學校健康教育制度模板

—學校健康教育制度模板在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，好的制度可使各項工作按方案按要求到達估計目標。什么樣的制度才是有效的呢？下面是由給大家?guī)淼膶W校健康教育制度模板5篇，讓我們一起來看看！學校健康教育制度模板篇1一、體育是學校教育的重要組成部分。1、主動貫徹《學校體育工作條例》指導同學錘煉身體增加體質。2、教育同學把握“三基”提高自身的綜合力量和素養(yǎng)，養(yǎng)成錘煉學慣，提高運動水平。二、體育課教學1、依據(jù)教學方案和體育教學大綱的要求，制定班級授課方案，體育老師應認真?zhèn)湔n、上課，努力提高體育課教學質量。2、體育課應在理論和實踐兩方面重視，要建立相應的評價體系，以保證提高同學身份素養(yǎng)，提高自我運動力量。3、體育課應建立正常的教學秩序，嚴格要求，嚴格紀律，以保證體育課的正常進行。4、留意安全教育，防止事故發(fā)生。三、體育課與健康課常規(guī)要求1、體育課老師和同學必需穿運動鞋，穿便于運動的服裝，不準穿外套、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。2、體育老師要有高度事業(yè)心、責任感，認真?zhèn)湔n，選好場地認真授課，不斷改進教學方法，提高教學水平。3、上課預備鈴響，體育委員必需快速整隊、集合，向老師報告全班應到人數(shù)、實到人數(shù)。4、凡特別情況不能上體育課的同學，須向體育老師請假，堅持學習，否則，以曠課論處。5、體育老師在體育課進行過程中，要認真搞好教學，還要留意同學安全，教育同學不做危險的動作和事情。6、課結束時，必需整隊集合，清查人數(shù)，老師小結，違者以早退論處。7、體育老師做好考勤登記，每周一小結交班主任、教導處，以上七條請班主任和全校師生協(xié)作施行。8、體育與健康理論教學要求與其他文化課常規(guī)要求先等同。四、課外體育活動1、組織同學每天做課間操、眼保健操，每班每周參與二次課外體育活動，保證同學每天有一小時體育錘煉時間。2、主動推行《國家體育錘煉標準》，在開展常常性體育活動的基礎上，定期進行達標測驗。3、建立學校體育運動隊，堅持業(yè)余訓練，提高運動技術水平，為學校開展群眾性體育活動培育骨干。4、每年進行一次球類運動和田徑運動會，推動學校體育工作的開展。五、衛(wèi)生工作1、凡我校同學都必需養(yǎng)成文明干凈的良好習慣，必需參與本校的同學活動。2、禁止有害公共衛(wèi)生的一切行為，違者為學校衛(wèi)生服務一次。3、教室和公共區(qū)每天一清掃，每天進行檢查，每月進行評比。4、我校同學每年進行檢查一次，做好傳染的防疫和治病工作，協(xié)作上級衛(wèi)生部門每年必要的防疫針。學校健康教育制度模板篇2心理健康教育是提高同學心理素養(yǎng)的需要，是實施素養(yǎng)教育的重要內容。同學正處在身心進展的重要時期，當代獨生子女特有的心理特點，面臨更嚴峻的形勢。因此，在小學開展心理健康教育，不僅是同學健康成長的需要，也是推動素養(yǎng)教育的必定要求。結合本校實際，特制定相關制度如下：1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，強化對同學的心理健康教育，把心理健康教育的內容結合實際浸透到德育工作中去。2、強化心理健康教育的師資隊伍建設和組織建設。逐步建立在校長領導下，以專兼職心理輔導員和班主任為骨干，全體老師共同參與的心理健康教育工作體制。強化對師資隊伍的理論和實踐力量的培訓，提高心理健康教育隊伍的素養(yǎng)。3、立足校本特色教育，堅持預防為主，遵循同學身心進展規(guī)律，強化心理健康教育的科學性與實效性。4、面對全體同學，開展普遍性的心理健康教育活動，將心理健康教育主動有效的浸透到學科教育中。開設心理健康教育主題活動課或專題講座，普及心理健康科學常識，幫忙同學把握一般的心理保健學問，培育良好的心理素養(yǎng)。5、關注個別差異，依據(jù)不同同學的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。開展個別詢問與輔導，健全心理詢問室（或心理輔導室），建立心理健康預約信箱和網(wǎng)上詢問，對同學在學習和生活中顯現(xiàn)的問題賜予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴峻心理疾病的同學，能夠按時辨認并轉介到醫(yī)院或心理診所。6、依托科學的心理健康教育軟件，強化對同學進行心理測驗，建立好同學心理檔案。7、重視網(wǎng)上家長學校建設，強化家校聯(lián)系，指導家長做好同學的心理健康教育工作。8、建設好校內環(huán)境，使同學有良好的校內心理環(huán)境。9、注意對心理健康教育的科學研討，按時總結經(jīng)驗，并有效的指導實踐。學校健康教育制度模板篇3為貫徹落實《關于強化義務教育同學體質健康管理的通知》精神，把增加同學體質作為學校教育的根本目標，引導同學樹立良好的體育錘煉意識，培育體育錘煉的力量，養(yǎng)成科學的生活方式，建立同學體質健康管理長效機制，實行有效措施，全面增加同學體質健康。根據(jù)學?！蛾P于強化同學體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。一、強化宣傳教育引導學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育錘煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對同學強化體育健康教育宣傳引導，讓家長和同學了解運動在增加體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高同學體育與健康素養(yǎng)，增加體質健康管理的意識和力量。二、開齊開足體育與健康課程學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何老師不以任何理由擠占體育與健康課程和同學校內體育活動。三、保證體育活動時間全面落實大課間制度，每天布置同學進行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求同學走出教室過量活動和放松，值周生催促檢查。合理布置同學校內、校外體育活動時間，著力保障同學每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育錘煉活動，有錘煉內容、錘煉強度和時長等方面的要求，不提倡布置大強度訓練。要對體育家庭作業(yè)強化指導，提供優(yōu)質的錘煉資源，按時和家長保持溝通。四、提高體育教學質量要求體育老師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康學問+根本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位同學把握1—2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，激勵同學利用課余和節(jié)假日時間主動參與籃球、排球等工程的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高同學的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。五、完善體質健康管理評價考核體系學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育錘煉和競賽、健康學問、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，主動探究將體育競賽成果納入同學綜合素養(yǎng)評價。對因病或其他不行抗因素不能參與體育競賽的，要從實際動身，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，按時將同學的體質健康測試結果和健康體檢結果反應家長，形成家校協(xié)同育人合力。六、做好體質健康監(jiān)測全面貫徹落實《國家同學體質健康標準（20X年修訂）》《同學體質健康監(jiān)測評價方法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反應—干預—保障”閉環(huán)體系。中學部認真落實面對全體同學的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立同學體質健康檔案，真實、完好、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判同學體質健康水平，制定相應的體質健康提升方案。七、健全責任機制要統(tǒng)籌布置同學體質健康管理工作，催促細化體質健康管理規(guī)定，將體質健康管理工作納入學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題研討，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式強化與家長的溝通。八、強化檢查評估學校將同學體質管理狀況納入同學體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和常常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學校建立監(jiān)督舉報電話：。暢通家長反映問題和看法渠道，按時改進相關工作，切實保障同學體質健康科學管理。學校健康教育制度模板篇4一、建立同學健康檔案，每學年對同學進行一次身體檢查，并把檢查情況，按時用書面形式告知家長。依據(jù)上級要求認真完成各項預防接種工作。二、各班級應定期進行衛(wèi)生學問宣傳教育工作，特別是依據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防學問教育。三、廣泛開展形式敏捷的健康教育，強化常見病、傳染病的預防與了解。四、強化同學食品衛(wèi)生的管理，教育同學合理養(yǎng)分，平衡膳食。把握預防養(yǎng)分性疾病的根本學問，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。五、嚴格執(zhí)行國家中小同學作息時間，充足利用大腦的活動特點，留意用腦衛(wèi)生，合理布置學習方法，提高學習效率。六、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境干凈美觀，同學人人講衛(wèi)生。七、認真組織同學做好三操，每個科任老師應按時訂正同學坐、立、讀、寫的姿態(tài)及眼保健操的穴位。八、建立預防疾病應急制度。發(fā)現(xiàn)同學有病按時讓同學到醫(yī)院就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應立刻上報學校主要領導。依據(jù)病人情況按時實行相應措施，保證病人得到按時科學的治療，防止疾病傳播。九、發(fā)現(xiàn)疾病應勸說患病同學按時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱、咳嗽等病癥的傳染病同學帶病來校學習。學校健康教育制度模板篇5一、充足發(fā)揮學校管理的作用1.新生入學后，按時建立同學的健康卡片，每學年對同學進行一次全面的健康檢查，有病按時治療。2.貫徹以預防為主的原則，實行有效措施，掌握和降低同學中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。3.做好同學生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調查研討和資料統(tǒng)計積累工作。4.重視做好教學衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題按時解決。5.做好防近、防病的宣傳工作，每學期舉辦2—3次衛(wèi)生講座。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查同學視力，切實實行措施掌握近視眼發(fā)病率。6.施行衛(wèi)生檢查評比，催促師生做好常常性的衛(wèi)生清掃工作。二、重視教學衛(wèi)生，愛護視力，預防近視。（一）對老師要求1.向同學和家長常常宣傳愛護視力的重要性，催促同學做好眼保健操。2.隨時留意訂正同學不正確的看書、寫字姿態(tài)，留意同學的用眼衛(wèi)生。3.板書要字體端正清晰，大小適中。4.嚴格掌握作業(yè)量，減輕同學過重負擔。5.上課不提前，下課不拖堂，下課后發(fā)動同學走出教室。6.不占用同學的自習時間和自由活動時間。（二）對同學要求（1）留意看書、寫字姿態(tài)，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指距離筆尖一寸。（2）按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。（3）課間非常鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。（5）不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。（6）早睡早起，留意休息，每天保證八小時睡眠時間。（7）發(fā)現(xiàn)近視，要主動矯治。三、強化個人衛(wèi)生1.全體師生必需做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講