醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告3000字

醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告3000字醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告3000字醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告3000字實踐報告醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告3000字報告社會實踐大學(xué)生專業(yè)醫(yī)學(xué)我是一位醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生，為了能夠積累更多工作經(jīng)驗和社會實踐經(jīng)驗，我想通過暑期走出校門，走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、企事業(yè)單位，在同社會各行各業(yè)各階層接觸中，進(jìn)一步熟悉自己的專業(yè)，在社會實踐中增長才華、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格;從中培養(yǎng)實際工作的能力，磨練自己的意志，培養(yǎng)自己吃苦刻苦精神和奉獻(xiàn)精神，使我具有正確的人生觀和價值觀。同時也豐富我的的實踐經(jīng)驗，進(jìn)步我的專業(yè)實踐能力，讓我更加貼近社會，走進(jìn)生活。在當(dāng)今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會具有多少呢?為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和進(jìn)步自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真實的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得往面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是，學(xué)生的實際操縱能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn)的，而實際工作中，可能會碰到書本上沒學(xué)到的，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。也許工作中應(yīng)用到的只是簡單的題目，只要套公式就可以完成一項任務(wù)，有時候你會抱怨，實際操縱這么簡單，但為何書本上的知識讓人學(xué)的那末費勁呢?或許老師是正確的，固然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部份。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比他人具有了更高的出發(fā)點，有了更多知識往應(yīng)付各種工作上的題目。固然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部份，可以說基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正應(yīng)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能把握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實際操縱中并沒有想象的那末輕易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就能夠交上往，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡單的題目。一旦出錯，可不是追究你的責(zé)任，糾正你的錯誤這么簡單，你的一個小小的失誤，或許就是致使病人病情惡化乃至是要挾病人寶貴的生命的緣由。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì)。下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面論述我的心得體會。制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)職員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交***并在8點正式上班條件前15分鐘上崗。***終了，各負(fù)責(zé)職員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，凝聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷漠，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房終了，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人確當(dāng)天情況寫病歷和治療方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)職員真的很辛勞，天天都要微笑面對每個病人及家屬，給予他們暖和和信心。至于紅包送禮的題目，也由于制度嚴(yán)格，歷來沒有見到過。這類嚴(yán)謹(jǐn)，這類一切為了病人的心，真的讓人感動。技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了很多。把握了丈量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等。下面簡述血壓丈量方法:患者座位或臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為好，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓，繼續(xù)放氣至聲音消失時為舒張壓。其他要領(lǐng)略。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承當(dāng)著的治病救人、消除病痛、防病治病、康復(fù)保健的使命。唐代醫(yī)圣孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述:凡大治療病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救冷靈之苦。因此，醫(yī)生必定要把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)職員的真誠笑臉，對病人和家屬的親切問候，都深深地感動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。固然現(xiàn)在社會上風(fēng)氣不好，乃至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德，我一定會牢記于心的。個人方面。固然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的密切接觸中，我逼真的熟悉到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是熟悉到:實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到:1、待人真誠，學(xué)會微笑;2、對工作對學(xué)習(xí)有熱忱有信心;3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問;4、主動出擊，不要等題目出現(xiàn)才想解決方案;5、腳踏實地，不要自豪自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力。真實的見習(xí)實習(xí)行將來臨，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。當(dāng)今社會，就業(yè)情勢日趨嚴(yán)重，對人才的要求也愈來愈高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭情勢日趨劇烈，面對憂愁和壓力，因而就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了冷期打工。固然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所具有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。由于很多的大學(xué)生都蘇醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決題目能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。由于知識要轉(zhuǎn)化成真實的能力要依托實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日趨嚴(yán)重的就業(yè)情勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。在這次實踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士往社區(qū)服務(wù)站看了看，也是我對服務(wù)站有了更多的了解。在衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護(hù)理，為他們解答一些平常生活健康方面的題目等。通過實習(xí)，我們對醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生唯有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不孤負(fù)病人對醫(yī)生的期看，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這類信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長進(jìn)程中有效地預(yù)防各種易病發(fā)提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們仔細(xì)地為每名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子進(jìn)程中碰到的各種題目。防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊恳粋€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防保科了解了各種疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案是老師們的得力助手，得到老師們的一致美。短短15天的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，真實的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始。在這次實踐中，