)典作品？文中提到“每一位思想家的每一部著作，每一位詩人的每一個(gè)詩篇，過一些年都會(huì)對(duì)讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴”，你有過這樣的體驗(yàn)嗎？這些體驗(yàn)說明了什么？2022/11/25分析觀點(diǎn)，討論問題3．2022/11/239引發(fā)思考，討論問題4．

本專題的文章可能會(huì)引發(fā)你的某些思考。有人認(rèn)為，讀書能獲取知識(shí)但不一定能鑄煉智慧，有文憑不等同于知識(shí)分子，有文化未必有教養(yǎng)；常言說“開卷有益”，有人卻認(rèn)為“開卷未必有益”；人們通過讀書求知，賢人卻又告誡“盡信書不如無書”……你在校讀書9年，有了不少體會(huì)和教訓(xùn)，你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中有沒有值得反思的地方？聯(lián)系你的學(xué)習(xí)，就這類問題發(fā)表自己的看法。2022/11/25引發(fā)思考，討論問題4．2022/11/2310難點(diǎn)問題：黑塞所說的“世界文學(xué)”是什么概念？黑塞認(rèn)為獲得教養(yǎng)最重要的途徑之一是“研讀世界文學(xué)”，他在具體解說的時(shí)候，認(rèn)為是“逐漸地熟悉掌握各國(guó)的作家和思想家的作品，以及他們?cè)谧髌分辛艚o我們的思想、經(jīng)驗(yàn)、象征、幻象和理想的巨大財(cái)富”，這里特別指出是“作家和思想家”。人的求學(xué)之路無止境，所以要集中心智，研讀偉大人物的思想經(jīng)驗(yàn)和理想。2022/11/25難點(diǎn)問題：黑塞所說的“世界文學(xué)”是什么概念？2022/11/11

二、問題探討：1、黑塞在本文表述的主要觀點(diǎn)是什么？2、本文闡述“獲得教養(yǎng)的途徑——讀書”這一主題的整體思路是怎樣展開的？3、作者論述什么是真正的修養(yǎng)時(shí)認(rèn)為真正的修養(yǎng)“目的不在于提高這種或那種能力和本領(lǐng)”，你如何理解？4、經(jīng)典作品的作用為什么不同一般？為什么前輩學(xué)人總是提醒我們讀經(jīng)典作品？5、為什么黑塞認(rèn)為“獲得教養(yǎng)必須以個(gè)性或人格的追求為前提”？6、黑塞認(rèn)為“我們先得向杰作表明自己的價(jià)值，才會(huì)發(fā)現(xiàn)杰作的價(jià)值”，你如何理解？

2022/11/25二、問題探討：2022/11/2312這一板塊學(xué)習(xí)材料重點(diǎn)談“經(jīng)典的力量”，出發(fā)點(diǎn)是以“讀”字。結(jié)合課文和自己經(jīng)歷討論：1、經(jīng)典作品的作用為什么不同一般？為什么前輩學(xué)人總是提醒我們讀經(jīng)典作品？為什么有些作品轟動(dòng)一時(shí)，過了十來年就無人問及？為什么每個(gè)民族都會(huì)有自己的文學(xué)史？為什么每個(gè)民族尊奉的作家往往也是世界的？2、思想家和作家的作品，“過一些年都會(huì)對(duì)讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴”，原因是什么？33、本板塊被命名為“經(jīng)典的力量”，“經(jīng)典的力量”是什么？在哪里能感受到“經(jīng)典的力量”？結(jié)合自己的體驗(yàn)探討。44、除了閱讀經(jīng)典，你覺得還可以通過那些途徑獲得教養(yǎng)？2022/11/25這一板塊學(xué)習(xí)材料重點(diǎn)談“經(jīng)典的力量”，出發(fā)點(diǎn)是以“讀”字。結(jié)13小結(jié)：本文是隨筆，作者緊扣讀書是獲得教養(yǎng)的途徑這一觀點(diǎn)，先指出教養(yǎng)是對(duì)精神和心靈的完善的追求；(1段)接著論述了閱讀的作用，提出獲得教養(yǎng)必須以個(gè)性或人格的追求為前提必須追求文明，敬重知識(shí)；（2、3段）然后從反面論述，剖析輕視讀書追求享樂的現(xiàn)象，提出要提高閱讀層次。（4、5段）最后又以兒童閱讀的不同發(fā)展趨向及自己的閱讀體驗(yàn)為例說明閱讀經(jīng)典作品以獲得教養(yǎng)的必要。（6、7段）2022/11/25小結(jié)：本文是隨筆，作者緊扣讀書是獲得教養(yǎng)的途徑這一觀點(diǎn)，先指14知識(shí)拓展

——書籍的作用

2022/11/25知識(shí)拓展

——書籍的作用

2022/11/2315書是良藥——“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”（劉向）書是益友——“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”（臧克家）書是窗戶——“每一本書都在我面前打開了一扇窗戶”（高爾基）2022/11/25書是良藥——“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”（劉向）書是益友——“16書是陽光——“生活里沒有書籍，就像沒有陽光”(莎士比亞)書是鑰匙——“理想的書籍是智慧的鑰匙”(托爾斯泰)書是火—“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化”(雨果)2022/11/25書是陽光——“生活里沒有書籍，就像沒有陽光”(莎士比亞)書17讀書能陶冶人的性情，能美化人的性格，和音樂一樣，從書本中我們可以補(bǔ)充閱讀許許多多我們不知道的知識(shí)，讀書也是增加個(gè)人內(nèi)涵，豐富閱歷的一個(gè)好途徑?！惥?022/11/25讀書能陶冶人的性情，能美化人的性格，和音樂一樣，從書本中我們18知識(shí)拓展

——經(jīng)典的力量

2022/11/25知識(shí)拓展

——經(jīng)典的力量

2022/11/2319什么是經(jīng)典————它們是人類思想的最崇高的記錄，它們是唯一預(yù)言性的、不朽的作品。

——梭羅（美）《瓦爾登湖》2022/11/25什么是經(jīng)典————它們是人類思想的最崇高的記錄，它們是唯一預(yù)20我從未把書當(dāng)作我消度時(shí)光的閑友，而把它們認(rèn)定是充實(shí)和加深我的真正伙伴。你讀書，尤其那些名著，就是和人類歷史上最杰出的先賢智者相交！這些先賢智者著書或是為了尋求別人理解，或是為了探求人生的途徑和處世真理。不論他們的箴言溝通于你的人生經(jīng)驗(yàn)，他們智慧的感受觸發(fā)你的悟性，還是他們天才的思想頓時(shí)把你蒙昧混沌的頭腦透徹照亮，他們不是你最寶貴的朋友嗎？

——馮驥才2022/11/25我從未把書當(dāng)作我消度時(shí)光的閑友，而把它們認(rèn)定是充實(shí)和加深我的21有些青年人對(duì)名著有一種逆反心理，為了保持自由而故意避開，這是孩子氣的舉動(dòng)。名著不管是不是夠格，總是時(shí)間和空間節(jié)選的結(jié)果，我們可以下在乎名著，卻不可以不在乎時(shí)間和空間。一部似乎并不怎么樣的作品居然被時(shí)間和空間首肯，這本身就是一個(gè)極有文化深度的懸念，光憑著這個(gè)懸念也值得去讀一讀。

余秋雨在臺(tái)灣的演講（部分）——2022/11/25有些青年人對(duì)名著有一種逆反心理，為了保持自由而故意避開，這是22更重要的是，名著因被很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代社會(huì)詞語的前提性素材，如果不了解名著，就會(huì)在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙。

名著和其他作品在文化方位上是不平等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它們，很大一片土地就不在話下了。對(duì)于專業(yè)之外的文化領(lǐng)地，我們沒有時(shí)間去一寸一寸占領(lǐng)，收取幾個(gè)制高點(diǎn)就可以了。

2022/11/25更重要的是，名著因被很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代社會(huì)詞語的前提23《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹）《三國(guó)演義》（羅貫中）《家》（巴金）《雷雨》（曹禺）《平凡的世界》（路遙）選擇經(jīng)典2022/11/25《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹）選擇經(jīng)典2022/11/2324讓書籍充盈我們的生活！讓閱讀成為一種習(xí)慣！我要大聲疾呼：2022/11/25讓書籍充盈我們的生活！讓閱讀成為一種習(xí)慣！我要大聲疾呼：2025課堂作業(yè)：根據(jù)課本中“問題探討”第三題，寫一段這樣的體驗(yàn)，不少于150字。2022/11/25課堂作業(yè)：2022/11/2326沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧更復(fù)雜。她是花叢中最嬌嫩的，更是最質(zhì)樸的，最美麗的和最平凡的花朵，這個(gè)花叢的名字叫教養(yǎng)。——蘇霍姆林斯基教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽?！绽死?022/11/25沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧更復(fù)雜。她是花叢中最嬌嫩的27獲得教養(yǎng)的途徑（瑞士）赫爾曼·黑塞2022/11/25獲得教養(yǎng)的途徑（瑞士）赫爾曼·黑塞2022/11/2328

赫爾曼·黑塞(1877～1962)，詩人、小說家。生于德國(guó)，后入籍瑞士。代表作有《在輪下》《荒原狼》《納爾齊斯與哥爾德蒙》《玻璃球游戲》等。2022/11/25赫爾曼·黑塞(1877～1962)，詩人、小說家。生于29[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．通過探討了解學(xué)習(xí)之道，了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。2．了解關(guān)掌握閱讀現(xiàn)代文的一般步驟與方法。3．對(duì)讀經(jīng)典從而獲得教養(yǎng)這一命題，在探討的基礎(chǔ)上能提出有價(jià)值的問題。

2022/11/25[學(xué)習(xí)目標(biāo)]2022/11/2330討論：讀一篇文章要掌握哪些東西？怎樣閱讀現(xiàn)代文？

要求：能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品1、理解B①理解文中重要詞語的含義②理解文中重要句子的含意2、分析綜合C①篩選并整合文中的信息②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像2022/11/25討論：讀一篇文章要掌握哪些東西？怎樣閱讀現(xiàn)代文？要求：能閱31.閱讀的步驟與方法整體感知，揣摩語言把握文意、理清思路概括要點(diǎn)，提取精要整體把握，篩選信息研究探討，深入領(lǐng)會(huì)分析評(píng)價(jià)，借鑒吸收2022/11/25.閱讀的步驟與方法2022/11/2332整體感知，討論：文章是怎樣逐步深入論述的？2022/11/25整體感知，討論：文章是怎樣逐步深入論述的？2022/11/33揣摩語言，討論問題2．作者認(rèn)為真正的修養(yǎng)“目的不在于提高這種或那種能力和本領(lǐng)”，對(duì)這句話應(yīng)當(dāng)如何理解？嘗試用自己的話闡述第一段的意思。作者認(rèn)為閱讀不在于數(shù)量，說“有人一生只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人”，作者倡導(dǎo)的是怎樣的一種讀書觀？為什么通過讀書獲取教養(yǎng)要和“個(gè)性”、“人格”聯(lián)系在一起？2022/11/25揣摩語言，討論問題2．2022/11/2334分析觀點(diǎn)，討論問題3．為什么要重視閱讀經(jīng)典作品？文中提到“每一位思想家的每一部著作，每一位詩人的每一個(gè)詩篇，過一些年都會(huì)對(duì)讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴”，你有過這樣的體驗(yàn)嗎？這些體驗(yàn)說明了什么？2022/11/25分析觀點(diǎn)，討論問題3．2022/11/2335引發(fā)思考，討論問題4．

本專題的文章可能會(huì)引發(fā)你的某些思考。有人認(rèn)為，讀書能獲取知識(shí)但不一定能鑄煉智慧，有文憑不等同于知識(shí)分子，有文化未必有教養(yǎng)；常言說“開卷有益”，有人卻認(rèn)為“開卷未必有益”；人們通過讀書求知，賢人卻又告誡“盡信書不如無書”……你在校讀書9年，有了不少體會(huì)和教訓(xùn)，你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中有沒有值得反思的地方？聯(lián)系你的學(xué)習(xí)，就這類問題發(fā)表自己的看法。2022/11/25引發(fā)思考，討論問題4．2022/11/2336難點(diǎn)問題：黑塞所說的“世界文學(xué)”是什么概念？黑塞認(rèn)為獲得教養(yǎng)最重要的途徑之一是“研讀世界文學(xué)”，他在具體解說的時(shí)候，認(rèn)為是“逐漸地熟悉掌握各國(guó)的作家和思想家的作品，以及他們?cè)谧髌分辛艚o我們的思想、經(jīng)驗(yàn)、象征、幻象和理想的巨大財(cái)富”，這里特別指出是“作家和思想家”。人的求學(xué)之路無止境，所以要集中心智，研讀偉大人物的思想經(jīng)驗(yàn)和理想。2022/11/25難點(diǎn)問題：黑塞所說的“世界文學(xué)”是什么概念？2022/11/37

二、問題探討：1、黑塞在本文表述的主要觀點(diǎn)是什么？2、本文闡述“獲得教養(yǎng)的途徑——讀書”這一主題的整體思路是怎樣展開的？3、作者論述什么是真正的修養(yǎng)時(shí)認(rèn)為真正的修養(yǎng)“目的不在于提高這種或那種能力和本領(lǐng)”，你如何理解？4、經(jīng)典作品的作用為什么不同一般？為什么前輩學(xué)人總是提醒我們讀經(jīng)典作品？5、為什么黑塞認(rèn)為“獲得教養(yǎng)必須以個(gè)性或人格的追求為前提”？6、黑塞認(rèn)為“我們先得向杰作表明自己的價(jià)值，才會(huì)發(fā)現(xiàn)杰作的價(jià)值”，你如何理解？

2022/11/25二、問題探討：2022/11/2338這一板塊學(xué)習(xí)材料重點(diǎn)談“經(jīng)典的力量”，出發(fā)點(diǎn)是以“讀”字。結(jié)合課文和自己經(jīng)歷討論：1、經(jīng)典作品的作用為什么不同一般？為什么前輩學(xué)人總是提醒我們讀經(jīng)典作品？為什么有些作品轟動(dòng)一時(shí)，過了十來年就無人問及？為什么每個(gè)民族都會(huì)有自己的文學(xué)史？為什么每個(gè)民族尊奉的作家往往也是世界的？2、思想家和作家的作品，“過一些年都會(huì)對(duì)讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴”，原因是什么？33、本板塊被命名為“經(jīng)典的力量”，“經(jīng)典的力量”是什么？在哪里能感受到“經(jīng)典的力量”？結(jié)合自己的體驗(yàn)探討。44、除了閱讀經(jīng)典，你覺得還可以通過那些途徑獲得教養(yǎng)？2022/11/25這一板塊學(xué)習(xí)材料重點(diǎn)談“經(jīng)典的力量”，出發(fā)點(diǎn)是以“讀”字。結(jié)39小結(jié)：本文是隨筆，作者緊扣讀書是獲得教養(yǎng)的途徑這一觀點(diǎn)，先指出教養(yǎng)是對(duì)精神和心靈的完善的追求；(1段)接著論述了閱讀的作用，提出獲得教養(yǎng)必須以個(gè)性或人格的追求為前提必須追求文明，敬重知識(shí)；（2、3段）然后從反面論述，剖析輕視讀書追求享樂的現(xiàn)象，提出要提高閱讀層次。（4、5段）最后又以兒童閱讀的不同發(fā)展趨向及自己的閱讀體驗(yàn)為例說明閱讀經(jīng)典作品以獲得教養(yǎng)的必要。（6、7段）2022/11/25小結(jié)：本文是隨筆，作者緊扣讀書是獲得教養(yǎng)的途徑這一觀點(diǎn)，先指40知識(shí)拓展

——書籍的作用

2022/11/25知識(shí)拓展

——書籍的作用

2022/11/2341書是良藥——“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”（劉向）書是益友——“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”（臧克家）書是窗戶——“每一本書都在我面前打開了一扇窗戶”（高爾基）2022/11/25書是良藥——“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”（劉向）書是益友——“42書是陽光——“生活里沒有書籍，就像沒有陽光”(莎士比亞)書是鑰匙——“理想的書籍是智慧的鑰匙”(托爾斯泰)書是火—“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化”(雨果)2022/11/25書是陽光——“生活里沒有書籍，就像沒有陽光”(莎士比亞)書43讀書能陶冶人的性情，能美化人的性格，和音樂一樣，從書本中我們可以補(bǔ)充閱讀許許多多我們不知道的知識(shí)，讀書也是增加個(gè)人內(nèi)涵，豐富閱歷的一個(gè)好途徑?！惥?022/11/25讀書能陶冶人的性情，能美化人的性格，和音樂一樣，從書本中我們44知識(shí)拓展

——經(jīng)典的力量

2022/11/25知識(shí)拓展

——經(jīng)典的力量

2022/11/2345什么是經(jīng)典————它們是人類思想的最崇高的記錄，它們是唯一預(yù)言性的、不朽的作品。

——梭羅（美）《瓦爾登湖》2022/11/25什么是經(jīng)典————它們是人類思想的最崇高的記錄，它們是唯一預(yù)46我從未把書當(dāng)作我消度時(shí)光的閑友，而把它們認(rèn)定是充實(shí)和加深我的真正伙伴。你讀書，尤其那些名著，就是和人類歷史上最杰出的先賢智者相交！這