八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

11教學(xué)目標(biāo)

1課網(wǎng)絡(luò)的根本概念軟件的工作界面；區(qū)分工作簿與工作表；能制作一個(gè)簡(jiǎn)潔的電子表格；樹立機(jī)房安全用電意識(shí)，留意上下樓梯安全。教學(xué)重難點(diǎn)Excel窗口

課本，黑板教學(xué)過程教師活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激情導(dǎo)入：中看出哪些信息呢？任務(wù)一啟動(dòng)窗口Excel軟件；Excel窗口：①工作區(qū)和單元格②活動(dòng)單元格③單元格區(qū)域④名稱框和編輯欄⑤任務(wù)窗格任務(wù)二工作表的相關(guān)操作添加工作表重命名工作表移開工作表以調(diào)整工作表的挨次復(fù)制工作表刪除工作表任務(wù)三文件的保存和退出保存關(guān)閉工作表退出工作表

學(xué)生活動(dòng) 教師點(diǎn)撥初步生疏Excel軟件，感引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)受其魅力。 步體驗(yàn)進(jìn)展數(shù)據(jù)分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)小組活動(dòng)呈現(xiàn)提升

+上機(jī)操作的方式，統(tǒng)計(jì)本組成員的誕生年月日信息，制作成一個(gè)簡(jiǎn)潔的電子表格，保存為自己的姓名并提交給教師。相鄰兩位同學(xué)相互觀看對(duì)方的電子表格作品，質(zhì)疑并提出改進(jìn)措施。什么是數(shù)據(jù)處理？你能舉誕生活中幾個(gè)數(shù)據(jù)處理的實(shí)例嗎？試說明什么是工作簿與工作表？寫出以以以下圖中陰影單元格的名字。達(dá)標(biāo)檢測(cè)為工作簿增加三張工作表；6改名為“星期一”~將工作表依據(jù)“星期六”~“星期一”的挨次重排列；并保存為自己的姓名。1Excel板書設(shè)計(jì)

窗口工作表的相關(guān)操作：添加、重命名、插入、移動(dòng)或復(fù)制工作表關(guān)閉工作簿課后反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備

2課數(shù)據(jù)的輸入、修改和保護(hù)的啟動(dòng)和關(guān)閉的方法；Excel工作表的編輯環(huán)境；Excel數(shù)據(jù)工作表的方法；教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的輸入、修改，數(shù)據(jù)保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)表格數(shù)據(jù)的選定、插入、刪除、移動(dòng)等操作。課件，信息教室教學(xué)過程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教師點(diǎn)撥任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)例導(dǎo)入： 自主探究+小組合作 數(shù)據(jù)類型會(huì)在Excel中輸入數(shù)據(jù)嗎？本節(jié)課我們將 修改嘗試通過三個(gè)小任務(wù)來學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確的進(jìn)展數(shù)據(jù)的輸入。任務(wù)一數(shù)據(jù)的輸入---初二集體舞競(jìng)賽統(tǒng)計(jì)表 ①編輯-填充一般數(shù)據(jù)的輸入 ②填充柄文字，數(shù)字特別格式數(shù)據(jù)的輸入文本，數(shù)值，貨幣，百分比，分?jǐn)?shù)，科學(xué)計(jì)數(shù)有規(guī)律數(shù)據(jù)的輸入數(shù)列，星期，天干，地支，月份等任務(wù)二數(shù)據(jù)的修改整體掩蓋局部修改-保護(hù)措施-保護(hù)-保護(hù)工作簿-構(gòu)造或窗口、密碼-確定。目的：防止工作表中的數(shù)據(jù)被修改或刪除小組活動(dòng) 師布置的課堂任務(wù)，結(jié)合成員計(jì)算機(jī)水平，合理安排完成課堂任務(wù)量；2.每組選出代表進(jìn)展操作演示，其他各組認(rèn)真傾聽并觀看演示，提出質(zhì)疑。呈現(xiàn)提升1.Excel中如何輸入類似為“001”的學(xué)號(hào)？Excel中如何輸入身份證號(hào)碼并能正常顯示在單元格中？sheet1D盤“Excel”文件夾中，〔1位〕sheet2在“特別格式”工作表中輸入以以以下圖所示的內(nèi)容并保存。達(dá)標(biāo)檢測(cè)sheet3在“快速填充”工作表中輸入以以以下圖所示的內(nèi)容，最終保存并關(guān)閉“練習(xí)”工作簿。板書設(shè)計(jì)課后反思

2課數(shù)據(jù)的輸入、修改和保護(hù)建工作簿 3.數(shù)據(jù)的修改數(shù)據(jù)的輸入 4.數(shù)據(jù)的保護(hù)3課工作表的規(guī)劃與修飾學(xué)合理的評(píng)價(jià)；方法，能夠合理修飾工作表，實(shí)現(xiàn)確定教學(xué)目標(biāo) 的藝術(shù)效果；有所收獲，設(shè)計(jì)出表達(dá)自身共性化的作品；樹立機(jī)房安全用電意識(shí)，留意上下樓梯安全。教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備

教學(xué)重點(diǎn)：搜尋網(wǎng)上信息任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，上機(jī)操作課件，信息教室教學(xué)過程教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng) 教師點(diǎn)撥成品呈現(xiàn)，比照導(dǎo)入：劃的意義所在。任務(wù)一選定工作表的指定區(qū)域選定一行或多行①選定一行：?jiǎn)螕裟骋恍械男刑?hào)②選定多行：鍵，可以選定不連續(xù)的多行。操作根本同上。張工作表。任務(wù)二翻開工作簿，修改工作表插入行或列①單擊“插入”—“行”②插入的行位于選定行的上方。刪除行或列①選定，單擊“編輯”—“刪除”②右擊—?jiǎng)h除

與打印工作表中的設(shè)置打印區(qū)域相聯(lián)系。小組活動(dòng)呈現(xiàn)提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)板書設(shè)計(jì)

演示操作步驟，其他各組認(rèn)真觀看傾聽，提出質(zhì)疑意見。拓展學(xué)習(xí)：顯示工作簿的完整路徑翻開“練習(xí)”工作表中的“學(xué)生成績(jī)”工作表，完成以下練習(xí)：11A1②合并及居中“A1:F1”單元格區(qū)域。24磅、居中，單元格區(qū)域顏色為淺青綠。0〔2像素；B0〔5像素。⑤為“A1:F12”單元格區(qū)域加上全部框線。表打印出來。Excel窗口。Excel2”來美Excel窗口。3.翻開“快速填充”工作表，依據(jù)自己的喜好對(duì)表格進(jìn)展合理修飾，使之更加美觀，保存并關(guān)閉“練習(xí)”工作簿。3課工作表的規(guī)劃與修飾1選定工作表的指定區(qū)域 翻開工作簿，修改工作表①選定一行或一列 ①插入行或列②選定多行或多列 或列連續(xù)的行或列不連續(xù)的行或列課后反思4課工作表的修改與打印學(xué)合理的評(píng)價(jià)；方法，能夠合理修飾工作表，實(shí)現(xiàn)確定教學(xué)目標(biāo) 的藝術(shù)效果；有所收獲，設(shè)計(jì)出表達(dá)自身共性化的作品；樹立機(jī)房安全用電意識(shí)，留意上下樓梯安全。教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備

教學(xué)難點(diǎn)：頁面設(shè)置及打印課件，信息教室教學(xué)過程教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng) 教師點(diǎn)撥成品呈現(xiàn)，激情導(dǎo)入：讓學(xué)生體會(huì)格式設(shè)置后的美觀程度，爭(zhēng)論每種設(shè)置的適用場(chǎng)景，導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容。任務(wù)一修飾工作表修飾工作表中的數(shù)據(jù)①“格式”—“單元格”—“單元格格式”對(duì)話框；②對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展格式設(shè)置設(shè)置表格中數(shù)據(jù)的“對(duì)齊方式”①格式工具欄：左對(duì)齊，居中，右對(duì)齊，合并及居中②默認(rèn)對(duì)齊方式：文本，左對(duì)齊；數(shù)字，右對(duì)齊；規(guī)律值或錯(cuò)誤的提示信息，居中。設(shè)置單元格顏色①操作步驟：?jiǎn)螕舾袷焦ぞ邫谏系摹疤畛漕伾卑粹o，彈出“填充顏色”列表，選擇需要的顏色。②留意區(qū)分為文字設(shè)置顏色。為工作表加邊框①默認(rèn)方式下，制作工作表時(shí)屏幕上的表格線不會(huì)被打印出來，假設(shè)想打印出表格線，就需要為表格加邊框。②單擊格式工具欄上的“邊框”按鈕，選擇適宜的框線進(jìn)展設(shè)置。轉(zhuǎn)變行高和列寬①單擊“格式”—“列”—“列寬②選定行或列，右擊，在行高或列寬里進(jìn)展設(shè)置。自動(dòng)套用格式①單擊任意一個(gè)有數(shù)據(jù)的單元格或要套用格式的單元格

自主探究，小組爭(zhēng)論，依據(jù)實(shí)際狀況總結(jié)發(fā)言。 進(jìn)展提點(diǎn)。鼓舞學(xué)生自主把握兩種以上的操作方法。區(qū)域；②單擊“格式”—“自動(dòng)套用格式③最終可以依據(jù)自己的需要，進(jìn)一步進(jìn)展格式設(shè)置。任務(wù)二打印工作表打印預(yù)覽頁面設(shè)置及打印呈現(xiàn)提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)板書設(shè)計(jì)

總結(jié)一下利用網(wǎng)絡(luò)下載工具軟件下載資源的步驟演示操作步驟，其他各組認(rèn)真觀看傾聽，提出質(zhì)疑意見。翻開“練習(xí)”工作表中的“學(xué)生成績(jī)”工作表，完成以下練習(xí)：11A1②合并及居中“A1:F1”單元格區(qū)域。24磅、居中，單元格區(qū)域顏色為淺青綠。0〔2像素；B0〔5像素。⑤為“A1:F12”單元格區(qū)域加上全部框線。表打印出來。Excel窗口。Excel2”來美Excel窗口。3.翻開“快速填充”工作表，依據(jù)自己的喜好對(duì)表格進(jìn)展合理修飾，使之更加美觀，保存并關(guān)閉“練習(xí)”工作簿。4課工作表的修改與打印修飾工作表 打印工作表①修飾工作表中的數(shù)據(jù) ①打印預(yù)覽②設(shè)置表格中數(shù)據(jù)的“對(duì)齊方式”③設(shè)置單元格顏色 ②頁面設(shè)置及打?、転楣ぷ鞅砑舆吙颌蒉D(zhuǎn)變行高和列寬⑥自動(dòng)套用格式課后反思1PowerPoint學(xué)合理的評(píng)價(jià)；方法，能夠合理修飾工作表，實(shí)現(xiàn)確定教學(xué)目標(biāo) 的藝術(shù)效果；有所收獲，設(shè)計(jì)出表達(dá)自身共性化的作品；樹立機(jī)房安全用電意識(shí)，留意上下樓梯安全。教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備

教學(xué)難點(diǎn)：頁面設(shè)置及打印課件，信息教室教學(xué)過程教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng) 教師點(diǎn)撥成品呈現(xiàn)，激情導(dǎo)入：讓學(xué)生體會(huì)格式設(shè)置后的美觀程度，爭(zhēng)論每種設(shè)置的適用場(chǎng)景，導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容。任務(wù)一修飾工作表修飾工作表中的數(shù)據(jù)①“格式”—“單元格”—“單元格格式”對(duì)話框；②對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展格式設(shè)置設(shè)置表格中數(shù)據(jù)的“對(duì)齊方式”①格式工具欄：左對(duì)齊，居中，右對(duì)齊，合并及居中②默認(rèn)對(duì)齊方式：文本，左對(duì)齊；數(shù)字，右對(duì)齊；規(guī)律值或錯(cuò)誤的提示信息，居中。設(shè)置單元格顏色①操作步驟：?jiǎn)螕舾袷焦ぞ邫谏系摹疤畛漕伾卑粹o，彈出“填充顏色”列表，選擇需要的顏色。②留意區(qū)分為文字設(shè)置顏色。為工作表加邊框①默認(rèn)方式下，制作工作表時(shí)屏幕上的表格線不會(huì)被打印出來，假設(shè)想打印出表格線，就需要為表格加邊框。②單擊格式工具欄上的“邊框”按鈕，選擇適宜的框線進(jìn)展設(shè)置。轉(zhuǎn)變行高和列寬①單擊“格式”—“列”—“列寬②選定行或列，右擊，在行高或列寬里進(jìn)展設(shè)置。自動(dòng)套用格式

自主探究，小組爭(zhēng)論，依據(jù)實(shí)際狀況總結(jié)發(fā)言。 進(jìn)展提點(diǎn)。鼓舞學(xué)生自主把握兩種以上的操作方法。①單擊任意一個(gè)有數(shù)據(jù)的單元格或要套用格式的單元格區(qū)域；②單擊“格式”—“自動(dòng)套用格式③最終可以依據(jù)自己的需要，進(jìn)一步進(jìn)展格式設(shè)置。任務(wù)二打印工作表打印預(yù)覽頁面設(shè)置及打印呈現(xiàn)提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)板書設(shè)計(jì)

總結(jié)一下利用網(wǎng)絡(luò)下載工具軟件下載資源的步驟演示操作步驟，其他各組認(rèn)真觀看傾聽，提出質(zhì)疑意見。翻開“練習(xí)”工作表中的“學(xué)生成績(jī)”工作表，完成以下練習(xí)：11A1②合并及居中“A1:F1”單元格區(qū)域。24磅、居中，單元格區(qū)域顏色為淺青綠。0〔2像素；B0〔5像素。⑤為“A1:F12”單元格區(qū)域加上