學(xué)習(xí)名言警句錦集49條

第學(xué)習(xí)名言警句錦集49條1、一本新書(shū)像一艘船，帶著著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

2、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，那么教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注於全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而後可以實(shí)現(xiàn)?！招兄?/p>

3、不學(xué)習(xí)的人像不長(zhǎng)谷物的荒地。

4、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

5、告訴你使我到達(dá)目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神?！退?/p>

6、深思立身道；精讀修業(yè)書(shū)?！?/p>

7、學(xué)那么正，否那么邪?！獡P(yáng)雄

8、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹?！?/p>

9、文字是一種抽象的語(yǔ)言符號(hào)，可以刺激兒童語(yǔ)言中樞的開(kāi)展，并且這種符號(hào)與兒童將來(lái)學(xué)習(xí)中使用的符號(hào)是一回事，他們?cè)陂喿x中接觸得多了，到課程學(xué)習(xí)中對(duì)這種符號(hào)的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個(gè)孩子變得聰明的。而漫畫(huà)、電視和電腦都是以圖像來(lái)吸引人，尤其電視，這種刺激信號(hào)不需要任何轉(zhuǎn)換和互動(dòng)，孩子只需要坐在電視前被動(dòng)接受即可?？措娨暜?dāng)然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動(dòng)接受性相對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。

10、欲齊其家者，先修其身。

11、有學(xué)問(wèn)和有知識(shí)的人是不同的。記憶造成了前者，哲學(xué)造成了后者。

12、如果你不帶偏見(jiàn)地去考慮問(wèn)題行動(dòng)生困難；困難生疑問(wèn)；疑問(wèn)生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語(yǔ)；斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。

13、我可以很確定的告訴大家：沒(méi)有人真正了解量子力學(xué)。

14、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過(guò)坎坷，走到人生的終點(diǎn)。

15、為了正確地認(rèn)識(shí)真理，我們首先必須疑心它并同它并同它辯論。

16、人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！

17、天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。

18、破萬(wàn)卷，下筆如有神。

19、聞雞起舞拼搏勁旅師；天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

20、馮侖：人與人差異在靈魂人和人在肉體上沒(méi)差異，都是一百多斤肉，在生物學(xué)上是一樣的，差異是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業(yè)就有多大。一個(gè)人事業(yè)的邊界在內(nèi)心，要想保證事業(yè)的邊界不斷增長(zhǎng)，就必須擴(kuò)大你心靈的邊界，因此，學(xué)習(xí)是唯的一途徑。

21、好好去愛(ài)一個(gè)人，是需要學(xué)習(xí)的。但是愛(ài)上一個(gè)人，卻是本能。

22、世事通達(dá)皆學(xué)問(wèn)，人間何處不是我們學(xué)習(xí)的典范？紅花必須要有綠葉的陪襯，才能顯得出整體的美感；明月也必須要有眾星的點(diǎn)綴，才可以表現(xiàn)出夜色的美麗。

23、上西天的話只能說(shuō)抱歉了……大谷你這么努力地學(xué)習(xí)，我不希望你的努力白費(fèi)。不管考上考不上，盡力就好。不要讓你之前的努力白費(fèi)。

24、為抓住時(shí)機(jī)，到音像店打工學(xué)習(xí)。李玉剛

25、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。蘇霍姆林斯基

26、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

27、無(wú)菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來(lái)成全學(xué)習(xí)的做法也沒(méi)有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打攪的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打攪，真正打攪他的不是那個(gè)聲音，是他尋找聲音的習(xí)慣。孩子成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，家長(zhǎng)不可能為孩子營(yíng)造出每一種理想的生長(zhǎng)條件。培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。

28、假使不能公開(kāi)妒忌學(xué)習(xí)大方接受同行時(shí)要殿后誰(shuí)冷落舊朋友。

29、為了改變面貌，不斷的'去學(xué)習(xí)，去變化，去適應(yīng)，去拼搏是廣闊青年人終其一生將要面對(duì)的重大課題，不僅僅是為了高考。

30、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退?？茖W(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

31、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專。鄒韜奮

32、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知識(shí)是長(zhǎng)久的。——趙子競(jìng)

33、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。——佚名

34、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！?/p>

35、我不曾遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)無(wú)知到我無(wú)法從他身上學(xué)習(xí)任何事物的人。——伽利略伽利萊GalileoGalilei

36、目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而到達(dá)自己的目的。

37、學(xué)習(xí)不能貪多圖廣，少而精才會(huì)有所得，不雜亂地學(xué)，才氣深刻領(lǐng)會(huì)。

38、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈覺(jué)察自己的無(wú)知。

39、思索、勤奮和謙虛，便是一要知識(shí)的源泉。

40、學(xué)習(xí)就是我們的生命。

41、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。

42、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。

43、人必須學(xué)習(xí)以變化氣質(zhì)，正如同樹(shù)木須經(jīng)修剪始能成形。

44、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

45、念書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。

46、進(jìn)修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會(huì)有累累的碩果；如假設(shè)懶于勞作，當(dāng)別人跳起豐收之舞時(shí)，你已是反悔莫及了。

47、進(jìn)修猶如農(nóng)夫耕耘，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水灌溉了幼苗，沒(méi)有人瞬間饋贈(zèng)給你一個(gè)豐收。

48、想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于創(chuàng)造別人的利益，并把它轉(zhuǎn)化本錢(qián)身的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)成為智慧人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀；而善于掌握人生的時(shí)機(jī)，并把它轉(zhuǎn)化本錢(qián)身的時(shí)機(jī)，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。學(xué)最好的別人，做更好的本身。借人之智，成績(jī)本身，此乃成功之道。

49、勤奮進(jìn)修應(yīng)表此刻我們糊口和