九年級物理全冊第21章+信息的傳遞+第1節(jié)+現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話教案+新人教版

《現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話》課題 §21～1 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話設(shè)計思想

有一個感性的認識。鑒于學(xué)生對于電話的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話的網(wǎng)絡(luò)不了參與游戲活動，了解數(shù)字通信和模擬通信的基本知識。電話是現(xiàn)代家庭常見的通信工具，學(xué)生對其通信原理有著一定的了解學(xué)情分析 但學(xué)生對于電話的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話的網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字通信等不了解，會產(chǎn)思維障礙，因此學(xué)生需要教學(xué)中加強感性認識。本節(jié)主要涉及到的內(nèi)容有三個方面：了解電話是怎樣把信息傳遞到遠教材分析 的；電話交換機的用處；模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別。本節(jié)內(nèi)容主要為了拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生了解物理知識在生活中的應(yīng)用。知識與技能

了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的；了解電話交換機的用處；了解模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別。教學(xué) 過程與目標(biāo) 方法

通過多媒體、老師的演示、實物剖析，了解電話是如何傳遞信息的；通過學(xué)生討論，說明電話交換機的作用；通過學(xué)生活動，展示什么是數(shù)字通信。情感態(tài)度與

解技術(shù)改革對人類社會發(fā)展的作用；價值觀 2．通過學(xué)生討論和學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性及合作的意識。教學(xué)重點：知道電話是怎樣把信息傳遞到遠方的；重點難點：了解電話交換機的用處。難點教學(xué)討論法、觀察對比法方法方法使用老式電話、多媒體課件器材課時1課時教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)教學(xué)學(xué)生教師活動 設(shè)計意圖環(huán)節(jié) 活動引入：1：一、引入根據(jù)圖中內(nèi)容說一說：古代人、近代人、現(xiàn)代 思 從學(xué)生熟知的新課人各用什么方法傳遞信息？ 考、知識入手來分交析，符合學(xué)生的流、認知特點，使學(xué)回答 生有親切感，樂于探究。人們對信息遠距離傳遞的愿望：看——千里眼？ 聽——順風(fēng)耳介紹現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話的發(fā)明過程一、電流把信息傳到遠方 思 通過教師的探究活動2：

考、問題設(shè)置，進交 步激發(fā)了學(xué)生流、 學(xué)習(xí)興趣回答二、探究新知

話筒：金屬盒、碳粒、膜片聽筒：永磁體、線圈、薄鐵膜片3：話筒與聽筒的工作過程

觀 筒的工作過程加察、 深了認識思討電話機的工作原理簡圖話筒和聽筒的工作原理話筒：把聲信號變成電信號(24：五部電話互通，至少需要多少條電話線？(線路觀設(shè)計動畫演示)察、思討

激發(fā)興趣，加深對電話交換機的作用的理解。論、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生討論電話交換機的作用，介紹其發(fā)展史。二、電話交換機線路斷開，提高了線路的利用率。手工操作——話務(wù)員電話交換機

激發(fā)興趣，加深對數(shù)字通信的了解。(發(fā)展史)

自動控制

電磁繼電器控制電子計算機程序控制程控電話的功能：來電顯示、縮位撥號、遇忙回叫、轉(zhuǎn)移呼叫、三方通話······ 觀探究活動5： 察、數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，請 思同學(xué)們分組設(shè)計一種數(shù)字通信的方法，進行信息傳 考遞的游戲。 討論、總結(jié)漢字電報碼三、模擬通信和數(shù)字通信通信。通信。有抗干擾能力強、保真性好的優(yōu)點。三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)五、知識延展

電話的聽筒主要應(yīng)用了電流( ) 討熱效應(yīng) 磁效應(yīng) 論、C．化學(xué)效應(yīng) 三種效應(yīng)都有 思電話交換機的主要作用( ) 考、提高通信質(zhì)量 回答加快通信速度C．D．下列設(shè)備中，不是利用數(shù)字信號工作的( A．電子計算機 電腦C．電報 麥克風(fēng)一、基本知識思電流把信息傳到遠方考、電話交換機回模擬通信和數(shù)字通信答、二、基本技能交流能利用電話的相關(guān)知識解釋生活中的問題。三、基本方法：觀察法、討論法了解程控電話的新功能。討

創(chuàng)設(shè)問題情景，置疑引新。學(xué)生通過課堂小結(jié)，使知識更具系統(tǒng)性。創(chuàng)設(shè)問題情論、論、景，置疑引新。