教師節(jié)的禮物(集合15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)的禮物(集合15篇)教師節(jié)的禮物作文(集合15篇)在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家收集的教師節(jié)的禮物作文，歡迎閱讀與珍藏。

教師節(jié)的禮物作文1

這天，天氣晴朗，絲絲涼風(fēng)吹在每一個(gè)角落，也吹進(jìn)我的收里，好涼啊!

我背上書包向?qū)W校走去，這時(shí)校門口四處都是買花的人，鮮紅的花兒張開笑臉，配上亮晶晶的紙袋，真美啊!小朋友們拿著一朵朵花跑進(jìn)學(xué)校，這時(shí)，我才想起今天是教師節(jié)，我心一慌，還沒給老師準(zhǔn)備禮物呢？怎么辦？哎！只好等下午了。走進(jìn)教室，同學(xué)們都拿著一束束鮮花，看著這些花兒們，我有些愧疚。這時(shí)老師來了，她瞇著眼睛，眉手翹得高高的，背著挎包，大大方方地走進(jìn)教室。

同學(xué)們一涌而上，把花獻(xiàn)藝給老師，我呆坐在位子上，真對不起老師?。±蠋熋菜坪苡淇?，說：“感謝大家的禮物。〞隨后，話鋒一轉(zhuǎn)：“但是，這不是最好的禮物。〞這句話傳入了我的耳中，使我方才擔(dān)心的心即刻欣喜起來，我想老師就像那花園里的園丁一樣，認(rèn)真來哺育我們這些幼苗，得到的，只是想讓我們好好學(xué)習(xí)。我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，突然我的手不知不覺地拿起了書本，眼睛像被書本吸住似的，一眨不眨地看起來！同學(xué)們也毫不躊躇地看起書來。教室里鴉雀無聲，只聽見我們小聲默讀的聲音，老師站在門外，咧開嘴笑了。

這天，我們送給了老師一件最好的禮物。

教師節(jié)的禮物作文2

今天是9月10日教師節(jié)，我十分開心，由于我可以送禮物給老師了。可是送什么禮物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠(yuǎn)方傳來了聲音：“嘩，這野菊花好香呀！〞這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會(huì)愉快的。

我想明了了，然后就向后山飛奔，到了后山，哇，漫山遍野的野菊花開得多么嬌艷呀！我采了一些野菊花。然后，用一些美麗的繩子，將野菊花的根上邦上美麗的蝴蝶結(jié)，扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然后，靜靜地走到窗前，輕輕地推開窗戶，向里面探了探頭，只見老師還在夢中。

我端詳著老師那簡陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺歷。一副眼鏡放在上面，老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課，那么辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這里，我忍不住眼睛潮濕了。

我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插一進(jìn)筆筒里，也插一進(jìn)了自己對老師的心意與祈福。

老師啊……老師，您好是哺育我們茁一壯成長的慈母，我欽佩您，我稱贊您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上兩束色調(diào)秀美的野菊花散發(fā)著濃郁的芳一香，迷漫了整個(gè)校園。

教師節(jié)的禮物作文3

漂亮的花兒多數(shù)都喜歡開在春色滿園的春姑娘的懷抱里，花兒的香氣往往是沁人心脾，令人心曠神怡。而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋高氣爽的秋母親的懷抱里，它的香味是那么別具一格，令人迷醉！

在我眼里，秋天的野菊花是最漂亮的。即使是霜打風(fēng)吹，它始終是那么的嬌艷，那么漂亮。這多像我們王老師那種頑強(qiáng)不屈的精神品格呀！因此我決定在九月十日教師節(jié)那天給我們的王老師獻(xiàn)上一束野菊花。

九月十日那天的清早，我一大早就起床了，一溜煙跑到后山上摘了一大束野菊花。然后我邁著輕盈的腳步來到學(xué)校。我輕輕的推開王老師辦公室的門，辦公室整理得整整齊齊，桌上擺放著一個(gè)筆筒、一個(gè)地球儀、一副老花眼鏡、一瓶墨水、一本日歷正翻在九月十日。王老師不在，辦公室一個(gè)人也沒有。我心想正好給王老師一個(gè)驚喜，于是我提防翼翼的把野菊花插在王老師辦公桌上的筆筒里，然后我輕手輕腳的走出辦公室，關(guān)好門跑跑跳跳的往家走。一路上王老師平日和我們在一起的情景不時(shí)在我腦海浮現(xiàn)：講臺上繁忙的身影；和我們一起嬉戲；跟大家一起大掃除；幫學(xué)生解決困難……想著想著，我不由感動(dòng)萬分。

老師，您辛苦了！祝您節(jié)日開心！

教師節(jié)的禮物作文4

今天早上，李麗早早的就起來了。由于她知道今天是一個(gè)不同尋常的日子——“教師節(jié)〞。

她背著書包一邊走一邊想：今天是老師的節(jié)日，我給老師送什么禮物呢？她想起老師那慈祥的面孔；想起老師那關(guān)切的話語；想起老師那無私奉獻(xiàn)的精神就感到親切。

突然，一股幽香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來了漂亮的小蝴蝶，好看極了。

她靈機(jī)一動(dòng)想：我采88朵野菊花，代表我們班44位同學(xué)送給我們的兩位老師，那該多好啊！她立馬向山上爬去。經(jīng)過她精心的挑揀，采了88朵漂亮的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶上偷偷望去，見老師還在那兒備課。她想：老師確定又一夜沒休息為我們備課了。她不想打攪?yán)蠋煟虢o老師一個(gè)驚喜，便靜靜的離開了。

她跑到學(xué)校后面的小山上，提防翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們：語文，物理，英語的王老師。另一捆送給教他們：數(shù)學(xué)，化學(xué)，自然的張老師。扎好后，她先來到張老師的辦公室里，張老師不在辦公室，張老師一定去幫同學(xué)們掃地了，張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就靜靜的離開了。她又來到王老師的辦公室里。王老師不在，只見書里還夾著筆，眼鏡還放在桌子上。她把花提防翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開了。

李麗想：野菊花請帶去我真摯的問候：“老師您辛苦了！祝您：身體健康，節(jié)日開心！

教師節(jié)的禮物作文5

教師節(jié)到了，我想自己動(dòng)手做個(gè)手工送給老師。那幾天，我一直在想該做什么才好，后來突然有了靈感，想到去年教師節(jié)的時(shí)候我做的是一張賀卡，今年我還要把賀卡當(dāng)做教師節(jié)禮物送給老師。

還做圓形的賀卡？太俗。做三角形的？太難看。做正方形的？太單一。正在我絞盡腦汁，苦思冥想之際，媽媽給我出個(gè)主意在網(wǎng)上搜個(gè)視頻，學(xué)做一個(gè)立體賀卡。我一聽馬上心花怒放，立體賀卡不僅別出心裁，而且對于我來說還有一定的挑戰(zhàn)性。

說干就干，我把材料準(zhǔn)備充分，認(rèn)真依照視頻上的步驟去做。先做一支康乃馨，我找來一張正方形卡紙，沿著對角線對折三次，把最長的邊與封口的邊重疊，在后面畫出康乃馨的圖案。然后再找出一張長方形卡紙對折后，把康乃馨粘在卡紙里面。

賀卡初步完成，但我總感覺還缺點(diǎn)什么，準(zhǔn)備畫一些圖案來裝飾。我在封面上畫了一杯熱茶，想提醒老師在辛苦之余多喝熱水；在封底畫了一條彩虹，想讓老師多休息多放松?？粗@條彩虹，我突然想起課文中的一句話：讓春暉和朝霞在心靈閃爍。我覺得這句話和這個(gè)畫面十分融洽，特別能表達(dá)我對老師的敬仰和感謝之情。

大功告成，我提防翼翼地把賀卡裝進(jìn)一個(gè)袋子，再放進(jìn)書包里，明天一早就送給老師。

教師節(jié)的禮物作文6

今天一上課，老師說要和我們建立忘年交。我十分詫異，也很古怪，心里想：和老師建立忘年交，可是我平生第一次。老師緊緊地握著我們的手，說：“一握你的手〞我們也緊緊地握著老師的手，回復(fù)道：“永遠(yuǎn)是朋友〞。老師接著說，做朋友應(yīng)當(dāng)有禮物。同學(xué)們聽了，愉快極了。有的同學(xué)說：我要手機(jī)，老師搖搖頭；又有同學(xué)說：我要好吃的，老師又搖了搖頭。我心想老師畢竟要給我們什么禮物呢？老師告訴我們是“一言〞聽完后我的心一下子從天空掉到了地上。這時(shí)老師在黑板上寫了八個(gè)大字：贈(zèng)人一言、勝似玉珠。

我看到這幾個(gè)字后，心里貌似有了一絲安慰。??！老師終究把神秘的面紗揭開了，原來是英國作家哈代所寫的小說《德伯家的苔絲》中的一句名言，‘萬物都有定時(shí)’，這句話的意思是世界上萬事萬物的完成都是有時(shí)間的。比方說，劉翔現(xiàn)在可以跑世界第一，那是由于他年輕力壯，他八十歲的時(shí)候就不可能再跑得動(dòng)了。真是機(jī)不可失，失不再來。老師問我們，假使我有一些魚和一只漁網(wǎng)，你們要其中的哪一個(gè)？同學(xué)們異口同聲的回復(fù)道：要漁網(wǎng)。由于魚吃完了就沒了，而有漁網(wǎng)在，可以再網(wǎng)到好多好多的魚。正如古人說的：授人以魚，不如授人以漁也。我同時(shí)也明白了成功是：知識+方法+訓(xùn)練。快到下課了，老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學(xué)習(xí)點(diǎn)石成金的故事，點(diǎn)石成金這篇作文老師要下節(jié)課再教給我們了，我很期待下節(jié)課的到來。

教師節(jié)的禮物作文7

這是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。清早，天剛蒙蒙亮，小麗背著書包到后面的小樹林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學(xué)校，她看到辦公室的兩扇窗戶開著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。

她看見那瓶墨水，桌上的墨水不知換過多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學(xué)們知識日益增加，墨水化作一行行美麗的鋼筆字，留在同學(xué)們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學(xué)們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

這個(gè)地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來，走了幾十里山路才買回的。此后每當(dāng)上語文課時(shí)，老師就指著地球儀向同學(xué)們介紹祖國的大好河山，課文講的是哪里發(fā)生的事等等，同學(xué)們感到語文課越來越巧妙、生動(dòng)而好玩兒了。

再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過的，由于老師每天戴著它為大家上課，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準(zhǔn)備明天要講的內(nèi)容，還是批改同學(xué)們今天的作業(yè)？

小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進(jìn)去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祈福老師教師節(jié)開心！

教師節(jié)的禮物作文8

金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的綺麗，也沒有蘭花的優(yōu)雅。但我覺得野菊花的可愛好過初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。

在百花之中，我對野菊花情有獨(dú)鐘，因而在教師節(jié)之際，我將向老師送上一束漂亮的野菊花。

九月十日的清早，我早早地向后山奔去。一路上，綠油油的小草為我鼓勁兒：“快跑，快跑！〞嬌艷的花朵為我助威：“加油，加油！〞到了后山，我抬頭一看：“哇！好多的野菊花呀！這么多的野菊花，好美??！〞迫不及待的我采了起來。

不一會(huì)，我就采了滿滿的一大捧野菊花，有黃色，有白色?？粗掷锏幕▋好菜圃谙蛭椅⑿?。我的眼前浮現(xiàn)出老師和藹，親切的笑容。老師看見這漂亮的花兒一定也會(huì)象這花兒一樣微笑吧。快速的我向老師的辦公室跑去。

老師不在辦公室，還好窗戶是開啟的，我把那一捧野菊花輕輕地放在了老師的辦公桌上。

老師啊！老師，您是塑造人類靈魂的宏偉工程師，您是培育嬌艷花朵的園丁，您是哺育我們茁壯成長的慈母。但您卻象這毫不起眼的野菊花，悄悄的把芳香帶給了我們。為了表達(dá)我對您的欽佩，對你的感謝，就請讓我用這毫不起眼的野菊花表達(dá)我的一份心意吧！

又一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來，野菊花散發(fā)出陣陣濃郁的芳香，迷漫了整個(gè)辦公室，迷漫了整個(gè)校園……

教師節(jié)的禮物作文9

從古至今，許大量多的人都把老師比做辛勤的園丁，悄悄燃燒的蠟燭等，小梅更是對老師懷著這種欽佩之情。

今天，是9月10號的國際教師節(jié)，小梅想送給班主任老師一件禮物，來報(bào)答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖著：應(yīng)當(dāng)送給老師什么禮物呢？是賀卡，飾品，還是鋼筆，不，這些都不能表達(dá)我對老師的'心意。突然，她看見花店里不起眼的角落擺著各式各樣的菊花。于是，她的心里便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：菊花，它無私而又平凡，不是最能表達(dá)出老師們的作風(fēng)嗎？對就送老師一束菊花。她來到花店，精心挑揀了一束菊花，用平日積蓄的零用錢買下了它，連蹦帶跳地來到學(xué)校。小梅彎著腰，靜靜地來到老師的辦公室，只見老師還不在辦公室。她輕輕地推開窗門，見辦公室的擺式十分簡陋，一張很舊的辦公桌，一把生了銹的椅子，桌上擺放了一個(gè)地球儀，一瓶還沒用完的墨水，一本語文教科書，一個(gè)眼鏡以及一本翻到了9月10號的臺歷。小梅踮起腳，側(cè)著身子，把菊花提防翼翼地筆筒里。

一陣清風(fēng)吹來，菊花的淡淡清香散發(fā)在辦公室的每個(gè)角落，小梅心想：老師們?yōu)榱伺嘤覀冞@些祖國未來的花朵，花費(fèi)了心血，付出了自己的一大部分精力，傳授知識，培育著我們，促使我們攀向知識的頂峰。他們莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫交貓?bào)嗎？

教師節(jié)的禮物作文10

９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領(lǐng)巾向后山走去．在后山那種著大量漂亮的花，有紅的，黃的，藍(lán)的，白的等等．小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。

最終，經(jīng)過她的一再考慮，小芳選了菊黃色和藍(lán)色的野菊花，準(zhǔn)備送給老師。

到了學(xué)校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫了９月１０日中國教師節(jié)，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀．再看一下老師，老師正在那里備課呢．小芳不想驚動(dòng)老師，就靜靜地站在窗戶旁悄悄地看著．她想：這束花可怎么辦呢？進(jìn)去吧，打攪?yán)蠋焸湔n，不進(jìn)去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著想著，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走．小芳想：

這是個(gè)好機(jī)遇．于是，小芳迅速地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，生怕被別人發(fā)現(xiàn)．插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了．老師回到辦公室，一股幽香味撲鼻而來，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。

這個(gè)小芳多么喜歡老師啊！

教師節(jié)的禮物作文11

雨，悄悄地下著，明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)當(dāng)送什么呢？對了！老師喜歡花，就送小山菊給老師吧！

星期x，我早早的起來了，一看表，才5時(shí)多一點(diǎn)，我背好書包，并沒有直接去學(xué)校，而是去了對面的小山上。當(dāng)我蹦蹦跳跳的去的時(shí)候，不由得被山上的小山菊驚呆了：只見山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍(lán)晶晶，微風(fēng)吹來，小山菊晃動(dòng)著她那纖細(xì)的腰，好像在說：“快來采我吧！不過要提防呀！我的生命力可是很強(qiáng)的！〞我拿出小鏟子，提防翼翼地把小山菊挖了出來，黃的挖了9枝，藍(lán)的挖了10枝，由于今天是9月10日嘛！

我看了一下表，6點(diǎn)了，我快步朝學(xué)校走去，四處望了望，嘿！辦公室的門還開著呢！我背著書包手捧著還帶有露珠的小山菊進(jìn)了辦公室。我環(huán)繞四周，還沒有老師，我來到老師的辦公桌前，我看到辦公桌的正下面，放著一本語文書，上面還有一幅老花鏡，顯然是老師為了讓“花兒〞長得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個(gè)地球儀?！罢媸且晃缓美蠋熝剑〃曃也挥勺灾鞯胤Q贊著，想著想著，我的臉上蕩漾著幸福的笑，兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴里，甜甜的。

我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里，已經(jīng)6點(diǎn)半了，我走進(jìn)教室里，拿起課本，讀了起來，心中卻是甜絲絲的。

教師節(jié)的禮物作文12

九月十日，是其次十一個(gè)教師節(jié)。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬里，笑瞇瞇的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅背著書包。高興地走在上學(xué)的路上。心中思考著一個(gè)小機(jī)要。

今年的教師節(jié)，該送給老師什么禮物呢？小紅走著走著，看到一片草地上長著各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……看得出來，花兒是剛開的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中，菊花開得最璀璨了。

小紅眼前一亮，“這漂亮的菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這漂亮的菊花，一定會(huì)喜歡的。〞想到這里，他便摘了起來?！@朵顏色秀美，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會(huì)兒，小紅就摘好了兩大把鮮花。看著自己的戰(zhàn)果，小紅甭提有多愉快了。

上學(xué)的路既漫長又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會(huì)兒，便來到了學(xué)校。他偷偷地走到愛戴的語文老師的辦公室旁，靜靜地開啟窗戶，見老師正爬在桌子上休息呢?？吹竭@些，小紅的腳步更輕了，千萬別把老師吵醒，老師太累了！日復(fù)一日地為我們批改作業(yè)，一個(gè)個(gè)對勾，一句句批語，莫非不是老師嘔心瀝血的杰作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒有合住，那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡，反射著太陽的光彩。

小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里，靜靜的走開了，心里默念著：

祝老師節(jié)日開心！

教師節(jié)的禮物作文13

小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。

小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢？筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香啊！〞小麗稱贊道，“對了，為什么不送花呢？〞小麗驚嘆道。

小麗順著花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美?。↑S的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，快速地跑向老師的辦公室。

來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個(gè)陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋著，而自己卻由于淋了雨而生了?。淮髵叱龝r(shí)，總是老師干最苦最累的活……想著想著，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內(nèi)。

小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的香味使您每天都充滿開心。

小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。

而就在小麗走后不久，陽光就灑在野菊花上，野菊花散發(fā)出陣陣清香。

教師節(jié)的禮物作文14

今天早上，天氣特別晴朗，王虹吃過早飯上學(xué)去，在經(jīng)過自己家的菊花園時(shí)，突然想到今天一年一度的教師節(jié)。是??！該給老師送什么禮物呢？啊，不如采56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個(gè)同學(xué)，菊花代表著老師不屈不撓、堅(jiān)忍不的精神。對！就這樣。于是，她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。

當(dāng)王虹走到老師的辦公室窗前的時(shí)候，看到老師向門外走去，可能是工作了一早上，有些累，所以去洗把臉；可能是老師還沒吃早飯，所以去吃早飯；可能是去閱覽室查找資料，為下節(jié)課做準(zhǔn)備王虹被這一切所打動(dòng)了，她又回想起上學(xué)期的一件事。有一次，王虹有一道題不懂，想去問老師，可又畏懼老師發(fā)現(xiàn)批評她上課不認(rèn)真聽講，所以不敢去問