幼兒園防地震應急預案

Word———幼兒園防地震應急預案

幼兒園地震應急預案篇一

一、指導思想

以教育部關于《中學校幼兒園平安管理方法》為指導，本著全員參加，平安第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災難造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命平安。特制定本預案。

二、應急機構的組成

應急領導小組

組長：xxx電話：xxxxxxx

職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作討論，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

副組長：xxx電話：xxxxxx

職責：幫助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)大事要快速了解推斷，幫助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、搶救、聯絡、保衛(wèi)、宣揚教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。

三、組織落實，宣揚到位

1、加強宣揚工作，要讓同學了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)覺特別狀況要準時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)覺特別要報告。綜合分析作推斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內全部樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證全部通道暢通。

2、地震發(fā)生時，各班級都要聽從幼兒園的統一指揮，幼兒園老師要根據幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立始終思想過硬的搶險隊伍，由園長統一指揮。地震發(fā)生時，各班級都要聽從幼兒園的統一指揮，老師要根據幼兒園的部署到指定的'方位。加強平安預防教育，使每一位師幼都熟識緊急疏散的線路，學習自救自護學問，隨堂老師均要熟識組織工作。

4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū)，到達操場指定的地點集中并快速清點人數報告到負責人。

5、值班人員發(fā)覺地震緊急狀況，馬上發(fā)出緊急狀況信號，并向110報警，報警后，應依據地震險情的狀況和部位，向四周人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應快速按緊急狀況平安疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。

四、制度健全，措施到位

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。

2、幼兒園制定防震方案，要依據政府和有關部門的防震要求預備食品和飲料。

3、幼兒園準時檢查并消退校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在平安地方。

五、緊急疏散詳細支配

（一）緊急避震

1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措，應盡快躲避到平安地點，千萬不要逃離教室。

2、在教室內的同學應馬上就近躲避，身體采納俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應馬上選擇有利的平安地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預案分工，快速到教室檢查避震狀況，發(fā)覺實行不正確措施的，要準時訂正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后，由班主任或科任老師（各班也要指定專人同學指揮）組織本班同學根據幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2、班級撤離挨次，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫慌張失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)政府。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。

集合地點及相關要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定同學清點人數后報告到指揮處。

六、紀律要求

1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發(fā)出全園職工必需馬上到崗到位，凡發(fā)覺不到崗到位者追究責任。

2、在抗震減災應急行動中，要親密協作，聽從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案一旦啟動，全校教職工必需保證24小時開機，凡因個人緣由造成的損失，將追究個人責任。

4、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行

幼兒園地震應急預案篇二

一、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從事、全體動員、準時疏散、愛護師生、削減損失。

二、地震臨震應急反應

（一）緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內的同學，應馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。要快速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛護自己，可以拿枕頭或其他愛護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應馬上選擇有利的平安的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的幼兒，應在老師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實行不正值措施的，要準時訂正。

（二）緊急疏散：依據幼兒園各班級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的詳細要求是：

1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課老師組織本班級幼兒馬上蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有大反應，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應立刻根據幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道快速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，其次不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小伴侶一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時傷人；避開室內的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把小班支配在便利避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：

①上課時發(fā)生震情：

1、做到不慌張、實行就近避險。

2、必需按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

3、遇到災情，千萬不要跳窗戶。

4、各班老師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將同學撤離到操場。

5、各門口口要有老師指揮。

6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

7、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

9、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，愛護頭部。以班為單位集隊，各班應馬上清點人數，并向園長報告。

②課間發(fā)生震情：

1、值班老師、值周老師負責組織住校幼兒的疏散。

2、轉向處有老師或管理員指揮幼兒通過，避開碰撞、踩傷。

3、要求值班老師每人自備手電筒。

4、教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散。

（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

三、災情速報

（一）災情速報對象：災情內容向上級地震部門、政府、教育局主要領導和分管領導、各專業(yè)防救組責任單位匯報。

（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等狀況。

（三）速報程序：

1、幼兒園應急疏散領導小組馬上啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列狀況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡狀況。

（3）經濟影響：指地震對建（構）筑物、生命線工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破壞等狀況，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。

2、地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

3、災情速報人員分工：

（1）指揮組：班豐梅張宗躍黃影（收集了解地震及震后全面狀況，向上級有關部門報告。）