園林建筑設(shè)計(jì) 教學(xué)日歷

園林建筑設(shè)計(jì)教學(xué)日歷學(xué)期周次教學(xué)進(jìn)程授課內(nèi)容課外作業(yè)授課方式第一學(xué)期1緒論園林與園林建筑；園林建筑的作用及其分類；園林建筑發(fā)展史習(xí)題作業(yè)理論講授2學(xué)習(xí)情境一：公廁的設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)概述，建筑構(gòu)造基本知識(shí)習(xí)題作業(yè)理論講授：3學(xué)習(xí)情境一：公廁的設(shè)計(jì)建筑平立剖面設(shè)計(jì)習(xí)題作業(yè)理論講授4學(xué)習(xí)情境一：公廁的設(shè)計(jì)園林公共廁所設(shè)計(jì)習(xí)題作業(yè)理論講授5學(xué)習(xí)情境一：公廁的設(shè)計(jì)調(diào)查參觀測繪：西湖沿湖公廁調(diào)查參觀6學(xué)習(xí)情境一：公廁的設(shè)計(jì)公共廁所課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)7學(xué)習(xí)情境二：園林的布局設(shè)計(jì)園林建筑設(shè)計(jì)的方法和技巧習(xí)題作業(yè)理論講授8學(xué)習(xí)情境二：園林的布局設(shè)計(jì)調(diào)查參觀測繪：杭州西泠印社調(diào)查參觀9學(xué)習(xí)情境二：園林的布局設(shè)計(jì)園林布局設(shè)計(jì)抄繪練習(xí)抄繪練習(xí)10學(xué)習(xí)情境二：園林的布局設(shè)計(jì)園林布局課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)11學(xué)習(xí)情境二：園林的布局設(shè)計(jì)園林布局設(shè)計(jì)交流匯報(bào)會(huì)交流匯報(bào)會(huì)12學(xué)習(xí)情境三：亭子、廊的設(shè)計(jì)園林單體建筑設(shè)計(jì)習(xí)題作業(yè)理論講授13學(xué)習(xí)情境三：亭子、廊的設(shè)計(jì)調(diào)查參觀測繪：杭州郭莊、杭州平湖秋月、杭州花港觀魚調(diào)查參觀14學(xué)習(xí)情境三：亭子、廊的設(shè)計(jì)亭、廊設(shè)計(jì)抄繪練習(xí)抄繪練習(xí)抄繪練習(xí)15學(xué)習(xí)情境三：亭子、廊的設(shè)計(jì)亭、廊課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)16學(xué)習(xí)情境三：亭子、廊的設(shè)計(jì)亭廊設(shè)計(jì)交流匯報(bào)會(huì)交流匯報(bào)會(huì)第二學(xué)期1學(xué)習(xí)情境四：園林大門設(shè)計(jì)1.布置園林大門設(shè)計(jì)任務(wù)書；2.理論知識(shí):園林大門及入口設(shè)計(jì)；3.布置課后調(diào)查參觀測繪任務(wù)習(xí)題作業(yè)理論講授2學(xué)習(xí)情境四：園林大門設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：一草設(shè)計(jì)指導(dǎo)（手繪）課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)3學(xué)習(xí)情境四：園林大門設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：二草設(shè)計(jì)指導(dǎo)（手繪）課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)4學(xué)習(xí)情境四：園林大門設(shè)計(jì)上交課程作業(yè)，分析學(xué)生作業(yè)作業(yè)分析5學(xué)習(xí)情境五：園林茶室設(shè)計(jì)1.布置園林大門設(shè)計(jì)任務(wù)書；2.理論知識(shí):茶室設(shè)計(jì)習(xí)題作業(yè)理論講授6學(xué)習(xí)情境五：園林茶室設(shè)計(jì)調(diào)查參觀測繪：杭州玉泉茶室、靈峰探梅龍躍樓茶室調(diào)查參觀7學(xué)習(xí)情境五：園林茶室設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：一草設(shè)計(jì)指導(dǎo)（手繪或CAD任選）課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)8學(xué)習(xí)情境五：園林茶室設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：一草設(shè)計(jì)指導(dǎo)（手繪或CAD任選）課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)9學(xué)習(xí)情境五：園林茶室設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：二草設(shè)計(jì)指導(dǎo)（手繪或CAD任選）課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)10學(xué)習(xí)情境五：園林茶室設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：二草設(shè)計(jì)指導(dǎo)（手繪或CAD任選）課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)11學(xué)習(xí)情境五：園林茶室設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：定稿制圖（手繪或3D或SK任選）課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)12學(xué)習(xí)情境五：園林茶室設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：定稿制圖(PS后期處理)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)13學(xué)習(xí)情境六：園林建筑小品設(shè)計(jì)1.布置園林建筑小品設(shè)計(jì)任務(wù)書；2.理論知識(shí):園林大門及入口設(shè)計(jì)；3.布置課后調(diào)查參觀測繪任務(wù)習(xí)題作業(yè)理論講授14學(xué)習(xí)情境六：園林建筑小品設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)指導(dǎo)（手繪或CAD任選）課程設(shè)計(jì)