三年級(jí)修辭手法訓(xùn)練題

三年級(jí)修辭手法訓(xùn)練題三年級(jí)修辭手法訓(xùn)練題三年級(jí)修辭手法訓(xùn)練題xxx公司三年級(jí)修辭手法訓(xùn)練題文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度1.女孩有的彎腰撿著，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。（）2.秋天的雨，是一把鑰匙。（）3.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（）4.金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（）5.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǎ?.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（）7.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（）8.曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。（）9.啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。（）10.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（）11.有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。（）12.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）13.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（）14.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（）15.香港，璀璨的明珠。（）16.馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（）17.高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。（）18.對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來。（）19.我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（）20.池水清請(qǐng)的，像一面鏡子。（）21.周圍的一切，不是都在起變化么（）22.科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢因?yàn)榈聡ㄎ魉箍齑虻剿麄兊拇遄恿恕＃ǎ?.女孩有的彎腰撿著，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。（比喻）2.秋天的雨，是一把鑰匙。（比喻）3.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻）4.金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（比喻）5.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。〝M人）6.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（擬人）7.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（擬人）8.曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。（擬人）9.啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。（比喻）10.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（比喻）11.有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。（比喻）12.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（夸張）13.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（擬人）14.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（比喻）15.香港，璀璨的明珠。（比喻）16.馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（比喻）17.高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。（擬人）18.對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來。（比喻）19.我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（比喻）20.池水清請(qǐng)的，像一面鏡子。（比喻）21.周圍的一切，不是都在起變化么（反問）22.科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢因?yàn)榈聡ㄎ魉箍齑虻剿麄兊拇遄恿?。（設(shè)問）三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)資料七（修辭手法訓(xùn)練專題）

擬人句：就是根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。

例句：13.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。8.曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。5.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。〝M人）6.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（擬人）7.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（擬人）（1）發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。（）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。1.女孩有的彎腰撿著，兩條鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。（比喻）2.秋天的雨，是一把鑰匙。（比喻）3.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻）4.金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（比喻）9.啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。（比喻）10.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（比喻）11.有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。（比喻）14.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（比喻）15.香港，璀璨的明珠。（比喻）16.馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（比喻）（3）結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的。（）排比句：是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。

4、

走在街上的，是來來往往的、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（

）3、有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。4．那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（）

夸張句：為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染。12.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（夸張）10.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

11.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天

12.我將終于鍋沖滿水，累得我“氣喘如?！?。

13.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

15.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到他家非常窮，窮得都揭不開鍋了。

這個(gè)蘋果非常酸，咬一口就能把牙酸掉。

教室里非常靜，連頭發(fā)掉在地上的聲音都聽得到。

這個(gè)房間非常小，只有巴掌那么大。教室里，同學(xué)們一片吵鬧聲，快把房頂翻了（2）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。（）反問：將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。21.周圍的一切，不是都在起變化么（反問）10、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢

B此時(shí)的南國，椰風(fēng)飄香，海鷗低翔，人們?cè)跄懿粺釔圻@風(fēng)光旖旎的地方C嘴里天天說要職工提意見，職工真的提起意見來又害怕的要死，這和葉公好龍有什么兩樣D有些人雖然只捐了幾件衣服、幾塊錢，但他們都盡力了，人的愛心怎能用捐贈(zèng)錢物數(shù)量來計(jì)算呢設(shè)問：有問有答22.科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢因?yàn)榈聡ㄎ魉箍齑虻剿麄兊拇遄恿?。（設(shè)問）（2）奧運(yùn)是什么它是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。6．蟋蟀有特別好的工具嗎沒有。7、這個(gè)人是誰原來是隔壁家新來的小鳴.一、下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法請(qǐng)把答案填在括號(hào)內(nèi)。1、

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（

）2、

蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（

）3、

美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（

）4、

走在街上的，是來來往往的、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（

）5、

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（

）6、

西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（

）7、

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（

）8、

小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（

）9、

海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。（

）10、對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。（

）11、秋天到了，落葉如蝴蝶般在林間飛舞。（

）12、成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。（

）13、這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。14、春天，漓江岸邊的樹木換上了新的衣裳，好看極了。（

）15、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。（

）16、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。（

）17、小草兒受到春雨的愛撫，樂得露出了綠色。（

）二、照樣子，寫句子。1、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。2、大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。3、有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

三、照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。

例

風(fēng)把快要結(jié)好的網(wǎng)毀掉了。

快要結(jié)好的網(wǎng)被風(fēng)毀掉了。1、老師把知識(shí)毫無保留地傳授給我們。2、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就四腳朝天，沒法逃跑了.3、小朋友的腳被那香味勾住了。

4、紙船被風(fēng)浪打濕了。修辭專項(xiàng)訓(xùn)練題一.填空：

１、（

）就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。

２、（

）是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?/p>

３、（

）是運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。

４、（

）將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。

二、判斷下列句子使用的修辭方式

1、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人.（

）

2、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。（

）

3、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（

）

4、星星的眼睛眨呀眨。（

）

5、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（

）

6、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（

）

7、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢(

)

8、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。(

)

9.一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（

）

10、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎（

）11.多如牛毛（

）

鶯歌燕舞（

）

豈有此理（

）

12．天空中的星星在快活地眨眼睛。

（

）13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢

（

）14.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（

）15.一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。

（

）16.藍(lán)色的天空飄著的浮云，像一塊一塊的紅綢子。

（

）三、下面的句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（

）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（

）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（

）4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（

）5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。（

）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（

）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（

）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（

）9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（

）10、這個(gè)地方我似乎已到過了。（

）11.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

（

）12.老師是園丁，我們是花朵。（

）13.天空中灑滿了快活的眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為過節(jié)有人拿雪把它擦亮了似的。（

）14.可憐九月初三月，露似珍珠月似弓。（

）15.他好像聽懂了老師的話。（

）四、下面的句子是擬人句的打“√”，不是的打“×”。1.我天天照管花草，像好朋友似的關(guān)照它們。（

）2.火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，都笑盈盈地開著。（

）3.興安嶺多么會(huì)打扮自己啊?。?/p>

）4.星星眨著眼睛，月亮笑彎了腰。（

）五、選擇：１、選出對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)：（）A.風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D.狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。A、比喻擬人排比對(duì)偶B、擬人比喻對(duì)偶排比C、擬人比喻夸張排比D、比喻擬人比喻反復(fù)2、與“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句所用修辭方法不相同的一項(xiàng)是（）Ａ、長虹飛架之處，昔日的交通梗塞長蛇陣不見了。Ｂ、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。Ｃ、我好像又回到了夢牽魂繞的故鄉(xiāng)。Ｄ、有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。3、下面句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是：（）Ａ、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。Ｂ、南京的“金城”摩托車在廣交會(huì)上赫然登場。Ｃ、閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見。Ｄ、誰會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢４、依次填入下面語段橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)語句是（）風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，___________；體貼萬物，___________。這才草長，花開，鶯飛------Ａ、像柳絲的飄忽像細(xì)雨的滋潤Ｂ、像細(xì)雨的滋潤像柳絲的飄忽Ｃ、像飄忽的柳絲像滋潤的細(xì)雨Ｄ、像滋潤的細(xì)雨像飄忽的柳絲5．選出對(duì)下列各句所用修辭手法的判斷及其表達(dá)效果的分析正確的一項(xiàng)（）Ａ、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》）（擬人。突出了春花的鮮艷美麗。）Ｂ、我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的污蔑?。ā陡傔x州長》）（夸張。強(qiáng)調(diào)了“我”遭到誣陷后氣憤的程度。）Ｃ、你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹谝黄穑谝黄?，在一?-----（《周總理，你在哪里》）（排比。熱情地歌頌了周總理的高風(fēng)亮節(jié)。）Ｄ、語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒。（《人類的語言》）（比喻。生動(dòng)地說明了“語言”沒什么了不起。）6、對(duì)下面四句話所用修辭方法的判斷，正確的是：（）①那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。②白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。③遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢，它惱怒似的激起波浪的興奮。Ａ、夸張比喻擬人Ｂ、比喻夸張引用Ｃ、比喻擬人夸張Ｄ、比喻夸張擬人7、選出與“寫鬼寫妖高人一等”格式一致的一項(xiàng)（）Ａ、墻上蘆葦頭重腳輕Ｂ、引無數(shù)英雄競折腰Ｃ、風(fēng)華正茂書生意氣Ｄ、刺貪刺虐入木三分8、下列句子修辭方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。Ｂ、亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。Ｃ、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。Ｄ、紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機(jī)，一聲不響，仿佛只是在等待，等待。9、為下文空缺處選擇填充，最佳的句子是：（）圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，__________，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是精彩。Ａ、像一串流動(dòng)著的珍珠Ｂ、像一塊潔白的綾紗Ｃ、像一條波光粼粼的小溪Ｄ、像一片五彩的云霞10.填入下列橫線處的句子，表達(dá)效果最好的一句是中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚作比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上，_____A說像一顆晶瑩的珍珠B變成了一顆晶瑩的珍珠C就是一顆晶瑩的珍珠D儼然一顆晶瑩的珍珠11.下列各句中，沒有運(yùn)用反問手法的一項(xiàng)是A是云，是霧，是煙還是沙漠中的海市蜃樓呢大家猜測不已。B此時(shí)的南國，椰風(fēng)飄香，海鷗低翔，人們?cè)跄懿粺釔圻@風(fēng)光旖旎的地方C嘴里天天說要職工提意見，職工真的提起意見來又害怕的要死，這和葉公好龍有什么兩樣D有些人雖然只捐了幾件衣服、幾塊錢，但他們都盡力了，人的愛心怎能用捐贈(zèng)錢物數(shù)量來計(jì)算呢12.下列四個(gè)選項(xiàng)能在語義上與“天邊偶爾漂浮著淡淡的白云”構(gòu)成最貼切的比喻句是A猶如千萬朵盛開的白蓮B像從別的什么仙境飄來的片片銀色的羽毛C像千百條閃耀的銀鏈D仿佛落入人間倉庫的垛垛銀棉13.下列文章標(biāo)題所用修辭方法與其他三項(xiàng)不同的是A美麗的“藍(lán)寶石”——青海湖B當(dāng)代“葛朗臺(tái)”——陸建明C生活的魔術(shù)大師——幽默D沒有圍墻的大學(xué)——百科全書

參考答案：一、比喻、擬人、排比、反問

二、1.

排比2.比喻3.比喻4.擬人5.比喻6.擬人7.反問8.擬人排比9.比喻10.反問11.夸張、擬人、反問12.擬人13.反問14.夸張15.排比

16.比喻

三、是：

不是：四、不是：1.是：五、

1．比喻

（1）比喻的特點(diǎn)及作用

比喻就是“打比方”.即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物來喻另一事物.比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成.構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點(diǎn),否則比喻不能成立.比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔.

（2）比喻的種類

①明喻.典型形式是：甲像乙.本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié).例如：收獲的莊稼堆成垛,像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山.”

②暗喻.典型形式是：甲是乙.本體喻體都出現(xiàn),中間沒有比喻詞,常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié).例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系,就是箭和靶的關(guān)系.

③借喻.典型形式是：甲代乙.不出現(xiàn)本體,直接敘述喻體.但它不同于借代.借代取兩事物相關(guān)點(diǎn),借喻取兩事物的相似點(diǎn).例如：放下包袱,開動(dòng)機(jī)器.

④博喻.連用幾個(gè)比喻從不同角度,運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻.例如：層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人.（“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度,抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來描繪出荷花的美.）

8．反問

反問的特點(diǎn)也是“無疑而問”,用疑問句的形式表示確定的意思,以加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)表達(dá)效果,句末一般打問號(hào),有的也可打感嘆號(hào).

反問的形式有兩種：

（1）用肯定的形式表示否定.例如：毛主席都是如此,我們還有什么可以驕傲的呢？

（2）用否定的形式表示肯定.例如：“難道不是我們勞動(dòng)群眾創(chuàng)造了人類世界嗎”小學(xué)語文常用的修辭方法：

1、比喻：就是打比方,指用具