幼兒園聽(tīng)評(píng)課通訊稿

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通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、談?wù)摰榷喾N手法，詳細(xì)、生動(dòng)、形象地反映新聞大事或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊的類型有：人物通訊、大事通訊、工作通訊、概貌通訊、新聞故事、文藝通訊、主題通訊、旅游通訊；最常見(jiàn)的是：人物通訊和大事通訊。它是應(yīng)用寫作討論的重要文體之一以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園聽(tīng)課評(píng)課通訊稿的文章,盼望大家能夠喜愛(ài)!

幼兒園聽(tīng)課評(píng)課通訊稿篇一：同課異構(gòu)通訊稿

為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為使我校老師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，我校于20xx年9月進(jìn)行了二——六班級(jí)同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)。

近一個(gè)月以來(lái)，向陽(yáng)試驗(yàn)學(xué)校的校內(nèi)里布滿了深厚的教研氛圍，老師們?yōu)榱松虾谜n下了很大功夫，仔細(xì)備課、細(xì)心設(shè)計(jì)，犧牲了大量的休息時(shí)間。從資料的查找，教具學(xué)具的預(yù)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到資源的有機(jī)整合等等方面，都作了細(xì)心的預(yù)備，切切實(shí)實(shí)把本次活動(dòng)作為溝通與提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)也非常重視，樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，并為老師們出謀劃策并進(jìn)課堂聽(tīng)課及其課后講評(píng)，各任教老師課后結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)仔細(xì)進(jìn)行了課后反思。

總之，通過(guò)本次活動(dòng)，既展現(xiàn)了老師的教學(xué)風(fēng)采，又體現(xiàn)了老師之間的親密協(xié)作，最重要的.是促進(jìn)了老師的教學(xué)水平的提高。我校還將連續(xù)努力，使得老師的教學(xué)水平和教研水平再上臺(tái)階.

幼兒園聽(tīng)課評(píng)課通訊稿篇二：教學(xué)研討會(huì)通訊稿

打造活力高效課堂——暨市屬高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)

為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的相互提高，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，我校于11月26日隆重舉辦了湖州市屬高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)，此次活動(dòng)得到了市教育局、各校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校和同行專家的大力支持和確定。

這次研討會(huì)的主要內(nèi)容分為觀摩本校老師的課堂教學(xué)和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)析，活動(dòng)于當(dāng)天的上午與下午分別進(jìn)行。上午伊始，各校數(shù)學(xué)老師均參與了相關(guān)開(kāi)課老師的聽(tīng)課活動(dòng)。下午，數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在綜合樓閱覽室準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。

在會(huì)議正式開(kāi)頭之前，我校開(kāi)課老師沈立英，蔡飛慶，葛曉榮各自先詳細(xì)介紹了備課的預(yù)備過(guò)程，針對(duì)同學(xué)的多層次狀況，立足現(xiàn)實(shí)，從資料的查找，課件的制作，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到資源的有機(jī)整合等方面，介紹了自我設(shè)想與預(yù)期目標(biāo)。隨后研討會(huì)就進(jìn)入了評(píng)課階段。發(fā)言的老師仔細(xì)思索，各抒己見(jiàn)，滔滔不絕；與會(huì)的老師聚精會(huì)神，不時(shí)做著記錄，沉醉其中。整個(gè)研討活動(dòng)的溝通形式新奇，發(fā)言熱鬧，氣氛融洽，在輕松開(kāi)心而又不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊羞M(jìn)行，不知不覺(jué)持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)的探討討論。

此次教研溝通活動(dòng)為各校老師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng)，包括教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)藝術(shù)各方面等等，同時(shí)各位發(fā)言老師的精彩點(diǎn)評(píng)，也讓全部在場(chǎng)老師都受益匪淺，整個(gè)研討會(huì)在意猶未盡中緩緩落下了帷幕。

幼兒園聽(tīng)課評(píng)課通訊稿篇三：區(qū)教研活動(dòng)通訊稿

20xx年3月21日下午，區(qū)體育教學(xué)研討活動(dòng)在我校如期進(jìn)行，參與本次活動(dòng)的有區(qū)體育教研員陳延武主任、師院附小王素芳校長(zhǎng)以及區(qū)內(nèi)其他學(xué)校體育老師20余人，本次教研活動(dòng)實(shí)行先聽(tīng)課后評(píng)課的形式，在聽(tīng)課環(huán)節(jié)中，新區(qū)試驗(yàn)學(xué)校的王x和朱傳頌兩位老師為大家展現(xiàn)耐久跑的同課異構(gòu)，從兩節(jié)課的質(zhì)量來(lái)看兩位老師為了上好課都下了很大功夫，從教學(xué)手段的運(yùn)用到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都作了細(xì)心的預(yù)備，切切實(shí)實(shí)把本次活動(dòng)作為溝通與提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。在隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)中，陳主任與各位聽(tīng)課老師針對(duì)這兩節(jié)課的亮點(diǎn)與不足都做了公正客觀的評(píng)價(jià)，為兩位上課老師進(jìn)一步提高教學(xué)水平提出了許多珍貴看法。